Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Снятинська гімназія

2012-07-08T06:19:29Z

Zrp74:

=Дати проведення тренінгу=

18 червня - xx червня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська гімназія

=Прізвища тренерів=

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1. Заяць Леся Степанівна]]==
[http://zayatsls.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо ЗАЯЦЬ Леся Історія 6 клас "Стародавня Греція"]]

==[[2. Марусяк Іванна Миколаївна]]==

[http://marusyak.blogspot.com/ Блог Марусяк І.М.]

[[Портфоліо Марусяк Іванни Миколаївни «Людина нібито не літає… А крила має. А крила має!» (аналіз поезії Ліни Костенко) 7(3) клас]]

==[[3. Максимук Світлана Миколаївна]]==
[http://polibzasm10.blogspot.com/' 'Мій блог Світлана Максимук']

[[Портфоліо Максимук Світлана Миколаївна]]

==[[4. Трач Лідія Іванівна]]==
[http://zrp01.blogspot.com//' 'блог Трач Л. І.']

[[Портфоліо Трач Лідія Іванівна]]

==[[5. Гнатишко Галина Михайлівна]]==
[http://v10hn.blogspot.com/' 'Блог Гнатишко']

[[Портфоліо Гнатишко Галина Михайлівна]]

==[[6. Равлюк Микола Мирославович]]==
[http://ravlyuk65.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо 01snt_gimn]]

==[[7. Трищецька Наталія Ярославівна]]==
[http://himiyanata.blogspot.com/ Блог Трищецької Н. Я.]

[[Портфоліо Трищецька Наталія Ярославівна "Вода,її властивості, використання" 8 клас]]

==[[8. Гладчук Мар'яна Юріївна]]==
[http://hladchuks10.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Гладчук Мар'яна Юріївна."Спілкування. типи спілкування". 6(2) клас]]

==[[9. Гладчук Ірина Олексіївна]]==
[http://s12o122012.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Гладчук Ірина Олексіївна Зовнішня будова листка 7(3) клас]]

==[[10. Кіцул Наталія Анатоліївна]]==
[http://natalya2012.blogspot.com/' 'Мій блог']

[[Портфоліо Кіцул Наталії Анатоліївни]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Снятинська гімназія]]

[[Педрада.Модуль 6. Снятинська гімназія]]

[[Педрада.Модуль 7. Снятинська гімназія]]

[[Педрада.Модуль 8. Снятинська гімназія]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

6. Дуридівка С.М.

2012-07-06T07:06:29Z

Zrp74:

[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Дуридівка Світлана Мирославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім.В.Стефаника

''Посада''
вчитель біології

Стаж 25 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
== мій блог ==
== Тестування ==
== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

13. Теличак Н.Я.

2012-07-06T07:06:26Z

Zrp74:

[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Теличак Надія Ярославівна

''Місце роботи''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
''Посада''
вчитель
Стаж
10 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
" We are different"
''Мої файли''

''Мої закладки''
== Мій блог ==
[http://telychak.blogspot.com/ блог Теличак. Н. Я.]

== Опитувальник ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E6MQ Тестування з англійської мови]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ahp9ktG6FwypdEhQQjZPclR3UHg1TXVNajJqMllQX1E#gid=0 Результат анкетування]

== Оцінювання ==
== Корисні посилання ==

16. Борейко О.М.

2012-07-06T07:06:23Z

Zrp74:

[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Борейко Олена Миколаївна

''Місце роботи''

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Василя Стефаника
''Посада''

вчитель математики

Стаж
45

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[https://docs.google.com/file/d/0B_RXzKJk_NtZWU1va3hVajJWbEk/edit]

== Мій блог ==
[http://boreikointel22.blogspot.com/ Блог Борейко О.М.]

== Тестування ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZoYkdDV1FCLURjVnpHZGdUdXBKR2c6MQ Тестування з математики]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvRXzKJk_NtZdHZoYkdDV1FCLURjVnpHZGdUdXBKR2c#gid=0 Результати оцінювання]

==Корисні посилання ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник

http://subject.com.ua/dovidnik/geometr/5.html

== Опитувальник ==

''Мої закладки''

22. Омельченко Л.М.

2012-07-06T07:06:19Z

Zrp74:

[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
== Про мене ==

''Омельченко Людмила Михайлівна''

''Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. В. Стефаника''

''Заступник директора з навчально-виховної роботи''

Стаж 22 роки

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

"Без калини нема України"

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Мій блог==
[http://Omelchenkointel10.blogspot.com/ Блог Калина]

==Тестування==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dENwZWhBY3F2VExqYVMtMHdGeFVfQ2c6MQ Вхідне тестування]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgXHjBu6uQwrdENwZWhBY3F2VExqYVMtMHdGeFVfQ2c#gid=0 Результати тестування]

== Корисні посилання ==

1. Бойчук В.Л.

2012-07-06T07:05:30Z

Zrp74:

[[Файл:111.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''
Бойчук Вікторія Любомирівна

''Місце роботи''Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. В.Стефаника

''Посада''вчитель української мови та літератури

Стаж 20 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
== Мій блог ==
== Тестування ==
== Оцінювання ==

== Корисні посилання ==

Файл:Te13ny.jpg

2012-07-06T06:55:42Z

Zrp74:

Файл:Om22lm.jpg

2012-07-06T06:55:29Z

Zrp74:

Файл:Du06sm.jpg

2012-07-06T06:55:18Z

Zrp74:

Файл:Bo16om.jpg

2012-07-06T06:55:08Z

Zrp74:

Файл:Bo01vl.jpg

2012-07-06T06:54:55Z

Zrp74:

2. Дідович Б.Г.

2012-07-06T06:12:40Z

Zrp74: Сторінка очищена

Exysdcmrf dshfkjs sdhkjsdj hkjsdfhj

2012-07-05T07:42:17Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}

==Назва проекту==

Париж - столиця моєї мрії

==Автори проекту==

учні 9 класу, Пукач І., Чеховська В., Берлад М.

==Тема дослідження==

Особливості визначних місць столиці Франції.

==Проблема дослідження==

Визначні місця, історія виникнення.

==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==

Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.

==Результати дослідження==

Створити презентацію на тему "Подорожі.Франція"

==Висновки==

Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.

==Корисні ресурси==

Портфоліо KGkdv vkvjkdn fdkvh nfdhjkfdv kjvbjkfdvgjkhd

2012-07-05T07:41:34Z

Zrp74: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
hfgjhgjkhkhjliulbmkyuyo

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
vfdhfgj jtjt
[http://radiogid.ucoz.ru/publ/skhemy/avtoljubiteljam/svetodiodnyj_voltmetr_dlja_avtomobilja_na_10_25_15v_na_lm3914_s_pechatnlj_platoj/4-1-0-1277]

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Exysdcmrf dshfkjs sdhkjsdj hkjsdfhj]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Педрада.Модуль 6. Снятинська ЗОШ

2012-07-05T07:11:09Z

Zrp74:

=[[1група]]=
'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''

Звичайно, шкоду комп'ютеру можуть нанести віруси і спам, але від них можна захиститися. Слід тільки правильно встановити відповідне програмне забезпечення.
Найбільшу загрозу становити людський фактор.
Велику загрозу несуть сторінки, що містять порнографію, насилля, пропагують жорстокість тощо.
В Інтернеті дійсно можна зустріти багато суб'єктів з недобрими намірами, але це не є приводом для того, щоб відмовитися від користування цією мережею. Дотримуйтесь кількох простих правил, і ви будете гарантовані, що жодна людина з нечесними намірами не отримає доступу до вашої персональної інформації.

1. Якщо тебе щось непокоїть в мережі Інтернет, не бійся спитати поради у батьків, вчителів, дорослих, яким ти довіряєш.

2. Завжди звертайтеся до батьків чи учителів з будь-яких питань, пов'язаних із користуванням Інтернетом.

3. Візьміть за звичку не надавати свою персональну інформацію в кімнатах чату та системах обміну миттєвими повідомленнями.

4. Ніколи не погоджуйтеся на зустріч із людиною, з якою ви познайомилися через Інтернет.

5. Не надсилайте своє фото інтернет-знайомим.

6. Ніколи не давайте незнайомим людям таку інформацію, як повне ім'я, адреса, номер школи, розклад занять або відомості про родину.

Більше повні правила безпечної поведінки в мережі Інтернет можна побачити в публікації, яку розробили наші колеги по проекту.

=[[2група]]=

'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
Хто це має зробити? Кого можна залучити?
З якого віку потрібно починати цю роботу?
Обґрунтуйте свої відповіді.'''

Проблеми:

1. Доступ до інформації, яка не відповідає віку дитини.

2. Вільний доступ до інформації, яка завдає шкоду психічному стану дитини.

3. Наявність інформаційного шуму.

4. Поглинач часу дитини.

Шляхи вирішення:

Починати роботу щодо навчання дітей безпечній роботі в Інтернеті треба з того моменту, як дитина починає виявляти інтерес до комп'ютера.

1. Батьки повинні контролювати дії дитини під час роботи за комп'ютером. Пояснювати можливу шкоду роботи в інтернеті. Використовувати батьківські фільтри.

2. Педагоги та психологи повинні формувати психологічну стійкість до шкідливого впливу Інтернету. Батьки спостерігати за станом дитини.

3. Вчитель інформатики має навчити дітей відокремлювати інформаційний шум.

4. Педагоги, психологи та батьки повинні навчити дитину розподіляти час та організовувати своє дозвілля.

Прищеплювати навички здорового способу життя та інтерес до активних видів відпочинку.

Щоб навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті слід надавати їм можливість здобувати навички роботи в Інтернеті шляхом надання завдань, що передбачають пошук інформації в мережі.

Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ

2012-07-05T07:10:25Z

Zrp74:

=[[1 група.]]=

'''Як допомогти учням успішно адаптуватися та ефективно співпрацювати в команді?'''

Опрацювати правила роботи в команді.

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

=[[2 група.]]=

'''Як допомогти учням успішно адаптуватися та постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення?'''

1. Періодично консультуватися з вчителем.

2. Використивувати метод самооцінки та взаємооцінки.

3. Використовувати веб-ресурси (обгооврення досягнень в своїй роботи в мережі Інтернет)

4. Презентування проміжних результатів, як у групі, так і за її межами.

5. Залучати батьків та сторонніх експертів до оцінювання результатів роботи.

Педрада.Модуль 7. Снятинська ЗОШ

2012-07-05T07:10:08Z

Zrp74:

=[[1 група.]]=

'''Як допомогти учням успішно адаптуватися та ефективно співпрацювати в команді?'''

Опрацювати правила роботи в команді.

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

=[[2 група.]]=

Як допомогти учням успішно адаптуватися та постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення?

1. Періодично консультуватися з вчителем.

2. Використивувати метод самооцінки та взаємооцінки.

3. Використовувати веб-ресурси (обгооврення досягнень в своїй роботи в мережі Інтернет)

4. Презентування проміжних результатів, як у групі, так і за її межами.

5. Залучати батьків та сторонніх експертів до оцінювання результатів роботи.

Педрада.Модуль 5. Снятинська ЗОШ

2012-07-05T07:08:07Z

Zrp74: /* 1 група. */

=[[1 група.]]=

'''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?'''

В запропонованому запитанні, коли учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, виконують всі запропоновані їм завдання і при цьому отримують наперед передбачений результат, то я можу пересвідчитись, що вони отримали при цьому передбачені програмою знання та вміння.
Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звітипро виконану роботу.

yrtyrtuy

=[[2 група.]]=

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

1.Визначити експертів серед учнів з різних видів діяльності в середині групи.
2.Розробити форми оцінювання (самооцінювання, взаємооцінювання всередині групи, оцінювання батьками учасників груп, вчителем, учнями-експертами).
3.Вчителю вести журнал спостереження за роботою учасників груп (адреси ресурсів, де діти зберігають свої наробки).
4.Контрольний список спостереження за спілкуванням учнів в середині групи у вигляді таблиці.
5.Створити блог для рефлексії.
6.Створити онлайн таблицю-контрольний лист просування по проекту, де кожна дитина відмічає своє просування.
7.Розробити тестові завдання для оцінювання рівня навчальних досягнень учнів і виконання навчальних програм.

22. Омельченко Л.М.

2012-07-05T06:52:28Z

Zrp74:

== Про мене ==

''Омельченко Людмила Михайлівна''

''Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. В. Стефаника''

''Заступник директора з навчально-виховної роботи''

Стаж 22 роки

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

22. Омельченко Л.М.

2012-07-05T06:52:06Z

Zrp74:

Обговорення:Портфоліо Омельченко Людмила БЕЗ КАЛ�?Н�? НЕМА УКРАЇН�?

2012-07-05T06:46:22Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо Ознаки рівності трикутників 7 клас

2012-07-05T06:45:19Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:Портфоліо Теличак Н. Я. по темі "We are different"

2012-07-05T06:44:57Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Портфоліо ТЕСТЕРА 2 ПР�?КЛАД

2012-07-05T06:31:25Z

Zrp74: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
[[Вікі сторінка учня]]

=Опис оцінювання=

араплржо памщ шещне агшенш

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEc0RktCSXhFRUIyXzlJZU8tdEpHMnc6MQ Тестування з математики]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqTo3TYVCsSvdEc0RktCSXhFRUIyXzlJZU8tdEpHMnc#gid=0 Результати тестування]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

8. Гнатюк Віра Олексіївна

2012-07-03T13:30:57Z

Zrp74:

[[Файл:[.jpg|200 px|left|Ростислав Заяць]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові Гнатюк Віра Олексіївна''

''Місце праці Княженська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Посада вчитель фізики''

== Мій блог ==

[http://viragnatyuk7.blogspot.com 'мій блог']

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

8. Гнатюк Віра Олексіївна

2012-07-03T13:29:11Z

Zrp74:

[[Файл:htvgs[tkm.jpg|200 px|left|Ростислав Заяць]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові Гнатюк Віра Олексіївна''

''Місце праці Княженська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Посада вчитель фізики''

== Мій блог ==

[http://viragnatyuk7.blogspot.com 'мій блог']

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

8. Гнатюк Віра Олексіївна

2012-07-03T13:28:41Z

Zrp74:

[[Файл:Zrp.jpg|200 px|left|Ростислав Заяць]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові Гнатюк Віра Олексіївна''

''Місце праці Княженська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Посада вчитель фізики''

== Мій блог ==

[http://viragnatyuk7.blogspot.com 'мій блог']

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

7. Трищецька Наталія Ярославівна

2012-06-29T06:43:30Z

Zrp74: /* Мій опитувальник */

[[Файл:tr07ny.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ'' Трищецька Наталія Ярославівна

''Назва закладу'' Снятинська гімназія

''посада'' Учитель хімії

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:
Вода, її властивості, застосування.

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://himiyanata.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVfWUFPYTNuaE9rc0M3RDFJVm9Zdnc6MQ Вхідне опитування проводиться за допомогою тесту хімія ]

Вихідне опитування проводиться за допомогою тесту хімія [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvfaZVhDbTNadGVfWUFPYTNuaE9rc0M3RDFJVm9Zdnc#gid=0]

==Мій блог==
==Оцінювання==
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємооцінювання). Оцінювання готових проектів згідно критеріїв.

Вхідне опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVfWUFPYTNuaE9rc0M3RDFJVm9Zdnc6MQ]

Вихідне опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvfaZVhDbTNadGVfWUFPYTNuaE9rc0M3RDFJVm9Zdnc#gid=0]

Оцінення учнівської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B_faZVhDbTNaNHlnQW9GeVYyNUE/edit]

8. Ахтемійчук В.В.

2012-06-28T13:53:36Z

Zrp74: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''
АХТЕМІЙЧУК Валентина Володимирівна

''Навчальний заклад''
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.ім.Василя Стефаника

''Фах''
Вчитель хімії та почанкових класів

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

http://osvita.org.ua

==Мій опитувальник==

9. Макаренко Ю.В.

2012-06-28T13:25:55Z

Zrp74:

[[Файл:ma09jv.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ'' Макаренко Юрій Васильович

''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.

''посада'' вчитель фізики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Макаренко Юрій Васильович Види електричних зєднань

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://makaruv.blogspot.com/ Мій блог]

==Мій опитувальник==
[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExtUHB2bFRqLVpRWTdiQjFUQ01YY3c6MQ]]

==Мій блог==

7. Косило Л.О.

2012-06-28T13:17:04Z

Zrp74: /* Тестування */

[[Файл: ko07lo.jpg|thumb|200 px|left|Косило Лілія]]

== Про мене ==

''ПІБ''
Косило Лілія Орестівна

''Назва закладу''
Снятинська ЗОШ І-ІІІст. ім. В. Стефаника

''посада''
вчитель географії

== Мій внесок ==

" Мої проекти "

Демографічна ситуація в Україні

" Мої файли "

" Мої закладки "

== Мій блог==
[http://kosulolilya.blogspot.com/ Блог]

== Тестування==

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:

• проводимо анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ].

Результати тестування можна переглянути [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoclnEMnexepdHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE#gid=0]

== Оцінювання==

Після закінчення проекту:

Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними

критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів

їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів

групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

• Оцінювання презентації [4]

• Оцінювання учнівського бюлетеня [5]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ тест]

== Корисні посилання ==

[http://kosulolilya.blogspot.com/ мій блог]

==Мій опитувальник==

7. Косило Л.О.

2012-06-28T13:10:41Z

Zrp74: /* Тестування */

[[Файл: ko07lo.jpg|thumb|200 px|left|Косило Лілія]]

== Про мене ==

''ПІБ''
Косило Лілія Орестівна

''Назва закладу''
Снятинська ЗОШ І-ІІІст. ім. В. Стефаника

''посада''
вчитель географії

== Мій внесок ==

" Мої проекти "

Демографічна ситуація в Україні

" Мої файли "

" Мої закладки "

== Мій блог==
[http://kosulolilya.blogspot.com/ Блог]

== Тестування==

До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:

• проводимо анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ].

Результати тестування можна переглянути [3]

== Оцінювання==

Після закінчення проекту:

Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними

критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів

їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів

групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

• Оцінювання презентації [4]

• Оцінювання учнівського бюлетеня [5]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlzYVFhbGMyQU8yYXNsaExYSUZkWkE6MQ тест]

== Корисні посилання ==

[http://kosulolilya.blogspot.com/ мій блог]

==Мій опитувальник==

Портфоліо Горошко М.М.Симетрія-краса чи необхідність

2012-06-28T12:50:11Z

Zrp74: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Симетрія-краса чи необхідність.

Призентація[https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JUmNsWWFTSHV5NGM/edit]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Геометрія,біологія,географія,фізика,трудове навчання.

=Навчальна тема =

Геометричні перетворення

[https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JOE16MlIwU3ZRSVk/edit]

=Вік учнів, клас=

14років,9клас.
==Стислий опис проекту==

Основним математичним змістом проекту є застосування симетрії в практиці. Учні мають набути навичок створення математичних моделей реально існуючих об’єктів та застосування математичного апарату для розв’язання прикладної задачі. Учні виконуватимуть побудову симетричних фігур відносно точки і прямої. При цьому учні набудуть навиків використання усереднених значень вимірюваних величин та уміння порівнювати практичні вимірювання з отриманими за допомогою формул.
Під час роботи над проектом учні будуть виконувати перетворення фігур, використають формули як математичну модель реальних відношень між величинами. Учні мають поглибити свої знання основних відомостей про симетрію .
Учні набудуть навиків організації колективної роботи.

посилання на використані ресурси[https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JR3RaMDdSNjRWdTA/edit]

==Повний План вивчення теми==

1.Поняття про перетворення фігур.
2.Симетрія відносно точки.
3.Симетрія відносно прямої.
4.Симетрія серед рослин і тварин.
4.Симетрія навколо нас.

=Навчальні цілі=

Розширити і поглибити уявлення про симетрію як елемент загальнолюдської культури ,про застосування в практичній діяльності,в різних галузях.

=Опис оцінювання=

1.До початку проекту проводиться діагностика потреб учнів,рівння їх фактичних знань з теми. 2.Під час проведення проекту проводиться анкетування для групування учнів та розподіленняролей, вібслідковування ходу виконання роботи. 3.По завершенню пректу проводиться визначення самоспрямованості навчання, взаємооцінювання командною роботою.

Провести анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtpHxR5ruK8JdFZfbW00UVBwTnprOXItcDFWVjhlelE#gid=0]

оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JenhxbXdZcDhvNUk/edit]

оцінювання презинтації[https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JSVhsSVFaem1PSkE/edit]

=Діяльність учнів=

Створють схему діяльності та розподіляють між собою обов'язки. Для виконання проекту учні об'єднюються в 3групи. Кожна група обговорює своє завдання.

Учнівська презентація [https://docs.google.com/open?id=0B9pHxR5ruK8JcS1aLTVoTlllV2s]

Опитування[https://docs.google.com/open?id=0B9pHxR5ruK8JRXd3ZmdvSXJnR3c]

Листок оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JY0twSXpEc0kxVTg/edit]
Публікація [https://docs.google.com/file/d/0B9pHxR5ruK8JMWpYUldWcnZEckE/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Горошко Марія Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики.

==Навчальний заклад==

Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника.

==Місто\село, район, область==

м.Снятин,Снятинського району,Івано-Франківської області.

==Контактні дані==

м.Снятин,Снятинський район.Івано-Франківської області

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

19 червня 2012р

==Місце проведення тренінгу==
Снятинська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені В.Стефаника

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Заяць Р.П.,Савчук В.В.

Портфоліо Кіцул Наталії Анатоліївни "Париж-столиця моєї мрії" 9 клас

2012-06-28T09:29:40Z

Zrp74: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Париж-столиця моєї мрії.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова,українська мова,історія,географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Подорожі.Франція.

=Вік учнів, клас=
15 років,9 клас
==Стислий опис проекту==
Використання методу проектівна уроках французької мови [https://docs.google.com/file/d/0B-exm7rSfsMHbE1jaUpGanZaWlU/edit]

Проект реалізується по темі навчальної програми "Подорожі.Франція".Даний проект розрахований на учнів 9 класу.Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця столиці Франції.Учні ознайомлятьсяз з назвами визначних місць,історією виникнення та цікавими фактами.Учні мають поглибити свої знання про визначні місця Парижа.Результатом діяльності учнів є створення ними публікації,презентації,wiki-сторінки.Працюючи в групах та індивідуально,учні залучаються до пошукової роботи.

==Повний План вивчення теми==
Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.

=Навчальні цілі=

Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.

=Опис оцінювання=

Згідно з критеріями оцінювання щодо усного та писемного мовлення,читання та аудіювання.

Вхідне опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNSRDlUVUpWSE52OTdFSGhzQ05pN2c6MQ]
Результати вхідного опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auexm7rSfsMHdGNSRDlUVUpWSE52OTdFSGhzQ05pN2c#gid=0]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Кіцул
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови,французька мова

=Навчальний заклад=
Снятинська гімназія
==Місто\село,район,область==
м.Снятин,Снятинський р-н,Ів-Франківська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Снятинська гімназія

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович,
Савчук Василь Васильович[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Кіцул Наталії Анатоліївни "Париж-столиця моєї мрії" 9 клас

2012-06-28T09:29:26Z

Zrp74: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Париж-столиця моєї мрії.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова,українська мова,історія,географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Подорожі.Франція.

=Вік учнів, клас=
15 років,9 клас
==Стислий опис проекту==
Використання методу проектівна уроках французької мови [https://docs.google.com/file/d/0B-exm7rSfsMHbE1jaUpGanZaWlU/edit]
Проект реалізується по темі навчальної програми "Подорожі.Франція".Даний проект розрахований на учнів 9 класу.Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця столиці Франції.Учні ознайомлятьсяз з назвами визначних місць,історією виникнення та цікавими фактами.Учні мають поглибити свої знання про визначні місця Парижа.Результатом діяльності учнів є створення ними публікації,презентації,wiki-сторінки.Працюючи в групах та індивідуально,учні залучаються до пошукової роботи.

==Повний План вивчення теми==
Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.

=Навчальні цілі=

Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.

=Опис оцінювання=

Згідно з критеріями оцінювання щодо усного та писемного мовлення,читання та аудіювання.

Вхідне опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNSRDlUVUpWSE52OTdFSGhzQ05pN2c6MQ]
Результати вхідного опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auexm7rSfsMHdGNSRDlUVUpWSE52OTdFSGhzQ05pN2c#gid=0]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Кіцул
==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови,французька мова

=Навчальний заклад=
Снятинська гімназія
==Місто\село,район,область==
м.Снятин,Снятинський р-н,Ів-Франківська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

18.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Снятинська гімназія

==Тренери==
Заяць Ростислав Петрович,
Савчук Василь Васильович[[Категорія: Шаблони]]

6. Равлюк Микола Мирославович

2012-06-28T08:18:01Z

Zrp74:

[[Файл:ra06mm.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Мій опитувальник==
==Мій блог==
==Оцінювання==

== Корисні посилання ==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==

6. Равлюк Микола Мирославович

2012-06-28T07:51:43Z

Zrp74:

[[Файл:ra06mm.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==
==Мій блог==
==Оцінювання==
== ==

== ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==

8. Гладчук Мар'яна Юріївна

2012-06-28T07:28:46Z

Zrp74:

[[Файл:gl08mj.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ'' Гладчук Мар'яна Юріївна

''Назва закладу'' Снятинська гімназія

''посада'' вчитель

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''
==Мій блог==

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==

Обговорення:10. Кіцул Наталія Анатоліївна

2012-06-27T17:40:46Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:9. Гладчук Ірина Олексіївна

2012-06-27T17:40:40Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:8. Гладчук Мар'яна Юріївна

2012-06-27T17:40:34Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:7. Трищецька Наталія Ярославівна

2012-06-27T17:40:28Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:6. Равлюк Микола Мирославович

2012-06-27T17:40:12Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:5. Гнатишко Галина Михайлівна

2012-06-27T17:40:05Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:4. Трач Лідія Іванівна

2012-06-27T17:39:57Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:3. Максимук Світлана Миколаївна

2012-06-27T17:39:48Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:2. Марусяк Іванна Миколаївна

2012-06-27T17:39:41Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:1. Заяць Леся Степанівна

2012-06-27T17:38:41Z

Zrp74: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Портфоліо ТЕСТЕРА 2 ПР�?КЛАД

2012-06-27T14:38:18Z

Zrp74: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
[[Вікі сторінка учня]]

=Опис оцінювання=

араплржо памщ шещне агшенш

Вхідне анкетування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1CLWZBS3pDVjNXUzllM0IwckpwelE6MQ]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Tr07ny.jpg

2012-06-27T13:46:37Z

Zrp74: