http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Yaroslav 2026-04-25T07:23:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179597 2012-07-21T07:14:08Z

<p>Yaroslav: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVTDBlckVPaDZvcjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть:<br /> Формулювати закони відбивання світла;<br /> Спостерігати та описувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись<br /> обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель<br /> демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми.<br /> На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються<br /> навчальні потреби учнів.<br /> У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само<br /> оцінювання.<br /> В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати<br /> виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи<br /> учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз<br /> записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту.<br /> По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання<br /> публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями.<br /> Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних<br /> дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів.<br /> <br /> Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом<br /> виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.<br /> <br /> Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Урок1<br /> Відбивання світла. Закони відбивання. Побудова зображень у плоскому дзеркалі.<br /> Підготовка<br /> Учитель повинен перевірити розуміння учнями різниці між фізичними тілами та явищами,<br /> прямолінійності поширення світлового променю, причину появи тіні за непрозорими<br /> об’єктами.<br /> Для цього учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове та<br /> тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями<br /> вказаних вище понять.<br /> Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні<br /> знання та навчальні потреби учнів.<br /> Дослідження 1<br /> За допомогою плоского дзеркала, екрана, джерела світла, лінійки та транспортира учні<br /> визначають розміри зображення предмета при куті падіння променів у 0 градусів та розміри<br /> самого джерела світла (висоту).<br /> Далі, змінюючи кут падіння, вони вимірюють кут відхилення променів, що формують<br /> зображення на екрані та кут падіння променів та роблять висновок, який можна<br /> сформулювати у вигляді закону відбивання світла.<br /> У кінці уроку учні працюють із журналами дослідження самостійно визначаючи навчальний<br /> матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Як домашнє завдання учням пропонується створити блог, у якому вони мають розмістити<br /> результати свого дослідження разом з малюнком досліду у графічному редакторі. Само<br /> оцінювання проводиться за допомогою контрольних списків дослідження.<br /> Додатково, вчитель пропонує обміркувати проблемне завдання на наступний урок – яку<br /> записує на дошці та розміщує у власному блозі мережі ІНТЕРНЕТ:<br /> <br /> Як забезпечити освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Урок 2<br /> Створення найпростішого оптичного приладу<br /> Підготовка<br /> Перегляд 2-3 блогів учнів, взаємооцінювання.<br /> <br /> Дослідження<br /> <br /> Учні об’єднуються у групи, та працюють над вирішенням теми дослідження - Як забезпечити<br /> освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Заповнюють форму «З-Х-Д» для визначення наявних знань та навчальних потреб учнів при<br /> виконанні проекту.<br /> <br /> Далі моделюють ситуацію за допомогою кількох дзеркал, непрозорого тіла, джерела світла<br /> та досягають поширення променя у зону тіні за непрозорим тілом.<br /> Один із групи виконує побудову схеми досліду за допомогою графічного редактора та<br /> розташовує у власному блозі.<br /> Учні заповнюють самостійно журнали досліджень, визначаючи навчальний матеріал, з яким<br /> варто ще попрацювати.<br /> Кожна група отримує ще й контрольне завдання на побудову зображення тіла у плоскому<br /> дзеркалі. Виконують його, беручи за взірець, презентацію вчителя.<br /> <br /> Отримують домашнє завдання – закінчити оформлення проекту (блог та презентацію) до<br /> наступного уроку.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюк Ярослав Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Фах - Вчитель фізики та інформатики<br /> Предмет - Фізика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНЗ ЗШ І-ІІІ ст №4 Козятинської міської ради<br /> Вінницької області<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Козятин, Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> yaroslav.kostyuk.7 at gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16-22 kbgyz 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Вінниця<br /> ==Тренери==<br /> Сергій Пойда, Ілона Шевченко<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%96_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%22&diff=179538 2012-07-21T06:48:45Z

<p>Yaroslav: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно продумана система ключових, тематичних та змістових питань. Різнопланова робота учнів впродовж проекту.--[[Користувач:Yaroslav|Yaroslav]] 09:48, 21 липня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%96_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%22&diff=179526 2012-07-21T06:38:26Z

<p>Yaroslav: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179519 2012-07-21T06:35:22Z

<p>Yaroslav: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYU40eEFoU3ZHSDA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть:<br /> Формулювати закони відбивання світла;<br /> Спостерігати та описувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись<br /> обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель<br /> демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми.<br /> На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються<br /> навчальні потреби учнів.<br /> У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само<br /> оцінювання.<br /> В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати<br /> виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи<br /> учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз<br /> записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту.<br /> По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання<br /> публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями.<br /> Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних<br /> дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів.<br /> <br /> Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом<br /> виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.<br /> <br /> Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Урок1<br /> Відбивання світла. Закони відбивання. Побудова зображень у плоскому дзеркалі.<br /> Підготовка<br /> Учитель повинен перевірити розуміння учнями різниці між фізичними тілами та явищами,<br /> прямолінійності поширення світлового променю, причину появи тіні за непрозорими<br /> об’єктами.<br /> Для цього учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове та<br /> тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями<br /> вказаних вище понять.<br /> Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні<br /> знання та навчальні потреби учнів.<br /> Дослідження 1<br /> За допомогою плоского дзеркала, екрана, джерела світла, лінійки та транспортира учні<br /> визначають розміри зображення предмета при куті падіння променів у 0 градусів та розміри<br /> самого джерела світла (висоту).<br /> Далі, змінюючи кут падіння, вони вимірюють кут відхилення променів, що формують<br /> зображення на екрані та кут падіння променів та роблять висновок, який можна<br /> сформулювати у вигляді закону відбивання світла.<br /> У кінці уроку учні працюють із журналами дослідження самостійно визначаючи навчальний<br /> матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Як домашнє завдання учням пропонується створити блог, у якому вони мають розмістити<br /> результати свого дослідження разом з малюнком досліду у графічному редакторі. Само<br /> оцінювання проводиться за допомогою контрольних списків дослідження.<br /> Додатково, вчитель пропонує обміркувати проблемне завдання на наступний урок – яку<br /> записує на дошці та розміщує у власному блозі мережі ІНТЕРНЕТ:<br /> <br /> Як забезпечити освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Урок 2<br /> Створення найпростішого оптичного приладу<br /> Підготовка<br /> Перегляд 2-3 блогів учнів, взаємооцінювання.<br /> <br /> Дослідження<br /> <br /> Учні об’єднуються у групи, та працюють над вирішенням теми дослідження - Як забезпечити<br /> освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Заповнюють форму «З-Х-Д» для визначення наявних знань та навчальних потреб учнів при<br /> виконанні проекту.<br /> <br /> Далі моделюють ситуацію за допомогою кількох дзеркал, непрозорого тіла, джерела світла<br /> та досягають поширення променя у зону тіні за непрозорим тілом.<br /> Один із групи виконує побудову схеми досліду за допомогою графічного редактора та<br /> розташовує у власному блозі.<br /> Учні заповнюють самостійно журнали досліджень, визначаючи навчальний матеріал, з яким<br /> варто ще попрацювати.<br /> Кожна група отримує ще й контрольне завдання на побудову зображення тіла у плоскому<br /> дзеркалі. Виконують його, беручи за взірець, презентацію вчителя.<br /> <br /> Отримують домашнє завдання – закінчити оформлення проекту (блог та презентацію) до<br /> наступного уроку.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюк Ярослав Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Фах - Вчитель фізики та інформатики<br /> Предмет - Фізика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНЗ ЗШ І-ІІІ ст №4 Козятинської міської ради<br /> Вінницької області<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Козятин, Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> yaroslav.kostyuk.7 at gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 16-22 kbgyz 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Вінниця<br /> ==Тренери==<br /> Сергій Пойда, Ілона Шевченко<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179514 2012-07-21T06:34:03Z

<p>Yaroslav: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYU40eEFoU3ZHSDA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть:<br /> Формулювати закони відбивання світла;<br /> Спостерігати та описувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись<br /> обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель<br /> демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми.<br /> На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються<br /> навчальні потреби учнів.<br /> У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само<br /> оцінювання.<br /> В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати<br /> виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи<br /> учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз<br /> записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту.<br /> По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання<br /> публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями.<br /> Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних<br /> дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів.<br /> <br /> Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом<br /> виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.<br /> <br /> Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Урок1<br /> Відбивання світла. Закони відбивання. Побудова зображень у плоскому дзеркалі.<br /> Підготовка<br /> Учитель повинен перевірити розуміння учнями різниці між фізичними тілами та явищами,<br /> прямолінійності поширення світлового променю, причину появи тіні за непрозорими<br /> об’єктами.<br /> Для цього учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове та<br /> тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями<br /> вказаних вище понять.<br /> Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні<br /> знання та навчальні потреби учнів.<br /> Дослідження 1<br /> За допомогою плоского дзеркала, екрана, джерела світла, лінійки та транспортира учні<br /> визначають розміри зображення предмета при куті падіння променів у 0 градусів та розміри<br /> самого джерела світла (висоту).<br /> Далі, змінюючи кут падіння, вони вимірюють кут відхилення променів, що формують<br /> зображення на екрані та кут падіння променів та роблять висновок, який можна<br /> сформулювати у вигляді закону відбивання світла.<br /> У кінці уроку учні працюють із журналами дослідження самостійно визначаючи навчальний<br /> матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Як домашнє завдання учням пропонується створити блог, у якому вони мають розмістити<br /> результати свого дослідження разом з малюнком досліду у графічному редакторі. Само<br /> оцінювання проводиться за допомогою контрольних списків дослідження.<br /> Додатково, вчитель пропонує обміркувати проблемне завдання на наступний урок – яку<br /> записує на дошці та розміщує у власному блозі мережі ІНТЕРНЕТ:<br /> <br /> Як забезпечити освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Урок 2<br /> Створення найпростішого оптичного приладу<br /> Підготовка<br /> Перегляд 2-3 блогів учнів, взаємооцінювання.<br /> <br /> Дослідження<br /> <br /> Учні об’єднуються у групи, та працюють над вирішенням теми дослідження - Як забезпечити<br /> освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Заповнюють форму «З-Х-Д» для визначення наявних знань та навчальних потреб учнів при<br /> виконанні проекту.<br /> <br /> Далі моделюють ситуацію за допомогою кількох дзеркал, непрозорого тіла, джерела світла<br /> та досягають поширення променя у зону тіні за непрозорим тілом.<br /> Один із групи виконує побудову схеми досліду за допомогою графічного редактора та<br /> розташовує у власному блозі.<br /> Учні заповнюють самостійно журнали досліджень, визначаючи навчальний матеріал, з яким<br /> варто ще попрацювати.<br /> Кожна група отримує ще й контрольне завдання на побудову зображення тіла у плоскому<br /> дзеркалі. Виконують його, беручи за взірець, презентацію вчителя.<br /> <br /> Отримують домашнє завдання – закінчити оформлення проекту (блог та презентацію) до<br /> наступного уроку.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюк Ярослав Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Фах - Вчитель фізики та інформатики<br /> Предмет - Фізика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КНЗ ЗШ І-ІІІ ст №4 Козятинської міської ради<br /> Вінницької області<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Козятин, Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> yaroslav.kostyuk.7 at gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179511 2012-07-21T06:29:30Z

<p>Yaroslav: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYU40eEFoU3ZHSDA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть:<br /> Формулювати закони відбивання світла;<br /> Спостерігати та описувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись<br /> обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель<br /> демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми.<br /> На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються<br /> навчальні потреби учнів.<br /> У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само<br /> оцінювання.<br /> В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати<br /> виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи<br /> учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз<br /> записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту.<br /> По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання<br /> публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями.<br /> Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних<br /> дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів.<br /> <br /> Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом<br /> виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.<br /> <br /> Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Урок1<br /> Відбивання світла. Закони відбивання. Побудова зображень у плоскому дзеркалі.<br /> Підготовка<br /> Учитель повинен перевірити розуміння учнями різниці між фізичними тілами та явищами,<br /> прямолінійності поширення світлового променю, причину появи тіні за непрозорими<br /> об’єктами.<br /> Для цього учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове та<br /> тематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями<br /> вказаних вище понять.<br /> Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні<br /> знання та навчальні потреби учнів.<br /> Дослідження 1<br /> За допомогою плоского дзеркала, екрана, джерела світла, лінійки та транспортира учні<br /> визначають розміри зображення предмета при куті падіння променів у 0 градусів та розміри<br /> самого джерела світла (висоту).<br /> Далі, змінюючи кут падіння, вони вимірюють кут відхилення променів, що формують<br /> зображення на екрані та кут падіння променів та роблять висновок, який можна<br /> сформулювати у вигляді закону відбивання світла.<br /> У кінці уроку учні працюють із журналами дослідження самостійно визначаючи навчальний<br /> матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Як домашнє завдання учням пропонується створити блог, у якому вони мають розмістити<br /> результати свого дослідження разом з малюнком досліду у графічному редакторі. Само<br /> оцінювання проводиться за допомогою контрольних списків дослідження.<br /> Додатково, вчитель пропонує обміркувати проблемне завдання на наступний урок – яку<br /> записує на дошці та розміщує у власному блозі мережі ІНТЕРНЕТ:<br /> <br /> Як забезпечити освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Урок 2<br /> Створення найпростішого оптичного приладу<br /> Підготовка<br /> Перегляд 2-3 блогів учнів, взаємооцінювання.<br /> <br /> Дослідження<br /> <br /> Учні об’єднуються у групи, та працюють над вирішенням теми дослідження - Як забезпечити<br /> освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку?<br /> <br /> Заповнюють форму «З-Х-Д» для визначення наявних знань та навчальних потреб учнів при<br /> виконанні проекту.<br /> <br /> Далі моделюють ситуацію за допомогою кількох дзеркал, непрозорого тіла, джерела світла<br /> та досягають поширення променя у зону тіні за непрозорим тілом.<br /> Один із групи виконує побудову схеми досліду за допомогою графічного редактора та<br /> розташовує у власному блозі.<br /> Учні заповнюють самостійно журнали досліджень, визначаючи навчальний матеріал, з яким<br /> варто ще попрацювати.<br /> Кожна група отримує ще й контрольне завдання на побудову зображення тіла у плоскому<br /> дзеркалі. Виконують його, беручи за взірець, презентацію вчителя.<br /> <br /> Отримують домашнє завдання – закінчити оформлення проекту (блог та презентацію) до<br /> наступного уроку.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179510 2012-07-21T06:28:06Z

<p>Yaroslav: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYU40eEFoU3ZHSDA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть:<br /> Формулювати закони відбивання світла;<br /> Спостерігати та описувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись<br /> обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель<br /> демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми.<br /> На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються<br /> навчальні потреби учнів.<br /> У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само<br /> оцінювання.<br /> В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати<br /> виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи<br /> учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз<br /> записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту.<br /> По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання<br /> публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями.<br /> Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних<br /> дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів.<br /> <br /> Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом<br /> виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.<br /> <br /> Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179508 2012-07-21T06:27:25Z

<p>Yaroslav: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYU40eEFoU3ZHSDA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Учні зможуть:<br /> Формулювати закони відбивання світла;<br /> Спостерігати та описувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;<br /> Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись<br /> обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179507 2012-07-21T06:26:01Z

<p>Yaroslav: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYU40eEFoU3ZHSDA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179503 2012-07-21T06:21:13Z

<p>Yaroslav: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVSnVjaGNpTzVONkE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179499 2012-07-21T06:11:31Z

<p>Yaroslav: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYkxjVnZzVUNTVXM/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179498 2012-07-21T06:09:52Z

<p>Yaroslav: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYkxjVnZzVUNTVXM/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179497 2012-07-21T06:07:56Z

<p>Yaroslav: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://docs.google.com/file/d/0B8roj-hP0MhVYkxjVnZzVUNTVXM План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179495 2012-07-21T06:05:14Z

<p>Yaroslav: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект полягає у вивчені учнями законів відбиття світлових променів від плоских дзеркал та використання набутих знань при моделюванні системи освітлення сонячними променями квартир багатоповерхового будинку.<br /> При виконанні проектної діяльності учні використовують комп'ютерну підтримку - графічний редактор, доступ до Інтернету, програму розробки слайдових презентацій, блоги.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179491 2012-07-21T05:53:27Z

<p>Yaroslav: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 7<br /> Вік учнів - 13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179490 2012-07-21T05:52:51Z

<p>Yaroslav: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> <br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179489 2012-07-21T05:52:24Z

<p>Yaroslav: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Розділ – Світлові явища.<br /> Тема - Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179488 2012-07-21T05:51:19Z

<p>Yaroslav: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - фізика<br /> Дотичні предмети - економіка, природознавство, ОБЖ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179487 2012-07-21T05:49:53Z

<p>Yaroslav: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179486 2012-07-21T05:49:30Z

<p>Yaroslav: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> == «Дзеркальний світ» ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179485 2012-07-21T05:48:47Z

<p>Yaroslav: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «Дзеркальний світ»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=179360 2012-07-20T11:24:28Z

<p>Yaroslav: /* Костюк Ярослав Володимирович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Костюк Ярослав Володимирович]]=<br /> [http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> [http://dozorny.ru/socium/blogs/creative/468.html Мой стих 1]<br /> [http://dozorny.ru/socium/blogs/creative/478.html Мой стих 2]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дзеркальний світ&quot;]]<br /> <br /> =[[Матохнюк Людмила Олександрівна]] =<br /> [http://lydmila-matoxnuyk.blogspot.com/ Мій блог по 10-й версії]<br /> <br /> [[ Мій портфоліо &quot;Де диветься краще?&quot; ]]<br /> <br /> =[[Копитко Оксана Василівна]]=<br /> [http://kopitkooksana1.blogspot.com// Мій блог]<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Знаємо і реалізуємо свої права&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> =[[Вітюк Ігор Миколайович]]=<br /> <br /> [http://vinnucya.blogspot.com/ Мій блог по проекту &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо по проекту &quot;Гроші на вітер&quot;]]<br /> <br /> =[[Байда Руслан Петрович]]=<br /> [http://ruslanbaida.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Байди Руслана з теми &quot;Як рахувати швидше&quot;]]<br /> <br /> =[[Благодарська Оксана Петрівна]]=<br /> <br /> [[Мій потрфоліо &quot;Світ інформації&quot;]]<br /> <br /> =[[Варбанець Олег Васильович]]=<br /> [http://kabinfopogreb1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Моє портфоліо на тему &quot;Комп'ютерний рай&quot;]]<br /> <br /> =[[Климчук Наталя Іванівна]]=<br /> [http://natalja1973.blogspot.com/ Мій блог 10 версія]<br /> <br /> [[ Портфоліо Климчук Наталії &quot;Життя без П&quot;]]<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Іванівна]]=<br /> [http://kovalchuk-ludmula.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Моє портфоліо по проекту &quot;Енергія - сила життя&quot;]]<br /> <br /> =[[Левченко Ольга Кирилівна]]=<br /> [http://Levchenko1.blogspot.com// Мій блог по 10 версії 16-22 липня]<br /> <br /> [[План проекту &quot;Дружні дроби&quot;]]<br /> <br /> =[[Сліденко Антоніна Михайлівна]]=<br /> <br /> [http://antoninaslidenko123.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії 16-22 липня]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Електронні носії інформації&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=179124 2012-07-20T07:44:42Z

<p>Yaroslav: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=179123 2012-07-20T07:44:27Z

<p>Yaroslav: /* Костюк Ярослав Володимирович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Костюк Ярослав Володимирович]]=<br /> [http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> [http://dozorny.ru/socium/blogs/creative/468.html Мой стих]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дзеркальний світ&quot;]]<br /> <br /> =[[Матохнюк Людмила Олександрівна]] =<br /> [http://lydmila-matoxnuyk.blogspot.com/ Мій блог по 10-й версії]<br /> <br /> =[[Копитко Оксана Василівна]]=<br /> [http://kopitkooksana1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Вітюк Ігор Миколайович]]=<br /> <br /> [http://vinnucya.blogspot.com/ Мій блог по проекту &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> =[[Байда Руслан Петрович]]=<br /> [http://ruslanbaida.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Байди Руслана з теми &quot;Як рахувати швидше&quot;]]<br /> <br /> =[[Благодарська Оксана Петрівна]]=<br /> <br /> [[Мій потрфоліо &quot;Світ інформації&quot;]]<br /> <br /> =[[Варбанець Олег Васильович]]=<br /> [http://kabinfopogreb1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Климчук Наталя Іванівна]]=<br /> [http://natalja1973.blogspot.com/ Мій блог 10 версія]<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Іванівна]]=<br /> [http://kovalchuk-ludmula.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =[[Левченко Ольга Кирилівна]]=<br /> [http://Levchenko1.blogspot.com// Мій блог по 10 версії 16-22 липня]<br /> <br /> =[[Сліденко Антоніна Михайлівна]]=<br /> <br /> [http://antoninaslidenko123.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії 16-22 липня]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6_%D0%92%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_16-22_%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=178866 2012-07-18T14:30:29Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div>Інструкція:<br /> 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи<br /> 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення<br /> 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи<br /> Запитання<br /> <br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> | '''Проблеми'''<br /> | '''Шляхи вирішення'''<br /> |-<br /> | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?<br /> | Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ<br /> <br /> При безпосередній роботі нагадувати про безпеку<br /> <br /> Розробити правила для конкретної роботи<br /> |-<br /> | Хто це має зробити?<br /> | Класний керівник,<br /> <br /> Міністерство <br /> <br /> батьки<br /> <br /> психолог,<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> |-<br /> | Кого можна залучити?<br /> | Спеціалістів з IT-компаній<br /> <br /> старшокласників для молодших<br /> |-<br /> | З якого віку потрібно починати цю роботу?<br /> | з 1 класу<br /> <br /> або з моменту першого самостійного входу до мережі<br /> <br /> |}</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6_%D0%92%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_16-22_%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=178863 2012-07-18T14:28:39Z

<p>Yaroslav: Створена сторінка: Інструкція: 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи 2. На сторінц...</p> <hr /> <div>Інструкція:<br /> 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи<br /> 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення<br /> 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи<br /> Запитання<br /> 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> <br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> | '''Проблеми'''<br /> | '''Шляхи вирішення'''<br /> |-<br /> | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?<br /> | Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ<br /> <br /> При безпосередній роботі нагадувати про безпеку<br /> <br /> Розробити правила для конкретної роботи<br /> |-<br /> | Хто це має зробити?<br /> | Класний керівник,<br /> <br /> Міністерство <br /> <br /> батьки<br /> <br /> психолог,<br /> <br /> вчитель інформатики<br /> |-<br /> | Кого можна залучити?<br /> | Спеціалістів з IT-компаній<br /> <br /> старшокласників для молодших<br /> |-<br /> | З якого віку потрібно починати цю роботу?<br /> | з 1 класу<br /> <br /> або з моменту першого самостійного входу до мережі<br /> <br /> |}</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BC6&diff=178859 2012-07-18T14:26:26Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div>'''Педрада за модулем 6'''<br /> <br /> Інструкція:<br /> <br /> 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи<br /> <br /> 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення<br /> <br /> 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи<br /> <br /> Запитання<br /> <br /> 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> <br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> [[Група 2 Модуль6 Вінниця 16-22 липня 2012]]<br /> <br /> 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BC6&diff=178858 2012-07-18T14:25:34Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div>'''Педрада за модулем 6'''<br /> <br /> Інструкція:<br /> <br /> 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи<br /> <br /> 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення<br /> <br /> 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи<br /> <br /> Запитання<br /> <br /> 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> <br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> [[Група 2 Вінниця 16-22 липня 2012]]<br /> <br /> 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BC6&diff=178857 2012-07-18T14:24:02Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div>'''Педрада за модулем 6'''<br /> <br /> Інструкція:<br /> <br /> 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи<br /> <br /> 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення<br /> <br /> 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи<br /> <br /> Запитання<br /> <br /> 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> <br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> <br /> 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BC6&diff=178856 2012-07-18T14:23:29Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div>'''Педрада за модулем 6'''<br /> <br /> Інструкція:<br /> <br /> 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи<br /> <br /> 2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення<br /> <br /> 3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи<br /> <br /> Запитання<br /> <br /> 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> [Група 2 Вінниця 16-22 липня 2012]<br /> 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> <br /> 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=178819 2012-07-18T10:10:05Z

<p>Yaroslav: /* Костюк Ярослав Володимирович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Костюк Ярослав Володимирович]]=<br /> [http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> [http://dozorny.ru/socium/blogs/creative/468.html // Мой стих]<br /> <br /> =[[Матохнюк Людмила Олександрівна]] =<br /> [http://lydmila-matoxnuyk.blogspot.com/ Мій блог по 10-й версії]<br /> <br /> =[[Копитко Оксана Василівна]]=<br /> [http://kopitkooksana1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Вітюк Ігор Миколайович]]=<br /> <br /> [http://vinnucya.blogspot.com/ Мій блог по проекту &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> =[[Байда Руслан Петрович]]=<br /> [http://ruslanbaida.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> =Благодарська Оксана Петрівна=<br /> <br /> =[[Варбанець Олег Васильович]]=<br /> [http://kabinfopogreb1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Климчук Наталя Іванівна]]=<br /> [http://natalja1973.blogspot.com/ Мій блог 10 версія]<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Левченко Ольга Кирилівна]]=<br /> [http://Levchenko1.blogspot.com// Мій блог по 10 версії 16-22 липня]<br /> <br /> =[[Сліденко Антоніна Михайлівна]]=<br /> <br /> [http://antoninaslidenko123.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії 16-22 липня]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=178816 2012-07-18T10:05:57Z

<p>Yaroslav: /* Костюк Ярослав Володимирович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Костюк Ярослав Володимирович]]=<br /> [http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> [http://dozorny.ru/socium/blogs/creative/468.html// Мой стих]<br /> <br /> =[[Матохнюк Людмила Олександрівна]] =<br /> [http://lydmila-matoxnuyk.blogspot.com/ Мій блог по 10-й версії]<br /> <br /> =[[Копитко Оксана Василівна]]=<br /> [http://kopitkooksana1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Вітюк Ігор Миколайович]]=<br /> <br /> [http://vinnucya.blogspot.com/ Мій блог по проекту &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> =[[Байда Руслан Петрович]]=<br /> <br /> =Благодарська Оксана Петрівна=<br /> <br /> =[[Варбанець Олег Васильович]]=<br /> [http://kabinfopogreb1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Климчук Наталя Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Левченко Ольга Кирилівна]]=<br /> [http://Levchenko1.blogspot.com// Мій блог по 10 версії 16-22 липня]<br /> <br /> =[[Сліденко Антоніна Михайлівна]]=<br /> <br /> [http://antoninaslidenko123.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії 16-22 липня]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=178814 2012-07-18T10:04:21Z

<p>Yaroslav: /* Костюк Ярослав Володимирович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Костюк Ярослав Володимирович]]=<br /> [http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> [http://dozorny.ru/socium/blogs/creative/page_2.html?rating_order=1// Мой стих]<br /> <br /> =[[Матохнюк Людмила Олександрівна]] =<br /> [http://lydmila-matoxnuyk.blogspot.com/ Мій блог по 10-й версії]<br /> <br /> =[[Копитко Оксана Василівна]]=<br /> [http://kopitkooksana1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Вітюк Ігор Миколайович]]=<br /> <br /> [http://vinnucya.blogspot.com/ Мій блог по проекту &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> =[[Байда Руслан Петрович]]=<br /> <br /> =Благодарська Оксана Петрівна=<br /> <br /> =[[Варбанець Олег Васильович]]=<br /> [http://kabinfopogreb1.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> =[[Климчук Наталя Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Левченко Ольга Кирилівна]]=<br /> [http://Levchenko1.blogspot.com// Мій блог по 10 версії 16-22 липня]<br /> <br /> =[[Сліденко Антоніна Михайлівна]]=<br /> <br /> [http://antoninaslidenko123.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=178800 2012-07-18T09:53:47Z

<p>Yaroslav: /* Костюк Ярослав Володимирович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Костюк Ярослав Володимирович]]=<br /> [http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com// Мій блог по 10-ій версії]<br /> <br /> =[[Матохнюк Людмила Олександрівна]] =<br /> [http://lydmila-matoxnuyk.blogspot.com/ Мій блог по 10-й версії]<br /> <br /> =[[Копитко Оксана Василівна]]=<br /> <br /> =[[Вітюк Ігор Миколайович]]=<br /> Мій блог по проекту &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> http://vinnucya.blogspot.com/<br /> <br /> =[[Байда Руслан Петрович]]=<br /> <br /> =Благодарська Оксана Петрівна=<br /> <br /> =[[Варбанець Олег Васильович]]=<br /> <br /> =[[Климчук Наталя Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Іванівна]]=<br /> <br /> =[[Левченко Ольга Кирилівна]]=<br /> [http://Levchenko1.blogspot.com// Мій блог по 10 версії 16-22 липня]<br /> <br /> =[[Сліденко Антоніна Михайлівна]]=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=178773 2012-07-18T09:43:28Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл: solo hen.jpg]]<br /> <br /> <br /> Костюк Ярослав Володимирович <br /> <br /> вчитель фізики та інформатики<br /> <br /> КНЗ ЗШ І-ІІІ ст. №4 м.Козятин<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://Kazatin-Intel-VS.blogspot.com/<br /> <br /> <br /> == Мій опитувальник ==<br /> <br /> https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Asroj-hP0MhVdHA3MUEyYWpqcDNnU283OUxTYWZ4Nmc#gid=0<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Solo_hen.jpg&diff=178730 2012-07-18T09:28:15Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div></div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=178713 2012-07-18T09:21:34Z

<p>Yaroslav: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=178686 2012-07-18T09:08:48Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg 150 pxl]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Yaroslav http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2_1&diff=178447 2012-07-16T08:39:35Z

<p>Yaroslav: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 16-22 липня 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Пойда Сергій Андрійович<br /> <br /> Шевченко Ілона Андріївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Костюк Ярослав Володимирович=<br /> <br /> =Матохнюк Людмила Олександрівна =<br /> <br /> =Копитко Оксана Василівна=<br /> <br /> =Вітюк Ігор Миколайович=<br /> <br /> =Мицик Сергій Дмитрович=<br /> <br /> =Байда Руслан Петрович=<br /> <br /> =Благодарська Оксана Петрівна=<br /> <br /> =Климчук Наталя Іванівна=<br /> <br /> =Ковальчук Людмила Іванівна=<br /> <br /> =Левченко Ольга Кирилівна=<br /> <br /> =Сліденко Антоніна Михайлівна=<br /> <br /> =Дацун Наталя Федорівна=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада за модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем6]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем7]]<br /> <br /> [[Педрада за модулем8]]<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yaroslav