Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:52:10Z

Zadorozhnya51: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Свята в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект з теми «Свята в Англії і України» за державною програмою. Основний вид діяльності - групова робота. Можливі учнівські ролі - журналісти, статисти, дослідники, перекладачі.
Учні здійснюють дослідженя використовуючи підручник А. Несвіт «Англійська мова» 7 клас, науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 2 уроки. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, дослідника, історика, дизайнера, стиатиста). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації. Захист презентацій або блогів відбувається на 2 урок.

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwMzdiTXVxd2lfNjA Публікація про метод проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0 Вчительська презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRnpZdi1LRHlJbE0 Документ для фасилітації]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRlJMQ3YzNzE1blE План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwbHp2SGNiU2JYN2c План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту, для виявлення потреб учнів, заповнюється [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwWFhYTXBBUV85VDA таблиця З-Х-Д], в якій учні мають описати, що знають про свята в Англії та Україні:
На першому етапі, з метою встановлення навчальних цілей, вчитель використовує метод мозкового штурму, який також дає змогу вчителю оцінити попередні знання та уявлення учнів.
Впродовж роботи над [http://svjata-angl-ukr.blogspot.com/ блогом] застосовуються такі інструменти оцінювання: опитування , тести, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні. Для оцінювання навчальних досягнень учнів планується виконання ними наступних видів роботи: фотогалереї, буклети, доповіді.
По завершенню вивчення теми вчитель проводить підсумкову контрольну роботу. Крім того проводиться взаємооцінювання роботи учнів у групах, з урахуванням того, який вклад зробив кожен учень і на скільки його вклад був цінним. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNoeHNveVNNMTk4MVFxU2s4b1A0Y0E6MQ#gid=0 Онлайн опитувальник знань учнів].
На завершальному етапі рефлексії вчитель проводить мозковий штурм для того, щоб учні змогли порівняти поставлені цілі на початку роботи та її результати; оцінити власні здобуті знання та власний внесок у виконання проекту й внесок учнів по групі. На останньому уроці вчитель оцінює роботу учня за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhQKxxHjcROwdEtKRmdVdHcwcUNDVEc1cjFvUEZCRkE форми оцінювання блогу].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
При вивченні теми учні досліджують традиції святкування Нового Року, Різдва в Україні та Англії., порівнюють святкову їжу, одяг, пісні та колядки, казкових Новорічних героїв. Вони працюють з відповідними Інтернет ресурсами. З метою з’ясування навчальних потреб учнів вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwWFhYTXBBUV85VDA Т- таблицу], вправу ”асоціативний кущ ”. Під час вступної [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0 презентації вчителя] визначаються конкретні цілі та завдання учнів відповідно поділу на групи Вчитель роздає учням [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRnpZdi1LRHlJbE0 документ с фасилітації] (план вивчення теми) На основі запропонованої [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwTXBDMVJTT0gwZms форми презентації] учні виконують свою роботу. Інтернет ресурси використовуються учнями на протязі всього проекту з метою отримання інформації, обміну інформацією між різними групами та в межах груп, створення мультимедійних презентацій, доступу вчителя до ресурсів учнів задля поточного моніторінгу виконання проекту. Вчителем створюється окремий [http://svjata-angl-ukr.blogspot.com/ блог], з метою демонстрації учням можливостей динамічного обміну інформацією, моніторингу поступового здійснення плану виконання проекту, проведення поточного оцінювання учнів в on-line режимі. На початку вивчення теми вчитель проводить опитування учнів, з метою диференціації начальних завдань при поділі класу на групи .При тому учні відразу отримують певні форми та чіткі крітерії оцінювання, що дозволяє розвинути самоспрямованність учнів та отримати певний прогрес у навчанні. Фасилітація є необхідною умовою виконання проекту. Вчитель заздалегіть оголошує учням план впровадження проектної діяльності в межах певної теми або курсу, розробляє мультимедійну вступну презентацію, публікує буклети для учнів , отримує необхідні дозволи, проводить з учнями бесіди та надає інструкції, щодо безпечної та етичної спільної праці, розробляє чіткі критерії оцінювання різних видів діяльності, з метою посилення мотивації навчальної діяльності тощо.

Окремою ланкою роботи керівника проету є систематичний перегляд робіт учнів та коментар до них з конкретними зауваженнями та пропозиціями.

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Єлизавета Задорожня

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель, англійська мова

==Навчальний заклад==
КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовті Води
==Місто\село, район, область==
м. Жовті Води, Дніпропетровська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
29 жовтня - 10 листопада 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
Ліцей, м. Жовті Води

==Тренери==
Вітюк Ганна Юріївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:51:21Z

Zadorozhnya51: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Свята в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект з теми «Свята в Англії і України» за державною програмою. Основний вид діяльності - групова робота. Можливі учнівські ролі - журналісти, статисти, дослідники, перекладачі.
Учні здійснюють дослідженя використовуючи підручник А. Несвіт «Англійська мова» 7 клас, науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 2 уроки. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, дослідника, історика, дизайнера, стиатиста). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації. Захист презентацій або блогів відбувається на 2 урок.

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwMzdiTXVxd2lfNjA Публікація про метод проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0 Вчительська презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRnpZdi1LRHlJbE0 Документ для фасилітації]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRlJMQ3YzNzE1blE План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwbHp2SGNiU2JYN2c План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту, для виявлення потреб учнів, заповнюється [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwWFhYTXBBUV85VDA таблиця З-Х-Д], в якій учні мають описати, що знають про свята в Англії та Україні:
На першому етапі, з метою встановлення навчальних цілей, вчитель використовує метод мозкового штурму, який також дає змогу вчителю оцінити попередні знання та уявлення учнів.
Впродовж роботи над [http://svjata-angl-ukr.blogspot.com/ блогом] застосовуються такі інструменти оцінювання: опитування , тести, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні. Для оцінювання навчальних досягнень учнів планується виконання ними наступних видів роботи: фотогалереї, буклети, доповіді.
По завершенню вивчення теми вчитель проводить підсумкову контрольну роботу. Крім того проводиться взаємооцінювання роботи учнів у групах, з урахуванням того, який вклад зробив кожен учень і на скільки його вклад був цінним. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNoeHNveVNNMTk4MVFxU2s4b1A0Y0E6MQ#gid=0 Онлайн опитувальник знань учнів].
На завершальному етапі рефлексії вчитель проводить мозковий штурм для того, щоб учні змогли порівняти поставлені цілі на початку роботи та її результати; оцінити власні здобуті знання та власний внесок у виконання проекту й внесок учнів по групі. На останньому уроці вчитель оцінює роботу учня за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhQKxxHjcROwdEtKRmdVdHcwcUNDVEc1cjFvUEZCRkE форми оцінювання блогу].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
При вивченні теми учні досліджують традиції святкування Нового Року, Різдва в Україні та Англії., порівнюють святкову їжу, одяг, пісні та колядки, казкових Новорічних героїв. Вони працюють з відповідними Інтернет ресурсами. З метою з’ясування навчальних потреб учнів вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwWFhYTXBBUV85VDA Т- таблицу], вправу ”асоціативний кущ ”. Під час вступної [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0 презентації вчителя] визначаються конкретні цілі та завдання учнів відповідно поділу на групи Вчитель роздає учням [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRnpZdi1LRHlJbE0 документ с фасилітації] (план вивчення теми) На основі запропонованої [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwTXBDMVJTT0gwZms форми презентації] учні виконують свою роботу. Інтернет ресурси використовуються учнями на протязі всього проекту з метою отримання інформації, обміну інформацією між різними групами та в межах груп, створення мультимедійних презентацій, доступу вчителя до ресурсів учнів задля поточного моніторінгу виконання проекту. Вчителем створюється окремий [http://svjata-angl-ukr.blogspot.com/ блог], з метою демонстрації учням можливостей динамічного обміну інформацією, моніторингу поступового здійснення плану виконання проекту, проведення поточного оцінювання учнів в on-line режимі. На початку вивчення теми вчитель проводить опитування учнів, з метою диференціації начальних завдань при поділі класу на групи .При тому учні відразу отримують певні форми та чіткі крітерії оцінювання, що дозволяє розвинути самоспрямованність учнів та отримати певний прогрес у навчанні. Фасилітація є необхідною умовою виконання проекту. Вчитель заздалегіть оголошує учням план впровадження проектної діяльності в межах певної теми або курсу, розробляє мультимедійну вступну презентацію, публікує буклети для учнів , отримує необхідні дозволи, проводить з учнями бесіди та надає інструкції, щодо безпечної та етичної спільної праці, розробляє чіткі критерії оцінювання різних видів діяльності, з метою посилення мотивації навчальної діяльності тощо.

Окремою ланкою роботи керівника проету є систематичний перегляд робіт учнів та коментар до них з конкретними зауваженнями та пропозиціями.

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Єлизавета Задорожня

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель, англійська мова

==Навчальний заклад==
КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовті Води
==Місто\село, район, область==
м. Жовті Води, Дніпропетровська обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:47:37Z

Zadorozhnya51: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Свята в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект з теми «Свята в Англії і України» за державною програмою. Основний вид діяльності - групова робота. Можливі учнівські ролі - журналісти, статисти, дослідники, перекладачі.
Учні здійснюють дослідженя використовуючи підручник А. Несвіт «Англійська мова» 7 клас, науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 2 уроки. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, дослідника, історика, дизайнера, стиатиста). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації. Захист презентацій або блогів відбувається на 2 урок.

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwMzdiTXVxd2lfNjA Публікація про метод проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0 Вчительська презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRnpZdi1LRHlJbE0 Документ для фасилітації]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRlJMQ3YzNzE1blE План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwbHp2SGNiU2JYN2c План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту, для виявлення потреб учнів, заповнюється [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwWFhYTXBBUV85VDA таблиця З-Х-Д], в якій учні мають описати, що знають про свята в Англії та Україні:
На першому етапі, з метою встановлення навчальних цілей, вчитель використовує метод мозкового штурму, який також дає змогу вчителю оцінити попередні знання та уявлення учнів.
Впродовж роботи над [http://svjata-angl-ukr.blogspot.com/ блогом] застосовуються такі інструменти оцінювання: опитування , тести, які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні. Для оцінювання навчальних досягнень учнів планується виконання ними наступних видів роботи: фотогалереї, буклети, доповіді.
По завершенню вивчення теми вчитель проводить підсумкову контрольну роботу. Крім того проводиться взаємооцінювання роботи учнів у групах, з урахуванням того, який вклад зробив кожен учень і на скільки його вклад був цінним. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNoeHNveVNNMTk4MVFxU2s4b1A0Y0E6MQ#gid=0 Онлайн опитувальник знань учнів].
На завершальному етапі рефлексії вчитель проводить мозковий штурм для того, щоб учні змогли порівняти поставлені цілі на початку роботи та її результати; оцінити власні здобуті знання та власний внесок у виконання проекту й внесок учнів по групі. На останньому уроці вчитель оцінює роботу учня за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhQKxxHjcROwdEtKRmdVdHcwcUNDVEc1cjFvUEZCRkE форми оцінювання блогу].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
При вивченні теми учні досліджують традиції святкування Нового Року, Різдва в Україні та Англії., порівнюють святкову їжу, одяг, пісні та колядки, казкових Новорічних героїв. Вони працюють з відповідними Інтернет ресурсами. З метою з’ясування навчальних потреб учнів вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwWFhYTXBBUV85VDA Т- таблицу], вправу ”асоціативний кущ ”. Під час вступної [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0 презентації вчителя] визначаються конкретні цілі та завдання учнів відповідно поділу на групи Вчитель роздає учням [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwRnpZdi1LRHlJbE0 документ с фасилітації] (план вивчення теми) На основі запропонованої [https://docs.google.com/open?id=0BxQKxxHjcROwTXBDMVJTT0gwZms форми презентації] учні виконують свою роботу. Інтернет ресурси використовуються учнями на протязі всього проекту з метою отримання інформації, обміну інформацією між різними групами та в межах груп, створення мультимедійних презентацій, доступу вчителя до ресурсів учнів задля поточного моніторінгу виконання проекту. Вчителем створюється окремий [http://svjata-angl-ukr.blogspot.com/ блог], з метою демонстрації учням можливостей динамічного обміну інформацією, моніторингу поступового здійснення плану виконання проекту, проведення поточного оцінювання учнів в on-line режимі. На початку вивчення теми вчитель проводить опитування учнів, з метою диференціації начальних завдань при поділі класу на групи .При тому учні відразу отримують певні форми та чіткі крітерії оцінювання, що дозволяє розвинути самоспрямованність учнів та отримати певний прогрес у навчанні. Фасилітація є необхідною умовою виконання проекту. Вчитель заздалегіть оголошує учням план впровадження проектної діяльності в межах певної теми або курсу, розробляє мультимедійну вступну презентацію, публікує буклети для учнів , отримує необхідні дозволи, проводить з учнями бесіди та надає інструкції, щодо безпечної та етичної спільної праці, розробляє чіткі критерії оцінювання різних видів діяльності, з метою посилення мотивації навчальної діяльності тощо.

Окремою ланкою роботи керівника проету є систематичний перегляд робіт учнів та коментар до них з конкретними зауваженнями та пропозиціями.

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:42:41Z

Zadorozhnya51: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:42:24Z

Zadorozhnya51: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:38:50Z

Zadorozhnya51: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:36:19Z

Zadorozhnya51: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Агаєвої Наталі з теми:"Техногенна безпека.Особливості користування паливними газами"

2012-11-12T14:32:43Z

Zadorozhnya51: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Техногенна безпека.Особливості користування паливними газами.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основи здоров'я

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект з теми « Особливості користування паливними газами » з курсу основ здоров’я 7 клас за державною програмою присвячений культурі безпеки життєдіяльності при користуванні горючими газами.
Основний вид діяльності – групова робота.
Можливі учнівські ролі – журналісти, теоретики, практики.
Продукт діяльності – презентація, блог.
Перед початком роботи над проектом вчитель оформлює дозвільну документацію. Учням формулюється тема проекту, демонструється вхідна презентація, учні поділяються на групи. Кожна група отримує завдання та заповнює таблицю З-Х-Я-Д. Учні отримують корисні посилання на сайти за даною темою. В процесі виконання проекту вчитель консультує, направляє та оцінює учнів. По закінченню роботи над проектом заслуховується виступ груп(захист блогу), закінчується заповнення таблиці З-Х-Я-Д, обговорюються тематичні питання учнями класу.

[https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HOHFuLU5zTlpJYm8 Публікація про метод проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HTEhWckRmNFROZ3M Вчительська презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HVWFaUk50NnJBZ2c Документ для фасилітації]

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HcFlRQ1gwMDZ0UXM план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1Hb1poSWY0bWJvczA План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.
Упродовж всієї навчальної теми вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи при необхідності допомогу(усні консультації), допомагає учням розвивати навички мислення, навички 21 століття при розробці змісту власних проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель записує відповіді учнів та їх думки,оцінює за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HODRtT2ZHbWRXRU0 таблиці З-Х-Я-Д], щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних та групових консультаціях.
Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися [https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HTkIwN25XRHNRZWc формою оцінювання блогу] та формою оцінювання самоспрямуваня у навчанні. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhqZ3RoZXlNY0N4WHBZbUx0ek1qa1E6MQ#gid=0 онлайн опитувальник] знань учнів.
Ті ж самі форми оцінювання використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію [http://ostopogno-gaz.blogspot.com/ блогу], усного виступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів та вчителя
• перед учнями ставиться чітке завдання на урок.
• учні формують групи за інтересами і кожна група виконує своє завдання:
На початку проекту вчитель:
• проводить урок, на якому пояснює основні принципи безпечної життєдіяльності;
• демонструє [https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HTEhWckRmNFROZ3M вчительську презентацію];
• готує перелік доступної літератури з теми в бібліотеці, Інтернет - посилання;
• проводить опитування та тестування тем, по результатам яких об’єднує учнів у три групи;
• ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HVWFaUk50NnJBZ2cдокументом для фасилітації (план вивчення теми)];
• формулює критерії оцінювання роботи учнів.
Учні:
• обговорюють тему проекту, завдання, цілі;
• складають план роботи групи та розподіляють обов’язки в групі;
• повторюють стратегії та принципи пошуку інформації засобами пошукових систем, шукають інформацію в Інтернеті;
• на основі на запропонованої [https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HQlVuWC1rNlRUMUE форми презентації] групи створюють свій продукт;
Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком проекту, учитель пропонує:
• заповнити З-Х-Я-Д таблицю;
• опитувальник «Техногенна безпека. Особливості користування паливними»
Поділ класу на групи та формування завдання:
I група - Теоретики
• складають правила безпечного поводження з паливними газами
• друкована пам’ятка
II група – Практики
• розробити [https://docs.google.com/open?id=0B1k_f7oLkA1HZEZMdnZlb2xZZGsправила безпечного поводження з газовою плитою],
• створення публікації на блозі
III група – Журналісти
• дослідити різновиди газових плит, провести опитування однолітків, як вони користуються газовими плитами
• створити таблицю [http://ostopogno-gaz.blogspot.com/p/blog-page.html«Переваги і недоліки різних газових плит»]

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
Учні складатимуть блог за рівнями та етапами виконання проекту, мають можливість логічно висловлювати думки та вживати різні Інтернет - ресурси.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Агаєва Наталя

==Фах, навчальний предмет==

вчитель, основи здоров'я
==Навчальний заклад==
КЗО ліцей природничо-наукового навчання
==Місто\село, район, область==
м.Жовті Води, Дніпропетровька обл
==Контактні дані==
05652 3-35-85

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
29 жовтня - 10 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==
Ліцей, м. Жовті Води

==Тренери==
Вітюк Ганна Юріївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:31:49Z

Zadorozhnya51: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:26:50Z

Zadorozhnya51: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Свята в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:26:36Z

Zadorozhnya51: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Свята в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"

2012-11-12T14:26:22Z

Zadorozhnya51: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Свята в Англії та Україні

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Zadorozhnya51

2012-11-12T14:25:26Z

Zadorozhnya51:

<big>'''''Задорожня Елизавета Валентинівна'''''</big>

[[Файл:Zadorozhnya.JPG|200px|thumb|left]]

== Місце роботи ==

<dd><big>КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовтих Вод, </big>

==Посада==
Вчитель англійської мови

==Електронна пошта==
<dd><big>zadorozhnya51@gmail.com</big>

==Мій блог==
<dd><big> [http://zadorozhnya51.blogspot.com Блог знаходиться за гіперпосиланням]</big>

==Мій проект==
<dd><big> [https://docs.google.com/file/d/0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0/edit Презентація проекту] </big>

------
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012

2012-11-10T13:10:10Z

Zadorozhnya51: /* 8. Задорожня Єлизавета Валентинівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")

[[Файл: Сохранить фасад1.jpg|318x240px|right]]

=Дати і місце проведення тренінгу=
29 жовтня - 10 листопада 2012р. , м. Жовті Води, Ліцей природничо-наукового навчання

=Тренери=

[[Користувач:Nuta1910| Вітюк Ганна Юріївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

Заняття проводяться на базі ліцею природничо-наукового навчання, ауд. 28а

=Учасники=

==1. [[Користувач:agasha300| Агаєва Наталя Олександрівна]]==

==2. [[Користувач:zaikozaiko62| Брайловська Ірина Миколаївна]]==

* [http://zaikozaiko62.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

* [[Портфоліо Брайловської Ірини з теми "Обережно-гриби"]]

==3.[[Вайман Володимир Львович]]==

==4.[[Вайман Раїса Андріївна]]==

==5. [[Волошенюк Любов Василівна]]==

==6. [[Користувач:oksana.lyceum| Волошенюк Оксана Василівна]]==

==7. [[Довженко Ганна Юріївна]]==

* [http://nuta1910.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

* [[Портфоліо Довженко Ганни з теми: "Індія і Візантія"]]

==8. [[Користувач:zadorozhnya51| Задорожня Єлизавета Валентинівна]]==

* [http://zadorozhnya51.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

* [[Портфоліо Задорожньої Елизавети з теми: "Свята в Англії та Україні"]]

==9. [[Користувач:Irchuk28| Присяжна Ірина Вікторівна]]==

==10. [[Користувач:andrey.luseum|Садовніченко Андрій Володимирович]]==

==11. [[Користувач:Oliss1973| Сидорова Ольга Юріївна]]==

==12. [[Користувач:shpetnysik| Слободкіна Олена Іванівна]]==

==13. [[Користувач:lekso4ka1982| Сушко Олена Миколаївна]]==

==14. [[Користувач:Steisi2013| Якубовська Світлана Миколаївна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль5]]

[[Педрада. Модуль6]]

[[Педрада. Модуль7]]

----
'''ФОТОАЛЬБОМ:[https://plus.google.com/photos/111369601486287881444/albums/5803673754955745761?authkey=COLwvKGo47-KGA Робочі моменти групи]'''

<gallery>
Файл:100_4905.JPG
Файл:100_4904.JPG
Файл:100_4908.JPG
Файл:100_4898.JPG
</gallery>
----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 10.11.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''10.11.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Zadorozhnya51

2012-11-10T12:52:23Z

Zadorozhnya51:

<big>'''''Задорожня Елизавета Валентинівна'''''</big>

[[Файл:Zadorozhnya.JPG|200px|thumb|left]]

== Місце роботи ==

<dd><big>КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовтих Вод, </big>

Вчитель англійської мови==Посада==

==Електронна пошта==
<dd><big>zadorozhnya51@gmail.com</big>

==Мій блог==
<dd><big> [http://zadorozhnya51.blogspot.com Блог знаходиться за гіперпосиланням]</big>

==Мій проект==
<dd><big> [https://docs.google.com/file/d/0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0/edit Презентація проекту] </big>

------
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012]]

Користувач:Zadorozhnya51

2012-11-10T12:50:54Z

Zadorozhnya51:

<big>'''''Задорожня Елизавета Валентинівна'''''</big>

[[Файл:Zadorozhnya.jpg|200px|thumb|left]]

== Місце роботи ==

<dd><big>КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовтих Вод, </big>

Вчитель англійської мови==Посада==

==Електронна пошта==
<dd><big>zadorozhnya51@gmail.com</big>

==Мій блог==
<dd><big> [http://zadorozhnya51.blogspot.com Блог знаходиться за гіперпосиланням]</big>

==Мій проект==
<dd><big> [https://docs.google.com/file/d/0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0/edit Презентація проекту] </big>

------
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012]]

Файл:Zadorozhnya.JPG

2012-11-10T12:33:24Z

Zadorozhnya51:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012

2012-10-29T11:56:24Z

Zadorozhnya51: /* 8. [ Задорожня Єлизавета Валентинівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=
29 жовтня - 10 листопада 2012р. , м. Жовті Води, Ліцей природничо-наукового навчання

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

=Тренери=

[[Користувач:Nuta1910| Вітюк Ганна Юріївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

Заняття проводяться на базі ліцею природничо-наукового навчання, ауд. 28а

=Учасники=

==1. [[Агаєва Наталя Олександрівна]]==

==2. [[Брайловська Ірина Миколаївна]]==

==3.[[Вайман Володимир Львович]]==

==4.[[Вайман Раїса Андріївна]]==

==5. [[Волошенюк Любов Василівна]]==

==6. [[Волошенюк Оксана Василівна]]==

==7. [[Довженко Ганна Юріївна]]==

==8. [[Користувач:zadorozhnya51| Задорожня Єлизавета Валентинівна]]==

==9. [[Користувач:Irchuk28| Присяжна Ірина Вікторівна]]==

==10. [[Садовніченко Андрій Володимирович]]==

==11. [[Сидорова Ольга Юріївна]]==

==12. [[Слободкіна Олена Іванівна]]==

==13. [[Користувач:lekso4ka1982| Сушко Олена Миколаївна]]==

==14. [[Якубовська Світлана Миколаївна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 10.11.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''10.11.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012

2012-10-29T11:56:11Z

Zadorozhnya51: /* 8. Задорожня Єлизавета Валентинівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=
29 жовтня - 10 листопада 2012р. , м. Жовті Води, Ліцей природничо-наукового навчання

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

=Тренери=

[[Користувач:Nuta1910| Вітюк Ганна Юріївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

Заняття проводяться на базі ліцею природничо-наукового навчання, ауд. 28а

=Учасники=

==1. [[Агаєва Наталя Олександрівна]]==

==2. [[Брайловська Ірина Миколаївна]]==

==3.[[Вайман Володимир Львович]]==

==4.[[Вайман Раїса Андріївна]]==

==5. [[Волошенюк Любов Василівна]]==

==6. [[Волошенюк Оксана Василівна]]==

==7. [[Довженко Ганна Юріївна]]==

==8. [[[Користувач:zadorozhnya51| Задорожня Єлизавета Валентинівна]]==

==9. [[Користувач:Irchuk28| Присяжна Ірина Вікторівна]]==

==10. [[Садовніченко Андрій Володимирович]]==

==11. [[Сидорова Ольга Юріївна]]==

==12. [[Слободкіна Олена Іванівна]]==

==13. [[Користувач:lekso4ka1982| Сушко Олена Миколаївна]]==

==14. [[Якубовська Світлана Миколаївна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 10.11.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''10.11.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Zadorozhnya51

2012-10-29T11:45:50Z

Zadorozhnya51: /* Мій проект */

big>'''''Задорожня Елизавета Валентинівна'''''</big>

== Місце роботи ==

<dd><big>КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовтих Вод, </big>

Вчитель англійської мови==Посада==

==Електронна пошта==
<dd><big>zadorozhnya51@gmail.com</big>

==Мій блог==
<dd><big> [http://zadorozhnya51.blogspot.com Блог знаходиться за гіперпосиланням]</big>

==Мій проект==
<dd><big> [https://docs.google.com/file/d/0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0/edit Презентація проекту] </big>

------
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 10 листопада 2012]]

Користувач:Zadorozhnya51

2012-10-29T11:44:09Z

Zadorozhnya51:

big>'''''Задорожня Елизавета Валентинівна'''''</big>

== Місце роботи ==

<dd><big>КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовтих Вод, </big>

Вчитель англійської мови==Посада==

==Електронна пошта==
<dd><big>zadorozhnya51@gmail.com</big>

==Мій блог==
<dd><big> [http://zadorozhnya51.blogspot.com Блог знаходиться за гіперпосиланням]</big>

==Мій проект==
<dd><big> [https://docs.google.com/file/d/0BxQKxxHjcROwa2U1OGZrcE52ak0/edit Презентація проекту] </big>

------
.[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Жовті Води, 29 жовтня - 120120 листопада]]

Користувач:Zadorozhnya51

2012-10-29T11:37:35Z

Zadorozhnya51: Створена сторінка: big>'''''Задорожня Елизавета Валентинівна'''''</big> == Місце роботи == <dd><bi...