"Проект Парк розваг, територія творчості" - Історія редагувань

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-02-06T19:02:23Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-02-06T19:01:44Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-02-06T18:55:05Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис проекту */

2012-01-31T21:06:01Z

‎Опис проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-01-29T10:02:02Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-01-29T09:54:58Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-01-29T09:53:40Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-01-29T09:32:04Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

LaraKrav: /* Опис проекту */

2012-01-29T09:15:55Z

‎Опис проекту

LaraKrav: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

2012-01-26T19:56:40Z

‎Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

@@ Рядок 129: / Рядок 129: @@
 |Результат: учні знайшли фото 1957 року (рік створення парку - 1932):<br>
 [http://parkprojekt.blogspot.com/2011/09/1957.html]<br>
-і порівняли їх з сочасністю:<br>
+і порівняли їх із сучасністю:<br>
 [http://parkprojekt.blogspot.com/2011/09/blog-post_2777.html]<br>
 Публікація на офіційному сайті Горлівської міської ради [http://gorlovka.dn.ua/node/3926]

@@ Рядок 122: / Рядок 122: @@
 |Провести опитування широких шарів населення, цікавлячись, яким хочуть бачити парк жителі нашого міста
 |Соціологи мали опитати учнів, їх батьків, друзів та людей похилого віку різних спеціальностей. Опитування кожно група проводила так, як вважала за потрібне: дзвонили по телефону друзям і знайомим, опитували выдвыдувачыв парку. Потым проводиили аналіз отриманих даних. Аналіз даних треба було представити словесний та у вигляді діаграми. Тип діаграми учни обирали самі.
-|Опитуванняы аналіз групи "Іmprovement of the park" [http://improvementofthepark.blogspot.com/p/blog-page_22.html]<br>
+|Опитування і аналіз групи "Іmprovement of the park" [http://improvementofthepark.blogspot.com/p/blog-page_22.html]<br>
-Опитування групи "NEWLevel" [http://parkofthenameofgorki.blogspot.com/2011/09/blog-post_24.html]<br>
+Опитування і аналіз групи "NEWLevel" [http://parkofthenameofgorki.blogspot.com/2011/09/blog-post_24.html]<br>
 |-
 |Дослідження історії  парку
-|Учні відвідали архівний відділ міської ради з проханням сприяти в пошуку документів про міському парку культури та відпочинку ім. М. Горького, вивчили проект детального планування центральної частини заканального району Горлівки 1966 року і ескізний проект забудови центру міста
+|Історики відвідали архівний відділ міської ради з проханням сприяти в пошуку документів про міському парку культури та відпочинку ім. М. Горького, вивчили проект детального планування центральної частини заканального району Горлівки 1966 року і ескізний проект забудови центру міста
 |Результат: учні знайшли фото 1957 року (рік створення парку - 1932):<br>
 [http://parkprojekt.blogspot.com/2011/09/1957.html]<br>
@@ Рядок 136: / Рядок 136: @@
 |-
 |Створити план парку
-|Учні створювали план міського парку у 2D або 3D програмному забезпеченні <br>
+|Учні-дизайнери створювали план міського парку у 2D або 3D програмному забезпеченні <br>
 |План парку групи "NEWLevel" 2D: [http://4.bp.blogspot.com/-kfV-CRhybpI/Tn4pb9okD-I/AAAAAAAAAEk/7JHnO5gkqHo/s1600/z_07c7f03c.jpg]<br>
 D, Ролледром:[http://4.bp.blogspot.com/-MKHlTCjaaCE/Tn2WsUqimeI/AAAAAAAAAB8/NS_nE6nZbrA/s640/3.jpg] <br>
@@ Рядок 143: / Рядок 143: @@
 |-
 |Створити блог групи, в якому помістити всі матеріали.
-|Учні вели блог групи, виконуючи і обговорюючи всі етапи роботи та результати.
+|Учні веб-дизайнери оформлювали блог і всі члени групи вели блог, виконуючи і обговорюючи всі етапи роботи та результати.
-У кожній групі учні мали спеціалізацію: історик, соціолог, фотограф-дизайнер та конструктор.
+У кожній групі учні мали спеціалізацію: історик, соціолог, фотограф, дизайнер та конструктор.
 Кожна група проводила дослідження окремо від інших, а потім результати обговорювались у блогах та на уроках.
 |Один з найкращих блогів - блог групи "NEWLevel" [http://parkofthenameofgorki.blogspot.com]<br>
@@ Рядок 159: / Рядок 159: @@
 |-
 |Створити власні конструкції атракціонів.
-|Учні  проектували та будували власну віртуальну чи реальну модель фрагмента паркової зони.
+|Учні-конструктори проектували та будували власну віртуальну чи реальну модель фрагмента паркової зони.
 |Приклад віртуальної моделі, група "Іmprovement of the park" [http://improvementofthepark.blogspot.com/2011/10/blog-post_20.html]<br>
 Приклад реальної моделі, група "NewestРark" [http://newestpark.blogspot.com/2011/10/blog-post_07.html]<br>
@@ Рядок 168: / Рядок 168: @@
 |-
 |Участь у весняній акції " Створи парк своїми руками"
-|Плануємо, що учні, які приймали участь у проекті, з вчителями школи та батьками вийдуть у травні в парк для того, щоб посадити алею молодих дерев. Лист з проханням допомогти у цій акції направлен до   міської мерії.
+|Плануємо, що учні, які приймали участь у проекті, з вчителями школи та батьками вийдуть у травні в парк для того, щоб посадити алею молодих дерев. Лист з проханням допомогти у цій акції направлений до   міської мерії.
+|
 |}

@@ Рядок 116: / Рядок 116: @@
 |-
 |Вивчити стан парку на даний момент
-|Зробити фоторепортаж
+|Учні об'єднувались у групи по 4-5 осіб. У кожній групі був фотограф, історик, соціолог, конструктор та веб-дизайнер. Часто учні мінялися ролями. Отже,  фотографи мали зробити фоторепортаж.
 |Фоторепортаж групи "Іmprovementofthepark" [http://improvementofthepark.blogspot.com/p/blog-page.html]<br>
 Фоторепортаж групи "Park razvlecheniy"  [http://parkrazvlecheniy.blogspot.com/2011/09/blog-post.html#links]<br>
 |-
 |Провести опитування широких шарів населення, цікавлячись, яким хочуть бачити парк жителі нашого міста
-|Опитати учнів, їх батьків, друзів та людей похилого віку різних спеціальностей. Провести аналіз отриманих даних. Аналіз даних треба було представити словесний та у вигляді діаграми. Тип діаграми учни обирали самі.
+|Соціологи мали опитати учнів, їх батьків, друзів та людей похилого віку різних спеціальностей. Опитування кожно група проводила так, як вважала за потрібне: дзвонили по телефону друзям і знайомим, опитували выдвыдувачыв парку. Потым проводиили аналіз отриманих даних. Аналіз даних треба було представити словесний та у вигляді діаграми. Тип діаграми учни обирали самі.
-|Опитування групи "Іmprovement of the park" [http://improvementofthepark.blogspot.com/p/blog-page_22.html]<br>
+|Опитуванняы аналіз групи "Іmprovement of the park" [http://improvementofthepark.blogspot.com/p/blog-page_22.html]<br>
 Опитування групи "NEWLevel" [http://parkofthenameofgorki.blogspot.com/2011/09/blog-post_24.html]<br>
 |-

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
 |1. Лист "Прогнозування ідей"  [https://docs.google.com/document/d/191niCQ97M3K_Kbio6bP4EfbjUIVj4I76cA7BDT5ygmk/edit?hl=ru]<br>
 . '''Матеріали для вивчення фізичних аспектів роботи атракціонів''':<br>
 Робочий лист 1<br> [https://docs.google.com/document/d/1BSGPpA02U8mB6VKxL8UjxDMQy4QLkMAJQ4tfHmOAfgo/edit?hl=ru]<br>

@@ Рядок 165: / Рядок 165: @@
 |Учні презентували свою роботу (презентації створювали у MS Power Point)та розповідали про труднощі і власні досягнення впродовж роботи над проектом.
 |Презентація групи "NEWLevel" [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaCTHX5xqdQoZGdudm1waG1fNDNmN2M0dm1jeg&hl=ru]
 |}

@@ Рядок 139: / Рядок 139: @@
 |Створити блог групи, в якому помістити всі матеріали.
 |Учні вели блог групи, виконуючи і обговорюючи всі етапи роботи та результати.
 |Один з найкращих блогів - блог групи "NEWLevel" [http://parkofthenameofgorki.blogspot.com]<br>
 Блог групи "First steps" [http://parkprojekt.blogspot.com/]<br>
-Блог групи "NewestРark" [http://newestpark.blogspot.com/]<br>
+Блог групи "Gorkiy Land" [http://goodparkplace.blogspot.com/]<br>
-Блог групи "4D(4 Devochki)"  [http://parkrozvag.blogspot.com/]<br>
+Блог групи "Park razvlecheniy"  [http://parkrazvlecheniy.blogspot.com/]<br>
 та багато іншіх, список яких можна знайти на сайті проекту [https://sites.google.com/site/gorlovkapark/blogi-ucasihsa]<br>
 |-

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 [https://docs.google.com/present/edit?id=0AaCTHX5xqdQoZGdudm1waG1fMWZyMnRxbXB3&hl=ru]<br>
 |-
 |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>