"Братня любов краще кам'яної стіни" - Історія редагувань

Pataridze: /* Діяльність учнів */

2012-08-21T14:19:29Z

‎Діяльність учнів

Pataridze: /* Стислий опис */

2012-08-21T14:15:54Z

‎Стислий опис

Pataridze: /* Стислий опис */

2012-08-21T14:13:09Z

‎Стислий опис

Pataridze: /* Навчальна тема */

2012-08-21T14:11:59Z

‎Навчальна тема

Pataridze: /* Діяльність учнів */

2012-08-21T14:11:21Z

‎Діяльність учнів

Pataridze: /* Діяльність учнів */

2012-08-21T14:05:09Z

‎Діяльність учнів

Pataridze: /* Стислий опис */

2012-08-21T14:02:33Z

‎Стислий опис

Pataridze: /* Стислий опис */

2012-08-21T14:00:28Z

‎Стислий опис

Pataridze: /* Стислий опис */

2012-08-21T13:58:36Z

‎Стислий опис

Pataridze: /* Стислий опис */

2012-08-21T13:57:38Z

‎Стислий опис

@@ Рядок 83: / Рядок 83: @@
 Діяльність учнів:
 -	Робота в команді;
@@ Рядок 95: / Рядок 91: @@
 -	Презентація та захист роботи
 ''Початковий етап''. Вступна [https://docs.google.com/open?id=0B9oBWY3MM_pgMGF1aVVldFZWaTA/edit презентація] та оголошення мети проекту. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZ2FKU195RE1pSHM/edit критеріями оцінювання] та планом проекту.
@@ Рядок 104: / Рядок 99: @@
 Учитель знайомить учнів із критеріями оцінювання їхньої роботи в проекті, переглядає з учнями дібраний матеріал,надає рекомендації, організовує роботу дітей у групах,обговорює з дітьми форму подання результатів проекту(презентація,публікація).
-''Робота над проектом''. Використовуються записи в журналах подорожі. Користуючись планом опитування учні проводять опитування навколишнього населення, бесіди із батьками та однолітками, записуючи результати до щоденника. Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують  критерії самооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FdVVPMngtMGxmM2c/edit взаємооцінювання]роботи над проектом. Після опрацювання всіх зібраних даних учні готують [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit презентацію] результатів роботи над проектом, а також розробляють буклет.
+''Робота над проектом''. Використовуються записи в блогах . Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують  критерії самооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FdVVPMngtMGxmM2c/edit взаємооцінювання]роботи над проектом. Після опрацювання всіх зібраних даних учні готують [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit презентацію] результатів роботи над проектом, а також розробляють буклет.
 Впродовж вивчення теми учень створює  презентацію , буклет, коментує тему  на блозі вчителя, надає відповіді он-лайн на запитання.
 Учень використовує одну із ролей.

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 ''''План проекту:''''
-.	[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FbkxkZlhiU3pCd00/edit Стартова презентація]
+.	[https://docs.google.com/file/d/0B9oBWY3MM_pgMGF1aVVldFZWaTA/edit Стартова презентація]
 .	Заповнення карти [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]

←Попередня ревізія		Версія за 14:13, 21 серпня 2012
Рядок 41:		Рядок 41:


−	Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет.	+	Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет та інсценування життя козаків

	''''План проекту:''''		''''План проекту:''''

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 =Навчальна тема =
-Тема Андрій Чайковський “За сестрою”
+Тема.  Андрій Чайковський “За сестрою”
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 =Діяльність учнів =
-Під час роботи над проектом учні проводять дослідження впливу чорної металургії на життя мешканців та навколишнє середовище у м. Маріуполі. (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)
+Під час роботи над проектом учні розкривають історични події з позицій гуманізму. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті.Використання фольклорних мотивів. Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків.
 Діяльність учнів:
@@ Рядок 98: / Рядок 98: @@
 ''Початковий етап''. Вступна [https://docs.google.com/open?id=0B9oBWY3MM_pgMGF1aVVldFZWaTA/edit презентація] та оголошення мети проекту. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «[https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FQ1NtNWhNazVTLTA/edit З-Х-Д]» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZ2FKU195RE1pSHM/edit критеріями оцінювання] та планом проекту.
 ''Робота над проектом''. Використовуються записи в журналах подорожі. Користуючись планом опитування учні проводять опитування навколишнього населення, бесіди із батьками та однолітками, записуючи результати до щоденника. Індивідуальні консультації вчитель використовує для коригування висновків. Діти використовують  критерії самооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FdVVPMngtMGxmM2c/edit взаємооцінювання]роботи над проектом. Після опрацювання всіх зібраних даних учні готують [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9Fc3JRckcwelJNY2s/edit презентацію] результатів роботи над проектом, а також розробляють буклет.
 ''Заключний етап''. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує форму оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FTnU4a3A1VXdsR2s/edit мультимедійної презентації], розробленого [https://docs.google.com/open?id=0B9oBWY3MM_pgbU5SNW1GMlAwSXc буклету], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FT01GYWRza1JoQ0k/edit ведення журналу], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FWU54d01wd01pcGM/edit роботу в команді], [https://docs.google.com/file/d/0BxlCQvtqzq9FZVRycU1aQmRNSUk/edit захист роботи].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 Діти  об’єднуються у групи для розробки та впровадження проекту.
 Історики .
 Відповідають на тестові запитання, знаходять  інформацію, опрацьовують  ії, систематизують, роблять висновки (презентація  в POWER POINT).
 Дослідники.
 Розгадують кросворд на тему козацтва за твором А. Чайковського та досліджують  історію українського козацтва (усна доповідь)
 Козацькі нащадки.
 Інсценують події  з життя козаків, розкривають тему А.Чайковський  «За сестрою» (з використанням музичних  творів)

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 ''''Ролі учнів у проекті:''''
-Статистики – проводять розрахунки, та аналізують результат зібраний з теми що вивчається
+Діти  об’єднуються у групи для розробки та впровадження проекту.
 Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет.