Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T12:44:35Z

Zoyavnua: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Сила від хліба, хліб-від землі

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний предмет рідна мова. Це навчальний проект стосується таких предметів: читання, образотворче мистецтво, трудове навчання, Я і Україна»

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проекти спрямований для учнів 3-х класів, з навчальної теми «Сила від хліба, хліб – від землі». Цей проект познайомить учнів з історією вирощування хліба, з народними традиціями, у яких використовується хліб, навчить шукати необхідний матеріал, користуватися різними джерелами,розвивати навички дослідницько-пошукової діяльності, виховувати інтерес до культури рідного краю, бережне ставлення до хліба, повагу до праці хлібороба.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNm15cVVMaVNIS1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим
заняттям учитель демонструє учням https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingта пропонує, в залежності від,
визначених ним, можливостей класу форми https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwQWx6b3E3Q0VjbVU/edit?usp=sharing та/або https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharing. На основі цих форм
визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я-Розумію!» у розділі підготовка до 1 заняття.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само
оцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи
над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за
допомогою форм оцінювання презентації (продукту). Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації
використовуються відповідні форми оцінювання.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити
чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
Учні використовують https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingдосліджень для того, щоб визначити чи правильно вони
ведуть ці журнали і що необхідно до них додати

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Урок 1.
Підготовка до сприймання проекту
Учитель повинен з’ясувати наскільки учні ознайомлені з історією вирощування хліба, з народними звичаями і традиціями, у яких використовувався хліб;чи вміють вони правильно використовувати хліб і берегти його.
Для цього учитель демонструє учням власну презентацію, пропонує ключове та тематичні запитання. Знайомить з дослідженнями які будуть виконувати учні при вивченні даної проблеми.
Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними
діаграмами визначаються
наявні знання та навчальні потреби учнів.
Урок 2.
Основний курс
Учні, проводять дослідження в шкільній їдальні «Куди відправляють відходи?»
Власноруч виготовляють постери де поміщають фотографії голодних дітей, бездомних тварин.
матеріал, з яким варто ще попрацювати.
Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження із
рекомендацією своїм У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ордатій Зоя

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
"НВК: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-ліцей № 7 м. Вінниці
==Місто\село, район, область==
м. Вінниця
==Контактні дані==
097-390-51-32

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
02.01.2014-10.01.2014

==Місце проведення тренінгу==

м. Вінниці "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей №7"
==Тренери==
Пойда Сергій
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T12:35:39Z

Zoyavnua: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Сила від хліба, хліб-від землі

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний предмет рідна мова. Це навчальний проект стосується таких предметів: читання, образотворче мистецтво, трудове навчання, Я і Україна»

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проекти спрямований для учнів 3-х класів, з навчальної теми «Сила від хліба, хліб – від землі». Цей проект познайомить учнів з історією вирощування хліба, з народними традиціями, у яких використовується хліб, навчить шукати необхідний матеріал, користуватися різними джерелами,розвивати навички дослідницько-пошукової діяльності, виховувати інтерес до культури рідного краю, бережне ставлення до хліба, повагу до праці хлібороба.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNm15cVVMaVNIS1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим
заняттям учитель демонструє учням https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingта пропонує, в залежності від,
визначених ним, можливостей класу форми https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwQWx6b3E3Q0VjbVU/edit?usp=sharing та/або https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharing. На основі цих форм
визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я-Розумію!» у розділі підготовка до 1 заняття.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само
оцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи
над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за
допомогою форм оцінювання презентації (продукту). Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації
використовуються відповідні форми оцінювання.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити
чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
Учні використовують https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingдосліджень для того, щоб визначити чи правильно вони
ведуть ці журнали і що необхідно до них додати

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Урок 1.
Підготовка до сприймання проекту
Учитель повинен з’ясувати наскільки учні ознайомлені з історією вирощування хліба, з народними звичаями і традиціями, у яких використовувався хліб;чи вміють вони правильно використовувати хліб і берегти його.
Для цього учитель демонструє учням власну презентацію, пропонує ключове та тематичні запитання. Знайомить з дослідженнями які будуть виконувати учні при вивченні даної проблеми.
Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними
діаграмами визначаються
наявні знання та навчальні потреби учнів.
Урок 2.
Основний курс
Учні, проводять дослідження в шкільній їдальні «Куди відправляють відходи?»
Власноруч виготовляють постери де поміщають фотографії голодних дітей, бездомних тварин.
матеріал, з яким варто ще попрацювати.
Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження із
рекомендацією своїм У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ордатій Зоя

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
"НВК: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-ліцей № 7 м. Вінниці
==Місто\село, район, область==
м. Вінниця
==Контактні дані==
097-390-51-32

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T12:33:55Z

Zoyavnua: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Сила від хліба, хліб-від землі

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний предмет рідна мова. Це навчальний проект стосується таких предметів: читання, образотворче мистецтво, трудове навчання, Я і Україна»

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проекти спрямований для учнів 3-х класів, з навчальної теми «Сила від хліба, хліб – від землі». Цей проект познайомить учнів з історією вирощування хліба, з народними традиціями, у яких використовується хліб, навчить шукати необхідний матеріал, користуватися різними джерелами,розвивати навички дослідницько-пошукової діяльності, виховувати інтерес до культури рідного краю, бережне ставлення до хліба, повагу до праці хлібороба.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNm15cVVMaVNIS1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим
заняттям учитель демонструє учням https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingта пропонує, в залежності від,
визначених ним, можливостей класу форми https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwQWx6b3E3Q0VjbVU/edit?usp=sharing та/або https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharing. На основі цих форм
визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я-Розумію!» у розділі підготовка до 1 заняття.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само
оцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи
над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за
допомогою форм оцінювання презентації (продукту). Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації
використовуються відповідні форми оцінювання.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити
чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
Учні використовують https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingдосліджень для того, щоб визначити чи правильно вони
ведуть ці журнали і що необхідно до них додати

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Урок 1.
Підготовка до сприймання проекту
Учитель повинен з’ясувати наскільки учні ознайомлені з історією вирощування хліба, з народними звичаями і традиціями, у яких використовувався хліб;чи вміють вони правильно використовувати хліб і берегти його.
Для цього учитель демонструє учням власну презентацію, пропонує ключове та тематичні запитання. Знайомить з дослідженнями які будуть виконувати учні при вивченні даної проблеми.
Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними
діаграмами визначаються
наявні знання та навчальні потреби учнів.
Урок 2.
Основний курс
Учні, проводять дослідження в шкільній їдальні «Куди відправляють відходи?»
Власноруч виготовляють постери де поміщають фотографії голодних дітей, бездомних тварин.
матеріал, з яким варто ще попрацювати.
Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження із
рекомендацією своїм У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T12:14:58Z

Zoyavnua: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Сила від хліба, хліб-від землі

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Навчальний предмет рідна мова. Це навчальний проект стосується таких предметів: читання, образотворче мистецтво, трудове навчання, Я і Україна»

=Вік учнів, клас=
3 клас, 8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Даний проекти спрямований для учнів 3-х класів, з навчальної теми «Сила від хліба, хліб – від землі». Цей проект познайомить учнів з історією вирощування хліба, з народними традиціями, у яких використовується хліб, навчить шукати необхідний матеріал, користуватися різними джерелами,розвивати навички дослідницько-пошукової діяльності, виховувати інтерес до культури рідного краю, бережне ставлення до хліба, повагу до праці хлібороба.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNm15cVVMaVNIS1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим
заняттям учитель демонструє учням https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingта пропонує, в залежності від,
визначених ним, можливостей класу форми https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwQWx6b3E3Q0VjbVU/edit?usp=sharing та/або https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharing. На основі цих форм
визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я-Розумію!» у розділі підготовка до 1 заняття.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само
оцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи
над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за
допомогою форм оцінювання презентації (продукту). Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації
використовуються відповідні форми оцінювання.
Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити
чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
Учні використовують https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingдосліджень для того, щоб визначити чи правильно вони
ведуть ці журнали і що необхідно до них додати

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T12:06:31Z

Zoyavnua: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T11:58:27Z

Zoyavnua: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T11:58:04Z

Zoyavnua: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T11:57:39Z

Zoyavnua: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T11:56:47Z

Zoyavnua: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Сила від хліба, хліб-від землі

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Ордатій Зоя

2014-01-10T11:51:16Z

Zoyavnua: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для вчителів середньої загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів-ліцею №7 Вінницької міської ради

2014-01-10T11:50:34Z

Zoyavnua: /* Ордатій Зоя Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

02-10.2014 року

м.Вінниця, Загальноосвітня школа І-ІІ ст.-ліцей № 7 Вінницької міської ради

[http://sch7.edu.vn.ua/ Сайт школи І-ІІ ст.-ліцею №7 Вінницької міської ради]

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

=Учасники=

[https://docs.google.com/document/d/1qhp7xvfbj2i5Kt_6a_t91130mlL_EwlKAZCvpNydprE/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Кирилова Олена Анатоліївна]]==

http://semeyka87.blogspot.com/

==[[Щеглова Тетяна Леонідівна]]==

[http://tatianasheglova0.blogspot.com/ мій блог]
[[портфоліо Щеглової Тетяни]]

==[[Іванович Світлана Леонідівна]]==

http://maksimchuc.blogspot.com/

==[[Пасічник Ірина Віталіївна]]==

http://katrin23021966.blogspot.com/

==[[Нечипорук Людмила Францівна]]==

http://zubzik.blogspot.com/

[[Портфоліо Нечипорук Людмили]]

==[[Іскра Наталія Олександрівна]]==

http://iskranati.blogspot.com

==[[Пшеничнюк Валентина Василівна]]==

http://ryjgjxrf.blogspot.com

==[[Рудь Алла Володимирівна]]==

[http://allussik.blogspot.com/ мій блог]
[[Портфоліо Рудь Алли]]

==[[Терновенко Наталія Георгіївна]]==

[http://ternovesha.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Терновенко Наталії]]

==[[Ордатій Зоя Вікторівна]]==

http://pjhzyf.blogspot.com

[[Портфоліо Ордатій Зоя]]

==[[Череватова Наталія Василівна]]==

http://chitalok.blogspot.com

==[[Мед Ірина Леонідівна]]==

[http://moyrobota.blogspot.com/ Мій блог]

==[[Мишук Лідія Володимирівна]]==

[http://stahanovskiy.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Мишук Лідії]]

==[[Петровська Ольга Андріївна]]==

http://ppokoj.blogspot.com/

[[портфоліо Петровської Ольги]]

==[[Кірічук Віта Миколаївна]]==

http://vkirichuk.blogspot.com/

[[Портфоліо Кірічук Віти]]

==[[Ременяк Тетяна Станіславівна]]==

[http://dfdscz.blogspot.com/ мій блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада за модулем 5 08.01.2014]]

[[Педрада за модулем 6 08.01.2014]]

[[Педрада за модулем 7 09.01.2014]]

[[Педрада за модулем 8 09.01.2014]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Педрада за модулем 7 09.01.2014

2014-01-09T07:30:11Z

Zoyavnua:

[[Назва посилання]]Інструкція:

1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи [[група 1 09.01.2014]]

2. На ст2 09.01.2014]]

3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номеру власної групи

Запитання: як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання?

[[група 4 09.01.2014]]
[[група 3 09.01.2014]]
[[група 2 09.01.2014]]

Педрада за модулем 7 09.01.2014

2014-01-09T07:26:15Z

Zoyavnua:

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:25:15Z

Zoyavnua: /* Мої блоги */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==
[http://pjhzyf.blogspot.com/]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
разом з сином виготовляти різні вироби, з паперу,пластиліну, конструктора, і т.д.
прогулянки з своєю сім'єю в лісі, парку.
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:22:39Z

Zoyavnua: /* Мої блоги */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==
[ttp://pjhzyf.blogspot.com/ мій блог]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
разом з сином виготовляти різні вироби, з паперу,пластиліну, конструктора, і т.д.
прогулянки з своєю сім'єю в лісі, парку.
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:18:48Z

Zoyavnua: /* Мої блоги */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==
[ttp://pjhzyf.blogspot.com/] мій блог

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
разом з сином виготовляти різні вироби, з паперу,пластиліну, конструктора, і т.д.
прогулянки з своєю сім'єю в лісі, парку.
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:16:56Z

Zoyavnua: /* Мої блоги */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==
[ttp://pjhzyf.blogspot.com/]мій блог

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
разом з сином виготовляти різні вироби, з паперу,пластиліну, конструктора, і т.д.
прогулянки з своєю сім'єю в лісі, парку.
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:08:55Z

Zoyavnua: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==
http://pjhzyf.blogspot.com/

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
разом з сином виготовляти різні вироби, з паперу,пластиліну, конструктора, і т.д.
прогулянки з своєю сім'єю в лісі, парку.
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:04:01Z

Zoyavnua: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==
http://pjhzyf.blogspot.com/

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
разом з сином робити рызні вироби, з паперу, конструктора, і т.д.
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T12:02:10Z

Zoyavnua: /* Мої блоги */

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T11:51:31Z

Zoyavnua: /* Про мене */

== Про мене ==
вчитель початкових класів, закладу: "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей № 7 ВМР", категорія-спеціаліст

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Ордатій Зоя Вікторівна

2014-01-08T11:46:00Z

Zoyavnua: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів середньої загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів-ліцею №7 Вінницької міської ради

2014-01-08T11:43:12Z

Zoyavnua: /* Ордатій Зоя Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

02-10.2014 року

м.Вінниця, Загальноосвітня школа І-ІІ ст.-ліцей № 7 Вінницької міської ради

[http://sch7.edu.vn.ua/ Сайт школи І-ІІ ст.-ліцею №7 Вінницької міської ради]

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

=Учасники=

[https://docs.google.com/document/d/1qhp7xvfbj2i5Kt_6a_t91130mlL_EwlKAZCvpNydprE/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==[[Кирилова Олена Анатоліївна]]==

==[[Щеглова Тетяна Леонідівна]]==

==Іванович Світлана Леонідівна==

==[[Пасічник Ірина Віталіївна]]==

==[[Нечипорук Людмила Францівна]]==

==Іскра Наталія Олександрівна==

==[[Пшеничнюк Валентина Василівна]]==

==Рудь Алла Володимирівна==

==[[Терновенко Наталія Георгіївна]]==

==[[Ордатій Зоя Вікторівна]]==

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

==[[Череватова Наталія Василівна]]==

==[[Мед Ірина Леонідівна]]==

==Мишук Лідія Володимирівна==

==[[Петровська Ольга Андріївна]]==

==[[Кірічук Віта Миколаївна]]==

==[[Ременяк Тетяна Станіславівна]]==

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг для вчителів середньої загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів-ліцею №7 Вінницької міської ради

2014-01-08T11:35:00Z

Zoyavnua: /* Ордатій Зоя Вікторівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

02-10.2014 року

м.Вінниця, Загальноосвітня школа І-ІІ ст.-ліцей № 7 Вінницької міської ради

[http://sch7.edu.vn.ua/ Сайт школи І-ІІ ст.-ліцею №7 Вінницької міської ради]

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Тренери=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

=Учасники=

[https://docs.google.com/document/d/1qhp7xvfbj2i5Kt_6a_t91130mlL_EwlKAZCvpNydprE/edit?usp=sharing Анкета учасників]

==Кирилова Олена Анатоліївна==

==[[Щеглова Тетяна Леонідівна]]==

==Іванович Світлана Леонідівна==

==Пасічник Ірина Віталіївна==

==Нечипорук Людмила Францівна==

==Іскра Наталія Олександрівна==

==Пшеничнюк Валентина Василівна==

==[[Терновенко Наталія Георгіївна]]==

[Ордатій Зоя Вікторівна]

==[[Череватова Наталія Василівна]]==

==[[Петровська Ольга Андріївна]]==

==[[Кірічук Віта Миколаївна]]==

==Ременяк Тетяна Станіславівна==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада за модулем 5 08.01.2014]]

[[Педрада за модулем 6 08.01.2014]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]]

'''Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: 10 версія, область (наприклад, Харківська область). Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!'''

[[Категорія:Шаблони]]