http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Zeama+Angela 2026-05-17T02:15:50Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538759 2014-02-12T14:42:10Z

<p>Zeama Angela: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyYkJFb0FuSUtDZ2c/edit?usp=sharing]<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyNkhDWEtKb0NaWUk/edit?usp=sharing]. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyMDBTTUU2Um9sTm8/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyUC02b3hDWGZwWGM/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> Pentru completarea informatiilor din manual, elevilor se recomanda spre lectura un sir de articole[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyY3ZZbUpTanNuSFE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538750 2014-02-12T14:39:25Z

<p>Zeama Angela: /* Cartea de vizită */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyYkJFb0FuSUtDZ2c/edit?usp=sharing]<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyNkhDWEtKb0NaWUk/edit?usp=sharing]. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyMDBTTUU2Um9sTm8/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyUC02b3hDWGZwWGM/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538747 2014-02-12T14:37:51Z

<p>Zeama Angela: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyNkhDWEtKb0NaWUk/edit?usp=sharing]. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyMDBTTUU2Um9sTm8/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyUC02b3hDWGZwWGM/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538739 2014-02-12T14:35:03Z

<p>Zeama Angela: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyNkhDWEtKb0NaWUk/edit?usp=sharing]. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyMDBTTUU2Um9sTm8/edit?usp=sharing]. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538729 2014-02-12T14:32:09Z

<p>Zeama Angela: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyNkhDWEtKb0NaWUk/edit?usp=sharing]. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538723 2014-02-12T14:31:21Z

<p>Zeama Angela: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I[https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyNkhDWEtKb0NaWUk/edit?usp=sharing<br /> https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyYkJFb0FuSUtDZ2c/edit?usp=sharing]. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538703 2014-02-12T14:13:34Z

<p>Zeama Angela: </p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=538700 2014-02-12T14:10:57Z

<p>Zeama Angela: /* Cartea de vizită */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> =https://drive.google.com/file/d/0B6RJYyu9VnPyYkJFb0FuSUtDZ2c/edit?usp=sharing=<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536946 2014-02-10T15:39:30Z

<p>Zeama Angela: /* Activitățile profesorului/elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> Discutia: voi initia o discutie despre cultura si locul ei in viata omului. Apoi fiecare elev va completa tabelul S V I. In baza a nalizei raspunsurilor, elevii vor fi repartizati in grupe dupa nivelul de cunoastere si doleantele lor. <br /> Pasul I: elevii sunt repartizati in grupe si realizeaza sarcinile propuse pentru etapa data. Timp necesar - 2 ore.<br /> Pasul II: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea : In ce mod timpurile influenteaza asupra nivelului de dezvoltarea a culturii? <br /> In baza informatii lor de la Prima activitate realizeaza un mic eseu, in care vor evidentia evenimentele ce au stat la baza schimbarilor din domeniul culturii, se creaza o pagina wiki, unde sunt plasate pentru a putea fi analizate, completate. In baza prezentarilor se elaboreaza o prezentare comuna a clasei. Timp necesar - 2 ore<br /> Pasul III: elevii urmeaza sa dea raspuns la intrebarea: In ce mod evolutia culturii schimba modul de viata a omului?<br /> elevii analizeaza modul de viata a diferitelor categorii sociale pentru a analiza schimbarile si a evidentia cum dezvoltarea culturii a schimbat viata omului. Timp necesar - 3 ore.<br /> Se realizeaza o sinteza a celor la etapele precedente, evidentiind factorii si locul culturii intre acesti factori. Elevii vor realiza proiecte, cateva mai reusite vor fi plasate pe blog<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536911 2014-02-10T15:20:31Z

<p>Zeama Angela: /* Evaluarea */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> Evaluarea se va realiza in baza completarii tabele SVI,a redactarii de esee, teste de autoevaluare, a postarilor de pe blog<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536900 2014-02-10T15:14:10Z

<p>Zeama Angela: /* date de contact */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==<br /> zeamaangela@gmail.com</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536898 2014-02-10T15:13:44Z

<p>Zeama Angela: /* Instituția */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> Institutia Publica Liceul Teoretic ,,C. Stere&quot;<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536896 2014-02-10T15:13:06Z

<p>Zeama Angela: /* Studii, disciplina predată */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> Profesor de istorie<br /> <br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536894 2014-02-10T15:12:29Z

<p>Zeama Angela: /* Nume, prenume */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> Zeama Angela<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536891 2014-02-10T15:12:03Z

<p>Zeama Angela: /* Date despre autor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536886 2014-02-10T15:10:32Z

<p>Zeama Angela: /* Date despre autor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> Zeama Angela, profesor de istorie<br /> <br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536882 2014-02-10T15:09:59Z

<p>Zeama Angela: /* Denumirea proiectului */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536878 2014-02-10T15:09:47Z

<p>Zeama Angela: /* Vârsta elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536876 2014-02-10T15:09:22Z

<p>Zeama Angela: /* Vârsta elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Gimnaziu, Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536866 2014-02-10T15:06:23Z

<p>Zeama Angela: /* Noțiuni definitorii */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> Umanism, iluminism, baroc, clasicism, romantism, realism, inventii stiintifice si tehnice<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536861 2014-02-10T15:05:09Z

<p>Zeama Angela: /* Vârsta elevilor */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> Clasa a VII<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536857 2014-02-10T15:04:33Z

<p>Zeama Angela: /* Obiective/competențe */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> Obiective:<br /> 1. sa evidentieze trasaturile specifice ale umanismului, iluminismului, barocului, romantismului, realismului<br /> 2. sa determine principalele inventii, realizate in perioada studiata<br /> 3. sa aprecieze aportul personalitatilor studiate la dezvoltarea culturii moderne<br /> 4. sa analizeze schimbarile intervenite in rezultatul dezvoltarii culturii si stiintelor<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536840 2014-02-10T14:56:26Z

<p>Zeama Angela: /* Denumirea proiectului */</p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> <br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Portofoliul_dnei_Zeam%C4%83_Angela&diff=536838 2014-02-10T14:55:46Z

<p>Zeama Angela: </p> <hr /> <div>==Denumirea proiectului==<br /> Cultura in epoca moderna (partera I)<br /> ==Disciplina de bază, discipline secundare==<br /> Istoria, Literatura romana, Educatia muzicala, Educatia plastica, Fizica, Chimia<br /> ==Obiective/competențe==<br /> <br /> ==Vârsta elevilor==<br /> <br /> ==Noțiuni definitorii==<br /> <br /> ==Cartea de vizită==<br /> <br /> ==Evaluarea==<br /> <br /> ==Activitățile profesorului/elevilor==<br /> <br /> ==Date despre autor==<br /> ==Nume, prenume==<br /> <br /> ==Studii, disciplina predată==<br /> ==Instituția==<br /> <br /> ==date de contact==</div>

Zeama Angela