http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Zvereva233Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]2026-05-18T22:19:29ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737907Звєрєва Р.А.2014-11-03T10:16:26Z<p>Zvereva233: /* Контактні дані */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас (14-15 років)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Звєрєва Руслана Анатоліївна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Практичний психолог<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
Маківський НВК "ЗОШ І-ІІІ ст., колегіум"<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
с. Маків, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
c.Маків вул. Квітнева,30<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737898Звєрєва Р.А.2014-11-03T10:13:52Z<p>Zvereva233: /* Місто\село, район, область */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас (14-15 років)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Звєрєва Руслана Анатоліївна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Практичний психолог<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
Маківський НВК "ЗОШ І-ІІІ ст., колегіум"<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
с. Маків, Дунаєвецький р-н, Хмельницька обл.<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737893Звєрєва Р.А.2014-11-03T10:12:46Z<p>Zvereva233: /* Навчальний заклад */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас (14-15 років)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Звєрєва Руслана Анатоліївна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Практичний психолог<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
Маківський НВК "ЗОШ І-ІІІ ст., колегіум"<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737889Звєрєва Р.А.2014-11-03T10:11:47Z<p>Zvereva233: /* Фах, навчальний предмет */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас (14-15 років)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Звєрєва Руслана Анатоліївна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
Практичний психолог<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737888Звєрєва Р.А.2014-11-03T10:11:13Z<p>Zvereva233: /* Ім'я, прізвище */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас (14-15 років)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
Звєрєва Руслана Анатоліївна<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737884Звєрєва Р.А.2014-11-03T10:09:52Z<p>Zvereva233: /* Вік учнів, клас */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас (14-15 років)<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737821Звєрєва Р.А.2014-11-03T09:55:29Z<p>Zvereva233: /* Вік учнів, клас */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
9 клас<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737819Звєрєва Р.А.2014-11-03T09:54:58Z<p>Zvereva233: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
Психологія, біологія<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
15-18 років; 10-11-і класи<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737813Звєрєва Р.А.2014-11-03T09:54:08Z<p>Zvereva233: /* Назва навчальної теми */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Особливості проявів агресії у підлітковому віці<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
фізкультура та інформатика.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
15-18 років; 10-11-і класи<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737800Звєрєва Р.А.2014-11-03T09:52:06Z<p>Zvereva233: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Футбол<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
фізкультура та інформатика.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
15-18 років; 10-11-і класи<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Особливості проявів агресії у підлітковому віці » брали участь учні 9 класу. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало підбір анкет для опитування : «Агресія в нашому житті», проведення опитування у класі та школі, опрацювання отриманих результатів, на підставі яких складали таблиці, будували діаграми. Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Причини виникнення агресії”,провила діагностичне дослідження “Діагностика показників та форм агресивної поведінки людини Басса-Даркі”,"Діагностика типології особистості і рівня емоційної стійкості (особистісний опитувальник Айзенка)",.Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему:«Особливості проявів агресії у підлітковому віці". . Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737659Звєрєва Р.А.2014-11-03T09:34:53Z<p>Zvereva233: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Футбол<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
фізкультура та інформатика.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
15-18 років; 10-11-і класи<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
У реалізації навчального проекту «Всі ми різні і неповторні» брали участь учні 8-х класів. Дослідницьким завданням першої підгрупи учнів стало розроблення анкети для опитування : “Що впливає на формування особистості?”, проведення опитування у класі та школі, узагальнення та гуртування отриманих результатів, на підставі яких будували діаграму.Друга підгрупа учнів створила блог де розглянула питання: “Чи можна змінити темперамент?”,провила діагностичну роботу індивідуально-психологологічний особливостей особистості (темперамент).Третя підгрупа учнів Створила презентацію та публікацію де розглянула тему: “Типи темпераменту”. Використовуючи методи психологічної діагностики,метод проектів, учні змогли проаналізувати і оцінити досліджувані явища, свій вклад у реалізацію проекту та власні індивідуально-психологологічний особливостей . Результатом роботи над проектом був відкритий тренінг у якому приняли участь всі бажаючі.<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D1%94%D1%80%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A0.%D0%90.&diff=737511Звєрєва Р.А.2014-11-03T09:00:00Z<p>Zvereva233: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Футбол =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= ф...</p>
<hr />
<div><br />
<br />
=Назва навчальної теми=<br />
Футбол<br />
<br />
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br />
фізкультура та інформатика.<br />
<br />
=Вік учнів, клас=<br />
15-18 років; 10-11-і класи<br />
<br />
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br />
<br />
<br />
=План вивчення теми (вставити файл)=<br />
<br />
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br />
<br />
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br />
<br />
=Відомості про автора=<br />
==Ім'я, прізвище==<br />
<br />
<br />
==Фах, навчальний предмет==<br />
<br />
<br />
==Навчальний заклад==<br />
<br />
==Місто\село, район, область==<br />
<br />
==Контактні дані==<br />
<br />
=Відомості про тренінг=<br />
<br />
<br />
==Дати проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Місце проведення тренінгу==<br />
<br />
<br />
==Тренери==<br />
<br />
[[Категорія: Шаблони]]<br />
[[Категорія: 10 версія]]<br />
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>Zvereva233