http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Zmey 2026-05-24T06:53:15Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F._%D0%9D%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8%22&diff=396597 2013-04-19T11:22:35Z

<p>Zmey: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Географія. Населення та держави Південної Америки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Перед початком проекту мною учням був запропонований буклет, з якого вони дізнались про проект «Населення та держави Південної Америки», а саме про: мету, знання та навички, які отримують учні під час його вивчення.<br /> Проект передбачає дослідницьку роботу у галузі географії під час вивчення теми: «Населення та держави Південної Америки».<br /> За допомогою нього учні ознайомляться із політичною картою материка, структурою населення, традиціями та звичаями народів південної Америки. Учні зможуть аналізувати навчальний матеріал, визначити ідейно-тематичне спрямування та призначення теми.<br /> Для спільної роботи вони об’єднуються у групи та працюють за певними розділами теми.<br /> Упродовж роботи над проектом, учні виконують роботу на контурних картах, працюють з атласом, у групах.<br /> Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій.<br /> <br /> [[Файл:MP_Bogdanova1.jpg|450px]] [[Файл:MP_Bogdanova2.jpg|450px]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHhY3ktS2ViZnI4Vzg/edit?usp=sharing Буклет Методу проектів для учнів]<br /> <br /> [http://nadiya790.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHhZWpUYjBnNTFVQ28/edit?usp=sharing план проекту]<br /> <br /> [ план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Метою проекту є:<br /> Знайти шляхи завдяки яким можна зацікавити учнів вивчати географію;<br /> Дізнатися про різноманітні види роботи, які я та мої учні можуть застосовувати у процесі проектної діяльності;<br /> Запропонувати використання комп’ютерних технологій як інструмент для спілкування, досліджень організації, оцінювання інформації.<br /> В учнів розвиватимуться:<br /> Навички здійснення вибору та прийняття рішень;<br /> Уміння ефективно співпрацювати з різноманітними групами;<br /> Аналізувати отриману інформацію<br /> Учні розвивають культуру зв’язного мовлення, увагу . спостережливість, здобудуть знання з теми: «Населення та держави Південної Америки».<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1IUI19mKn2xRxQReJhQx1MydYu7kh1X12w9f1Cyc1kSM/edit?usp=sharing Форма вхідного оцінювання]<br /> <br /> [ Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють Основні запитання, головну ідею та проблеми проекту. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання веб-сторінок. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бачення проблематики теми в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та куруються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – Який сучасний склад населення країн Південної Америки ? Які особливості держав Південної Америки? ]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> Діяльність учня: <br /> об’єднання у робочі групи, <br /> збір географічної інформації з теми, <br /> заповнення схеми З-Х-Д,<br /> оцінювання роботи груп, <br /> створення та оцінювання презентацій, <br /> обговорення ключових та тематичних запитань і підведення підсумків.<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> створення буклету для учнів<br /> об’єднання учнів у робочі групи, враховуючи їх потреби<br /> координування та консультація груп<br /> аналіз та оцінювання презентацій<br /> підведення підсумків<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHhaWtyajRQUnJvLUk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHhamJCVnlQYXNYQmc/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHheXV0YUxHUmJuaDQ/edit?usp=sharing Презентація Південна Америка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHhZzlzUnZaMXJkSUU/edit?usp=sharing Презентація Чилі]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4a1JxSB6PHhZ2hSZGU3c0Fqelk/edit?usp=sharing Презентація авторських прав]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Богданова Світлана Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №143&quot; Дніпропетровської у місті ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=396589 2013-04-19T11:11:26Z

<p>Zmey: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Інформативний матеріал цікавий, диференційований, актуальний.<br /> Богданова<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівської роботи змістовний, насичений ілюстративним матеріалом. Робота виконана на високому професійному рівні.<br /> Богданова<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені сподобалась форма оцінювання. Скористуюсь вашим прикладом.<br /> Богданова<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=396582 2013-04-19T11:05:45Z

<p>Zmey: /* Вступний документ або презентація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Інформативний матеріал цікавий, диференційований, актуальний.<br /> Богданова<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівської роботи змістовний, насичений ілюстративним матеріалом. Робота виконана на високому професійному рівні.<br /> Богданова<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97&diff=396578 2013-04-19T11:02:40Z

<p>Zmey: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приклад учнівської роботи змістовний, насичений ілюстративним матеріалом. Робота виконана на високому професійному рівні.<br /> Богданова<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BC.%22&diff=394085 2013-04-16T12:23:27Z

<p>Zmey: /* Форма оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> Подобається, що форми оцінювання різноманітні. Це допомагає у роботі з різними категоріями учнів. Взяла і собі на замітку. Дякую--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 15:23, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> Приклад доступний і вдалий. Учні засвоїли матеріал, видно, що їм цікаво було працювати. Так тримати--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 15:11, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вважаю ідеї для покращення вдалими. Бажаю успіхів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 15:03, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені подобається, що Ви використовуєте різніметоди оцінювання учнів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 14:59, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F_%22%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=394075 2013-04-16T12:20:04Z

<p>Zmey: /* Форма оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> Фома оцінювання різноманітна, має багато напрямків.<br /> Щерба<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже цікаві ідеї. Обов'язково використаю ваші ідеї у роботі.<br /> Щерба<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Різноманітні і цікаві питання. Охоплено всю тему. <br /> Щерба<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F_%22%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=394070 2013-04-16T12:18:27Z

<p>Zmey: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже цікаві ідеї. Обов'язково використаю ваші ідеї у роботі.<br /> Щерба<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Різноманітні і цікаві питання. Охоплено всю тему. <br /> Щерба<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F_%22%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=394067 2013-04-16T12:16:39Z

<p>Zmey: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Дуже цікаві ідеї. Обов'язково використаю ваші ідеї у роботі.<br /> Щерба<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BC.%22&diff=394051 2013-04-16T12:11:35Z

<p>Zmey: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> Приклад доступний і вдалий. Учні засвоїли матеріал, видно, що їм цікаво було працювати. Так тримати--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 15:11, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вважаю ідеї для покращення вдалими. Бажаю успіхів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 15:03, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені подобається, що Ви використовуєте різніметоди оцінювання учнів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 14:59, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BC.%22&diff=394026 2013-04-16T12:03:40Z

<p>Zmey: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Вважаю ідеї для покращення вдалими. Бажаю успіхів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 15:03, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені подобається, що Ви використовуєте різніметоди оцінювання учнів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 14:59, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BC.%22&diff=394015 2013-04-16T11:59:30Z

<p>Zmey: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Мені подобається, що Ви використовуєте різніметоди оцінювання учнів--[[Користувач:Zmey|Zmey]] 14:59, 16 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=374071 2013-03-27T12:51:55Z

<p>Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.Діяльність учнів:<br /> - Пошук та опрацювання матеріалів з теми<br /> - Створення мультимедійної презентації<br /> - Розробка і створення публікації<br /> - Представлення і захист групами своїх робіт<br /> Вступний етап. Вступна презентація вчителя,оголошення цілей проекту. Проводиться обговорення та опитування за допомогою таблиць «З-Х-У» з метою виявлення рівня знань учнів. Школярі знайомляться з планом проекту, критеріями оцінювання, об’єднуються в групи.<br /> Робота над проектом. Учні збирають і опрацьовують матеріал за отриманими завданнями в групах. Індивідуальні консультації використовуються вчителем для корекції робіт, надаються поради щодо поліпшення якості роботи. Учні використовують само-, взаємооцінювання виконаної роботи у проекті. Після обробки усіх матеріалів учні готують презентації роботи над проектом, розробляють публікації.<br /> Завершальний етап. Учні демонструють мультимедійну презентацію, публікацію. Вчитель оцінює за формами оцінювання даного проекту та виставляється оцінка в журнал. Підбиття підсумків роботи над проектом <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1wdAzKRX4lCnGahB1UvqbJ02p7g-0dhBzdVdjirsw2TI/edit?usp=sharing Форма вхідного оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdYUJJNzdBZThZNEU/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdeHFhREktWW01V1k/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://ushni.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;СЗШ №143&quot; ДМР<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ,Ленінський район'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371789 2013-03-26T12:38:10Z

<p>Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.Діяльність учнів:<br /> - Пошук та опрацювання матеріалів з теми<br /> - Створення мультимедійної презентації<br /> - Розробка і створення публікації<br /> - Представлення і захист групами своїх робіт<br /> Вступний етап. Вступна презентація вчителя,оголошення цілей проекту. Проводиться обговорення та опитування за допомогою таблиць «З-Х-У» з метою виявлення рівня знань учнів. Школярі знайомляться з планом проекту, критеріями оцінювання, об’єднуються в групи.<br /> Робота над проектом. Учні збирають і опрацьовують матеріал за отриманими завданнями в групах. Індивідуальні консультації використовуються вчителем для корекції робіт, надаються поради щодо поліпшення якості роботи. Учні використовують само-, взаємооцінювання виконаної роботи у проекті. Після обробки усіх матеріалів учні готують презентації роботи над проектом, розробляють публікації.<br /> Завершальний етап. Учні демонструють мультимедійну презентацію, публікацію. Вчитель оцінює за формами оцінювання даного проекту та виставляється оцінка в журнал. Підбиття підсумків роботи над проектом <br /> <br /> <br /> <br /> [http://ushni.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;СЗШ №143&quot; ДМР<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ,Ленінський район'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371687 2013-03-26T11:24:30Z

<p>Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> <br /> [http://ushni.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;СЗШ №143&quot; ДМР<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ,Ленінський район'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371586 2013-03-26T10:50:03Z

<p>Zmey: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> '''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;СЗШ №143&quot; ДМР<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ,Ленінський район'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371582 2013-03-26T10:49:14Z

<p>Zmey: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> '''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;СЗШ №143&quot; ДМР<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371577 2013-03-26T10:48:16Z

<p>Zmey: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> '''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371574 2013-03-26T10:47:14Z

<p>Zmey: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> '''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Влада Лукашевич<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371571 2013-03-26T10:46:15Z

<p>Zmey: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> '''Під час роботи над проектом учні проводять дослідження відносно оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Діяльність вчителя: допомога під час пошуку інформації з теми, корекція наданих учнями матеріалів. <br /> Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки».<br /> Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання підібраного матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу. Для реалізації проекту учні об’єднуються в групи. Кожнагрупа отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. <br /> Історики освітлюють історичні аспекти теми: прояви милосердя та жорстокості в історії, видатні історичні постаті, що прославились своїм милосердям або жорстокістю, наслідки прояву цих моральних понять в історії людства.<br /> Лінгвісти працюють над лексикою оповідання, виявляють нові та застарілі слова, що зустрічаються в творі, підбір синонімів до ключових слів теми.<br /> Літературознавці визначають, які художні засоби використовує автор для розкриття головної думки твору.<br /> Аналітики виділяють основні риси характеру героїв оповідання, які є взірцем милосердя або жорстокості. Зіставляють з історичними постатями та постатями сучасності. Наводять приклади прояву цих рис в інших творах української та зарубіжної літератури.<br /> Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій.<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371567 2013-03-26T10:45:14Z

<p>Zmey: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> '''Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів. <br /> '''<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371556 2013-03-26T10:43:36Z

<p>Zmey: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> '''Дослідити, як у творі Є. Гуцала «Сім я дикої качки» на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам ять, уміння надавати об єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; виховувати почуття поваги до творчості Є. Гуцала, любові до природи, її складових; риси доброти, милосердя; зневажливе ставлення до жорстокості, брехні;<br /> '''<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371541 2013-03-26T10:38:42Z

<p>Zmey: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0zd5_KuCMzdVzlzOHU4T1d4WFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371504 2013-03-26T10:29:48Z

<p>Zmey: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднуються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371489 2013-03-26T10:24:24Z

<p>Zmey: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> '''Навчальний проект для учнів 7 класу. Тема: Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки». Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація опрацьованого матеріалу. Для презентації проекту учні об єднаються в групи (історики, лінгвісти, літературознавці, аналітики) отримали завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій та публікацій із заданої теми.<br /> План проекту:1.Вступна презентація; 2. Об єднання учнів у групи; 3. Пошук матеріалів; 4.Опрацювання матеріалів; 5. Підготовка проекту до захисту; 6. Виразне читання уривків оповідання, що стосуються запропонованої теми; 7. Представлення, захист проекту. <br /> '''<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371486 2013-03-26T10:22:44Z

<p>Zmey: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> '''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371478 2013-03-26T10:20:08Z

<p>Zmey: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371476 2013-03-26T10:19:42Z

<p>Zmey: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Добротаі жорстокість<br /> '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371472 2013-03-26T10:18:53Z

<p>Zmey: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Основний - українська література; другорядні - рідна мова,зарубіжна література,географія,екологія,образотворче мистецтво<br /> '''<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371465 2013-03-26T10:14:24Z

<p>Zmey: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Доброта і жорстокість'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=371459 2013-03-26T10:12:52Z

<p>Zmey: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Доброта і жорстокість,милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є.Гуцала «Сім я дикої качки»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=370693 2013-03-25T13:21:14Z

<p>Zmey: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=370674 2013-03-25T13:07:03Z

<p>Zmey: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Захист проекту}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Форма оцінювання=<br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> =Вступний документ або презентація=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=370673 2013-03-25T13:06:29Z

<p>Zmey: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%A8_%E2%84%96143,_11_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_22_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=370672 2013-03-25T13:06:15Z

<p>Zmey: /* 4. Лукашевич Влада Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Тренінг для вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)=<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''11 березня - 22 березня 2013 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''м.Дніпропетровськ, СШ №143'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =тренер=<br /> [[Оболонська Жанна Григорівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Пастрома Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> *[http://pastromanata.blogspot.com/ Блог рефлексія] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Tastes differ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Косенко Вікторія Данилівна]] ==<br /> <br /> [[http://kvd2013.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер і навколишній світ&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Петренко Наталія Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://petrenkonataliy.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проект всесвітня історія &quot;Середньовічна Європа&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Лукашевич Влада Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://zmeydeva.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Людська доброта і жорстокість&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Гаврилюк Ольга Ігорівна]] ==<br /> <br /> *[http://olga1213.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Спорт в нашому житті. Переваги та недоліки заняття екстремальним спортом.&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Богданова Світлана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://svetlanka790.blogspot.com/ Блог рефлексія &quot;Навчання для майбутнього.10&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Географія. Населення та держави Південної Америки&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Рзаєва Ольга Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8. [[Щерба Тетяна Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо проекту Біологія - наука про живу природу. Значення біології]]<br /> <br /> ==9. [[Дьоміна Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://demina-lena.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо проект геометрія &quot;Ознаки рівності трикутників&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Карнаушенко Олена Іванівна]] ==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''<br /> <br /> 4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%B6%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C&diff=370671 2013-03-25T13:05:38Z

<p>Zmey: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%A8_%E2%84%96143,_11_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_22_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=370670 2013-03-25T13:04:57Z

<p>Zmey: /* 4. Лукашевич Влада Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Тренінг для вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)=<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''11 березня - 22 березня 2013 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''м.Дніпропетровськ, СШ №143'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =тренер=<br /> [[Оболонська Жанна Григорівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Пастрома Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> *[http://pastromanata.blogspot.com/ Блог рефлексія] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Tastes differ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Косенко Вікторія Данилівна]] ==<br /> <br /> [[http://kvd2013.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер і навколишній світ&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Петренко Наталія Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://petrenkonataliy.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проект всесвітня історія &quot;Середньовічна Європа&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Лукашевич Влада Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://zmeydeva.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Людська доброта і жорстокість]]<br /> <br /> ==5. [[Гаврилюк Ольга Ігорівна]] ==<br /> <br /> *[http://olga1213.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Спорт в нашому житті. Переваги та недоліки заняття екстремальним спортом.&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Богданова Світлана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://svetlanka790.blogspot.com/ Блог рефлексія &quot;Навчання для майбутнього.10&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Географія. Населення та держави Південної Америки&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Рзаєва Ольга Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8. [[Щерба Тетяна Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо проекту Біологія - наука про живу природу. Значення біології]]<br /> <br /> ==9. [[Дьоміна Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://demina-lena.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо проект геометрія &quot;Ознаки рівності трикутників&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Карнаушенко Олена Іванівна]] ==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''<br /> <br /> 4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%A8_%E2%84%96143,_11_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_22_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=370668 2013-03-25T13:02:43Z

<p>Zmey: /* 4. Лукашевич Влада Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Тренінг для вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)=<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''11 березня - 22 березня 2013 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''м.Дніпропетровськ, СШ №143'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =тренер=<br /> [[Оболонська Жанна Григорівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Пастрома Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> *[http://pastromanata.blogspot.com/ Блог рефлексія] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Tastes differ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Косенко Вікторія Данилівна]] ==<br /> <br /> [[http://kvd2013.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер і навколишній світ&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Петренко Наталія Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://petrenkonataliy.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проект всесвітня історія &quot;Середньовічна Європа&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Лукашевич Влада Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://zmeydeva.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [Портфоліо проекту &quot;Людська доброта і жорстокість&quot;]<br /> <br /> ==5. [[Гаврилюк Ольга Ігорівна]] ==<br /> <br /> *[http://olga1213.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Спорт в нашому житті. Переваги та недоліки заняття екстремальним спортом.&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Богданова Світлана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://svetlanka790.blogspot.com/ Блог рефлексія &quot;Навчання для майбутнього.10&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Географія. Населення та держави Південної Америки&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Рзаєва Ольга Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8. [[Щерба Тетяна Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо проекту Біологія - наука про живу природу. Значення біології]]<br /> <br /> ==9. [[Дьоміна Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://demina-lena.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо проект геометрія &quot;Ознаки рівності трикутників&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Карнаушенко Олена Іванівна]] ==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''<br /> <br /> 4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%A8_%E2%84%96143,_11_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_22_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=370667 2013-03-25T13:00:40Z

<p>Zmey: /* 4. Лукашевич Влада Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Тренінг для вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)=<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''11 березня - 22 березня 2013 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''м.Дніпропетровськ, СШ №143'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =тренер=<br /> [[Оболонська Жанна Григорівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Пастрома Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> *[http://pastromanata.blogspot.com/ Блог рефлексія] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Tastes differ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Косенко Вікторія Данилівна]] ==<br /> <br /> [[http://kvd2013.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер і навколишній світ&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Петренко Наталія Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://petrenkonataliy.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проект всесвітня історія &quot;Середньовічна Європа&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Лукашевич Влада Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://zmeydeva.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [Портфоліо проекту &quot;Людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є. Гуцала &quot;Сім`я дикої качки&quot;]<br /> <br /> ==5. [[Гаврилюк Ольга Ігорівна]] ==<br /> <br /> *[http://olga1213.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Спорт в нашому житті. Переваги та недоліки заняття екстремальним спортом.&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Богданова Світлана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://svetlanka790.blogspot.com/ Блог рефлексія &quot;Навчання для майбутнього.10&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Географія. Населення та держави Південної Америки&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Рзаєва Ольга Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8. [[Щерба Тетяна Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо проекту Біологія - наука про живу природу. Значення біології]]<br /> <br /> ==9. [[Дьоміна Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://demina-lena.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо проект геометрія &quot;Ознаки рівності трикутників&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Карнаушенко Олена Іванівна]] ==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''<br /> <br /> 4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%A8_%E2%84%96143,_11_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_22_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=370666 2013-03-25T12:59:46Z

<p>Zmey: /* 4. Лукашевич Влада Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Тренінг для вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)=<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''11 березня - 22 березня 2013 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> &lt;br&gt;<br /> '''м.Дніпропетровськ, СШ №143'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =тренер=<br /> [[Оболонська Жанна Григорівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Пастрома Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> *[http://pastromanata.blogspot.com/ Блог рефлексія] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Tastes differ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Косенко Вікторія Данилівна]] ==<br /> <br /> [[http://kvd2013.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер і навколишній світ&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Петренко Наталія Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://petrenkonataliy.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проект всесвітня історія &quot;Середньовічна Європа&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Лукашевич Влада Володимирівна]] ==<br /> <br /> [[http://zmeydeva.blogspot.com/ Блог рефлексія]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу на прикладі героїв оповідання Є. Гуцала &quot;Сім`я дикої качки&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Гаврилюк Ольга Ігорівна]] ==<br /> <br /> *[http://olga1213.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> *[[Портфоліо проекту &quot;Спорт в нашому житті. Переваги та недоліки заняття екстремальним спортом.&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Богданова Світлана Вікторівна]] ==<br /> <br /> [[http://svetlanka790.blogspot.com/ Блог рефлексія &quot;Навчання для майбутнього.10&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Географія. Населення та держави Південної Америки&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Рзаєва Ольга Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ==8. [[Щерба Тетяна Володимирівна]] ==<br /> [[Портфоліо проекту Біологія - наука про живу природу. Значення біології]]<br /> <br /> ==9. [[Дьоміна Олена Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://demina-lena.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо проект геометрія &quot;Ознаки рівності трикутників&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Карнаушенко Олена Іванівна]] ==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''<br /> <br /> 4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7.&diff=370204 2013-03-25T09:04:50Z

<p>Zmey: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ='''Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?'''=<br /> <br /> <br /> ==1 група==<br /> Метою особистісного орієнтованого навчання є процес психолого-педагогічної допомоги дитині в ставленні її суб’єктивності, культурної ідентифікації, соціалізації, життєвому самовизначенні. Особистіно орієнтований підхід поєднує виховання та освіту в єдиний процес допомоги, підтримки, соціально-педагогічного захисту, розвитку дитини, підготовка її до життєтворчості.<br /> --[[Користувач:Zmey|Zmey]] 11:04, 25 березня 2013 (EET)<br /> <br /> <br /> ==2 група==<br /> <br /> *Під час використання методу проекту учням цікаве навчатися, вони швидко та ефективно шукають інформацію, навчаються критично та компетентно її оцінювати. Приймають виважжені рішення під час виконання завдань.<br /> --Demina 10:57, 25 березня 2013 (EET)<br /> <br /> ==3 група==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.&diff=370193 2013-03-25T08:56:59Z

<p>Zmey: </p> <hr /> <div>1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> 1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я<br /> &lt;p&gt;- негативний вплив на зір та осанку&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- компютерна залежність&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- аудіо-наркотики&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- &quot;тунельний синдром&quot; (проблеми з правою рукою)&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;2. Ризики для життя - небезпечні знайомства&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- непристойні пропозиції&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- заманювання в секти та сумнівні угрупування&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;3. Негативний вплив на формування особистості&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- порносайти&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- реклама&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- брак живого спілкування&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- відірваність від реального життя&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків&lt;/p&gt;<br /> --[[Користувач:Zmey|Zmey]] 10:56, 25 березня 2013 (EET)<br /> <br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> <br /> Саме батьки закладають основи поведінки дитини в реальному світі і віртуальний простір не має бути виключенням, саме батькам необхідно пояснювати , що комп'ютер для дітей є інструментом навчання і розвитку , а не тільки для розваг та ігор. Завдання вчителів - проведення роз'яснювальної роботи серед батьків для сприяння онлайн-безпеки дітей.<br /> --Demina 10:52, 25 березня 2013 (EET)<br /> <br /> 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> Оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету необхідно.<br /> &lt;p&gt;- оцінювання формує культуру користувача;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- оцінювання привертає увагу учнів до проблеми безпеки;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;- оцінювання убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).&lt;/p&gt;</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=370190 2013-03-25T08:54:51Z

<p>Zmey: /* 1 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> На протязі всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня:<br /> &lt;p&gt;1.Постійно консультувати по основним питанням проекту;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;2.Використовувати формуюче оцінювання;&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;3.Використовувати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми.<br /> --[[Користувач:Zmey|Zmey]] 10:54, 25 березня 2013 (EET)<br /> <br /> =2 група=<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то вчитель може застосувати для оцінювання навичок знань та вмінь такі форми оцінювання :<br /> - кросворди;<br /> - блок-схеми;<br /> - коментарії;<br /> - диктант з теми; <br /> - творчі звіти;<br /> - презентація проектів в інших класах;<br /> - поточний зріз знань;<br /> - творчі звіти.<br /> --Demina 10:46, 25 березня 2013 (EET)<br /> <br /> =3 група=<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?<br /> <br /> Для того, щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно: <br /> - у кожній групі розподілити ролі;<br /> - встановити критерії оцінювання для кожної ролі; <br /> - повідомити учнів про мінімальну та максимальну оцінку, а також об'єм роботи, що відповідає даній оцінці; <br /> - здійснювати контроль за роботою кожної групи та кожного учня зокрема; <br /> - надати можливість оцінювати роботу кожного учня учасниками своєї групи та інших груп.<br /> --[[Користувач:Vick16101957|Vick16101957]] 10:49, 25 березня 2013 (EET)</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369433 2013-03-22T14:43:55Z

<p>Zmey: /* Регіон: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> '''Богданова Світлана Вікторівна<br /> '''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №143&quot; Дніпропетровської міської ради<br /> '''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель географії'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369432 2013-03-22T14:43:12Z

<p>Zmey: /* Посада: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> '''Богданова Світлана Вікторівна<br /> '''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №143&quot; Дніпропетровської міської ради<br /> '''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель географії'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369431 2013-03-22T14:42:42Z

<p>Zmey: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> '''Богданова Світлана Вікторівна<br /> '''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №143&quot; Дніпропетровської міської ради<br /> '''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369430 2013-03-22T14:41:12Z

<p>Zmey: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> '''Богданова Світлана Вікторівна<br /> '''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369423 2013-03-22T14:22:49Z

<p>Zmey: /* Посада: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> [[Лукашевич Влада Володимирівна]]<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №143&quot; Дніпропетровської міської ради'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> '''Вчитель української мови та літератури<br /> '''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Zmey http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=369421 2013-03-22T14:19:45Z

<p>Zmey: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> [[Лукашевич Влада Володимирівна]]<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> '''Дніпропетровська область'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> '''Комунальний заклад освіти &quot;Середня загальноосвітня школа №143&quot; Дніпропетровської міської ради'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Zmey