http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&user=Bessmertnajalg&feedformat=atomIteach WIKI - Внесок користувача [uk]2024-03-29T09:23:51ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%B1-2.0_%D1%83_%D0%94%D0%9D,_%D0%94%D0%9E%D1%96%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_30.11-04.12.2015&diff=916478Курси Веб-2.0 у ДН, ДОіППО, 30.11-04.12.20152015-12-02T10:16:22Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div>Тренери [[Користувач:Lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
Список групи:<br />
<br />
1. [[Користувач:Р_О_І| Рубан Ольга Іванівна ]] <br />
<br />
[http://kupajevgen.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
2. [[Користувач:Vn| Фещукова Валентина Миколаївна]]<br />
<br />
[http://macksim15.blogspot.com/ Блог I like sport]<br />
<br />
3. [[Користувач:Bessmertnajalg| Безсмертна Людмила Григорівна]]<br />
<br />
[http://myliveinformatikalg.blogspot.com// Мій блог]<br />
<br />
4. [[Користувач:Masik-jan | Чорний Максим Сергійович]]<br />
<br />
[http://chernyymaxim.blogspot.com/ Мой блог]<br />
<br />
5. [[Користувач:Tanya41| Довбенко Тетяна Петрівна]]<br />
<br />
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7544209628328096716#overview/src=dashboard|Блог робота на курсах]<br />
<br />
6. [[Користувач:Богунова Інна| Богунова Інна Вікторівна]]<br />
<br />
[http://qwer38.blogspot.com/ Блог Богунової І.В. з курсу Веб 2.0]<br />
<br />
7. [[Користувач:Oll493| Сластіна Ольга Петрівна]]<br />
<br />
[http://mou102.blogspot.com/ Блог Оля]<br />
<br />
8. [[Користувач:Юлія Семенова| Семенова Юлія Євгенівна]]<br />
<br />
[http://fizika81-1.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
9. [[Користувач:Натала| Зеленська Наталя Анатоліївна]]<br />
<br />
* [http://litovchenkosh2-85.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
10. [[Користувач:Lebedenkot|Лебеденко Татьяна Сергеевна]] <br />
<br />
* [http://5456fjkjsd.blogspot.com/ Мій блог Веб 2.0]<br />
<br />
[[Робота групи 1, 28.01.15, ДОІППО]]<br />
<br />
[[Робота групи 2, 28.01.15, ДОІППО]]<br />
<br />
[[Робота групи 3, 28.01.15, ДОІППО]]<br />
<br />
'''Фотогалерея'''<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
[[Файл:20150128 114140.jpg]] <br />
[[Файл:20150128 114146.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 114158.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 114208.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 115330.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 115458.jpg]]<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
Корисні посилання<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0Bx2DGIfuIgsEQ3JfMW9EWTB5bGs/view?usp=sharing Інструкція роботи на вікі]<br />
<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Llllimage.jpg&diff=916456Файл:Llllimage.jpg2015-12-02T10:06:58Z<p>Bessmertnajalg: Bessmertnajalg завантажила нову версію Файл:Llllimage.jpg</p>
<hr />
<div></div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8_%D0%92%D0%B5%D0%B1-2.0_%D1%83_%D0%94%D0%9D,_%D0%94%D0%9E%D1%96%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_30.11-04.12.2015&diff=916449Курси Веб-2.0 у ДН, ДОіППО, 30.11-04.12.20152015-12-02T10:04:08Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div>Тренери [[Користувач:Lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
Список групи:<br />
<br />
1. [[Користувач:Р_О_І| Рубан Ольга Іванівна ]] <br />
<br />
[http://kupajevgen.blogspot.com/ Мій блог ]<br />
<br />
2. [[Користувач:Vn| Фещукова Валентина Миколаївна]]<br />
<br />
[http://macksim15.blogspot.com/ Блог I like sport]<br />
<br />
3. [[Користувач:Bessmertnajalg| Безсмертна Людмила Григорівна]]<br />
<br />
[http://katerinapokolodnaya.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
4. [[Користувач:Masik-jan | Чорний Максим Сергійович]]<br />
<br />
[http://informatenok.blogspot.com/ Мой блог]<br />
<br />
5. [[Користувач:Tanya41| Довбенко Тетяна Петрівна]]<br />
<br />
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7544209628328096716#overview/src=dashboard|Блог робота на курсах]<br />
<br />
6. [[Користувач:Богунова Інна| Богунова Інна Вікторівна]]<br />
<br />
[http://kursssss.blogspot.com/ Блог Маргарити з курсу Веб 2.0]<br />
<br />
7. [[Користувач:Кузьма Тетяна Олександрівна| Кузьма Тетяна Олександрівна]]<br />
<br />
[http://tematys.blogspot.com/ Блог Тетяни]<br />
<br />
8. [[Сингатулина Алла Дмитриевна| Cінгатуліна Алла Дмитрівна]]<br />
<br />
[http://geourokina12.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
9. [[Користувач:LitovchenkoSh2.85| Литовченко Олена Павлівна]]<br />
<br />
* [http://litovchenkosh2-85.blogspot.com/ Мій блог]<br />
<br />
10. [[Іванова Дарія Володимирівна| Іванова Дарія Володимирівна]] <br />
<br />
* [http://5456fjkjsd.blogspot.com/ Мій блог Веб 2.0]<br />
<br />
[[Робота групи 1, 28.01.15, ДОІППО]]<br />
<br />
[[Робота групи 2, 28.01.15, ДОІППО]]<br />
<br />
[[Робота групи 3, 28.01.15, ДОІППО]]<br />
<br />
'''Фотогалерея'''<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
[[Файл:20150128 114140.jpg]] <br />
[[Файл:20150128 114146.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 114158.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 114208.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 115330.jpg]]<br />
[[Файл:20150128 115458.jpg]]<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
Корисні посилання<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0Bx2DGIfuIgsEQ3JfMW9EWTB5bGs/view?usp=sharing Інструкція роботи на вікі]<br />
<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916427Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:51:31Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Курси Веб-2.0 у ДН, ДОіППО, 30.11-04.12.2015]]<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916423Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:51:18Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Курси Веб-2.0 у ДН, ДОіППО, 30.11-04.12.2015]]<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916410Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:43:12Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916406Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:42:30Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:Llllimage.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916402Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:41:16Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:Llllimage.jpg]|200px] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916393Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:39:36Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:Llllimage.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Llllimage.jpg&diff=916390Файл:Llllimage.jpg2015-12-02T09:38:47Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div></div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916378Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:34:15Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916376Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:32:59Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]][[Файл:Drive.google.com/drive/folders/1r1iD7y C972DYl puYTdmXMKu1B CHDFhKXoEQhvLJw|міні]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916353Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:24:45Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]<br />
[[Категорія:Веб 2.0]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916335Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:18:39Z<p>Bessmertnajalg: /* Регіон: Нікополь */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Дніпропетровська область, місто Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916298Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:02:25Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна: */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=916296Користувач:Bessmertnajalg2015-12-02T09:02:02Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна: */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%95-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%221_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_1_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%22,_%D0%BC.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_12-16_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=453480Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.2013-08-16T09:29:12Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна */</p>
<hr />
<div>==''Дати і місце проведення тренінгу''==<br />
<br />
12 - 16 серпня 2013 року, [http://www.98.zp.ua/ Запорізький колегіум №98]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdGJmeUI1bnF3NWhoYksxaGM4RFJhV2c&usp=sharing Анкета учасників]<br />
<br />
[https://plus.google.com/u/0/photos/117044763507606284898/albums/5911550250497242849 '''Фотоальбом тренінгу-1''']<br />
<br />
[http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/6926 '''Фотоальбом тренінгу-2''']<br />
<br />
[https://picasaweb.google.com/104489780950429075361/152013?authkey=Gv1sRgCOGl8vHl8NzbNw '''Фотоальбом тренінгу-3''']<br />
<br />
==''Тренери''==<br />
[[Користувач:Shevchuk Larisa|Лариса Шевчук]]<br />
<br />
[[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]]<br />
<br />
[[Користувач:Борисенко Ольга |Ольга Борисенко]]<br />
<br />
== ''Список учасників'' ==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/vUnqhU3oUrdqi3xV '''Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (спільна робота учасників)''']<br />
<br />
==[[Користувач:Проценко Людмила|Проценко Людмила Леонідівна]]==<br />
[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://ru.calameo.com/read/0026610675a54bfedfd1d] Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==[[Користувач:Lorik98|Бортнік Лариса Олександрівна]]==<br />
[http://cdn.sliderocket.com/GuidedTour/Tour.html Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==[[Користувач:krut|Круть Ольга Іванівна]]==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. ]<br />
<br />
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==[[Користувач:LizavetaVoloshina|Волошина Єлизавета Віталіївна]]==<br />
<br />
[http://bubbl.us/view/18dadd/30f422/163T8JPSBaOv./ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://www.calameo.com/read/0026610466b4d780001a4/ Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/hudcqyeqy2gq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
[http://www.calameo.com/read/000771668af51e21bfbce Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:tutorrr|Дробот Ігор Леонідович]]==<br />
<br />
[http://bubbl.us/view/18dadd/30f422/163T8JPSBaOv./ Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://ru.calameo.com/read/002661045e6d7adb7142b/ Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Bessmertnajalg|Безсмертна Людмила Григорівна]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/yuvxcczgrqjp/presentation/# Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://ru.calameo.com/read/0026610519e8cf975f20a Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Larisaprichina|Причина Лариса Сергіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==[[Користувач:LesiaMurza1978|Мурза Леся Володимирівна]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==[[Користувач:Skopikvd|Скопик Валентина Дмитрівна]]==<br />
[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==Осокіна Валентина Андріївна==<br />
<br />
==[[Користувач:Kira Telyatnik|Телятник Кира Валентинівна]]==<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://ru.calameo.com/read/000540313a8f54e9228d8 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1x-98UP6TeZyvtUKZ8RMjJkK0hfOASNPrlvWgaaM1P0A/edit Хмарка тегів]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b/2ff23e2f7a940cf505634a8be347126c Проблеми і шляхи вирішення - редагування]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Проблеми і шляхи вирішення - перегляд]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1cs2Fxf8tNDjigbX4jTc-yCaZnNbGYk-ge9d4qCYxOys/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
[http://ru.calameo.com/read/0026610484d7310cad6c3 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (Calameo)]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhLB4xZm7C5pdDhwOFJuNGp0ZEFjVjJtbWo4bGJFNUE#gid=0 Критерії оцінювання]<br />
<br />
==[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://www.calameo.com/read/00266100241d6ffa19f25 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:M.grigoryev Григор'єв Максим Миколайович]==<br />
[http://www.mindomo.com/view.htm?m=4e0b7a3410a744b2a8f6e4eb67dc45aa Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
==[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Тетяна Георгіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1_oKQYNfOr9v5R4l2DU7zlWSV-t11xOCnL2fAV-TjNCk/edit Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
[http://ru.calameo.com/read/002066014c5ce38e4c6a7 Планування видів діяльності на Calameo]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1rvZXCjzufVMj7OyCFu9S-X8FBR7s2bMKBVUStI5Gc9E/edit Оцінювання видів діяльності]<br />
<br />
==[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.]<br />
<br />
[http://en.calameo.com/read/002661049ee19776337e7 Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Tolkien|Кобзарєв Олексій Миколайович]]==<br />
<br />
== ''Корисні ресурси'' ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]<br />
<br />
[http://edu-lider.ru/web-texnologii-web-2-0/ Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
'''1 день'''<br />
<br />
----<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]<br />
<br />
'''''Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]<br />
<br />
'''''Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук'''''<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
'''''Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1tdaNrqsOwjpxvy3gtMnNySqlnTfTfGCS_bj8ghAyykE/edit?usp=sharing Про операційні системи]<br />
<br />
'''2 день'''<br />
----<br />
<br />
'''''Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів'''''<br />
<br />
Презентація про бездротові мережі<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]<br />
<br />
'''''Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement'''''<br />
<br />
'''''Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]<br />
<br />
'''3 день'''<br />
----<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв] <br />
<br />
[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]<br />
<br />
[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]<br />
<br />
<br />
'''4 день'''<br />
----<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
<br />
'''5 день'''<br />
<br />
----<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1OiOGOzT0V6GBniMnmMWnvhr_xmoO2X_YrmojaFaTSCs/viewform Вихідна анкета]<br />
<br />
[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія: 1 учень - 1 комп’ютер]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%95-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%221_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_1_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%22,_%D0%BC.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_12-16_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=453083Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.2013-08-15T10:03:49Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна */</p>
<hr />
<div>==Дати і місце проведення тренінгу==<br />
<br />
12 - 16 серпня 2013 року, [http://www.98.zp.ua/ Запорізький колегіум №98]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdGJmeUI1bnF3NWhoYksxaGM4RFJhV2c&usp=sharing Анкета учасників]<br />
<br />
[https://plus.google.com/u/0/photos/117044763507606284898/albums/5911550250497242849 '''Фотоальбом тренінгу-1''']<br />
<br />
[http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/6926 '''Фотоальбом тренінгу-2''']<br />
<br />
==Тренери==<br />
[[Користувач:Shevchuk Larisa|Лариса Шевчук]]<br />
<br />
[[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]]<br />
<br />
[[Користувач:Борисенко Ольга |Ольга Борисенко]]<br />
<br />
== Список учасників ==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/vUnqhU3oUrdqi3xV '''Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (спільна робота учасників)''']<br />
<br />
==[[Користувач:Проценко Людмила|Проценко Людмила Леонідівна]]==<br />
[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Lorik98|Бортнік Лариса Олександрівна]]==<br />
<br />
==Круть Ольга Іванівна==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]<br />
<br />
==[[Користувач:LizavetaVoloshina|Волошина Єлизавета Віталіївна]]==<br />
<br />
Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/hudcqyeqy2gq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:tutorrr|Дробот Ігор Леонідович]]==<br />
<br />
==[[Користувач:Bessmertnajalg|Безсмертна Людмила Григорівна]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/yuvxcczgrqjp/presentation/# Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Larisaprichina|Причина Лариса Сергіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:LesiaMurza1978|Мурза Леся Володимирівна]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Skopikvd|Скопик Валентина Дмитрівна]]==<br />
<br />
==Осокіна Валентина Андріївна==<br />
<br />
==[[Користувач:Kira Telyatnik|Телятник Кира Валентинівна]]==<br />
<br />
==[[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1x-98UP6TeZyvtUKZ8RMjJkK0hfOASNPrlvWgaaM1P0A/edit Хмарка тегів]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b/2ff23e2f7a940cf505634a8be347126c Проблеми і шляхи вирішення - редагування]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Проблеми і шляхи вирішення - перегляд]<br />
<br />
==[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==Григор'єв Максим Миколайович==<br />
<br />
==[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Тетяна Георгіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]<br />
<br />
==Кобзарєв Олексій Миколайович==<br />
<br />
== Корисні ресурси ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjckhacWx2TGRHQ3M/edit?usp=sharing Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
'''1 день'''<br />
<br />
----<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdG1zbnZNZE4zcUp3R09BS2UyTU5QaVE&usp=sharing Зразок анкети учасника тренінгу]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]<br />
<br />
'''''Тема 1'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]<br />
<br />
'''''Тема 2'''''<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
'''''Тема 3'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]<br />
<br />
Презентація про види операційних систем<br />
<br />
'''2 день'''<br />
----<br />
<br />
'''''Тема 4'''''<br />
<br />
Презентація про бездротові мережі<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]<br />
<br />
'''''Тема 5'''''<br />
<br />
'''''Тема 6'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1UHGKEB5usd-Wfd7u0lkVyg44kxrnO8izP04Ymnc1vQo/edit?usp=sharing Проблеми, які можуть виникнути під час використання учнівських пристроїв]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEd2VhY3pWOTJJbHM/edit?usp=sharing Тема 2 Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук CMPC]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEb0diQmJIUGYtcDg/edit?usp=sharing Презентація "Планшет Senkatel Znaypad"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdS1iVVczQ09JWW8/edit?usp=sharing - Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук/планшет]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEN2daMjNDM056X2c/edit?usp=sharing Тема 3 Програмне забезпечення комп’ютерів] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTES0pvb2tmcG15VFk/edit?usp=sharing Тема 5 Середовище управління навчальним процесом Classroom Management]<br />
<br />
2 день<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]<br />
<br />
----<br />
3 день<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв] <br />
<br />
<br />
[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]<br />
<br />
[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
4 день<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
----<br />
5 день<br />
<br />
----</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%95-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%221_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_1_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%22,_%D0%BC.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_12-16_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=453082Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.2013-08-15T10:03:16Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна */</p>
<hr />
<div>==Дати і місце проведення тренінгу==<br />
<br />
12 - 16 серпня 2013 року, [http://www.98.zp.ua/ Запорізький колегіум №98]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdGJmeUI1bnF3NWhoYksxaGM4RFJhV2c&usp=sharing Анкета учасників]<br />
<br />
[https://plus.google.com/u/0/photos/117044763507606284898/albums/5911550250497242849 '''Фотоальбом тренінгу-1''']<br />
<br />
[http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/6926 '''Фотоальбом тренінгу-2''']<br />
<br />
==Тренери==<br />
[[Користувач:Shevchuk Larisa|Лариса Шевчук]]<br />
<br />
[[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]]<br />
<br />
[[Користувач:Борисенко Ольга |Ольга Борисенко]]<br />
<br />
== Список учасників ==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/vUnqhU3oUrdqi3xV '''Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (спільна робота учасників)''']<br />
<br />
==[[Користувач:Проценко Людмила|Проценко Людмила Леонідівна]]==<br />
[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Lorik98|Бортнік Лариса Олександрівна]]==<br />
<br />
==Круть Ольга Іванівна==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]<br />
<br />
==[[Користувач:LizavetaVoloshina|Волошина Єлизавета Віталіївна]]==<br />
<br />
Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/hudcqyeqy2gq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:tutorrr|Дробот Ігор Леонідович]]==<br />
<br />
==[[Користувач:Bessmertnajalg|Безсмертна Людмила Григорівна]]==<br />
<br />
[[http://prezi.com/yuvxcczgrqjp/presentation/# Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Larisaprichina|Причина Лариса Сергіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:LesiaMurza1978|Мурза Леся Володимирівна]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Skopikvd|Скопик Валентина Дмитрівна]]==<br />
<br />
==Осокіна Валентина Андріївна==<br />
<br />
==[[Користувач:Kira Telyatnik|Телятник Кира Валентинівна]]==<br />
<br />
==[[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1x-98UP6TeZyvtUKZ8RMjJkK0hfOASNPrlvWgaaM1P0A/edit Хмарка тегів]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b/2ff23e2f7a940cf505634a8be347126c Проблеми і шляхи вирішення - редагування]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Проблеми і шляхи вирішення - перегляд]<br />
<br />
==[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==Григор'єв Максим Миколайович==<br />
<br />
==[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Тетяна Георгіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]<br />
<br />
==Кобзарєв Олексій Миколайович==<br />
<br />
== Корисні ресурси ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjckhacWx2TGRHQ3M/edit?usp=sharing Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
'''1 день'''<br />
<br />
----<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdG1zbnZNZE4zcUp3R09BS2UyTU5QaVE&usp=sharing Зразок анкети учасника тренінгу]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]<br />
<br />
'''''Тема 1'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]<br />
<br />
'''''Тема 2'''''<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
'''''Тема 3'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]<br />
<br />
Презентація про види операційних систем<br />
<br />
'''2 день'''<br />
----<br />
<br />
'''''Тема 4'''''<br />
<br />
Презентація про бездротові мережі<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]<br />
<br />
'''''Тема 5'''''<br />
<br />
'''''Тема 6'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1UHGKEB5usd-Wfd7u0lkVyg44kxrnO8izP04Ymnc1vQo/edit?usp=sharing Проблеми, які можуть виникнути під час використання учнівських пристроїв]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEd2VhY3pWOTJJbHM/edit?usp=sharing Тема 2 Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук CMPC]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEb0diQmJIUGYtcDg/edit?usp=sharing Презентація "Планшет Senkatel Znaypad"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdS1iVVczQ09JWW8/edit?usp=sharing - Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук/планшет]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEN2daMjNDM056X2c/edit?usp=sharing Тема 3 Програмне забезпечення комп’ютерів] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTES0pvb2tmcG15VFk/edit?usp=sharing Тема 5 Середовище управління навчальним процесом Classroom Management]<br />
<br />
2 день<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]<br />
<br />
----<br />
3 день<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв] <br />
<br />
<br />
[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]<br />
<br />
[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
4 день<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
----<br />
5 день<br />
<br />
----</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%95-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%221_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_1_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%22,_%D0%BC.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_12-16_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=453077Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.2013-08-15T10:01:49Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна */</p>
<hr />
<div>==Дати і місце проведення тренінгу==<br />
<br />
12 - 16 серпня 2013 року, [http://www.98.zp.ua/ Запорізький колегіум №98]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdGJmeUI1bnF3NWhoYksxaGM4RFJhV2c&usp=sharing Анкета учасників]<br />
<br />
[https://plus.google.com/u/0/photos/117044763507606284898/albums/5911550250497242849 '''Фотоальбом тренінгу-1''']<br />
<br />
[http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/6926 '''Фотоальбом тренінгу-2''']<br />
<br />
==Тренери==<br />
[[Користувач:Shevchuk Larisa|Лариса Шевчук]]<br />
<br />
[[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]]<br />
<br />
[[Користувач:Борисенко Ольга |Ольга Борисенко]]<br />
<br />
== Список учасників ==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/vUnqhU3oUrdqi3xV '''Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (спільна робота учасників)''']<br />
<br />
==[[Користувач:Проценко Людмила|Проценко Людмила Леонідівна]]==<br />
[http://lyudmila.edu.glogster.com/proba-glog Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Lorik98|Бортнік Лариса Олександрівна]]==<br />
<br />
==Круть Ольга Іванівна==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]<br />
<br />
==[[Користувач:LizavetaVoloshina|Волошина Єлизавета Віталіївна]]==<br />
<br />
Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/hudcqyeqy2gq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:tutorrr|Дробот Ігор Леонідович]]==<br />
<br />
==[[Користувач:Bessmertnajalg|Безсмертна Людмила Григорівна]]==<br />
<br />
[http://prezi.com/yuvxcczgrqjp/presentation/# Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"<br />
]<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:Larisaprichina|Причина Лариса Сергіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:LesiaMurza1978|Мурза Леся Володимирівна]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==[[Користувач:Skopikvd|Скопик Валентина Дмитрівна]]==<br />
<br />
==Осокіна Валентина Андріївна==<br />
<br />
==[[Користувач:Kira Telyatnik|Телятник Кира Валентинівна]]==<br />
<br />
==[[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1x-98UP6TeZyvtUKZ8RMjJkK0hfOASNPrlvWgaaM1P0A/edit Хмарка тегів]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b/2ff23e2f7a940cf505634a8be347126c Проблеми і шляхи вирішення - редагування]<br />
<br />
[http://www.wikiwall.ru/wall/e4e631aa58dd71e750c8a9afd62b227b Проблеми і шляхи вирішення - перегляд]<br />
<br />
==[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]==<br />
<br />
[https://cacoo.com/diagrams/SH2jyNVVMpt9XIDd/edit Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
==Григор'єв Максим Миколайович==<br />
<br />
==[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Тетяна Георгіївна]]==<br />
<br />
[http://linoit.com/users/senegalka/canvases/%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
Навчальна карта<br />
<br />
==[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]==<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1ZX99XcR5nvVtk5LCId2SiRhYEFaKwboVqxpF3pSCAeI/edit?usp=sharing Презентація "Проблеми і шляхи вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" ]<br />
<br />
==Кобзарєв Олексій Миколайович==<br />
<br />
== Корисні ресурси ==<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTERldZMVF0MjU0THM/edit?usp=sharing Програма тренінгу]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjckhacWx2TGRHQ3M/edit?usp=sharing Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"]<br />
<br />
'''1 день'''<br />
<br />
----<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdG1zbnZNZE4zcUp3R09BS2UyTU5QaVE&usp=sharing Зразок анкети учасника тренінгу]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=3739 Школа будущего: проект Bridge]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEWFN6anFNUEN2NDg/edit?usp=sharing Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ") ]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4047 Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4048 Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1qqV_LSJbJcVBAAaIPTRwrPsT1t5eltyOGpqJgq3eRWY/edit «Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов]<br />
<br />
'''''Тема 1'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zVTgzVHR6SG03ams/edit Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zSXI3M2VsZmIycGc/edit Трансформация системы образования в Аргентине]<br />
<br />
'''''Тема 2'''''<br />
<br />
[https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=7942&showentry=4049 Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel]<br />
<br />
'''''Тема 3'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_N4-LVEpx7zMnVzczN1cHBtR2s/edit Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)]<br />
<br />
Презентація про види операційних систем<br />
<br />
'''2 день'''<br />
----<br />
<br />
'''''Тема 4'''''<br />
<br />
Презентація про бездротові мережі<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1Sz7HG_Mlu4EmXsMtf0x6d41Diyk8mu5W4EGg1fSxS1w/edit#slide=id.p12 Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер]<br />
<br />
'''''Тема 5'''''<br />
<br />
'''''Тема 6'''''<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/16sq_sry43F-BNugszlNGhOmtNehsS2gmx1qLJvJQpV8/edit#slide=id.p70 Презентація]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1UHGKEB5usd-Wfd7u0lkVyg44kxrnO8izP04Ymnc1vQo/edit?usp=sharing Проблеми, які можуть виникнути під час використання учнівських пристроїв]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEd2VhY3pWOTJJbHM/edit?usp=sharing Тема 2 Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук CMPC]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEb0diQmJIUGYtcDg/edit?usp=sharing Презентація "Планшет Senkatel Znaypad"]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdS1iVVczQ09JWW8/edit?usp=sharing - Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук/планшет]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEN2daMjNDM056X2c/edit?usp=sharing Тема 3 Програмне забезпечення комп’ютерів] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTES0pvb2tmcG15VFk/edit?usp=sharing Тема 5 Середовище управління навчальним процесом Classroom Management]<br />
<br />
2 день<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/13S3sWNrZDKepIsshh6k6-Ymez5vxoJHBdZ6jGuh4zR0/edit Онлайнові ресурси для вчителя]<br />
<br />
----<br />
3 день<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTETkRKMlhnenRiNGc/edit?usp=sharing Навчальна карта] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEZFdROGdHRHUtTmc/edit?usp=sharing Документ для оцінювання інструментів сценаріїв] <br />
<br />
<br />
[http://prezi.com/bvta1ogep208/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"]<br />
<br />
[http://klymko.blogspot.com/ Учнівський блог "Климко"]<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
4 день<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/5a450864191fdf71f1490af1320bf0e2 1 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704 2 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
[http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f 3 Приклад використання WikiWall]<br />
<br />
----<br />
5 день<br />
<br />
----</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=451554Користувач:Bessmertnajalg2013-08-13T08:18:09Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
<br />
[[Файл:|thumb|left|200px|Безсмертна Л.Г.]]<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=451499Користувач:Bessmertnajalg2013-08-13T07:16:55Z<p>Bessmertnajalg: /* Безсмертна Людмила Григорівна: */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
<br />
[[Файл:|thumb|left|200px|Безсмертна Л.Г.]]<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=451496Користувач:Bessmertnajalg2013-08-13T07:11:42Z<p>Bessmertnajalg: /* Мої проекти */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
<br />
[[Файл:GetImage.jpg|thumb|left|200px|Безсмертна Л.Г.]]<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=451494Користувач:Bessmertnajalg2013-08-13T07:10:54Z<p>Bessmertnajalg: /* Мої проекти */</p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
<br />
[[Файл:GetImage.jpg|thumb|left|200px|Безсмертна Л.Г.]]<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
[Тренінг за програмою "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.]<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8E_Intel_%22%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%95-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%221_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_-_1_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%22,_%D0%BC.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_12-16_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=451467Тренінг за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер", м.Запоріжжя, 12-16 серпня 2013 р.2013-08-13T06:41:40Z<p>Bessmertnajalg: /* Список учасників */</p>
<hr />
<div>==Дати і місце проведення тренінгу==<br />
<br />
12 - 16 серпня 2013 року, [http://www.98.zp.ua/ Запорізький колегіум №98]<br />
<br />
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdGJmeUI1bnF3NWhoYksxaGM4RFJhV2c&usp=sharing Анкета учасників]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1UHGKEB5usd-Wfd7u0lkVyg44kxrnO8izP04Ymnc1vQo/edit?usp=sharing Проблеми, які можуть виникнути під час використання учнівських пристроїв]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEd2VhY3pWOTJJbHM/edit?usp=sharing Тема 2 Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук CMPC]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEN2daMjNDM056X2c/edit?usp=sharing Тема 3 Програмне забезпечення комп’ютерів] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTES0pvb2tmcG15VFk/edit?usp=sharing Тема 5 Середовище управління навчальним процесом Classroom Management]<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
[[Користувач:Shevchuk Larisa|Лариса Шевчук]]<br />
<br />
[[Користувач:Anna Skripka|Анна Скрипка]]<br />
<br />
[[Користувач:Борисенко Ольга |Ольга Борисенко]]<br />
<br />
== Список учасників ==<br />
<br />
Проценко Людмила Леонідівна<br />
<br />
Бортнік Лариса Олександрівна<br />
<br />
Круть Ольга Іванівна<br />
<br />
[[Користувач:LizavetaVoloshina|Волошина Єлизавета Віталіївна]]<br />
<br />
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br />
<br />
Дробот Ігор Леонідович<br />
<br />
[[Користувач:Bessmertnajalg|Безсмертна Людмила Григорівна]]<br />
<br />
Причина Лариса Сергіївна<br />
<br />
[[Користувач:LesiaMurza1978|Мурза Леся Володимирівна]]<br />
<br />
Скопик Валентина Дмитрівна<br />
<br />
Осокіна Валентина Андріївна<br />
<br />
[[Користувач:Kira Telyatnik|Телятник Кира Валентинівна]]<br />
<br />
[[Користувач:Надія Манько|Манько Надія Миколаївна]]<br />
<br />
[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]<br />
<br />
Григор'єв Максим Миколайович<br />
<br />
[[Користувач:Орлова Татьяна|Орлова Тетяна Георгіївна]]<br />
<br />
[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=451466Користувач:Bessmertnajalg2013-08-13T06:40:02Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
<br />
[[Файл:GetImage.jpg|thumb|left|200px|Безсмертна Л.Г.]]<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bessmertnajalg&diff=451464Користувач:Bessmertnajalg2013-08-13T06:39:40Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Безсмертна Людмила Григорівна]]<br />
[[Файл:.clas.jpg]] [[Файл:школа1.jpg]]<br />
== '''Безсмертна Людмила Григорівна''' ==<br />
вчитель-методист, відмінник Освіти України<br />
=='''Безсмертна Людмила Григорівна:''' ==<br />
<br />
<br />
[[Файл:GetImage.jpg|thumb|left|200px|Безсмертна Л.Г.]]<br />
<br />
=='''Регіон: Нікополь''' ==<br />
<br />
=='''Місце роботи: КЗ "Нікопольська загальноосвітня середня школа № 20"'''== <br />
<br />
=='''Посада: вчитель інформатики'''==<br />
<br />
=='''Мій внесок'''==<br />
<br />
===''Мої проекти''===<br />
<br />
<br />
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 08 квітня - 13 квітня 2013]]<br />
<br />
[[Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"]]<br />
<br />
===''Мої файли''===<br />
<br />
===''Мої закладки''===<br />
<br />
=='''Корисні посилання:'''==<br />
<br />
<br />
[http://refleksijabessmertnajalg.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br />
<br />
[[Відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області]] <br />
<br />
[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br />
<br />
[[Навчальний проект "Комп'ютер: за і проти"]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[category:TEO]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=397476Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-20T08:11:31Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHaEYwVm90eTZsSW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHQmVIcjg0SlQydmM/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
Перед початком роботи над проектом вчитель: -розробляє План впровадження проекту; -проводить діагностичне опитування по темі проекту та корегує навчальний план -спілкується з батьками та іншим учасниками спільноти з метою ознайомлення з концепцію використання проектів у школі; -роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають. На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні аспекти її реалізації, а саме – формуються групи за інтересами, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання.<br />
Учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання.<br />
Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі та допомогти їм намітити шляхи дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту.<br />
Вчитель корегує навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів.<br />
Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації . Об’єднуються в групи, та вибирають собі завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.<br />
Упродовж вивчення теми учні використовують декілька ресурсів для спільного навчання та співпраці, підтримуваних Веб 2.0:Блоги ,Вікі .Вебсайти для спільного розміщення та редагування документів .<br />
Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі.<br />
Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання у їхньому блозі. Надати їм свої коментарі до їх записів. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки, визначається краща робота та виставляються оцінки.<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing Учительська презентація] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing Учительська публікація]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin Учительська публікація]<br />
<br />
[http://pivnichokean.blogspot.com/ Учнівський блог]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=397475Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-20T08:08:52Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHaEYwVm90eTZsSW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHQmVIcjg0SlQydmM/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
Перед початком роботи над проектом вчитель: -розробляє План впровадження проекту; -проводить діагностичне опитування по темі проекту та корегує навчальний план -спілкується з батьками та іншим учасниками спільноти з метою ознайомлення з концепцію використання проектів у школі; -роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають. На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні аспекти її реалізації, а саме – формуються групи за інтересами, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання.<br />
Учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання.<br />
Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі та допомогти їм намітити шляхи дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту.<br />
Вчитель корегує навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів.<br />
Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації . Об’єднуються в групи, та вибирають собі завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.<br />
Упродовж вивчення теми учні використовують декілька ресурсів для спільного навчання та співпраці, підтримуваних Веб 2.0:Блоги ,Вікі .Вебсайти для спільного розміщення та редагування документів .<br />
Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі.<br />
Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання у їхньому блозі. Надати їм свої коментарі до їх записів. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки, визначається краща робота та виставляються оцінки.<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing Учительська презентація] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]<br />
<br />
[http://pivnichokean.blogspot.com/ Учнівський блог]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=397474Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-20T07:58:40Z<p>Bessmertnajalg: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHaEYwVm90eTZsSW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHQmVIcjg0SlQydmM/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
Перед початком роботи над проектом вчитель: -розробляє План впровадження проекту; -проводить діагностичне опитування по темі проекту та корегує навчальний план -спілкується з батьками та іншим учасниками спільноти з метою ознайомлення з концепцію використання проектів у школі; -роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають. На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні аспекти її реалізації, а саме – формуються групи за інтересами, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання.<br />
Учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання.<br />
Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі та допомогти їм намітити шляхи дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту.<br />
Вчитель корегує навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів.<br />
Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації . Об’єднуються в групи, та вибирають собі завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.<br />
Упродовж вивчення теми учні використовують декілька ресурсів для спільного навчання та співпраці, підтримуваних Веб 2.0:Блоги ,Вікі .Вебсайти для спільного розміщення та редагування документів .<br />
Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі.<br />
Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання у їхньому блозі. Надати їм свої коментарі до їх записів. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки, визначається краща робота та виставляються оцінки.<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=397473Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-20T07:40:45Z<p>Bessmertnajalg: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHaEYwVm90eTZsSW8/edit?usp=sharing[http://www.example.com назва посилання]=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
Перед початком роботи над проектом вчитель: -розробляє План впровадження проекту; -проводить діагностичне опитування по темі проекту та корегує навчальний план -спілкується з батьками та іншим учасниками спільноти з метою ознайомлення з концепцію використання проектів у школі; -роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають. На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні аспекти її реалізації, а саме – формуються групи за інтересами, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання.<br />
Учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання.<br />
Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі та допомогти їм намітити шляхи дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту.<br />
Вчитель корегує навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів.<br />
Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації . Об’єднуються в групи, та вибирають собі завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.<br />
Упродовж вивчення теми учні використовують декілька ресурсів для спільного навчання та співпраці, підтримуваних Веб 2.0:Блоги ,Вікі .Вебсайти для спільного розміщення та редагування документів .<br />
Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі.<br />
Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання у їхньому блозі. Надати їм свої коментарі до їх записів. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки, визначається краща робота та виставляються оцінки.<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=395739Обговорення:Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-18T13:34:10Z<p>Bessmertnajalg: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p>
<hr />
<div>[[<br />
<br />
'''Як його використовувати?<br>'''<br />
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br />
<br />
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=План оцінювання (графік і опис)=<br />
<br />
<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br />
<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Допоможні матеріали для фасилітації=<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
=Інші складові Портфоліо (документи)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br />
==Вдалі моменти==<br />
<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br />
<br />
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br />
[[Категорія:10 версія]]<br />
[[Категорія: Шаблони]]]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=391914Обговорення:Безсмертна Людмила Григорівна2013-04-12T09:03:36Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
=Форма оцінювання=<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
=Вступний документ або презентація=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=План оцінювання (графік і опис)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Допоможні матеріали для фасилітації=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
=Інші складові Портфоліо (документи)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br />
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=391913Обговорення:Безсмертна Людмила Григорівна2013-04-12T09:03:23Z<p>Bessmertnajalg: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Захист проекту}}</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
=Форма оцінювання=<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
=Вступний документ або презентація=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=План оцінювання (графік і опис)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Допоможні матеріали для фасилітації=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
=Інші складові Портфоліо (документи)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br />
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Bessmertnajalg&diff=391911Обговорення користувача:Bessmertnajalg2013-04-12T09:03:07Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
=Форма оцінювання=<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
=Вступний документ або презентація=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=План оцінювання (графік і опис)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Допоможні матеріали для фасилітації=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
=Інші складові Портфоліо (документи)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br />
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Bessmertnajalg&diff=391910Обговорення користувача:Bessmertnajalg2013-04-12T09:02:56Z<p>Bessmertnajalg: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
=Форма оцінювання=<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
=Вступний документ або презентація=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=План оцінювання (графік і опис)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Приклад учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Допоможні матеріали для фасилітації=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покаращення==<br />
=Інші складові Портфоліо (документи)=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br />
==Вдалі моменти==<br />
==Ідеї для покращення==<br />
<br />
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br />
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Bessmertnajalg&diff=391906Обговорення користувача:Bessmertnajalg2013-04-12T09:02:09Z<p>Bessmertnajalg: Створена сторінка: {{subst::Захист проекту}}</p>
<hr />
<div>{{subst::Захист проекту}}</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391766Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-12T07:06:29Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
Перед початком роботи над проектом вчитель: -розробляє План впровадження проекту; -проводить діагностичне опитування по темі проекту та корегує навчальний план -спілкується з батьками та іншим учасниками спільноти з метою ознайомлення з концепцію використання проектів у школі; -роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають. На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні аспекти її реалізації, а саме – формуються групи за інтересами, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання.<br />
Учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання.<br />
Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі та допомогти їм намітити шляхи дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту.<br />
Вчитель корегує навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів.<br />
Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації . Об’єднуються в групи, та вибирають собі завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.<br />
Упродовж вивчення теми учні використовують декілька ресурсів для спільного навчання та співпраці, підтримуваних Веб 2.0:Блоги ,Вікі .Вебсайти для спільного розміщення та редагування документів .<br />
Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі.<br />
Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання у їхньому блозі. Надати їм свої коментарі до їх записів. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки, визначається краща робота та виставляються оцінки.<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391686Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-12T06:09:44Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
Перед початком роботи над проектом вчитель: -розробляє План впровадження проекту; -проводить діагностичне опитування по темі проекту та корегує навчальний план -спілкується з батьками та іншим учасниками спільноти з метою ознайомлення з концепцію використання проектів у школі; -роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають. На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні аспекти її реалізації, а саме – формуються групи за інтересами, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання.<br />
Учні при перегляді презентації вчителя дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи та яким чином оцінюється результативність навчання.<br />
Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі та допомогти їм намітити шляхи дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту.<br />
Вчитель корегує навчальний план теми після діагностування вхідних знань учнів.<br />
Під керівництвом вчителя учні вчаться розробляти презентації . Об’єднуються в групи, та вибирають собі завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через запропоновані вчителем форми оцінювання.<br />
Учні першої групи («Друзі математики») досліджують матеріали Інтернету, підручників, енциклопедій, довідників і дізнаються, що означає терміни «Вирази», «Степінь», «Многочлен», про історію виникнення математичної мови як мови виразів, про вчених, які досліджували перетворення виразів, які зроблено відкриття тощо. Результатом цієї роботи є таблиця (шкала часу), яка відображає розвиток вчення про вирази, оформлена у вигляді презентації.<br />
Учні другої групи («Знавці математики») досліджують Поняття степеня з натуральним показником, його властивості, застосування в математиці та суміжних науках: фізиці, біології, астрономії, географії тощо. Результат своєї діяльності оформлюють у вигляді буклету (бюлетеню) про степінь. Учні третьої групи («Любителі математики») проводять пошук інформації про многочлени в Інтернеті , зокрема цікавих , корисних і, часом несподіваних, наукових фактів. Хід та результати дослідження учні розміщують у вікі-статті «Чим може здивувати «хитрий» многочлен?».<br />
Упродовж вивчення теми учні використовують декілька ресурсів для спільного навчання та співпраці, підтримуваних Веб 2.0:Блоги ,Вікі .Вебсайти для спільного розміщення та редагування документів .<br />
Також учні під час роботи над проектом вчаться розв’язувати вправи на перетворення цілих виразів,виконувати дії з одночленами, многочленами, степенями, доводити властивості степенів. Для перевірки засвоєння ними навчального матеріалу вчителем розроблені тести, самостійні роботи, опитувальники, експрес – контролі.<br />
Через Форму оцінювання бюлетеня (публікації), форму оцінювання презентації та Форму оцінювання вікі- сайту перевіряють та здійснюють моніторинг прогресу у ході роботи над проектом.<br />
Завершуючи навчальний проект, слід повернутись знову до Ключового запитання. Запропонувати учням відповісти на це запитання у їхньому блозі. Надати їм свої коментарі до їх записів. Нагадати їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до Таблиці ЗХД і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі, і розмірковують про отриманні знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно з знанням предмету. Підводяться підсумки, визначається краща робота та виставляються оцінки.<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391545Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T16:09:46Z<p>Bessmertnajalg: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHNmtWWWkzd01MNFE/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391544Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T16:07:21Z<p>Bessmertnajalg: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391541Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T16:06:16Z<p>Bessmertnajalg: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing Форма самооцінювання учнівської роботи]<br />
<br />
Форма оцінювання блогу<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391537Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T16:04:40Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391536Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T16:01:45Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
Форма самооцінювання учнівської роботи<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
Форма оцінювання блогу<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHT3hkWTcxTm9XTGs/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391534Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T15:55:56Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
Форма самооцінювання учнівської роботи<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391533Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T15:55:29Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharin]]<br />
<br />
[[Форма самооцінювання учнівської роботи<br />
https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHeWkyOFV1VGRRTzg/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391531Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T15:48:14Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
Учительська презентація<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing] <br />
<br />
<br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391530Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T15:47:28Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
[[Учительська презентація<br />
https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing <br />
]]<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391529Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T15:46:28Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
[[[Учительська презентація<br />
https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing ]]<br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalghttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%22&diff=391528Портфоліо Безсмертної Людмили з теми "Північний Льодовитий океан"2013-04-11T15:45:45Z<p>Bessmertnajalg: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми: =<br />
<br />
<br />
"Північний Льодовитий океан"<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =<br />
<br />
- географія, природознавство, екологія<br />
<br />
=Вік учнів - =<br />
<br />
<br />
12-13 років, 7 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
Проект для учнів 7 класу з географії материків та океанів, розділ І, тема № 4 Північний Льодовитий океан (2 год.). Під час роботи над проектом "Північний Льодовитий океан" учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується океану, порівняють природні багатства океану з іншими океанами та пояснять причини її різноманітності. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог "Північний Льодовитий океан", публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою "Північний Льодовитий океан".<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться мозковий штурм, вхідне опитування та заповнення таблиці ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні керуються методичними вимогами щодо створення та планування публікацій, використовують форму оцінювання блогу та форму оцінювання комп’ютерних робіт для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи змінюється світовий океан?» та презентують свій блог.<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
<br />
[[[Учительська презентація]https://docs.google.com/presentation/d/14IZ7DU46HfDgsqwIJUv-qeB1DXwmnP6lKAXVv39ZSg8/edit?usp=sharing<br />
]]<br />
<br />
Учительська публікація<br />
<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHdFdSX1lXTlgyZ0U/edit?usp=sharing]]<br />
[[https://docs.google.com/file/d/0B5wyg-AkMVqHTDJPOElWUk9jZVU/edit?usp=sharing]]<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище ==<br />
<br />
Безсмертна Людмила Григорівна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет ==<br />
<br />
математик, информатика<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
м. Нікополь<br />
<br />
Дніпропетровська область<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
bessmertnajalg на gmail.com<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
08.04.2013-13.04.2013<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
ДОІППО<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
<br />
*[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br />
*[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br />
*[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Bessmertnajalg