http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Yulichka20091986 2026-06-10T03:11:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=814956 2015-02-25T08:01:06Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dUVHLUxzaXo1ZlU/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LU1JekNSdWhjZ3c/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> Буклет учнів-1 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-1.JPG|350px]] Буклет учнів-2 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-2.JPG|350px]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> [http://yulichka2009.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812970 2015-02-21T14:41:12Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LU1JekNSdWhjZ3c/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> Буклет учнів-1 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-1.JPG|350px]] Буклет учнів-2 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-2.JPG|350px]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> [http://yulichka2009.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812968 2015-02-21T14:39:07Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> Буклет учнів-1 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-1.JPG|350px]] Буклет учнів-2 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-2.JPG|350px]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> [http://yulichka2009.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=812872 2015-02-21T11:00:43Z

<p>Yulichka20091986: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Чорнобіль Юлія Сергіївна'''<br /> <br /> [[Файл:Чорнобіль.jpg|thumb|left|200px|Чорнобіль Юлія Сергіївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ №141&quot;ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;У світі народної казки&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> <br /> [http://yulichka20091986.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=812870 2015-02-21T11:00:25Z

<p>Yulichka20091986: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Чорнобіль Юлія Сергіївна'''<br /> <br /> [[Файл:Чорнобіль.jpg|thumb|left|200px|Чорнобіль Юлія Сергіївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ №141&quot;ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;У світі народної казки&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> <br /> [http://yulichka20091986.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=812868 2015-02-21T10:59:52Z

<p>Yulichka20091986: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Чорнобіль Юлія Сергіївна'''<br /> <br /> [[Файл:Чорнобіль.jpg|thumb|left|200px|Чорнобіль Юлія Сергіївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;У світі народної казки&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> <br /> [http://yulichka20091986.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=812866 2015-02-21T10:59:34Z

<p>Yulichka20091986: /* Мої файли */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Чорнобіль Юлія Сергіївна'''<br /> <br /> [[Файл:Чорнобіль.jpg|thumb|left|200px|Чорнобіль Юлія Сергіївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> <br /> [http://yulichka20091986.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812864 2015-02-21T10:57:55Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> Буклет учнів-1 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-1.JPG|350px]] Буклет учнів-2 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-2.JPG|350px]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F-2.JPG&diff=812862 2015-02-21T10:56:24Z

<p>Yulichka20091986: </p> <hr /> <div></div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812861 2015-02-21T10:55:58Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> Буклет учнів-1 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-1.JPG|350px]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812860 2015-02-21T10:55:37Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> Буклет учнів-1 [[Файл:Чорнобіль_буклет_учня-1.JPG]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F-1.JPG&diff=812859 2015-02-21T10:54:45Z

<p>Yulichka20091986: </p> <hr /> <div></div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812858 2015-02-21T10:53:22Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками.<br /> <br />  Соціологічні дослідження.<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bWN6WEZSNHRZYnM/view?usp=sharing Презентація шаблон]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Z3ZENzczV3ppZDA/view?usp=sharing Презентація учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812854 2015-02-21T10:50:09Z

<p>Yulichka20091986: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812853 2015-02-21T10:49:51Z

<p>Yulichka20091986: /* Гуляєва Олена Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Гуляєва Олена Іванівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812851 2015-02-21T10:49:22Z

<p>Yulichka20091986: /* КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР<br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812850 2015-02-21T10:48:56Z

<p>Yulichka20091986: /* 09.02.2015-21.02.2015 */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812849 2015-02-21T10:48:23Z

<p>Yulichka20091986: /* yuliya20091986@mail.ru */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> yuliya20091986@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812848 2015-02-21T10:47:50Z

<p>Yulichka20091986: /* місто Дніпропетровськ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812847 2015-02-21T10:47:08Z

<p>Yulichka20091986: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812846 2015-02-21T10:46:28Z

<p>Yulichka20091986: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> '''Юлія Чорнобіль'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812845 2015-02-21T10:46:18Z

<p>Yulichka20091986: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Юлія Чорнобіль<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812844 2015-02-21T10:45:16Z

<p>Yulichka20091986: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> Юлія Чорнобіль<br /> <br /> <br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812831 2015-02-21T10:37:06Z

<p>Yulichka20091986: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==Гуляєва Олена Іванівна==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812828 2015-02-21T10:36:35Z

<p>Yulichka20091986: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;СЗШ №54&quot;ДМР==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812826 2015-02-21T10:35:49Z

<p>Yulichka20091986: /* 09.02.2015-21/02.2015 */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21.02.2015==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812824 2015-02-21T10:35:21Z

<p>Yulichka20091986: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> ==09.02.2015-21/02/2015==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812821 2015-02-21T10:34:30Z

<p>Yulichka20091986: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> <br /> ==yuliya20091986@mail.ru==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812819 2015-02-21T10:33:52Z

<p>Yulichka20091986: /* місто Дніпропетровськ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812817 2015-02-21T10:33:39Z

<p>Yulichka20091986: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> ==місто Дніпропетровськ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812816 2015-02-21T10:33:11Z

<p>Yulichka20091986: /* Вчитель світової літератури */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812815 2015-02-21T10:33:00Z

<p>Yulichka20091986: /* Юлія Чорнобіль */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812814 2015-02-21T10:32:39Z

<p>Yulichka20091986: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> <br /> ==КЗО &quot;ССЗШ№141&quot;ДМР==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812813 2015-02-21T10:31:50Z

<p>Yulichka20091986: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> ==Вчитель світової літератури==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812811 2015-02-21T10:31:16Z

<p>Yulichka20091986: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Юлія Чорнобіль==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812808 2015-02-21T10:28:09Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Ym1YRUp3M0tXR3c/view?usp=sharing Вхідне тестування]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7LVQ2S05zcnZ4MFE/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7anZRT3NIeGE0TnM/view?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7c2dBc0k5NFN2WnM/view?usp=sharing Презентація фасилітація]<br /> <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812805 2015-02-21T10:17:40Z

<p>Yulichka20091986: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7bUdnUmFmQVYwZkE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7VzFoVmFFSy12SGs/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7dV9RRVRqQURhblE/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7N1RzOW5uNUFudXc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7b28wM25JNVdWLVU/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7Q284RHFkSUlKMzg/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7UE44eVNlR29SWmM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7cE44Nm5OZm9tbEU/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812804 2015-02-21T10:06:44Z

<p>Yulichka20091986: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7OEZxd1k0a0xXVDg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B2WZiXeeQVS7ekEzbFF4S2lMNzQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812801 2015-02-21T09:37:49Z

<p>Yulichka20091986: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап.<br /> Визначити тему, мета, завдання, тріаду, обґрунтувати актуальність, намітити план роботи із проекту. Переглянути презентацію вчителя, де ставляться завдання перед учасниками проекту, та презентація фасилітацію. Буклет вчителя «Метод проектів» знайомить учнів з особливостями роботи над темою. Учні разом з вчителем обговорюють тематичні та змістові запитання проекту. Заповненні учнями таблиці Знаємо-Хочемо знати-Дізнаємося. <br /> Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми. <br /> Основний етап.<br /> Розподіл учнів на групи:<br /> <br />  Великі казкарі.<br /> <br />  У світі казок.<br /> <br />  Вікторина, тест за казками/<br /> <br />  Соціологічні дослідження/<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, в чому у них є сумніви та які питання потребують нагальної допомоги.<br /> У ході реалізації проекту учні використовують знання й уміння з навчальних дисциплін, знайомляться з особливостями проектного методу навчання, шукають ефективні шляхи розв'язку завдань у різних джерелах (інтернет, бібліотека, книги); самооцінювання учнями своєї роботи над проектом: участь у групі, корисні для групи ідеї й т.п. <br /> Дослідницька робота учнів. Попередній перегляд робіт учнів, формулювання результатів і висновків. Здійснення проміжного контролю з використанням творчих завдань.<br /> Творча група готує узагальнену презентацію, буклет та блог «У світі народної казки».<br /> Заключний етап.<br /> Захист проекту. Оцінка результатів і процесу проектної діяльності самими учнями та вчителем.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812799 2015-02-21T09:37:09Z

<p>Yulichka20091986: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки глибоко діти знайомі із казками народів світу. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог , а також сам захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812798 2015-02-21T09:36:40Z

<p>Yulichka20091986: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812797 2015-02-21T09:36:27Z

<p>Yulichka20091986: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Даний проект присвячений вивченню народної казки в рамках предмета «Світова література» в 5 класі. У ході роботи над проектом передбачається не тільки прочитання казок різних народів світу, але й створення учнями творчих робіт у вигляді презентації, буклету та блогу.<br /> Цей проект дозволить розширити й поглибити пізнання учнів в області світової літератури; сформує вміння аналізувати й систематизувати отримані знання; посприяє розвитку пізнавального інтересу до читання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812796 2015-02-21T09:36:01Z

<p>Yulichka20091986: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас, 10 – 11 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812794 2015-02-21T09:35:42Z

<p>Yulichka20091986: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література тема «Казки народів світу». Тема зв’язана з історієї, географією та інформатикою.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A3_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%22&diff=812793 2015-02-21T09:35:13Z

<p>Yulichka20091986: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''У світі народної казки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%22%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_54%22,_09_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_21_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=812782 2015-02-21T09:11:05Z

<p>Yulichka20091986: /* 11. Чорнобіль Юлія Сергіївна */</p> <hr /> <div>=Тренінг проекту = <br /> <br /> [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> <br /> Навчання інформаціним технологіям для учителів 7 класів ЗНЗ, <br /> <br /> що беруть участь у Національному проекті ''&quot;Відкритий світ&quot;'', <br /> <br /> забезпечується оновленим очним курсом Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія)<br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу= <br /> &lt;br&gt;<br /> '''09 лютого - 21 лютого 2015 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> '''Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 54»'''<br /> <br /> '''Дніпропетровської міської ради, Ленінського району'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Файл:Школа_54-1.jpg|250px|left]]<br /> <br /> <br /> '''Наша адреса''': м. Дніпропетровськ, Ленінський район, пров. Парусний, 3<br /> <br /> <br /> <br /> '''Телефон''': (056-773-41-06) <br /> <br /> <br /> <br /> '''E-mail''': scooll54@i.ua<br /> <br /> <br /> <br /> '''Сайт школи''': http://scool54.dnepredu.com/<br /> <br /> =Фотоальбом тренінгу=<br /> <br /> [[Файл:FOTO0901.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0902.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0903.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0904.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0905.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0907.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0906.jpg|200px]]<br /> [[Файл:FOTO0910.jpg|200px]]<br /> [[Файл:Foto0909.jpg|180px]]<br /> [[Файл:FOTO0911.jpg|200px]]<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Гуляєва Олена Іванівна]]<br /> <br /> =[http://elenagulyaeva05.blogspot.com/ загальний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. [[Геріна Ірина Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://gerinairina74.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Перші кроки до Тараса&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Соловей Людмила Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://solovey0707.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;У країні логіки&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Наумова Олександра Валентинівна]]==<br /> <br /> [http://school1419.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Цікава граматика&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Зеленська Наталя Вікторівна]]==<br /> <br /> [http://zelenska2015.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо учасника тренінгу &quot;Використання розрядів прислівників у казці Б. Лепкого &quot;Мишка&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Федоряка Микола Павлович]]==<br /> <br /> [http://fedoryaka1006.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;У країні чистоти&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Шаіна Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://shainakaterina.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо учасника тренінгу &quot;Моя країна - Україна&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Сідорова Світлана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://sidorovasv17118011.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Віртуальна подорож Німеччиною&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Сухова Светлана Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://syhova2303.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо учасника тренінгу &quot;Здорова дитина - здорова країна&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Четверікова Анна Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://chetverikova0404.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Здоровий спосіб життя як цілісна діяльність&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Саєнко Катерина Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://saenkoek1985.blogspot.com/?view=magazine Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Хімія життя&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Чорнобіль Юлія Сергіївна]]==<br /> <br /> [http://yulichka20091986.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;У світі народної казки&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Середа Маргарита Юріївна]]==<br /> <br /> [http://margarita140161.blogspot.com/ Блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Our Precious Planet&quot; (&quot;Наша улюблена планета&quot;)]]<br /> <br /> ==13. [[Нефедова Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://nefedova2015.blogspot.com/ Блог рефлексії] <br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Давньогрецький театр та його особливості&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. СЗШ № 141-54]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. СЗШ № 141-54]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. СЗШ № 141-54]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 9.СЗШ № 141-54]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо тих учасників, прізвища яких стоїть вище та нижче у списку учасників тренінгу ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 21.02.2015'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''21.02.2015'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Дніпропетровська область]]</div>

Yulichka20091986 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=812779 2015-02-21T09:09:10Z

<p>Yulichka20091986: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Чорнобіль Юлія Сергіївна'''<br /> <br /> [[Файл:Чорнобіль.jpg|thumb|left|200px|Чорнобіль Юлія Сергіївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Yulichka20091986