Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:56:50Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQN290WnVaVTduWlE/view?usp=sharing тестування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQR3pPcTgwM0ZfTVE/view?usp=sharing контрольна робота]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:56:39Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQN290WnVaVTduWlE/view?usp=sharing тестування]
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQR3pPcTgwM0ZfTVE/view?usp=sharing контрольна робота]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:56:01Z

Yulia340: /* План вивчення теми */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQN290WnVaVTduWlE/view?usp=sharing тестування]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:55:35Z

Yulia340: /* План вивчення теми */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQR3pPcTgwM0ZfTVE/view?usp=sharing контрольна робота]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQN290WnVaVTduWlE/view?usp=sharing тестування]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:54:01Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQR3pPcTgwM0ZfTVE/view?usp=sharing контрольна робота]=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQN290WnVaVTduWlE/view?usp=sharing тестування]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:53:15Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQN290WnVaVTduWlE/view?usp=sharing тестування]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:52:01Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQbWRzczg0Y1BveDA/view?usp=sharing опитування]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:49:46Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:49:22Z

Yulia340: /* План вивчення теми */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:47:23Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:47:04Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQczJpV1FzX3VfR2M/view?usp=sharing план вивчення теми]
Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-13T12:42:00Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQMGQxS2FaOFRURm8/view?usp=sharing Презентація]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-12T10:53:52Z

Yulia340: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія

=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2016-01-12T10:53:23Z

Yulia340:

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9xbcCn5vSUQTDdKclRrMXJMU0U/view?usp=sharing публікація проекту]
Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія
=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:52:57Z

Yulia340: /* Відомості про тренінг */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія
=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

Проведення тренінгу з 09.11.15. по 21.11.15
Магдалинівська ЗОШ
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:51:00Z

Yulia340: /* Відомості про автора */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Суріна Юлія Сергіївна
психолог, Психологія
=Психологія=
Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область
yulichka340l@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:47:42Z

Yulia340: /* Оцінювання */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Даний навчальний проект являє собою серію уроків по темі «Самооцінка особистості» в 11 А класі. Основними видами діяльності є робота в парах, робота в групах, методи «Мікрофона», «Асоціативний кущ», «Мозковий штурм», поповнення банку Портфоліо з теми, створення та захист відео презентації по темі, яка дасть можливість учню побачити результат своєї праці, оцінити рівень своїх знань у порівнянні з іншими учнями, а пошукова діяльність розширить знання учнів з даної теми. Важливим є те, що учень, який веде портфоліо, сам вибирає рівень складності матеріалу, проявляє творчість, розвиває свої інтереси. =

=План вивчення теми =

=Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів є :контролююча, навчальна, діагностико-коригувальна, стимулювально-мотиваційна, виховна.
При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають ураховуватися характеристики відповідіучня, якість знань, сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок, досвід творчої діяльності, самостійність оцінних суджень.
Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються у різних видах діяльності і поділяються на розумові та практичні.
Критерії оцінювання навчальних досягнень реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок, які оцінюються за показником оцінки в балах (від 1 бала до 12 балів)
Я буду використовувати метод самооцінювання, оцінювання учителем. Мої інструменти для роботи будуть тести, письмове та усне опитування, контрольні роботи. При творчій роботі учнів за темою буду враховувати елементи новизни, креативності, творчості, гнучкості та логічності мислення.=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:46:48Z

Yulia340: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:44:34Z

Yulia340: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:42:59Z

Yulia340: /* 16-17 років, 11 клас */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=16-17 років, 11 клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:42:10Z

Yulia340: /* Біологія, Людина і всесвіт */

=Самооцінка особистості=

Біологія, Людина і всесвіт

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:41:12Z

Yulia340: /* Самооцінка особистості */

=Самооцінка особистості=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Yulia340

2015-12-30T08:36:38Z

Yulia340:

Cуріна Юлія Сергіївна, практичний психолог Магдалинівської ЗОШ І-ІІІступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 09 листопада - 21 листопада 2015 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-30T08:35:08Z

Yulia340: Yulia340 перейменував сторінку з Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Агресія та жорстокість в житті дитини" на [[Портфоліо Топки Юлії Се...

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 09 листопада - 21 листопада 2015 року

2015-12-29T09:11:03Z

Yulia340: /* Суріна Юля Сергіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
з 9 по 21 листопада 2015 року смт. Магдалинівка, Магдалинівська ЗОШ I-III ст.

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

=Тренери=

'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==
[[Файл:20151207 160033.jpg|200px]]
[[Файл:20151207 155951.jpg|300px]]

=Учасники=
==[[Користувач:Artem.linnyk|Лінник Артем Валерійович]]==

[[Портфоліо Лінника Артема Валерійовича на тему "Як алгоритми допомагають дітям систематизувати їх знання?" 7 клас Інформатика]]

[http://intelmahdalynivka.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== [[Користувач:Dasha33|Мостова Дар’я Юріївна]] ==
[[Портфоліо Мостової Дар'ї Юріївни "Семантико-синтаксичні особливості іменникових словосполучень у художньому дискурсі Марії Матіос"|Портфоліо Мостової Дар'ї Юріївни на тему: "Семантико-синтаксичні особливості іменникових словосполучень у художньому дискурсі Марії Матіос",5-11 кл.]]

==[[Користувач:Sergey 24|Кагадій Сергій Сергійович]]==

==[[Користувач:Ludalantsova|Ланцова Людмила Андріївна]]==

[[Портофоліо Ланцової Людмили Андріївни на тему "Як зміцнити свій організм?" 4 клас Основи здоров'я]]

[http://lantsovalyudmila.blogspot.com/ Блог-щоденник .]

==[[Користувач:Yulia340|Суріна Юля Сергіївна]]==

[[Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Агресія та жорстокість в житті дитини"]]

[http://yulia340.blogspot.com/ Блог "Щоденник"]

==Приймак Наталя Павлівна==

==[[Користувач:Marchenko194720|Марченко Надія Василівна]]==

[[Портфоліо Марченко Надія Василівна на тему "Чи не перетворится Земля на пустлю?" 5 клас Природознавство]]

[http://marchenko194720.blogspot.com/ Блог-щоденник]

==[[Користувач:Liudmila75|Гельман Людмила Григорівна]]==

[[Портфоліо Гельман Людмили Григорівни на тему "Опале листя: шкода чи користь?"]]

[http://ludmilagelman.blogspot.com/ Блог-щоденник]

==[[Користувач:Luba09021950|Краснощок Любов Петрівна ]]==

[[Портфоліо Краснощок Любов Петрівна на тему "Чому вода є такою важливою?"]]

==[[Користувач:Bibajuli|Биба Юля Вікторівна]]==

[[Портфоліо Биби Юлії Володимирівни з предмету "Природознавство" по темі "Природа рідного краю"]]

[http://bubajulia.blogspot.com/ Блог-щоденник]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Самооцінка особистості"

2015-12-07T14:16:57Z

Yulia340: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 09 листопада - 21 листопада 2015 року

2015-12-07T14:16:20Z

Yulia340: /* Суріна Юля Сергіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
з 9 по 21 листопада 2015 року смт. Магдалинівка, Магдалинівська ЗОШ I-III ст.

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

=Тренери=

'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
==[[Користувач:Artem.linnyk|Лінник Артем Валерійович]]==

[[Портфоліо Лінника Артема Валерійовича на тему "Як алгоритми допомагають дітям систематизувати їх знання?" 7 клас Інформатика]]

[http://intelmahdalynivka.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мостова Дар’я Юріївна ==

==[[Користувач:Sergey 24|Кагадій Сергій Сергійович]]==

==[[Користувач:Ludalantsova|Ланцова Людмила Андріївна]]==

[[Портофоліо Ланцової Людмили Андріївни на тему "Як зміцнити свій організм?" 4 клас Основи здоров'я]]

==[[Користувач:Yulia340|Суріна Юля Сергіївна]]==

[[Портфоліо Топки Юлії Сергіївни на тему "Агресія та жорстокість в житті дитини"]]

==Приймак Наталя Павлівна==

==[[Користувач:Marchenko194720|Марченко Надія Василівна]]==

[[Портфоліо Марченко Надія Василівна на тему "Чи не перетворится Земля на пустлю?" 5 клас Природознавство]]

[http://marchenko194720.blogspot.com/ Блог-щоденник]

==Гельман Людмила Григорівна==

==[[Користувач:Luba09021950|Краснощок Любов Петрівна ]]==

[[Портфоліо Краснощок Любов Петрівна на тему "Чому вода є такою важливою?"]]

==[[Користувач:NataliyTelipko|Биба Юля Вікторівна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 09 листопада - 21 листопада 2015 року

2015-12-07T14:07:25Z

Yulia340: /* Суріна Юля Сергіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
з 9 по 21 листопада 2015 року смт. Магдалинівка, Магдалинівська ЗОШ I-III ст.

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

=Тренери=

'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
==[[Користувач:Artem.linnyk|Лінник Артем Валерійович]]==

[[Портфоліо Лінника Артема Валерійовича на тему "Як алгоритми допомагають дітям систематизувати їх знання?" 7 клас Інформатика]]

== Мостова Дар’я Юріївна ==

==[[Користувач:Sergey 24|Кагадій Сергій Сергійович]]==

==[[Користувач:Ludalantsova|Ланцова Людмила Андріївна]]==

[[Портофоліо Ланцової Людмили Андріївни на тему "Як зміцнити свій організм?" 4 клас Основи здоров'я]]

==[[Користувач:Yulia340|Суріна Юля Сергіївна]]==

==Приймак Наталя Павлівна==

==[[Користувач:Marchenko194720|Марченко Надія Василівна]]==

[[Портфоліо Марченко Надія Василівна на тему "Чи не перетворится Земля на пустлю?" 5 клас Природознавство]]

[http://marchenko194720.blogspot.com/ Блог-щоденник]

==Гельман Людмила Григорівна==

==[[Користувач:Luba09021950|Краснощок Любов Петрівна ]]==

[[Портфоліо Краснощок Любов Петрівна на тему "Чому вода є такою важливою?"]]

==[[Користувач:NataliyTelipko|Биба Юля Вікторівна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Yulia340

2015-12-07T14:06:40Z

Yulia340: /* Мій внесок */

Топка Юлія Сергіївна, практичний психолог Магдалинівської ЗОШ І-ІІІступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 09 листопада - 21 листопада 2015 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Yulia340

2015-12-07T14:05:28Z

Yulia340: /* Про мене */

Топка Юлія Сергіївна, практичний психолог Магдалинівської ЗОШ І-ІІІступенів

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Yulia340

2015-12-07T13:55:25Z

Yulia340: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]