"Подорож до материка Південна Америка" - Історія редагувань

Natali Klementieva: /* Навчальні цілі */

2012-08-21T10:12:33Z

‎Навчальні цілі

Natali Klementieva: /* Стислий опис */

2012-08-21T10:02:37Z

‎Стислий опис

Natali Klementieva: /* Стислий опис */

2012-08-21T09:59:45Z

‎Стислий опис

Natali Klementieva: /* Стислий опис */

2012-08-21T09:56:07Z

‎Стислий опис

Natali Klementieva: /* Навчальна тема */

2012-08-21T09:47:42Z

‎Навчальна тема

Natali Klementieva: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-08-21T09:46:22Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Natali Klementieva: Створена сторінка: =Назва проекту= "Подорож до материка Південна Америка" =Основний та другорядні (дотичні...

2012-08-21T09:44:36Z

Створена сторінка: =Назва проекту= "Подорож до материка Південна Америка" =Основний та другорядні (дотичні...

Нова сторінка

=Назва проекту=
"Подорож до материка Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
основні предмети: Хімія,

другорядні предмети: Екологія, Економіка, Природознавство

=Навчальна тема =
Тема 2. Прості речовини метали і неметали. Ферум. Залізо.

=Вік учнів, клас=
проект розраховано для учнів 7 класу, віком 12 -13 років

=Стислий опис=

''''Основні види діяльності учнів:''''

дослідницька робота,

аналіз добутого матеріалу,

опрацювання матеріалу,

презентація опрацьованого матеріалу.

''''Ролі учнів у проекті:''''

Статистики – проводять розрахунки, та аналізують результат зібраний з теми що вивчається

Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформацію щодо впливу чорної металургії на населення м. Маріуполя

Художники – оформлення буклету за обраною темою

Редактори – створення буклету за обраною темою

Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.

''''План проекту:''''

1. [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FbkxkZlhiU3pCd00/edit Стартова презентація]

2. Заповнення карти [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]

3. Об’єднання учнів у групи

4. Пошук тематичного матеріалу

5. Опрацювання матеріалу

6. Підготовка проекту до захисту

7. [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit Представлення] та захист проекту

8. [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZ2FKU195RE1pSHM/edit Підсумкове оцінювання]

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc19weF9ZMVBRdm8/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FOUZRdGx2aGZoTUk/edit План впровадження]

=Навчальні цілі =

Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день проблеми екології та економіки. Його метою є привернути увагу учнів до існуючих проблем, змусити замислитися над своїм майбутнім.

Навчальні цілі:

• Учні вивчать вплив чорної металургії на життя

• Учні зможуть збирати даннні кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацювати відомості;

• Учні навчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи за допомогою графіків чи діаграм або інших засобів візуалізації даних;

• Вдосконалять навички роботи з комп’ютером, зокрема навчаться працювати в Publisher та PowerPoint

• Навчаться працювати у групах

=Діяльність учнів =
Під час роботи над проектом учні проводять дослідження впливу чорної металургії на життя мешканців та навколишнє середовище у м. Маріуполі. (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)

Діяльність учнів:

- Збирання та опрацювання даних впливу чорної металургії на навколишнє середовище, стан здоров'я населення, економічний стан;

- Ведення щоденнику проекту;

- Робота в команді;

- Створення мультимедійної презентації;

- Розробка та створення буклету;

- Презентація та захист роботи

''Початковий етап''. Вступна [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FbkxkZlhiU3pCd00/edit презентація] та оголошення мети проекту. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZ2FKU195RE1pSHM/edit критеріями оцінювання] та планом проекту.

''Робота над проектом''. Використовуються записи в журналах подорожі. Користуючись планом опитування учні проводять опитування навколишнього населення, бесіди із батьками та однолітками, записуючи результати до щоденника. Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують критерії самооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FdVVPMngtMGxmM2c/edit взаємооцінювання]роботи над проектом. Після опрацювання всіх зібраних даних учні готують [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit презентацію] результатів роботи над проектом, а також розробляють буклет.

''Заключний етап''. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує форму оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FTnU4a3A1VXdsR2s/edit мультимедійної презентації], розробленого [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FeVpmbk9RRHpoYjA/edit буклету], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FT01GYWRza1JoQ0k/edit ведення журналу], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FWU54d01wd01pcGM/edit роботу в команді], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZVRycU1aQmRNSUk/edit захист роботи].

=Відомості про автора=
== Ім'я, Прізвище ==
Клементьєва Наталя Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель географії

== Навчальний заклад==
КЗ "Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області"

==Місто\село, район, область==
місто Маріуполь

==Контактні дані==
klementievanatali@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
07.08.2012 - 14.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
місто Маріуполь

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Іванова О.Л., Щуренко О.В.

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 Географи – складають опис географічного положення, рельєфу та створюють презентацію.
-Кліматологи – описують клімат Південної Америки складають WIKI статтю
+Кліматологи – описують клімат Південної Америки, складають WIKI- статтю
 Біологи– аналізують своєрідність органічного світу материка та оформляють буклет за обраною темою

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 Навчальні цілі:
-•	Учні вивчать вплив чорної металургії на життя
+•	Учні вивчать  особливості географічного положення материка;зможуть
 •	Учні зможуть збирати даннні кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацювати відомості;

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 дослідницька робота,
-аналіз добутого матеріалу,
+аналіз матеріалу,
 опрацювання матеріалу,

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 ''''Ролі учнів у проекті:''''
-Статистики – проводять розрахунки, та аналізують результат зібраний з теми що вивчається
+Географи – складають опис географічного положення, рельєфу та створюють презентацію.
-Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформацію щодо впливу чорної металургії на населення м. Маріуполя
+Кліматологи – описують клімат Південної Америки складають WIKI статтю
-Художники – оформлення буклету за обраною темою
+Біологи– аналізують своєрідність органічного світу материка та оформляють буклет за обраною темою
 Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =Навчальна тема =
-Тема 2. Прості речовини метали і неметали. Ферум. Залізо.
+Тема. Південна Америка.
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-основні предмети: Хімія,
+основні предмети: Географія,
-другорядні предмети: Екологія, Економіка, Природознавство
+другорядні предмети: Біологія, Історія
 =Навчальна тема =