http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%A1%D1%96%D0%BB%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80&feedformat=atomIteach WIKI - Внесок користувача [uk]2024-03-19T06:51:46ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=396464Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-19T09:04:54Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Робочий матеріал'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Короткий опис, зміст'''</font><br />
|-<br />
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
|<br />
Статут нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
|<br />
Анкета нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
|<br />
Презентаація про наш фото клуб.<br />
|-<br />
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації зображена історія фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
|<br />
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.<br />
|-<br />
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види фотографії.<br />
|-<br />
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.<br />
|-<br />
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]<br />
|<br />
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему<br />
|-<br />
}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=396463Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-19T09:04:33Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[Файл:fotologo.jpg]<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Робочий матеріал'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Короткий опис, зміст'''</font><br />
|-<br />
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
|<br />
Статут нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
|<br />
Анкета нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
|<br />
Презентаація про наш фото клуб.<br />
|-<br />
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації зображена історія фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
|<br />
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.<br />
|-<br />
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види фотографії.<br />
|-<br />
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.<br />
|-<br />
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]<br />
|<br />
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему<br />
|-<br />
}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=396462Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-19T09:04:10Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Файл:fotologo.jpg<br />
<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Робочий матеріал'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Короткий опис, зміст'''</font><br />
|-<br />
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
|<br />
Статут нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
|<br />
Анкета нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
|<br />
Презентаація про наш фото клуб.<br />
|-<br />
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації зображена історія фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
|<br />
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.<br />
|-<br />
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види фотографії.<br />
|-<br />
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.<br />
|-<br />
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]<br />
|<br />
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему<br />
|-<br />
}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=396461Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-19T09:02:10Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Робочий матеріал'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Короткий опис, зміст'''</font><br />
|-<br />
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
|<br />
Статут нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
|<br />
Анкета нашого фото клубу.<br />
|-<br />
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
|<br />
Презентаація про наш фото клуб.<br />
|-<br />
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації зображена історія фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
|<br />
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.<br />
|-<br />
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види фотографії.<br />
|-<br />
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
|<br />
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.<br />
|-<br />
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]<br />
|<br />
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему<br />
|-<br />
}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]<br />
<br />
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=396443Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-19T08:49:35Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Робочий матеріал'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Короткий опис, зміст'''</font><br />
|-<br />
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
|<br />
вміс клітинки 1<br />
|-<br />
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки 2<br />
|-<br />
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
|<br />
вміст клітинки 3<br />
|-<br />
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки історія фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки відновлення старих фотографій<br />
|-<br />
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
|<br />
опис розділу види фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки оптичні лінзи та їх види<br />
|-<br />
<br />
}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Resulti11.jpg&diff=396442Файл:Resulti11.jpg2013-04-19T08:49:15Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=396440Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-19T08:48:49Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Робочий матеріал'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Короткий опис, зміст'''</font><br />
|-<br />
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
|<br />
вміс клітинки 1<br />
|-<br />
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки 2<br />
|-<br />
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
|<br />
вміст клітинки 3<br />
|-<br />
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки історія фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки відновлення старих фотографій<br />
|-<br />
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
|<br />
опис розділу види фотографії<br />
|-<br />
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
|<br />
вміст клітинки оптичні лінзи та їх види<br />
|-<br />
<br />
}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti11.jpg|300 px|]]<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395968Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T19:14:47Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti1.jpg|300 px|]]<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395946Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T18:35:49Z<p>Сілецький Володимир: /* Навчальні цілі проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;<br />
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;<br />
*Шукали інформацію з теорії фотографії;<br />
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";<br />
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;<br />
*Дослідили будову цифрової матриці<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395923Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T18:15:02Z<p>Сілецький Володимир: /* відгуки про нашу роботу */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395922Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T18:13:58Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Resulti1.jpg&diff=395921Файл:Resulti1.jpg2013-04-18T18:12:37Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395920Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T18:12:17Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Viewer.jpg&diff=395374Файл:Viewer.jpg2013-04-18T08:36:57Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395371Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T08:35:20Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Balens.jpeg&diff=395309Файл:Balens.jpeg2013-04-18T08:06:55Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395307Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T08:06:11Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fotgonsh.jpeg&diff=395294Файл:Fotgonsh.jpeg2013-04-18T08:00:36Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395292Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T08:00:05Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] <br />
<br />
[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395291Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T07:59:34Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] <br />
<br />
[[ [Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bankakk.jpeg&diff=395236Файл:Bankakk.jpeg2013-04-18T07:01:53Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395235Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T07:01:07Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій]<br />
<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395233Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T06:56:43Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій]<br />
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]] <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395222Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T06:43:10Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dphot.jpeg&diff=395221Файл:Dphot.jpeg2013-04-18T06:42:34Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395219Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T06:41:58Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[[Файл:dphot.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395217Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T06:41:36Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[[Файл:dphot.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=395215Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-18T06:38:42Z<p>Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[[Файл:dphot.jpeg|200 px|thumb|left|https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394805Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T11:56:38Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg<br />
<br />
Зображення:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394804Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T11:56:18Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg|200 px|<br />
<br />
Зоюраження:fotologo.jpg<br />
</gallery><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394801Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T11:55:38Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:fotologo1.jpg|200 px|<br />
<br />
Зоюраження:fotologo.jpg<br />
<gallery/><br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394793Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T11:48:43Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo1.jpg|200 px|]]<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394791Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T11:48:03Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo1.jpg|200 px|]]<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|400 pix|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Resulti.jpg&diff=394789Файл:Resulti.jpg2013-04-17T11:47:40Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394784Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T11:45:30Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo1.jpg|200 px|]]<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe3.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
[[Файл:resulti.jpg|600 pix|]]<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394694Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:59:19Z<p>Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<gallery><br />
Зображення:qwe1.jpg|<font color="blue"></font><br />
Зображення:qwe2.jpg|<font color="blue"></font><br />
<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[[Файл:qwe3.jpg]]<br />
[[Файл:qwe4.jpg]]<br />
[[Файл:qwe5.jpg]]<br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)<br />
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)<br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії) <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)<br />
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію) <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця) <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)<br />
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)<br />
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).<br />
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394678Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:55:30Z<p>Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
[[Файл:qwe1.jpg|200px|thumb]]<br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php<br />
* http://www.photographer.ru/<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ <br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php <br />
* http://photolunch.ru/ <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo <br />
* http://fotograf-frolov.com/books/<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».<br />
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.<br />
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.<br />
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.<br />
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.<br />
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.<br />
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.<br />
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.<br />
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.<br />
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.<br />
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.<br />
<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394676Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:55:16Z<p>Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
[[Файл:qwe1.jpg|200px|thumb]]<br />
</gallery><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php<br />
* http://www.photographer.ru/<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ <br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php <br />
* http://photolunch.ru/ <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo <br />
* http://fotograf-frolov.com/books/<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Довідникфотографа <br />
* Афоризми про фотографію<br />
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer<br />
* Підбірка повсякденних художніх фото<br />
* Школа фотографії<br />
* Поради фотографам початківцям<br />
* Просто і зрозуміло про фотографію<br />
* Відео уроки для фотографа початківця<br />
* Основи фотографії для початківця<br />
* Перелік професійної літератури по фотографії<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394663Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:52:35Z<p>Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
<br />
<br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
<br />
[[Файл:qwe1.jpg|200px|thumb|left]]<br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php<br />
* http://www.photographer.ru/<br />
* http://www.lifeisphoto.ru/ <br />
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q <br />
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php <br />
* http://photolunch.ru/ <br />
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 <br />
* http://www.perspectiva.ua/training/photo <br />
* http://fotograf-frolov.com/books/<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Довідникфотографа <br />
* Афоризми про фотографію<br />
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer<br />
* Підбірка повсякденних художніх фото<br />
* Школа фотографії<br />
* Поради фотографам початківцям<br />
* Просто і зрозуміло про фотографію<br />
* Відео уроки для фотографа початківця<br />
* Основи фотографії для початківця<br />
* Перелік професійної літератури по фотографії<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394656Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:51:09Z<p>Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
[[Файл:qwe1.jpg]]<br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php<br />
* [http://www.photographer.ru/]<br />
* [http://www.lifeisphoto.ru/ ]<br />
* [http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q ]<br />
* [http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php ]<br />
* [http://photolunch.ru/ ]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 ]<br />
* [http://www.perspectiva.ua/training/photo ]<br />
* [http://fotograf-frolov.com/books/]<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Довідникфотографа <br />
* Афоризми про фотографію<br />
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer<br />
* Підбірка повсякденних художніх фото<br />
* Школа фотографії<br />
* Поради фотографам початківцям<br />
* Просто і зрозуміло про фотографію<br />
* Відео уроки для фотографа початківця<br />
* Основи фотографії для початківця<br />
* Перелік професійної літератури по фотографії<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394654Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:50:36Z<p>Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
<br />
[[Файл:qwe1.jpg]]<br />
Зображення:qwe5.jpg|<font color="blue"></font><br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* [http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php]<br />
* [http://www.photographer.ru/]<br />
* [http://www.lifeisphoto.ru/ ]<br />
* [http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q ]<br />
* [http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php ]<br />
* [http://photolunch.ru/ ]<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 ]<br />
* [http://www.perspectiva.ua/training/photo ]<br />
* [http://fotograf-frolov.com/books/]<br />
}}<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Довідникфотографа <br />
* Афоризми про фотографію<br />
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer<br />
* Підбірка повсякденних художніх фото<br />
* Школа фотографії<br />
* Поради фотографам початківцям<br />
* Просто і зрозуміло про фотографію<br />
* Відео уроки для фотографа початківця<br />
* Основи фотографії для початківця<br />
* Перелік професійної літератури по фотографії<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394641Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:45:09Z<p>Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Довідникфотографа <br />
* Афоризми про фотографію<br />
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer<br />
* Підбірка повсякденних художніх фото<br />
* Школа фотографії<br />
* Поради фотографам початківцям<br />
* Просто і зрозуміло про фотографію<br />
* Відео уроки для фотографа початківця<br />
* Основи фотографії для початківця<br />
* Перелік професійної літератури по фотографії<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394639Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:44:40Z<p>Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа <br />
* Афоризми про фотографію<br />
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer<br />
* Підбірка повсякденних художніх фото<br />
* Школа фотографії<br />
* Поради фотографам початківцям<br />
* Просто і зрозуміло про фотографію<br />
* Відео уроки для фотографа початківця<br />
* Основи фотографії для початківця<br />
* Перелік професійної літератури по фотографії<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394623Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:38:54Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті<br />
* Справочник Стеля<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394590Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:24:04Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті<br />
*<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394582Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:10:11Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті<br />
*<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Fotohist.jpeg&diff=394577Файл:Fotohist.jpeg2013-04-17T10:08:39Z<p>Сілецький Володимир: </p>
<hr />
<div></div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394576Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:08:13Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті<br />
*<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394575Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:07:18Z<p>Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті<br />
*<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимирhttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D1%83%D0%B1_%22&diff=394573Проект "Створюємо шкільний фото клуб "2013-04-17T10:01:06Z<p>Сілецький Володимир: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:fotologo.jpg]]<br />
==Назва проекту==<br />
<br />
''' Створення сучасного фото клубу в школі'''<br />
<br />
==Автори проекту==<br />
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]<br />
<br />
==Тема дослідження==<br />
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?<br />
*Як розвинути в собі художнє бачення?<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Ідея проекту: ===<br />
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, <br />
<br />
==== Ключове питання: ====<br />
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!<br />
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?<br />
<br />
==== Тематичне питання: ====<br />
<br />
З чого складається сучасна цифрова фотографія?<br />
<br />
==== Змістовні питання: ====<br />
* Що таке фотографія?<br />
* Хто вперше сфотографував і що?<br />
* Як організувати фотоклуб?<br />
* Як зробити ідеальний фотознімок?<br />
}}<br />
<br />
==Стислий опис проекту==<br />
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.<br />
<br />
==Гіпотеза дослідження==<br />
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.<br />
<br />
==Навчальні цілі проекту==<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font><br />
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font><br />
|-<br />
!Творчість та інтелектуальна допитливість<br />
|<br />
Вдосконалити навички:<br />
*планування дослідницької діяльності;<br />
*компонування даних;<br />
*порівняння; <br />
*перевірки гіпотези. <br />
*роботи з даними;<br />
*усного мовлення .<br />
|-<br />
!Критичне та системне мислення<br />
|<br />
Розвивати вміння:<br />
*аналізу поставленої проблеми;<br />
*планування шляхів її розв’язання;<br />
*аналізувати отриману інформацію; <br />
*оцінювати та узагальнювати результати;<br />
*робити висновки. <br />
|-<br />
!Міжособистісна та групова взаємодія<br />
|<br />
Розвиток :<br />
*вміння працювати в групі;<br />
*колективно вирішувати проблеми <br />
|-<br />
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення<br />
|<br />
Вміти:<br />
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; <br />
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту<br />
|-<br />
!Комунікативні навички<br />
|<br />
Навчитись:<br />
*організувати популяризацію проекту; <br />
*представляти результати проекту. <br />
|-<br />
!Самоспрямування в навчанні<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.<br />
Поліпшити:<br />
*мотивацію при вивченні навчальних предметів<br />
Сприяти:<br />
*саморозвитку та самоосвіті<br />
|-<br />
!Відповідальність та адаптованість <br />
|<br />
Формувати:<br />
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;<br />
*вміння пристосовуватись до до вимог.<br />
|-<br />
!Соціальна відповідальність<br />
|<br />
Розуміти:<br />
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе<br />
|-<br />
!Інформаційні навички та медіа грамотність<br />
|<br />
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі <br />
*створення презентації проекту; <br />
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. <br />
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. <br />
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів <br />
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. <br />
|-<br />
|}<br />
<br><br />
<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === <br />
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> <br />
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;<br />
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;<br />
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;<br />
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;<br />
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;<br />
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати<br />
<br />
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br />
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> <br />
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:<br />
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;<br />
#для опрацьовування числових результатів;<br />
#для наочного представлення результатів проекту<br />
}}<br />
<br />
==Результати нашої роботи==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
(короткий опис, досягнутих результатів)<br />
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо<br />
<br />
<br />
[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]<br />
[[Файл:3_1.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]<br />
<br />
}}<br />
<br />
==Наш фотоальбом==<br />
(фото виконання проекту)<br />
<br />
== Робочі матеріали проекту==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
<br />
}}<br />
<br />
==Використані ресурси мережі Інтернет==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
<br />
==Список використаної літератури==<br />
{{Box/1|<br />
WIDTH = 100%|<br />
IMAGE = |<br />
TITLE = <center></center>|<br />
CONTENT= <br />
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті<br />
*<br />
}}<br />
<br />
==Проекти з подібною тематикою==<br />
<br />
==відгуки про нашу роботу==<br />
(блог, опитувальник )</div>Сілецький Володимир