http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Zinchenkonatalya28 Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-04-08T11:40:03Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%84%D1%84%D1%96%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_.jpg&diff=962503 Файл:Єфімова .jpg 2016-04-11T06:39:26Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div></div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9B%D1%88%D0%BD%D1%88.jpg&diff=962502 Файл:Лшнш.jpg 2016-04-11T06:35:27Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div></div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%80.jpg&diff=962501 Файл:Кукар.jpg 2016-04-11T06:33:36Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div></div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%84%D1%84%D1%96%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_.jpg&diff=962500 Файл:Єфімова Олена .jpg 2016-04-11T06:32:43Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div></div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=//&diff=962499 // 2016-04-11T06:30:12Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Мої контакти */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Зінченко Наталя Андріївна<br /> <br /> [[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://zinchenko45323.blogspot.com/// Блог-щоденник Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtvcitelaukrai/home/// Сайт Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> zinchenkonatalya28@gmail.com<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=//&diff=962498 // 2016-04-11T06:27:46Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Мій сайт */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Зінченко Наталя Андріївна<br /> <br /> [[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://zinchenko45323.blogspot.com/// Блог-щоденник Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtvcitelaukrai/home/// Сайт Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=//&diff=962496 // 2016-04-11T06:26:23Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Зінченко Наталя Андріївна<br /> <br /> [[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://zinchenko45323.blogspot.com/// Блог-щоденник Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtlevcenukvalentini/// Сайт Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=//&diff=962494 // 2016-04-11T06:22:51Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Зінченко Наталя Андріївна<br /> <br /> [[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://levhcenuk1.blogspot.com/// Блог-щоденник Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtlevcenukvalentini/// Сайт Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Zinchenkonatalya28&diff=962490 Користувач:Zinchenkonatalya28 2016-04-11T06:17:37Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Зінченко Наталя Андріївна<br /> <br /> [[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://levhcenuk1.blogspot.com/// Блог-щоденник Зінченко Наталі Андріївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtlevcenukvalentini/// Сайт Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.jpg&diff=962489 Файл:Зінченко.jpg 2016-04-11T06:16:51Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div></div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Zinchenkonatalya28&diff=962481 Користувач:Zinchenkonatalya28 2016-04-11T06:06:59Z <p>Zinchenkonatalya28: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Зінченко Наталя Андріївна<br /> <br /> [[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://levhcenuk1.blogspot.com/// Блог-щоденник Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtlevcenukvalentini/// Сайт Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Zinchenkonatalya28&diff=962480 Користувач:Zinchenkonatalya28 2016-04-11T06:03:12Z <p>Zinchenkonatalya28: Створена сторінка: 170 px =='''Регіон:''' == село Українка Апостолівського району Дніпропетро...</p> <hr /> <div>[[Файл:Зінченко.jpg |170 px]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> село Українка Апостолівського району Дніпропетровської області<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> [[Файл:fh.jpg|270 px]]<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мої блоги'''==<br /> <br /> [http://levhcenuk1.blogspot.com/// Блог-щоденник Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мій сайт'''==<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/sajtlevcenukvalentini/// Сайт Левченюк Валентини Сергіївни]<br /> <br /> =='''Мої захоплення'''==<br /> <br /> Люблю читати, доглядаю за квітами<br /> <br /> =='''Вікі-стаття'''==<br /> <br /> [[Тарас Григорович Шевченко]]<br /> <br /> =='''Мої контакти'''==<br /> <br /> =='''Мої закладки'''==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua Пошукова система Google]<br /> <br /> [http://klasnaocinka.com.ua Освітній портал &quot;Класна оцінка&quot;]<br /> <br /> [http://ekyrs.org Програма &quot;Курс: ШКОЛА&quot;]<br /> <br /> [http://mz.com.ua Інформаційно-освітня мережа &quot;Мої знання&quot;]<br /> <br /> [http://dnepredu.com Освітній портал Дніпропетровщини]<br /> <br /> [http://osvita.ua Освіта.UA]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=922737 Портфоліо Рудик Надії Степанівни з теми "Народні символи України" 2015-12-16T11:00:20Z <p>Zinchenkonatalya28: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Народні символи України'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство, читання, інформатика, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років, 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект &quot;Народні символи України&quot; здійснює родинно-національне виховання на грунті відродження традицій української етнопедагогіки; формування й розвиток морально-етичних та громадських рис; виховує любов до рідного краю.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1O9ijv2-4FP-qmWPbuTCLJ4qSKCFuFPXLUA2MhDDBOQA/edit?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:gsd]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://docs.google.com/document/d/1O0XlLiOUzkHkFSHf-Q4N9oKQgDar-znBDYn6zMTx5d8/edit?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/presentation/d/1DydFpEkHEdcPwLiTkA8ddz18-7rnhrHXTJ0uVOLQOMQ/edit?usp=sharing/ презентацій], [http://rudiknadya2.blogspot.com// блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:аііі.jpg||]] <br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://rudiknadya.blogspot.com// Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1GIybg3s90hLboWcCY7GX2RnA6XuIYxIBNWyBYwiPfik/edit?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://docs.google.com/presentation/d/1DydFpEkHEdcPwLiTkA8ddz18-7rnhrHXTJ0uVOLQOMQ/edit?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://rudiknadya2.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Надія Рудик<br /> <br /> [[Файл:Рудик Надія Степанівна.jpg |170 px]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи, природознавство<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolukrainka.dnepredu.com/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:fh.jpg|370 px]]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> [[rudiknadiya@gmail.ua]]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919149 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:29:15Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Цей дивовижний клас слів'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, література, музика, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Зінченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філологія, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> zinchenkonatalya28@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919148 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:28:19Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Цей дивовижний клас слів'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, література, музика, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Зінченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філологія, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sokilvalentina58@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919147 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:27:51Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Цей дивовижний клас слів'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, література, музика, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Зінченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sokilvalentina58@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919146 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:26:32Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Цей дивовижний клас слів'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, література, музика, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Сокол<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sokilvalentina58@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919145 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:24:25Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Цей дивовижний клас слів'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, література, музика, образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Сокол<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sokilvalentina58@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919144 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:23:13Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Цей дивовижний клас слів'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> виховна робота, інформатика, правознавство, трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Сокол<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sokilvalentina58@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%22&diff=919143 Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми "Цей дивовижний клас слів" 2015-12-10T11:22:19Z <p>Zinchenkonatalya28: Створена сторінка: = Назва навчальної теми = &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Ким бу...</p> <hr /> <div>= Назва навчальної теми =<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:#800080;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;''Ким бути? Яким бути?'''&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> виховна робота, інформатика, правознавство, трудове навчання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15-16 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Екологічне виховання молоді – важлива складова загальної освіти й надзвичайно важливий чинник розвитку гуманістичного суспільства.<br /> Проект повинен бути спрямованим на формування екологічної культури і виховання екологічних компетентностей учнів. З юних років важливо закріпити у свідомості кожної дитини, що людина – частина природи, тому від стану природи залежить життя людства.<br /> Екологічне виховання слід починати не в космічних масштабах, а прямо тут: біля свого будинку, на своїй вулиці, у дворі своєї школи. Тільки усвідомлюючи особисті можливості, навчаючись вирішувати найближчі екологічні проблеми, людина зуміє замислитись про долю всесвіту в цілому.<br /> Щоб у дитини виникла потреба захищати і зберігати довкілля, треба навчити її любити світ природи.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8dTd2Wl9iTEVTdHM/view?usp=sharing/ План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LH3EYFXoQg8JiE6Rdf1dJfymJquZSliNtBY6kOf4LXU/edit?usp=sharing/ План впровадження теми]<br /> <br /> = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =<br /> <br /> [[File:1.jpg|200x120px|800]]<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8TGs0R1dRdWJTUnM/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ презентації ], [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) =<br /> <br /> [[File:5.jpg|300x200px|600]] &lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді&amp;nbsp;&lt;/span&gt;[http://boyevanata.blogspot.com/ Мій блог навчання]&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;собі&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 18.9090900421143px;&quot;&gt;одну з тем для дослідження.&lt;/span&gt;<br /> <br /> Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8OG1xZzU2VUZ4S0k/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BzuRLhxsU3U8SVdEbVl4MmhTZ3c/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [http://boyevanata2.blogspot.com/ блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0Bx7ri6R7t4TFTnJyYWZCaW5IMEU/ Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing Презентація &quot;Авторське право&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFZEcycXJRRzJzcTA/view?usp=sharing/ Критерії оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx7ri6R7t4TFNlJoQnppNGs5ZFk/view?usp=sharing/ Оцінка презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Сокол<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://schoolizelik.ucoz.ru/index/0-2/ Українська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Українка, Апостолівський р-н, Дніпропетровська обл<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sokilvalentina58@gmail.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 07-19 грудня 2015 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> www.goole.com<br /> www.yandekx.ru<br /> <br /> www.iteach.com.ua<br /> <br /> http://educate.intel.com/uahrojectdesign<br /> <br /> htt://ru.wikipedia.org/wik<br /> <br /> wikilavesearth.org.ua<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC.%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%964,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=919141 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",м.Апостолове на базі Апостолівської ЗШ І-ІІІ ступенів №4, 07 - 19 грудня 2015 року 2015-12-10T11:16:47Z <p>Zinchenkonatalya28: /* 5.Зінченко Наталя Андріївна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> = Дати проведення тренінгу = <br /> <br /> 07 - 19 грудня 2015 р<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> Апостолівський район, м.Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 , кабінет інформатик<br /> <br /> Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> == Прізвища тренерів =<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Особливості проведення тренінгу ==<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;.<br /> &lt;ul&gt;<br /> &lt;li&gt;заняття проводяться:&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 , кабінет інформатики&lt;/li&gt;<br /> &lt;/ul&gt;<br /> <br /> == Фотогалерея ==<br /> <br /> == Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==<br /> <br /> ==[[1. Гладун Ольга Костянтинівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Гладун Ольги Костянтинівни з теми]]<br /> <br /> == [[2.Василькова Наталя Василівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Василькової Наталі Василівни з теми]]<br /> <br /> == [[3.Єфімова Олена Василівна ]] ==<br /> *[.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Єфімової Олени Василівни з теми &quot;Сторінками Червоної книги України&quot; ]]<br /> <br /> == [[4.Жидкович Володимир Васильович ]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог]*<br /> *[[Портфоліо Жидковича Володимира Васильовича з теми ]]<br /> <br /> == [[5.Зінченко Наталя Андріївна ]] ==<br /> *[http://znatalya28.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми &quot;Цей дивовижний клас слів&quot; ]]<br /> <br /> == [[6. Левченюк Васентина Сергіївна ]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Левченюк Васентини Сергіївни з теми ]]<br /> <br /> == [[7.Пронькіна Галина Павлівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Пронькіної Галини Павлівни з теми ]]<br /> <br /> == [[8.Рудик Надія Степанівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог]*<br /> *[[Портфоліо Рудик Надії Степанівни з теми ]]<br /> <br /> == [[9.Сокол Валентина Володимирівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[http://martjanovatanya2.blogspot.com// Блог учня ]* <br /> *[[Портфоліо Сокол Валентини Володимирівни з теми &quot;Ким бути? Яким бути?&quot;]]<br /> <br /> ==[[10.Сокол Сергій Миколайович]]==<br /> *[http://sergeysokol.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Сокола Сергія Миколайовича з теми ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5.Апостолове 09.11-21.11.2015|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Апостолове 14.09-26.09.2015| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Апостолове 14.09-26.09.2015| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Данилюка Віктора Михайловича за проектом &quot;Енергія природи – моя служниця&quot;]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> 1.Створюємо онлайнове портфоліо на вікі.<br /> <br /> • Відкрити персональну вікі-сторінку. В ній створити статтю з унікальною назвою “Портфоліо ПІБ за проектом ????”<br /> <br /> • В створену статтю в режимі редагування вставляємо '''Шаблон:Опис Портфоліо і його складових. 10 версія''' . Зберігаємо цю статтю.<br /> <br /> 2. Завантажуємо на гуглдокс форму оцінювання учнівської роботи. Робимо його загальнодоступним , копіюємо посилання і вставляємо його до відповідного розділу (Оцінювання ) свого вікі портфоліо . Робимо посилання анотованим , наприклад — Форма оцінювання учнівського блогу <br /> <br /> 3. В своєму вікі -портфоліо робимо анотоване посилання на учнівську роботу. <br /> Якщо у вас учнівсська робота презентація або публікація — то спочатку завантажуємо на гуглдокс учнівську роботу. Робимо документ загальнодоступним , копіюємо посилання і вставляємо його до відповідного розділу (Опис оцінювання ) свого вікі портфоліо .<br /> <br /> <br /> • '''Підготовка свого ПОртфоліо до перегляду''' <br /> <br /> В статтю '''Обговорення''' (на закладці ''Обговорення'') своєї вікі-статті з Портфоліо навчального проекту вставити шаблон зі статті [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =='Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;==<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> =Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]<br /> <br /> * [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC.%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0_%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D1%96_%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%97%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%964,_07_-_19_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=919140 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",м.Апостолове на базі Апостолівської ЗШ І-ІІІ ступенів №4, 07 - 19 грудня 2015 року 2015-12-10T11:14:54Z <p>Zinchenkonatalya28: /* 5.Зінченко Наталя Андріївна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> = Дати проведення тренінгу = <br /> <br /> 07 - 19 грудня 2015 р<br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> Апостолівський район, м.Апостолове , Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 , кабінет інформатик<br /> <br /> Сайт школи: http://school4apost.dnepredu.com/<br /> <br /> &lt;B&gt;[[Файл:shkola_4.gif]]<br /> <br /> == Прізвища тренерів =<br /> <br /> [[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]<br /> <br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> <br /> == Особливості проведення тренінгу ==<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках Програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;.<br /> &lt;ul&gt;<br /> &lt;li&gt;заняття проводяться:&lt;/li&gt;<br /> &lt;li&gt;по 4 години в день - Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 , кабінет інформатики&lt;/li&gt;<br /> &lt;/ul&gt;<br /> <br /> == Фотогалерея ==<br /> <br /> == Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==<br /> <br /> ==[[1. Гладун Ольга Костянтинівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Гладун Ольги Костянтинівни з теми]]<br /> <br /> == [[2.Василькова Наталя Василівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Василькової Наталі Василівни з теми]]<br /> <br /> == [[3.Єфімова Олена Василівна ]] ==<br /> *[.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Єфімової Олени Василівни з теми &quot;Сторінками Червоної книги України&quot; ]]<br /> <br /> == [[4.Жидкович Володимир Васильович ]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог]*<br /> *[[Портфоліо Жидковича Володимира Васильовича з теми ]]<br /> <br /> == [[5.Зінченко Наталя Андріївна ]] ==<br /> *[http://znatalya28.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Зінченко Наталі Андріївни з теми ]]<br /> <br /> == [[6. Левченюк Васентина Сергіївна ]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Левченюк Васентини Сергіївни з теми ]]<br /> <br /> == [[7.Пронькіна Галина Павлівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Пронькіної Галини Павлівни з теми ]]<br /> <br /> == [[8.Рудик Надія Степанівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог]*<br /> *[[Портфоліо Рудик Надії Степанівни з теми ]]<br /> <br /> == [[9.Сокол Валентина Володимирівна]] ==<br /> *[.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[http://martjanovatanya2.blogspot.com// Блог учня ]* <br /> *[[Портфоліо Сокол Валентини Володимирівни з теми &quot;Ким бути? Яким бути?&quot;]]<br /> <br /> ==[[10.Сокол Сергій Миколайович]]==<br /> *[http://sergeysokol.blogspot.com/ Мій блог ]*<br /> *[[Портфоліо Сокола Сергія Миколайовича з теми ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5.Апостолове 09.11-21.11.2015|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Апостолове 14.09-26.09.2015| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Апостолове 14.09-26.09.2015| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Данилюка Віктора Михайловича за проектом &quot;Енергія природи – моя служниця&quot;]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> 1.Створюємо онлайнове портфоліо на вікі.<br /> <br /> • Відкрити персональну вікі-сторінку. В ній створити статтю з унікальною назвою “Портфоліо ПІБ за проектом ????”<br /> <br /> • В створену статтю в режимі редагування вставляємо '''Шаблон:Опис Портфоліо і його складових. 10 версія''' . Зберігаємо цю статтю.<br /> <br /> 2. Завантажуємо на гуглдокс форму оцінювання учнівської роботи. Робимо його загальнодоступним , копіюємо посилання і вставляємо його до відповідного розділу (Оцінювання ) свого вікі портфоліо . Робимо посилання анотованим , наприклад — Форма оцінювання учнівського блогу <br /> <br /> 3. В своєму вікі -портфоліо робимо анотоване посилання на учнівську роботу. <br /> Якщо у вас учнівсська робота презентація або публікація — то спочатку завантажуємо на гуглдокс учнівську роботу. Робимо документ загальнодоступним , копіюємо посилання і вставляємо його до відповідного розділу (Опис оцінювання ) свого вікі портфоліо .<br /> <br /> <br /> • '''Підготовка свого ПОртфоліо до перегляду''' <br /> <br /> В статтю '''Обговорення''' (на закладці ''Обговорення'') своєї вікі-статті з Портфоліо навчального проекту вставити шаблон зі статті [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =='Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;==<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]<br /> <br /> =Додаткові ресурси для роботи на тренінгах=<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]<br /> <br /> [http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]<br /> <br /> [http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]<br /> <br /> [http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]<br /> <br /> [http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]<br /> <br /> [http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]<br /> <br /> [http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]<br /> <br /> [http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]<br /> <br /> * [http://www.youtube.com/watch?v=VzGpicUwveY Мультик про силу командної роботи]<br /> <br /> * [https://drive.google.com/file/d/0ByzhlMyv7c7_Yk1JdHNBRkxxbTQ/edit?usp=sharing Умови ефективності методу проектів]<br /> <br /> [http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]<br /> <br /> [http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]<br /> <br /> [http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]<br /> <br /> [http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]<br /> <br /> [[Category:TEO]]<br /> [[Категорія:Веб 2.0]][[Категорія:10 версія]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=919139 5.Зінченко Наталя Андріївна 2015-12-10T11:09:44Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зінченко.jpg|Опис1<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Мої блоги <br /> http://znatalya28.blogspot.com/<br /> ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=919138 5.Зінченко Наталя Андріївна 2015-12-10T11:08:32Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зінченко.jpg|Опис1<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=919124 5.Зінченко Наталя Андріївна 2015-12-10T10:54:35Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Example.jpg|Опис1<br /> https://lh3.googleusercontent.com/0UNj1xvvCBkw0mmvH31I7wuUhTMiC9PXBhLHgHmk9VBTbV5xU_Hyy9bgxsg-gxafts3GoSFbAAarjiHxNFNui7ddIvqpQ6O9uVK-u901f7BLJ2VMW-f97twmNB1ku7ogqS8zXoB3Zum-nGrZlfxv3vj_JqRC0kx3tA5eNSDIaWZZpLo4ENgnDQI3N5v0izRWvyEmxEhyT_b5Uc0ojsaYrWT_CXhXiSDEo7NuJmnIZVuKuEs6JOzmf2Bt6EFt4johztvOxZD944_cg3fr6oWVk4CW8kckPVmWgXsDqtZ0sNdR-uX8QCpTs2S8OSqlEQPir7Zj5LLMPSWNoodLTT9rDObRldRnoO4ScAKLcGJSh_9OG8Tyvps91aLuWMXEM1JM-lYn3TlzgAtuq0IB2PoOpJD5pmN87uLk6IyE2_tQdFlboii3pZjdmp-8p5K8FcQu-iLTvQ144HJ81XlU9Yi2vMD23Xo2c4CUDHNKIops_u6vY21020gz1N2REvivLNeVpQiaX96juUKcEh7SY1_sFUULyt-dsHHaGu8Is1WB4yKJBC1CEHr8QrnuGghG9Z3qDfE=w555-h677-no<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Zinchenkonatalya28 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=5.%D0%97%D1%96%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=919123 5.Зінченко Наталя Андріївна 2015-12-10T10:53:30Z <p>Zinchenkonatalya28: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Example.jpg|Опис1<br /> Example.jpg|Опис2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Zinchenkonatalya28