"Фізична культура і здоров'я підлітків" - Історія редагувань

Cіваев Андрій: /* Автори проекту */

2013-08-22T08:08:11Z

‎Автори проекту

Cіваев Андрій: /* Корисні ресурси */

2013-08-22T08:04:27Z

‎Корисні ресурси

Cіваев Андрій: /* Висновки */

2013-08-22T08:03:10Z

‎Висновки

Cіваев Андрій: /* Висновки */

2013-08-22T08:02:04Z

‎Висновки

Cіваев Андрій: /* Висновки */

2013-08-22T08:01:25Z

‎Висновки

Cіваев Андрій: /* Мета дослідження */

2013-08-22T07:59:05Z

‎Мета дослідження

Cіваев Андрій: /* Мета дослідження */

2013-08-22T07:58:35Z

‎Мета дослідження

Cіваев Андрій: /* Мета дослідження */

2013-08-22T07:58:18Z

‎Мета дослідження

Cіваев Андрій: /* Мета дослідження */

2013-08-22T07:57:53Z

‎Мета дослідження

Cіваев Андрій: /* Мета дослідження */

2013-08-22T07:57:31Z

‎Мета дослідження

←Попередня ревізія		Версія за 08:08, 22 серпня 2013
Рядок 2:		Рядок 2:

	==Автори проекту==		==Автори проекту==
		+
		+	Сіваєв Андрій Вікторович

	==Тема дослідження==		==Тема дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 08:04, 22 серпня 2013
Рядок 71:		Рядок 71:

	==Корисні ресурси==		==Корисні ресурси==
		+
		+	1. Державна національна програма «Освіта». Україна ХХІ століття (1999 р.).
		+	2. Статут Шосткинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1.
		+	3. Концепція розвитку Шосткинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1.
		+	4. В.Ф. Новосельський. Фізична культура і здоров’я школярів. – К.: 1984.
		+	5. Г.П. Богданов. Керівництво фізичним вихованням школярів. – М.: Просвещение, 1972.
		+	6. Н.А. Козуненко. Школьникам – привычку заниматься физкультурой. – К.: Радянська школа, 1985.
		+	7. В.Ф. Новосельський. Физическое воспитание учащихся 9-10 кл.//Радянська школа. – 1980.
		+	8. Сучасна модель Шосткинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 – Школи сприяння здоров’ю.
		+	9. М.Д. Рипа. Фізична культура і спорт у загальноосвітній школі. – М.: 1996.
		+	10. А.М. Шлемина. Фізкультурно-оздоровча робота в школі. – М.: 1999.
		+	11. Е.М. Лутковський. Легка атлетика. – Л.: 1987.
		+	12. В.М. Смолевський. Ваш стадион всегда рядом. – М.: 1982.
		+	13. Г.А. Боброва. Художня гімнастика в школі. – Л.: 1988.

	[[Категорія: Шаблони]]		[[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 -	кожна дитина нашої школи має гасло “Твоє здоров‘я – у твоїх руках”;
 -	щодня школярі пізнають життя, відкривають для себе світ;
 -	діти прагнуть усе спробувати, зрозуміти і бути зрозумілими;
 -	кожен клас крокує у майбутнє під гаслом: “Ми мріємо про успіх, кохання і щастя, бо ми  - молоді!”.
 Діти свідомо обирають здоровий спосіб життя, спрямовують свої зусилля на збереження і зміцнення власного здоров‘я.
@@ Рядок 33: / Рядок 36: @@
 -	надається реальна допомога учням з розвитку позитивних якостей, необхідних для повноцінного життя;
 -	привертається увага учнівської молоді до власного здоров‘я;
 -	постійно пропагуються засади здорового способу життя;
 -	забезпечується доступ дітей до інформації про вплив шкідливих звичок на їхнє здоров‘я;
 -	розвиваються вміння та навички здорового способу життя;
 -	залучаються батьки та широка громадськість до утвердження засад здорового способу життя.
 З цією метою організовуються лекції (5-6 класи) на тему:” Приховані вороги людини” (бесіди про основні проблеми, з якими стикається суспільство щодня: наркоманія, алкоголізм, тютюнокуріння).
 	Таким чином, удосконалюємо знання учнів про те, що найбільше багатство людини – це її здоров‘я; викликаємо бажання виховувати свідоме ставлення до здоров‘я, бажання займатись спортом, дотримуватися режиму дня, активно відпочивати та вести здоровий спосіб життя; виховувати в собі охайність, силу волі.
 	Учні  нашої школи йдуть сходинками народної скарбнички:
 -	“Хто день починає з зарядки, у того справи у порядку”;
 -	“Сонце, повітря і вода – наші найкращі друзі”;
 -	“Раціональне харчування – запорука здоров‘я. Неправильне харчування – причина багатьох хвороб”;
 -	“Здорові звички – це здоров‘я”.
 Вчителі фізичної культури нашого навчального закладу і надалі будуть
 працювати над раціональною організацією навчального процесу уроків фізичної культури;
 -	організацією фізкультурно-оздоровчої роботи;
 -	просвітницько-виховної роботи з учнями щодо формування ціннісного ставлення до здоров‘я підлітків;
 -	підвищенню просвітницької і методичної роботи;
 -	динамічним спостереженням за станом здоров‘я;
 -	впровадженням в практику роботи сучасної моделі ШЗШ І-ІІІ ступенів Школи сприяння здоров‘я.

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 Отже, слід зазначити, що фізична культура поняття “здоровий спосіб життя” – розглядається як триєдина цілісність здоров‘я – здоровий спосіб життя – культура здоров‘я і доповнюється з одного боку, об‘єктивними вимогами суспільства, а з іншого – віковими особливостями психічного розвитку учня.
 -	кожна дитина нашої школи має гасло “Твоє здоров‘я – у твоїх руках”;
 -	щодня школярі пізнають життя, відкривають для себе світ;
@@ Рядок 30: / Рядок 31: @@
 Діти свідомо обирають здоровий спосіб життя, спрямовують свої зусилля на збереження і зміцнення власного здоров‘я.
 Педагогічний колектив об‘єднує зусилля школи, сім‘ї та громадськості щодо  створення системи превентивної освіти та виховання, позитивної мотивації на здоровий спосіб життя та формування культури здоров‘я. У зв‘язку з цим:
 -	надається реальна допомога учням з розвитку позитивних якостей, необхідних для повноцінного життя;
 -	привертається увага учнівської молоді до власного здоров‘я;

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 ==Висновки==
 ==Корисні ресурси==
 [[Категорія: Шаблони]]

←Попередня ревізія		Версія за 07:59, 22 серпня 2013
Рядок 16:		Рядок 16:

	- виховати в учнів любов до уроків фізичної культури, спорту, навичок здорового способу життя;		- виховати в учнів любов до уроків фізичної культури, спорту, навичок здорового способу життя;
		+
		+	- залучити батьків, громадськість, медичних працівників з метою укріплення учнями власного здоров’я.

	==Результати дослідження==		==Результати дослідження==

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 -	досягти результативності у навчально-виховному процесі щодо сприяння та зміцнення здоров’я підлітків та учнівської молоді;
-виховати в учнів любов до уроків фізичної культури, спорту, навичок здорового способу життя;
+-      виховати в учнів любов до уроків фізичної культури, спорту, навичок здорового способу життя;
 ==Результати дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 07:58, 22 серпня 2013
Рядок 14:		Рядок 14:

	- досягти результативності у навчально-виховному процесі щодо сприяння та зміцнення здоров’я підлітків та учнівської молоді;		- досягти результативності у навчально-виховному процесі щодо сприяння та зміцнення здоров’я підлітків та учнівської молоді;
		+
		+	виховати в учнів любов до уроків фізичної культури, спорту, навичок здорового способу життя;

	==Результати дослідження==		==Результати дослідження==

←Попередня ревізія		Версія за 07:57, 22 серпня 2013
Рядок 12:		Рядок 12:

	- удосконалити науково-теоретичні і науково-практичні форми методичної роботи уроків фізичної культури та позакласних оздоровчо-спортивних заходів;		- удосконалити науково-теоретичні і науково-практичні форми методичної роботи уроків фізичної культури та позакласних оздоровчо-спортивних заходів;
		+
		+	- досягти результативності у навчально-виховному процесі щодо сприяння та зміцнення здоров’я підлітків та учнівської молоді;

	==Результати дослідження==		==Результати дослідження==