"Подорож до царства грибів". - Історія редагувань

Borovik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-19T09:54:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Borovik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-05-19T09:42:05Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Borovik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-05-19T09:37:16Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Borovik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-05-19T09:32:42Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Borovik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-05-19T09:32:12Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Borovik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-19T09:09:13Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Borovik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-19T09:08:11Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Borovik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-05-19T09:06:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Borovik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-19T09:03:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Borovik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-05-19T08:44:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 Група « Експериментатори» презентують дослідницьку роботу [https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXN3RPb3ZaeW90NU0/edit?usp=sharing «Як виростити гриби в домашніх умовах»];<br/>
 Група «Друзі природи»  презентує розроблений інформаційний бюлетень[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXTU9XaUx0TTdBTkE/edit?usp=sharing «Пам’ятка юного грибника»];<br/>
-Учитель разом з учнями знову проводить обговорення Ключового запитання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту.<br/> Проведення підсумкового опитування учнів[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXMVVMcnN6VUlxbG8/edit?usp=sharing «Підсумкова З-Х-Д схема»] .
+Учитель разом з учнями знову проводить обговорення Ключового запитання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту.<br/> Проведення підсумкового опитування учнів[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXZnRxV1B4Q3JBVEk/edit?usp=sharing «Підсумкова З-Х-Д схема»] .
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXbDNwSGxpWTV5bkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXbDNwSGxpWTV5bkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br/>
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:37, 19 травня 2013
Рядок 12:		Рядок 12:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXbDNwSGxpWTV5bkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 Проект призначений для учнів 3 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Гриби».<br/> Проект буде реалізуватись паралельно з виконанням основної учбової програми.<br/> В межах  реалізації проекту учні класу будуть об’єднані на декілька груп враховуючи їх побажання  та нахили, виявлених вході попереднього опитування. В позаурочний час учні приходять на консультації до вчителя. На уроці діти представлять результати діяльності  кожної з груп,по захисту міні проектів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка публікації за обраною темою,проведення експерименту по вирощуванню грибів в домашніх умовах.<br/>
-Продукт діяльності учнів у проекті: презентація за темою:<br/> « Царство грибів», пошук інформації,<br/> проведення та опис спостережень за темою: «Гриби в житті людини»,<br/> інформаційний бюлетень «Пам’ятка юного грибника»
+Продукт діяльності учнів у проекті:<br/> презентація за темою: « Царство грибів», пошук інформації,<br/> проведення та опис спостережень за темою: «Гриби в житті людини»,<br/> інформаційний бюлетень «Пам’ятка юного грибника»
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Проект призначений для учнів 3 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Гриби». Проект буде реалізуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах  реалізації проекту учні класу будуть об’єднані на декілька груп враховуючи їх побажання  та нахили, виявлених вході попереднього опитування. В позаурочний час учні приходять на консультації до вчителя. На уроці діти представлять результати діяльності  кожної з груп,по захисту міні проектів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка публікації за обраною темою,проведення експерименту по вирощуванню грибів в домашніх умовах.
+Проект призначений для учнів 3 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Гриби».<br/> Проект буде реалізуватись паралельно з виконанням основної учбової програми.<br/> В межах  реалізації проекту учні класу будуть об’єднані на декілька груп враховуючи їх побажання  та нахили, виявлених вході попереднього опитування. В позаурочний час учні приходять на консультації до вчителя. На уроці діти представлять результати діяльності  кожної з груп,по захисту міні проектів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка публікації за обраною темою,проведення експерименту по вирощуванню грибів в домашніх умовах.<br/>
-Продукт діяльності учнів у проекті: презентація за темою: « Царство грибів», пошук інформації, проведення та опис спостережень за темою: «Гриби в житті людини», інформаційний бюлетень «Пам’ятка юного грибника»
+Продукт діяльності учнів у проекті: презентація за темою:<br/> « Царство грибів», пошук інформації,<br/> проведення та опис спостережень за темою: «Гриби в житті людини»,<br/> інформаційний бюлетень «Пам’ятка юного грибника»
 =План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 .	На початку проекту:<br/>
--	виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
+-	виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;<br/>
--	діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями та батьками;
+-	діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями та батьками;<br/>
--	діагностування початкових знань учнів з даної теми;
+-	діагностування початкових знань учнів з даної теми;<br/>
-.	Впродовж роботи над проектом:
+.	Впродовж роботи над проектом:<br/>
--	виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
+-	виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;<br/>
--	діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
+-	діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.<br/>
-.	Наприкінці роботи над проектом:
+.	Наприкінці роботи над проектом:<br/>
--	оцінювання рівня виконання групових проектів;
+-	оцінювання рівня виконання групових проектів;<br/>
--	оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту;
+-	оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту;<br/>
-виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка  рекомендацій  щодо подальшого їх навчання.
+-       виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка  рекомендацій  щодо подальшого їх навчання.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:06, 19 травня 2013
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	1. На початку проекту:
		+	- виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
		+	- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями та батьками;
		+	- діагностування початкових знань учнів з даної теми;
		+	2. Впродовж роботи над проектом:
		+	- виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
		+	- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
		+	3. Наприкінці роботи над проектом:
		+	- оцінювання рівня виконання групових проектів;
		+	- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту;
		+	виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 На протязі другого тижня реалізації проекту:<br/>
 Учні проводить презентацію продуктів проекту:<br/>
-Група «Журналісти» - презентація досліду інформаційних джерел по темі проекту  «Царство грибів»;<br/>
+Група «Журналісти» - презентація досліду інформаційних джерел по темі проекту [https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXMW9seVN6SzZ1ZW8/edit?usp=sharing «Царство грибів»];<br/>
-Група « Експериментатори» презентують дослідницьку роботу «Як виростити гриби в домашніх умовах»;<br/>
+Група « Експериментатори» презентують дослідницьку роботу [https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXN3RPb3ZaeW90NU0/edit?usp=sharing «Як виростити гриби в домашніх умовах»];<br/>
-Група «Друзі природи»  презентує розроблений інформаційний бюлетень « Пам’ятка юного грибника»;<br/>
+Група «Друзі природи»  презентує розроблений інформаційний бюлетень[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXTU9XaUx0TTdBTkE/edit?usp=sharing «Пам’ятка юного грибника»];<br/>
-Учитель разом з учнями знову проводить обговорення Ключового запитання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту.<br/> Проведення підсумкового опитування учнів «Підсумкова З-Х-Д схема».
+Учитель разом з учнями знову проводить обговорення Ключового запитання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту.<br/> Проведення підсумкового опитування учнів[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXMVVMcnN6VUlxbG8/edit?usp=sharing «Підсумкова З-Х-Д схема»] .
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 •	Опираючись на данні отриманні при опитуванні учнів, створюємо декілька груп за виявленими нахилами дітей.<br/>
 На протязі першого тижня реалізації проекту: <br/>
-Учитель проводить спостереження за діяльністю учнів при підготовці власних проектів та надає консультації за потребами учнів. Учні вдома чи в шкільній бібліотеці аналізують різні джерела інформації з теми проекту, розробляють макети презентацій та бюлетеня, висловлюють свої думки з приводу проведення експерименту.
+Учитель проводить спостереження за діяльністю учнів при підготовці власних проектів, знайомить з оцінюванням [https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXTURqSDRkYVk3cjg/edit?usp=sharing презентації],[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXMG1YcnMxOWN1RVU/edit?usp=sharing експерименту],[https://docs.google.com/file/d/0B27cwmo7ysLXMjE4Mkg3OFNsVmM/edit?usp=sharing інформаційного бюлетеня] та надає консультації за потребами учнів. Учні вдома чи в шкільній бібліотеці аналізують різні джерела інформації з теми проекту, розробляють макети презентацій та бюлетеня, висловлюють свої думки з приводу проведення експерименту.
 Аргументують перед своїми однокласниками доцільність свого вибору, їх практичну спрямованість і необхідність в подальшому житті.<br/>
 На протязі другого тижня реалізації проекту:<br/>
 Учні проводить презентацію продуктів проекту:<br/>
-Група «Журналісти» - презентація досліду інформаційних джерел по темі проекту  «Царство грибів»<br/>
+Група «Журналісти» - презентація досліду інформаційних джерел по темі проекту  «Царство грибів»;<br/>
-Група « Експериментатори» презентують дослідницьку роботу «Як виростити гриби в домашніх умовах»<br/>
+Група « Експериментатори» презентують дослідницьку роботу «Як виростити гриби в домашніх умовах»;<br/>
-Група «Друзі природи»  презентує розроблений інформаційний бюлетень « Пам’ятка юного грибника»<br/>
+Група «Друзі природи»  презентує розроблений інформаційний бюлетень « Пам’ятка юного грибника»;<br/>
 Учитель разом з учнями знову проводить обговорення Ключового запитання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту.<br/> Проведення підсумкового опитування учнів «Підсумкова З-Х-Д схема».