Fedir: /* Географія у школі */

2012-11-13T10:28:11Z

‎Географія у школі

Fedir: /* Інформатика у школі */

2012-11-13T10:18:45Z

‎Інформатика у школі

Іванов Петро в 11:02, 12 листопада 2012

2012-11-12T11:02:55Z

Показати зміни

Іванов Петро: Створена сторінка: ==Інформатика у школі== ==Іванов Петро Іванович== == Номінація == Успішний навчальний прое...

2012-11-12T10:13:07Z

Створена сторінка: ==Інформатика у школі== ==Іванов Петро Іванович== == Номінація == Успішний навчальний прое...

Нова сторінка

==Інформатика у школі==

==Іванов Петро Іванович==

== Номінація ==
Успішний навчальний проект

== Перелік шкільних навчальних предметів:==

аааааааааааааааа

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==

ааааааааааааа

== Термін реалізації проекту ==

ааааааааа

== Мета проекту ==

Учні повинні навчитися:

• ааааа
• аааааааааа

• ааааааааааа

• аааааааааааа

• аааааааааааааа;

• ааааааааааааа;

• ааааааааааа;

• аааааааааааа;

== Опис проекту ==

ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
== Ідея проекту: ==

==== Ключове питання: ====

Що потрібно, щоб створити свій мікросвіт?

==== Тематичні питання: ====

1. Як не загубитися в 5 класі?

2. У якому світі краще плавати?

3. Що моїй душі завгодно?

== Візуалізація (структура) проекту ==

=== Стислий опис:===

1. Що допоможе зняти втому?

2. Якої форми має бути акваріум?

3. Як математика допоможе в придбанні акваріума?

4. Яка геометрія у вашого характеру?

=== Зведена таблиця роботи учнів над проектом ===
{| border=1 width=100%
|+''' '''
!width=3% bgcolor=#FFCC00|'''Номер'''
!width=15% bgcolor=#FFCC00| ''Крок''
!width=35% bgcolor=#FFCC00| '''Які дослідження проводили учні? Що вони робили?'''
!width=50% bgcolor=#FFCC00| '''Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?'''
|-
!'''1.
| Висуваємо гіпотезу
|
* Переглянули презентацію вчителя .

|
# Внесли найбільш уподобані адреси сайтів по темі проекту в таблицю ресурсів проекту
|
|-
!''2.''
| Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів
|
* Група «НДЛ» знайомить з результатами тестування шкільного психолога і пропонує скористатися спілкуванням з природою
* Група «Статистів» шляхом збору інформації з різних джерел з'ясовує, яких мешканців підводного світу можливо «заселити» в класний акваріум.
*
|
# Представили перелік подібних за тематикою проектів Презентація групи "Статисти"
|-
!'''3.'''
| Проводимо дослідження
|
* Група «Аква-Атланта» займається пошуком та аналізом інформації про акваріуми, їх форми.
*
*
|
# Створили презентацію за допомогою Інтернет-ресурсів .
|-
!'''4.'''
| Проводимо дослідження
|
* Група «Архітекторів» підбирає цікаві факти використання геометрії як у матеріальному, так і духовному житті людини.
*
*
|
# Підготували материал з архітектури за допомогою Інтернет-ресурсів.
|-
!'''5.'''
|Опрацьовуємо результати досліджень
|
* Група «Практиків» розраховуює основні параметри майбутнього акваріума і на уроках праці виготовляє макет акваріума у вигляді прямокутного паралелепіпеда.
*
*
|
# Підготували практичні завдання з допомогою Інтернет-ресурсів .
|-
!'''6.'''
| Узагальнюємо результати
|
* Група «Зелених» постійно спостерігає за ходом проекту і дає рекомендації, що необхідно знати перед придбанням акваріума.
*
*
|
# Створили Веб-сайт Наш многогранный мир
|-
!'''7.'''
| Завершуємо і підводимо підсумки
|
* Група «Акули пера» створює буклет для учнів та їх батьків.
*
*
|
# Відлали сторінку Вікіпедії звіту до проекту.
|}
 

== Які результати одержали учні в проекті? ==

===Учнівські роботи===
*Презентація [https://docs.google.com/presentation/d/1_s_6_dcJrmdMAymeMS5DIs4txVDYRI5dXbDBfYma3hM/present#slide=id.p4 групи "Аква-Атланта"]

*Презентація [https://docs.google.com/presentation/d/1DNdfJqpinUvhkhZtEMNEk6zfwYpwKchfbShmobLxfC0/present#slide=id.p13 групи "Статисти"]

*[https://docs.google.com/presentation/d/1m98mgjp-uYJmaiyvrdeE16kSThDnNACgzO8jDzkOkyg/present#slide=id.p5 Підсумкова презентація]

*Публікація [https://docs.google.com/open?id=0B8RqELH9K5mvbUtyblpHLXpTSFc2cTVGb0xhUTk4dw 1] [https://docs.google.com/open?id=0B8RqELH9K5mvZms5aFc0NmFTd09SaHFfZHB1MzVuUQ 2]

*Веб-сайт [http://mirmatematiki.at.ua/ Наш многогранный мир]

*Інше: [http://youtu.be/0xZBfIgDoJw Мрії здійснюються]

== Наш фотоальбом ==

[https://plus.google.com/photos/110811637028922315782/albums/5724616452496536785 Защита проекта]

== Матеріали проекту: ==

===Методичні матеріали===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ULMZD4M7qdJD55Gt0eMovkp8sa3pJaYyl38tVUd6hNM/present#slide=id.p7 Учительська презентація]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuxkYLslBNU3dE5WeGtaQXJFTjA4bHhpS2hYUGgwNGc Шаблон для опитування]

[https://docs.google.com/document/d/18s6XLdqx_T5gxYjyIN3zo0Z7yhILPBeUWFcuPKjGTjs/edit Конспект уроку]

===Дидактичні матеріали===

[https://docs.google.com/open?id=0B-xkYLslBNU3aDEtUFFUSUZUUFN4MWlUYWRoWmswQQ Кросворд]

[https://docs.google.com/presentation/d/1fv5M9g8GB_HbYJrvRWgy1zHKxKYzfTRAH97Oz09XcDk/edit Розв'яжіть задачі]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuxkYLslBNU3dExvV180MjRUcVJfR21QVk5KQl9BZVE Тести 1, 2]

[https://docs.google.com/document/d/1Jq7BBIBCHO3AtOHuUk9pYJnkNXrZivvRTs_cgxdh6lQ/edit Тест 3]

===Оцінювання знань та вмінь учнів===

''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRqELH9K5mvdE5NQTRXZHFkNTJETV9fY3ZRMVB6WkE Оцінювання презентацій]''

''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRqELH9K5mvdG5ndWdpWG41dVZIQnpMOFJueEN2UlE Оцінювання публікації]''

''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRqELH9K5mvdEZvdVpxVGV6bTR5S1FobkFBOGI1cXc Оцінювання веб-сайту]''

== Використані матеріали: ==

== Інтернет-ресурси ==

*http://fomindmitriy.ucoz.ru/load/prezentacija_quot_akvarium_quot/1-1-0-1 - Презентация к уроку окружающего мира. Рассказывает о маленькой экосистеме.
*http://www.uchportal.ru/ - Учительський портал.
*http://pedsovet.su/ - Сообщество взаимопощи учителей.
*http://www.kvarum.kiev.ua/aquarium/02_select_aquarium.php - Все про аквариум и аквариумных рибок.
*http://karmanform.ucoz.ru/ - Карман для математика.
*http://strojmir.ru/Articles.aspx?aid=317 – Строймир. Архитектура эпохи постмодернизма: невозможное возможно.

== Список літератури ==

Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика: Учебник для 5 класса. – Х.: Гимназия, 2005. – 288 с.;

Золотницкий Н. Ф. «Аквариум любителя» М.: Терра, 1993. – 774 с.

Домашний аквариум. Б.Шредер./Пер.с нем. И. Гарнов. – М.: ООО «АКВАРИУМ ЛТД», К.: ФГУИППВ, 2003. – 64 с.

== Проекти подібної тематики ==

== Відгуки про проект ==

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 10:28, 13 листопада 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
−	==~~Географія~~ у школі==	+	==Інформатика у школі==

	==Іванов Петро Іванович==		==Іванов Петро Іванович==

←Попередня ревізія		Версія за 10:18, 13 листопада 2012
Рядок 1:		Рядок 1:
−	==~~Інформатика~~ у школі==	+	==Географія у школі==

	==Іванов Петро Іванович==		==Іванов Петро Іванович==

'''Інформатика у школі''' - Історія редагувань

Fedir: /* Географія у школі */

Fedir: /* Інформатика у школі */

Іванов Петро в 11:02, 12 листопада 2012

Іванов Петро: Створена сторінка: ==Інформатика у школі== ==Іванов Петро Іванович== == Номінація == Успішний навчальний прое...