http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Zlata2274 2026-05-10T13:49:19Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349343 2013-01-31T15:10:15Z

<p>Zlata2274: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Анкетування, презентації основних запитань. Впродовж виконання проекту учні використовують анкетування та консультації вчителя. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> Для учнів, які відстають у навчанні, дається додатковий час для виконання презентації за шаблоном, об’єднання в групи з сильнішими дітьми, підтримка вчителя, додаткові консультації.<br /> Для обдарованих учнів пропонуються самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір учня, а також довготривалі завдання чи проекти, завдання на синтез, аналіз. Надаю перелік спеціальних ресурсів, які вони будуть використовувати.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Моя майбутня професія». Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.<br /> Далі проводить обговорення наступних питань:<br /> • Що повинен вміти каскадер?<br /> • Що повинен знати вихователь?<br /> Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації.<br /> Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Для чого люди працюють?» і роблять висновки.<br /> Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ольга Домалега<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> zlata2274@gmail.com<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Люблю подорожувати, готувати, слухати музику.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> <br /> <br /> Intel.Навчання для майбутнього.v.3.0<br /> Intel. Навчання для майбутнього.v.10.1</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349341 2013-01-31T15:09:37Z

<p>Zlata2274: /* ТРЕНІНГИ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Анкетування, презентації основних запитань. Впродовж виконання проекту учні використовують анкетування та консультації вчителя. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> Для учнів, які відстають у навчанні, дається додатковий час для виконання презентації за шаблоном, об’єднання в групи з сильнішими дітьми, підтримка вчителя, додаткові консультації.<br /> Для обдарованих учнів пропонуються самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір учня, а також довготривалі завдання чи проекти, завдання на синтез, аналіз. Надаю перелік спеціальних ресурсів, які вони будуть використовувати.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Моя майбутня професія». Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.<br /> Далі проводить обговорення наступних питань:<br /> • Що повинен вміти каскадер?<br /> • Що повинен знати вихователь?<br /> Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації.<br /> Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Для чого люди працюють?» і роблять висновки.<br /> Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ольга Домалега<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> zlata2274@gmail.com<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Люблю подорожувати, готувати, слухати музику.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> <br /> <br /> Intel.Навчання для майбутнього.v.3.0<br /> Intel. Навчання для майбутнього.v.10.1</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349327 2013-01-31T15:01:46Z

<p>Zlata2274: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Анкетування, презентації основних запитань. Впродовж виконання проекту учні використовують анкетування та консультації вчителя. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> Для учнів, які відстають у навчанні, дається додатковий час для виконання презентації за шаблоном, об’єднання в групи з сильнішими дітьми, підтримка вчителя, додаткові консультації.<br /> Для обдарованих учнів пропонуються самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення, продовження дослідження споріднених тем на вибір учня, а також довготривалі завдання чи проекти, завдання на синтез, аналіз. Надаю перелік спеціальних ресурсів, які вони будуть використовувати.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Моя майбутня професія». Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.<br /> Далі проводить обговорення наступних питань:<br /> • Що повинен вміти каскадер?<br /> • Що повинен знати вихователь?<br /> Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації.<br /> Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Для чого люди працюють?» і роблять висновки.<br /> Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ольга Домалега<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> zlata2274@gmail.com<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Люблю подорожувати, готувати, слухати музику.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349304 2013-01-31T14:54:49Z

<p>Zlata2274: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Анкетування, презентації основних запитань. Впродовж виконання проекту учні використовують анкетування та консультації вчителя. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Моя майбутня професія». Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.<br /> Далі проводить обговорення наступних питань:<br /> • Що повинен вміти каскадер?<br /> • Що повинен знати вихователь?<br /> Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації.<br /> Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Для чого люди працюють?» і роблять висновки.<br /> Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ольга Домалега<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах.<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> zlata2274@gmail.com<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Люблю подорожувати, готувати, слухати музику.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349290 2013-01-31T14:47:26Z

<p>Zlata2274: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Анкетування, презентації основних запитань. Впродовж виконання проекту учні використовують анкетування та консультації вчителя. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Моя майбутня професія». Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.<br /> Далі проводить обговорення наступних питань:<br /> • Що повинен вміти каскадер?<br /> • Що повинен знати вихователь?<br /> Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації.<br /> Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Для чого люди працюють?» і роблять висновки.<br /> Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349287 2013-01-31T14:46:37Z

<p>Zlata2274: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, Анкетування, презентації основних запитань. Впродовж виконання проекту учні використовують анкетування та консультації вчителя. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349282 2013-01-31T14:45:38Z

<p>Zlata2274: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> Вчити ефективно формулювати свої думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання. Формувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати її, вміння вірно і творчо використовувати дані для вирішення проблем. Розвивати вміння використовувати комп'ютерні технології. Виховувати інтерес до навколишнього світу<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349277 2013-01-31T14:44:51Z

<p>Zlata2274: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 9-10 років.<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Дослідити різноманітність професій, напрямки роботи над вибором професії. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349233 2013-01-31T14:37:37Z

<p>Zlata2274: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349229 2013-01-31T14:37:00Z

<p>Zlata2274: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> --[[Користувач:Zlata2274|Zlata2274]] 16:37, 31 січня 2013 (EET)=Навчальна тема=<br /> <br /> Людина в суспільстві.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349204 2013-01-31T14:31:07Z

<p>Zlata2274: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Я і Україна, українська мова, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B8&diff=349193 2013-01-31T14:29:18Z

<p>Zlata2274: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> Моя майбутня професія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_21_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_2_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013&diff=349176 2013-01-31T14:17:19Z

<p>Zlata2274: /* Домалега Ольга Анатоліївна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 21 січня - 2 лютого 2013р. , м. Павлоград, Павлоградський міський ліцей<br /> =Тренер=<br /> <br /> <br /> [[ Бондарева Раїса Григорівна]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> '''''заняття проводяться:'''''<br /> <br /> * друга половина дня - ауд.220<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> == [[Бондарєва Наталя Петрівна]] ==<br /> <br /> [[Портфоліо Бондаревої|Портфоліо Бондарєвої Наталі Петрівни за темою: &quot;Reduce, Reuse, Recycle&quot;]]<br /> <br /> == [[Домалега Ольга Анатоліївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Домалеги|Портфоліо Домалеги Ольги Анатоліївни за темою: &quot; Моя майбутня професія&quot;]]<br /> <br /> == [[Клименко Лариса Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Клименко|Портфоліо Клименко Лариси Анатоліївни за темою: ]]<br /> <br /> == [[Ковальова Анжеліка Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ковальової|Портфоліо Ковальової Анжеліки миколаївни за темою: &quot;Культура Київської Русі&quot;]]<br /> <br /> == [[Кисельова Валентина Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Кисельової|Портфоліо Кисельової Валентини Іванівни за темою:&quot;Культура Київської Русі&quot; ]]<br /> <br /> == [[Перебийніс Олексій Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Перебийніс|Портфоліо Перебийноса Олексія Івановича за темою: &quot;«Народні» опери М.В.Лисенка&quot;]]<br /> <br /> == [[Подлєсних Людмила Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Подлєсних|Портфоліо Подлєсних Людмили Олександрівни за темою: ]]<br /> <br /> == [[Пономаренко Володимир Анатолійович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пономаренко|Портфоліо Пономаренка Володимира Анатолійовича за темою: Дослідження прискорення руху тіла по горизонтальній площині від кута напрямку дії сили]]<br /> <br /> == [[Старченко Наталя Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Старченко|Портфоліо Старченко Наталі Іванівни за темою: ]]<br /> <br /> == [[Холодова Лариса Геннадіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Холодової|Портфоліо Холодової Лариси Геннадіївни за темою: ]]<br /> <br /> <br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ==Модуль 5.==<br /> <br /> [[25.01.13.Павлоград.Модуль5.Група 1.]]<br /> <br /> [[25.01.13.Павлоград.Модуль5.Група 2.]]<br /> <br /> [[25.01.13.Павлоград.Модуль5.Група 3.]]<br /> <br /> ==Модуль 6==<br /> <br /> [[26.01.13.Павлоград.Модуль6.Група 1.]]<br /> <br /> [[26.01.13.Павлоград.Модуль6.Група 2.]]<br /> <br /> [[26.01.13.Павлоград.Модуль6.Група 3.]]<br /> <br /> ==Модуль 7==<br /> <br /> [[28.01.13.Павлоград.Модуль7.Група 1.]]<br /> <br /> [[28.01.13.Павлоград.Модуль7.Група 2.]]<br /> <br /> [[28.01.13.Павлоград.Модуль7.Група 3.]]</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=26.01.13.%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1.&diff=348313 2013-01-29T13:37:47Z

<p>Zlata2274: </p> <hr /> <div>Педрада. Безпечне та відповідальне використання Інтернету<br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем<br /> <br /> <br /> Один з доступних засобів забезпечення безпеки учнів та ефективне використання ними Інтернету – встановити правила користування Інтернетом (ПКІ). ПКІ – це письмова угода, яка описує положення та умови користування Інтернетом і підписується учнями, їхніми батьками та вчителями. ПКІ мають включати правила проведення пошуку в Інтернеті, розміщення на сайтах імен учнів, а також зображень (картинок, фото чи відео) та аудіокліпів з учнями в Інтернеті. Лише укладання документа ПКІ недостатнє для того, щоб забезпечити дотримання учнями описаних правил. Потрібно постійно відслідковувати їх дотримання та бути впевненими, що учні діють відповідально при користуванні Інтернетом.</div>

Zlata2274 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=346664 2013-01-22T16:12:36Z

<p>Zlata2274: Створена сторінка: ==Місце роботи== '''Павлоградський міський ліцей''' ==Посада== '''Вчитель початкових класів...</p> <hr /> <div>==Місце роботи==<br /> <br /> '''Павлоградський міський ліцей'''<br /> <br /> ==Посада==<br /> <br /> '''Вчитель початкових класів'''<br /> <br /> ==Про мене==<br /> <br /> Люблю свою роботу, люблю читати та слухати музику.</div>

Zlata2274