Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31

2012-08-18T14:41:20Z

Yurchenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=
19.06.12-25.06.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №31 Донецької міської ради Донецької області

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Bogatkina Богаткіна Анастасія Сергіївна]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=== [[Користувач:Pavlikova|Павлікова Олена Григорівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]

=== [[Користувач:Babenkova|Бабєнкова Інна Анатоліївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B8_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%B2%D1%8F%D1%82%D1%96%22 Портфоліо з теми: "Алмази історичної пам′яті"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B8_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%B2%D1%8F%D1%82%D1%96%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Алмази історичної пам′яті"]

=== [[Користувач:Islamova|Ісламова Наталя Вікторівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F Портфоліо з теми: Проста формула життя]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F Обговорення:Портфоліо з теми: Проста формула життя]

=== [[Користувач:Yakimenko|Якименко Людмила Миколаївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F,%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2 Портфоліо з теми: "Історія,одягнена в роман"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F,%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Історія,одягнена в роман"]

=== [[Користувач:Starostina|Старостіна Тетяна Олександрівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%22 Портфоліо з теми:"Світ вимірювань часу та простору"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%22 Обговорення:Портфоліо з теми:"Світ вимірювань часу та простору "]

=== [[Користувач:BASSILI|Анохіна Юлія Володимирівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96%D0%B2%3F%C2%BB Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96%D0%B2%3F%C2%BB Обговорення: Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»]

=== [[Користувач:Marchenko|Марченко Ірина Миколаївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%82%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%96%22 Портфоліо з теми: "Взаємне розтошування прямих на площині"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%82%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%96%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Взаємне розтошування прямих на площині"]

=== [[Користувач:Orlova|Орлова Любов Ceргіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%E2%80%93_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 Портфоліо з теми:"Шевченко – історія і душа українського народу"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%E2%80%93_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 Обговорення:Портфоліо з теми:"Шевченко – історія і душа українського народу"]

=== [[Користувач:Belaya|Бєлая Марина Анатоліївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22 Портфоліо з теми "Подорож Північною Америкою "]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Подорож Північною Америкою "]

=== [[Користувач:Bodryaga|Бодряга Вікторія Володимирівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%22 Портфоліо з теми "Социальная составляющая здоровья"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Социальная составляющая здоровья"]

=== [[Користувач:Dmitrishina|Дмитрішина Зінаїда Олексіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%22 Портфоліо з теми "Не можу змінити своїй совісті"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Не можу змінити своїй совісті"]

=== [[Користувач:Kalenyuk|Каленюк Людмила Іванівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%9B%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0%22 Портфоліо з теми:" Лірика Пушкіна"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%9B%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0%22 Обговорення:Портфоліо з теми:" Лірика Пушкіна"]

=== [[Користувач:Bogatkina|Богаткіна Анастасія Сергіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Розвиток_англійської,_німецької_та_української_кухні%22#.D0.92.D1.96.D0.B4.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.BE_.D0.B0.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B0 Портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми_%22Розвиток_англійської,_німецької_та_української_кухні%22 Обговорення портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

=== [[Користувач:Manuylenko|Мануйленко Любов Марківна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Що_означає_бути_щасливим%3F%22 Портфоліо з теми: "Що означає бути щасливим?"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Що_означає_бути_щасливим%3F%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Що означає бути щасливим?"]

=== [[Користувач:Yasharova|Яшарова Віра Василівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Живі_копалини%22 Портфоліо з теми: "Живі копалини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Живі_копалини%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Живі копалини"]

=== [[Користувач:Christichenko|Христиченко Раїса Іванівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Доля_народу_та_доля_Батьківщини%22 Портфоліо з теми:"Доля народу та доля Батьківщини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Доля_народу_та_доля_Батьківщини%22 Обговорення: Портфоліо з теми:"Доля народу та доля Батьківщини"]

=== [[Користувач:Yurchenko|Юрченко Зінаїда Семенівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/''Портфоліо_з_теми:_%22Загадковий_материк_навпаки%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2 ''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:''Портфоліо_з_теми:_%22Загадковий_материк_навпаки%22 Обговорення:''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"

2012-08-18T14:38:29Z

Yurchenko: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Загадковий материк навпаки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Тема «Австралія»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

Навчальний проект з географії розрахований на учнів 7 класу за темою «Загадковий материк навпаки». В ході виконання проекту учні працюють з підручником та іншими джерелами географічних знань, здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет, аналізують карти, порівнюють, досліджують історію відкриття материка, особливості унікальності природи, встановлюють причинно-наслідкові зв’язки, роблять висновки. Працюють у групах, створюють буклети і презентації.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXVHgxYnNXT29ULXM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXZDJ1ZlVtbmxCcU0/edit План впровадження]

=Навчальні цілі=

Після завершення проекту учні зможуть:
- дати оцінку географічного положення,
- характеризувати рельєф, корисні копалини, особливості природи Австралії, населення материка;
- розуміти унікальність органічного світу.
Формуються такі навички:
- уміння визначати координати, показувати і підписувати на карті крайні точки, географічні об’єкти;
- створити змістовну презентацію за темою «Загадковий материк навпаки»

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXYm1ZQ09VRVRwUE0/edit Таблицю «ЗХД»] учні заповнюють під час вступної [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXWFJlcEVjVXdwczA/edit презентації вчителя]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.
В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться підсумкова учбова конференція, де учні презентують продукти своєї діяльності. Оцінювання цієї роботи учнів проводиться за [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXb2NNVnZ6a1pBUjA/edit формою оцінювання публікацій], [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXQ25rekpjakFtOFE/edit формою оцінювання презентацій].

=Діяльність учнів=

Учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. В ході презентації заповнюють форми «ЗХД» для вхідного оцінювання навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні об’єднуються в три групи за результатами жеребкування. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють обов’язки, що виконують різні члени групи.
Учні виконують такі дослідницькі завдання:
1. Використовуючи джерела географічних знань, інформацію з мережі Інтернет, учні характеризують природні компоненти материка, виявляють причини унікальності природи Австралії, наводять самого… самого… материка, створюють буклет.
2. За допомогою пошуку інформації в мережі Інтернет визначають ендеміків і реліктів Австралії, створюють презентацію.
3. За допомогою інформації з мережі Інтернет виявляють причини унікальності материка-країни, створюють буклет.
Вчитель надає [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXdWFMN3M3LXdLQVk/edit інструкції та правила роботи за комп’ютером], [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXWmFUeG9TT0hRTm8/edit інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет]. Учні здійснюють пошук, необхідної для проекту інформації. Учитель роздає контрольний список для оцінки веб-сайтів, пояснює, що при використанні в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учні виконують завдання на перевірку отриманих завдань з теми, заповнюють форми для самооцінки та взаємооцінки.
І тиждень. Усі учні отримують завдання створити презентацію і публікацію, в яких продемонструють знання особливостей природи і населення Австралії, виявивши їх унікальність і своєрідність. Учні І групи ознайомлюються з особливостями географічного положення материка, його природою (рельєф, клімат…), опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІ групи ознайомлюються зі своєрідністю органічного світу, виявляють ендеміків і реліктів, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІІ групи знайомляться з особливостями природи і населення материка-країни Австралійський союз, виявляють його унікальність, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію.
Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, консультаційних часів, під час яких організовується співробітництво учнів в середині окремої групи з іншими однокласниками та з експертами.
ІІ тиждень. Учні І групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють буклет.
Учні ІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють презентацію «Музей живих копалин».
Учні ІІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють в формі публікації міні-твір «Мандрівка загадковою країною».
Учні виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
Працюючи в групах, учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на узагальнюючому уроці-презентацїі.
Завершуючи навчальний проект, слід повернутися знову до ключового питання. Нагадати учням, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до таблиці «ЗХД» і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі і розмірковують про отримані знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у XXІ ст. таких, як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно зі знанням предмету. Підводяться підсумки та виставляються оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Юрченко Зінаїда Семенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель географії

== Навчальний заклад==

Донецька загальноосвітня школа №26 Донецької міської ради Донецької області

==Місто\село, район, область==

Донецьк

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80._%D0%BC._%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9631 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31]
==Дати проведення тренінгу==
19.06.12-25.06.12
==Місце проведення тренінгу==
Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 31 Донецької міської ради Донецької області
==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bogatkina Богаткина Анастасия Сергеевна]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"

2012-08-18T14:35:30Z

Yurchenko: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

Загадковий материк навпаки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Тема «Австралія»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

Навчальний проект з географії розрахований на учнів 7 класу за темою «Загадковий материк навпаки». В ході виконання проекту учні працюють з підручником та іншими джерелами географічних знань, здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет, аналізують карти, порівнюють, досліджують історію відкриття материка, особливості унікальності природи, встановлюють причинно-наслідкові зв’язки, роблять висновки. Працюють у групах, створюють буклети і презентації.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXVHgxYnNXT29ULXM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXZDJ1ZlVtbmxCcU0/edit План впровадження]

=Навчальні цілі=

Після завершення проекту учні зможуть:
- дати оцінку географічного положення,
- характеризувати рельєф, корисні копалини, особливості природи Австралії, населення материка;
- розуміти унікальність органічного світу.
Формуються такі навички:
- уміння визначати координати, показувати і підписувати на карті крайні точки, географічні об’єкти;
- створити змістовну презентацію за темою «Загадковий материк навпаки»

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXYm1ZQ09VRVRwUE0/edit Таблицю «ЗХД»] учні заповнюють під час вступної [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXWFJlcEVjVXdwczA/edit презентації вчителя]. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.
В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться підсумкова учбова конференція, де учні презентують продукти своєї діяльності. Оцінювання цієї роботи учнів проводиться за [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXb2NNVnZ6a1pBUjA/edit формою оцінювання публікацій], [https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXQ25rekpjakFtOFE/edit формою оцінювання презентацій].

=Діяльність учнів=

Учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. В ході презентації заповнюють форми «ЗХД» для вхідного оцінювання навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні об’єднуються в три групи за результатами жеребкування. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють обов’язки, що виконують різні члени групи.
Учні виконують такі дослідницькі завдання:
1. Використовуючи джерела географічних знань, інформацію з мережі Інтернет, учні характеризують природні компоненти материка, виявляють причини унікальності природи Австралії, наводять самого… самого… материка, створюють буклет.
2. За допомогою пошуку інформації в мережі Інтернет визначають ендеміків і реліктів Австралії, створюють презентацію.
3. За допомогою інформації з мережі Інтернет виявляють причини унікальності материка-країни, створюють буклет.
Вчитель надає інструкції та правила роботи за комп’ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук, необхідної для проекту інформації. Учитель роздає контрольний список для оцінки веб-сайтів, пояснює, що при використанні в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учні виконують завдання на перевірку отриманих завдань з теми, заповнюють форми для самооцінки та взаємооцінки.
І тиждень. Усі учні отримують завдання створити презентацію і публікацію, в яких продемонструють знання особливостей природи і населення Австралії, виявивши їх унікальність і своєрідність. Учні І групи ознайомлюються з особливостями географічного положення материка, його природою (рельєф, клімат…), опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІ групи ознайомлюються зі своєрідністю органічного світу, виявляють ендеміків і реліктів, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІІ групи знайомляться з особливостями природи і населення материка-країни Австралійський союз, виявляють його унікальність, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію.
Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, консультаційних часів, під час яких організовується співробітництво учнів в середині окремої групи з іншими однокласниками та з експертами.
ІІ тиждень. Учні І групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють буклет.
Учні ІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють презентацію «Музей живих копалин».
Учні ІІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють в формі публікації міні-твір «Мандрівка загадковою країною».
Учні виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
Працюючи в групах, учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на узагальнюючому уроці-презентацїі.
Завершуючи навчальний проект, слід повернутися знову до ключового питання. Нагадати учням, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до таблиці «ЗХД» і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі і розмірковують про отримані знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у XXІ ст. таких, як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно зі знанням предмету. Підводяться підсумки та виставляються оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Юрченко Зінаїда Семенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель географії

== Навчальний заклад==

Донецька загальноосвітня школа №26 Донецької міської ради Донецької області

==Місто\село, район, область==

Донецьк

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80._%D0%BC._%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9631 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31]
==Дати проведення тренінгу==
19.06.12-25.06.12
==Місце проведення тренінгу==
Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 31 Донецької міської ради Донецької області
==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bogatkina Богаткина Анастасия Сергеевна]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"

2012-08-18T14:29:59Z

Yurchenko: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

Загадковий материк навпаки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Тема «Австралія»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

Навчальний проект з географії розрахований на учнів 7 класу за темою «Загадковий материк навпаки». В ході виконання проекту учні працюють з підручником та іншими джерелами географічних знань, здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет, аналізують карти, порівнюють, досліджують історію відкриття материка, особливості унікальності природи, встановлюють причинно-наслідкові зв’язки, роблять висновки. Працюють у групах, створюють буклети і презентації.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXVHgxYnNXT29ULXM/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B8gVGmKP8DpXZDJ1ZlVtbmxCcU0/edit План впровадження]

=Навчальні цілі=

Після завершення проекту учні зможуть:
- дати оцінку географічного положення,
- характеризувати рельєф, корисні копалини, особливості природи Австралії, населення материка;
- розуміти унікальність органічного світу.
Формуються такі навички:
- уміння визначати координати, показувати і підписувати на карті крайні точки, географічні об’єкти;
- створити змістовну презентацію за темою «Загадковий материк навпаки»

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Таблицю «ЗХД» учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.
В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться підсумкова учбова конференція, де учні презентують продукти своєї діяльності. Оцінювання цієї роботи учнів проводиться за формою оцінювання публікацій, формою оцінювання презентацій.

=Діяльність учнів=

Учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. В ході презентації заповнюють форми «ЗХД» для вхідного оцінювання навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні об’єднуються в три групи за результатами жеребкування. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють обов’язки, що виконують різні члени групи.
Учні виконують такі дослідницькі завдання:
1. Використовуючи джерела географічних знань, інформацію з мережі Інтернет, учні характеризують природні компоненти материка, виявляють причини унікальності природи Австралії, наводять самого… самого… материка, створюють буклет.
2. За допомогою пошуку інформації в мережі Інтернет визначають ендеміків і реліктів Австралії, створюють презентацію.
3. За допомогою інформації з мережі Інтернет виявляють причини унікальності материка-країни, створюють буклет.
Вчитель надає інструкції та правила роботи за комп’ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук, необхідної для проекту інформації. Учитель роздає контрольний список для оцінки веб-сайтів, пояснює, що при використанні в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учні виконують завдання на перевірку отриманих завдань з теми, заповнюють форми для самооцінки та взаємооцінки.
І тиждень. Усі учні отримують завдання створити презентацію і публікацію, в яких продемонструють знання особливостей природи і населення Австралії, виявивши їх унікальність і своєрідність. Учні І групи ознайомлюються з особливостями географічного положення материка, його природою (рельєф, клімат…), опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІ групи ознайомлюються зі своєрідністю органічного світу, виявляють ендеміків і реліктів, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІІ групи знайомляться з особливостями природи і населення материка-країни Австралійський союз, виявляють його унікальність, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію.
Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, консультаційних часів, під час яких організовується співробітництво учнів в середині окремої групи з іншими однокласниками та з експертами.
ІІ тиждень. Учні І групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють буклет.
Учні ІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють презентацію «Музей живих копалин».
Учні ІІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють в формі публікації міні-твір «Мандрівка загадковою країною».
Учні виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
Працюючи в групах, учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на узагальнюючому уроці-презентацїі.
Завершуючи навчальний проект, слід повернутися знову до ключового питання. Нагадати учням, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до таблиці «ЗХД» і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі і розмірковують про отримані знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у XXІ ст. таких, як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно зі знанням предмету. Підводяться підсумки та виставляються оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Юрченко Зінаїда Семенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель географії

== Навчальний заклад==

Донецька загальноосвітня школа №26 Донецької міської ради Донецької області

==Місто\село, район, область==

Донецьк

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80._%D0%BC._%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9631 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31]
==Дати проведення тренінгу==
19.06.12-25.06.12
==Місце проведення тренінгу==
Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 31 Донецької міської ради Донецької області
==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bogatkina Богаткина Анастасия Сергеевна]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"

2012-08-18T14:28:01Z

Yurchenko:

=Назва проекту=

Загадковий материк навпаки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Тема «Австралія»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

Навчальний проект з географії розрахований на учнів 7 класу за темою «Загадковий материк навпаки». В ході виконання проекту учні працюють з підручником та іншими джерелами географічних знань, здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет, аналізують карти, порівнюють, досліджують історію відкриття материка, особливості унікальності природи, встановлюють причинно-наслідкові зв’язки, роблять висновки. Працюють у групах, створюють буклети і презентації.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі=

Після завершення проекту учні зможуть:
- дати оцінку географічного положення,
- характеризувати рельєф, корисні копалини, особливості природи Австралії, населення материка;
- розуміти унікальність органічного світу.
Формуються такі навички:
- уміння визначати координати, показувати і підписувати на карті крайні точки, географічні об’єкти;
- створити змістовну презентацію за темою «Загадковий материк навпаки»

=Опис оцінювання=

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Таблицю «ЗХД» учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.
В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться підсумкова учбова конференція, де учні презентують продукти своєї діяльності. Оцінювання цієї роботи учнів проводиться за формою оцінювання публікацій, формою оцінювання презентацій.

=Діяльність учнів=

Учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. В ході презентації заповнюють форми «ЗХД» для вхідного оцінювання навчальних потреб учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Учні об’єднуються в три групи за результатами жеребкування. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють обов’язки, що виконують різні члени групи.
Учні виконують такі дослідницькі завдання:
1. Використовуючи джерела географічних знань, інформацію з мережі Інтернет, учні характеризують природні компоненти материка, виявляють причини унікальності природи Австралії, наводять самого… самого… материка, створюють буклет.
2. За допомогою пошуку інформації в мережі Інтернет визначають ендеміків і реліктів Австралії, створюють презентацію.
3. За допомогою інформації з мережі Інтернет виявляють причини унікальності материка-країни, створюють буклет.
Вчитель надає інструкції та правила роботи за комп’ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук, необхідної для проекту інформації. Учитель роздає контрольний список для оцінки веб-сайтів, пояснює, що при використанні в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учні виконують завдання на перевірку отриманих завдань з теми, заповнюють форми для самооцінки та взаємооцінки.
І тиждень. Усі учні отримують завдання створити презентацію і публікацію, в яких продемонструють знання особливостей природи і населення Австралії, виявивши їх унікальність і своєрідність. Учні І групи ознайомлюються з особливостями географічного положення материка, його природою (рельєф, клімат…), опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІ групи ознайомлюються зі своєрідністю органічного світу, виявляють ендеміків і реліктів, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію. Учні ІІІ групи знайомляться з особливостями природи і населення материка-країни Австралійський союз, виявляють його унікальність, опрацьовують зібрану в мережі Інтернет інформацію.
Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, консультаційних часів, під час яких організовується співробітництво учнів в середині окремої групи з іншими однокласниками та з експертами.
ІІ тиждень. Учні І групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють буклет.
Учні ІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють презентацію «Музей живих копалин».
Учні ІІІ групи опрацьовують зібрану інформацію та створюють в формі публікації міні-твір «Мандрівка загадковою країною».
Учні виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
Працюючи в групах, учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Кожна група презентує свою роботу на узагальнюючому уроці-презентацїі.
Завершуючи навчальний проект, слід повернутися знову до ключового питання. Нагадати учням, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів при відповіді на запитання. Потім проводиться обговорення всім класом. Вчитель знову повертається до таблиці «ЗХД» і пропонує заповнити останню колонку. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі і розмірковують про отримані знання і навики. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у XXІ ст. таких, як використання технологій, співпраця, творчість та ін. Оскільки це груповий проект, оцінюються навички співпраці спільно зі знанням предмету. Підводяться підсумки та виставляються оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Юрченко Зінаїда Семенівна

==Фах, навчальний предмет==

учитель географії

== Навчальний заклад==

Донецька загальноосвітня школа №26 Донецької міської ради Донецької області

==Місто\село, район, область==

Донецьк

=Відомості про тренінг=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80._%D0%BC._%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9631 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31]
==Дати проведення тренінгу==
19.06.12-25.06.12
==Місце проведення тренінгу==
Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 31 Донецької міської ради Донецької області
==Тренери==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bogatkina Богаткина Анастасия Сергеевна]
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"

2012-08-18T14:23:51Z

Yurchenko: Створена сторінка: '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі ...

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"

2012-08-18T14:22:12Z

Yurchenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31

2012-08-18T14:11:03Z

Yurchenko: /* Христиченко Раїса Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=
19.06.12-25.06.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №31 Донецької міської ради Донецької області

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Bogatkina Богаткіна Анастасія Сергіївна]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=== [[Користувач:Pavlikova|Павлікова Олена Григорівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]

=== [[Користувач:Babenkova|Бабєнкова Інна Анатоліївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B8_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%B2%D1%8F%D1%82%D1%96%22 Портфоліо з теми: "Алмази історичної пам′яті"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B8_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%B2%D1%8F%D1%82%D1%96%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Алмази історичної пам′яті"]

=== [[Користувач:Islamova|Ісламова Наталя Вікторівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F Портфоліо з теми: Проста формула життя]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F Обговорення:Портфоліо з теми: Проста формула життя]

=== [[Користувач:Yakimenko|Якименко Людмила Миколаївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F,%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2 Портфоліо з теми: "Історія,одягнена в роман"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F,%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Історія,одягнена в роман"]

=== [[Користувач:Starostina|Старостіна Тетяна Олександрівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%22 Портфоліо з теми:"Світ вимірювань часу та простору"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%22 Обговорення:Портфоліо з теми:"Світ вимірювань часу та простору "]

=== [[Користувач:BASSILI|Анохіна Юлія Володимирівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96%D0%B2%3F%C2%BB Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96%D0%B2%3F%C2%BB Обговорення: Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»]

=== [[Користувач:Marchenko|Марченко Ірина Миколаївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%82%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%96%22 Портфоліо з теми: "Взаємне розтошування прямих на площині"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%82%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%96%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Взаємне розтошування прямих на площині"]

=== [[Користувач:Orlova|Орлова Любов Ceргіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%E2%80%93_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 Портфоліо з теми:"Шевченко – історія і душа українського народу"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%E2%80%93_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 Обговорення:Портфоліо з теми:"Шевченко – історія і душа українського народу"]

=== [[Користувач:Belaya|Бєлая Марина Анатоліївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22 Портфоліо з теми "Подорож Північною Америкою "]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Подорож Північною Америкою "]

=== [[Користувач:Bodryaga|Бодряга Вікторія Володимирівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%22 Портфоліо з теми "Социальная составляющая здоровья"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Социальная составляющая здоровья"]

=== [[Користувач:Dmitrishina|Дмитрішина Зінаїда Олексіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%22 Портфоліо з теми "Не можу змінити своїй совісті"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Не можу змінити своїй совісті"]

=== [[Користувач:Kalenyuk|Каленюк Людмила Іванівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%9B%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0%22 Портфоліо з теми:" Лірика Пушкіна"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%9B%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0%22 Обговорення:Портфоліо з теми:" Лірика Пушкіна"]

=== [[Користувач:Bogatkina|Богаткіна Анастасія Сергіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Розвиток_англійської,_німецької_та_української_кухні%22#.D0.92.D1.96.D0.B4.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.BE_.D0.B0.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B0 Портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми_%22Розвиток_англійської,_німецької_та_української_кухні%22 Обговорення портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

=== [[Користувач:Manuylenko|Мануйленко Любов Марківна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Що_означає_бути_щасливим%3F%22 Портфоліо з теми: "Що означає бути щасливим?"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Що_означає_бути_щасливим%3F%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Що означає бути щасливим?"]

=== [[Користувач:Yasharova|Яшарова Віра Василівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Живі_копалини%22 Портфоліо з теми: "Живі копалини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Живі_копалини%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Живі копалини"]

=== [[Користувач:Christichenko|Христиченко Раїса Іванівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/''Портфоліо_з_теми:_%22Доля_народу_та_доля_Батьківщини%22 Портфоліо з теми:"Доля народу та доля Батьківщини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:''Портфоліо_з_теми:_%22Доля_народу_та_доля_Батьківщини%22 Обговорення: Портфоліо з теми:"Доля народу та доля Батьківщини"]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" серпень 2012р. м. Донецьк, ДЗОШ №31

2012-08-18T14:09:28Z

Yurchenko: /* Христиченко Раїса Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=
19.06.12-25.06.12

=Місце проведення тренінгу=
Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №31 Донецької міської ради Донецької області

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Bogatkina Богаткіна Анастасія Сергіївна]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=== [[Користувач:Pavlikova|Павлікова Олена Григорівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9_%D1%82%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]

=== [[Користувач:Babenkova|Бабєнкова Інна Анатоліївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B8_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%B2%D1%8F%D1%82%D1%96%22 Портфоліо з теми: "Алмази історичної пам′яті"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%90%D0%BB%D0%BC%D0%B0%D0%B7%D0%B8_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%B2%D1%8F%D1%82%D1%96%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Алмази історичної пам′яті"]

=== [[Користувач:Islamova|Ісламова Наталя Вікторівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F Портфоліо з теми: Проста формула життя]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F Обговорення:Портфоліо з теми: Проста формула життя]

=== [[Користувач:Yakimenko|Якименко Людмила Миколаївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F,%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2 Портфоліо з теми: "Історія,одягнена в роман"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F,%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%22 Обговорення: Портфоліо з теми: "Історія,одягнена в роман"]

=== [[Користувач:Starostina|Старостіна Тетяна Олександрівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%22 Портфоліо з теми:"Світ вимірювань часу та простору"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D1%96%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83_%22 Обговорення:Портфоліо з теми:"Світ вимірювань часу та простору "]

=== [[Користувач:BASSILI|Анохіна Юлія Володимирівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96%D0%B2%3F%C2%BB Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%E2%80%93_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96%D0%B2%3F%C2%BB Обговорення: Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»]

=== [[Користувач:Marchenko|Марченко Ірина Миколаївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%82%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%96%22 Портфоліо з теми: "Взаємне розтошування прямих на площині"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%92%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%82%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B8%D0%BD%D1%96%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Взаємне розтошування прямих на площині"]

=== [[Користувач:Orlova|Орлова Любов Ceргіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%E2%80%93_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 Портфоліо з теми:"Шевченко – історія і душа українського народу"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%E2%80%93_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%96_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 Обговорення:Портфоліо з теми:"Шевченко – історія і душа українського народу"]

=== [[Користувач:Belaya|Бєлая Марина Анатоліївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22 Портфоліо з теми "Подорож Північною Америкою "]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E_%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Подорож Північною Америкою "]

=== [[Користувач:Bodryaga|Бодряга Вікторія Володимирівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%22 Портфоліо з теми "Социальная составляющая здоровья"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Социальная составляющая здоровья"]

=== [[Користувач:Dmitrishina|Дмитрішина Зінаїда Олексіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%22 Портфоліо з теми "Не можу змінити своїй совісті"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%96%22 Обговорення:Портфоліо з теми "Не можу змінити своїй совісті"]

=== [[Користувач:Kalenyuk|Каленюк Людмила Іванівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%9B%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0%22 Портфоліо з теми:" Лірика Пушкіна"]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%9B%D1%96%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BD%D0%B0%22 Обговорення:Портфоліо з теми:" Лірика Пушкіна"]

=== [[Користувач:Bogatkina|Богаткіна Анастасія Сергіївна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми_%22Розвиток_англійської,_німецької_та_української_кухні%22#.D0.92.D1.96.D0.B4.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.BE_.D0.B0.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B0 Портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми_%22Розвиток_англійської,_німецької_та_української_кухні%22 Обговорення портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

=== [[Користувач:Manuylenko|Мануйленко Любов Марківна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Що_означає_бути_щасливим%3F%22 Портфоліо з теми: "Що означає бути щасливим?"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Що_означає_бути_щасливим%3F%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Що означає бути щасливим?"]

=== [[Користувач:Yasharova|Яшарова Віра Василівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_з_теми:_%22Живі_копалини%22 Портфоліо з теми: "Живі копалини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:Портфоліо_з_теми:_%22Живі_копалини%22 Обговорення:Портфоліо з теми: "Живі копалини"]

=== [[Користувач:Christichenko|Христиченко Раїса Іванівна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/"Портфоліо_з_теми:_%22Доля_народу_та_доля_Батьківщини%22#.D0.94.D1.96.D1.8F.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2 Портфоліо з теми:"Доля народу та доля Батьківщини"]

[http://wiki.iteach.com.ua/Обговорення:"Портфоліо_з_теми:_%22Доля_народу_та_доля_Батьківщини%22 Обговорення: Портфоліо з теми:"Доля народу та доля Батьківщини"]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Christichenko

2012-08-18T14:08:25Z

Yurchenko:

[[Файл:Bogatkina235.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==

Христиченко Раїса Іванівна

'''Назва закладу'''

Донецька загальноосвітня школа №26 Донецької міської ради Донецької області

'''Посада'''

учитель літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[''Портфоліо з теми: "Доля народу та доля Батьківщини"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

Користувач:Yurchenko

2012-08-18T14:07:33Z

Yurchenko:

[[Файл:Bogatkina235.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Юрченко Зінаїда Семенівна

'''Назва закладу'''

Донецька загальноосвітня школа №26 Донецької міської ради Донецької області

'''Посада'''

учитель географії

== Мій внесок ==

[[''Портфоліо з теми: "Загадковий материк навпаки"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

Користувач:Yurchenko

2012-08-18T14:06:16Z

Yurchenko:

[[Файл:Bogatkina235.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

Павлікова Олена Григорівна

'''Назва закладу'''

Донецька загальноосвітня школа №31 Донецької міської ради Донецької області

'''Посада'''

учитель біології

== Мій внесок ==

[[''Портфоліо з теми: "Донецький край та голонасінні рослини"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

Користувач:Yurchenko

2012-08-18T14:04:33Z

Yurchenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}