http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Yanenko64 2026-04-29T19:23:53Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=323237 2012-12-05T15:19:53Z

<p>Yanenko64: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWS1qV0xESV9UOEE Організаційна діаграма.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoTmhSY3Rhb09CMlU Графік оцінювання.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNVhFckRJeWprOE0 Самооцінювання прикладу учнівської діяльності <br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoZnRTOTh3dzhuMEU Форми оцінювпння учнівського блогу <br /> <br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWTBHdC1oUUtiX1U Таблиця ЗХД]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoeUx2TVZKLXczT28 Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=323149 2012-12-05T14:40:29Z

<p>Yanenko64: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWS1qV0xESV9UOEE Організаційна діаграма.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoTmhSY3Rhb09CMlU Графік оцінювання.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNVhFckRJeWprOE0 Самооцінювання прикладу учнівської діяльності <br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoZnRTOTh3dzhuMEU Форми оцінювпння учнівського блогу <br /> <br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWTBHdC1oUUtiX1U Таблиця ЗХД]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=323134 2012-12-05T14:32:52Z

<p>Yanenko64: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWS1qV0xESV9UOEE Організаційна діаграма.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoTmhSY3Rhb09CMlU Графік оцінювання.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNVhFckRJeWprOE0 Самооцінювання прикладу учнівської діяльності <br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoZnRTOTh3dzhuMEU Форми оцінювпння учнівського блогу <br /> <br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=323113 2012-12-05T14:15:33Z

<p>Yanenko64: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWS1qV0xESV9UOEE Організаційна діаграма.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoTmhSY3Rhb09CMlU Графік оцінювання.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNVhFckRJeWprOE0 Самооцінювання прикладу учнівської роботи.]<br /> <br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=323105 2012-12-05T14:09:28Z

<p>Yanenko64: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWS1qV0xESV9UOEE Організаційна діаграма.]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoTmhSY3Rhb09CMlU Графік оцінювання.]<br /> <br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=323085 2012-12-05T13:53:18Z

<p>Yanenko64: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoWS1qV0xESV9UOEE Організаційна діаграма.]<br /> <br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=321969 2012-12-03T14:55:00Z

<p>Yanenko64: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Janenko.jpg‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> Вчитель хімії та біології ЛОбойківської СЗШ.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> Мій блог intel10<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Мій портфоліо<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=321963 2012-12-03T14:52:38Z

<p>Yanenko64: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Janenko.jpg‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> Вчитель хімії та біології ЛОбойківської СЗШ.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> Мій блог intel10<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=321951 2012-12-03T14:48:56Z

<p>Yanenko64: </p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Janenko.jpg‎‎|150px|thumb|left|]]<br /> <br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> Вчитель хімії та біології ЛОбойківської СЗШ.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> yanenko64.blogspot.com<br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=321890 2012-12-03T14:31:18Z

<p>Yanenko64: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> yanenko64wgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=321879 2012-12-03T14:26:13Z

<p>Yanenko64: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> Формувати знання учнів про відділи водоростей царстваРослини; ознайомити із особливостями поширення та середовищ існування водоростей; дати загальну характеристику цих організмів; розкрити значення термінів «водорості», «слань», «талом», «нижчі рослини», «спори», «нитчасті водорості», «пластинчасті водорості». «автотрофи”, “альгологія”, “ризоїди”, “хроматофор”, “джгутиконосці”.<br /> Познайомити учнів з особливостями будови водоростей;ознайомити з представниками одноклітинних і багатоклітинних водоростей їх біологією. Провести практичні дослідження. Розвивати уміння порівнювати ознаки представників різних відділів водоростей; уміння логічно мислити, спостерігати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до водоростей<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=321872 2012-12-03T14:19:49Z

<p>Yanenko64: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26/11-08/12 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=321861 2012-12-03T14:18:09Z

<p>Yanenko64: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> • Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, усний виступ. Перед початком роботи провела анкетування на рівень визначення обізнаності і зацікавленості темою. Заповнила таблицю «ЗХД» та створила «Асоціативний кущ»<br /> • Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Окрім всього проводиться заповнення таблиці з-х-д, отримують буклет, переглядають проблемні ілюстрації та відео, проходять тест/опитування «Відношення до проблем забруднювання». <br /> • Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. <br /> • Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, Форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 листопада - 08 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=321841 2012-12-03T14:14:12Z

<p>Yanenko64: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект виконується в рамках програми вивчення біології в 7 класі з теми «Різноманітність рослин. Водорості.». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання про водорості, глибоко вивчать особливості будови, процеси життєдіяльності водоростей та їх систематику, дізнаються цікаві факти. Навчаться давати загальну характеристику відділів водоростей, Проведуть дослідницьку роботу. Отримають практичні поради, щодо акваріумістики. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 листопада - 08 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=320496 2012-11-30T15:31:27Z

<p>Yanenko64: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> * [http://vodor66.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 листопада - 08 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=317785 2012-11-28T15:38:52Z

<p>Yanenko64: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26 листопада - 08 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=317781 2012-11-28T15:37:37Z

<p>Yanenko64: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=317778 2012-11-28T15:37:13Z

<p>Yanenko64: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=317776 2012-11-28T15:36:44Z

<p>Yanenko64: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Яненко Юлія Федорівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> біологія, хімія<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Лобойковка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=317767 2012-11-28T15:34:49Z

<p>Yanenko64: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoOXJsdXczRE5CMDQ План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=317759 2012-11-28T15:32:16Z

<p>Yanenko64: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Водорості<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B01ICl7zUkm8bU5QTE9lbzVsMnM Навички ХХ століття]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0Bwxz5cOEVMZoNHlnaEY3dTJCMXc План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZqeUhIYzNmNk14SFQ0R2sta25qRHc6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лобойківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Петриківська середня загальноосвітня школа<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311544 2012-11-22T16:00:17Z

<p>Yanenko64: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вдорості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311533 2012-11-22T15:57:43Z

<p>Yanenko64: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вдорості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311524 2012-11-22T15:56:06Z

<p>Yanenko64: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Вдорості<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311510 2012-11-22T15:49:43Z

<p>Yanenko64: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|250px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|250px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Yan2.JPG&diff=311508 2012-11-22T15:49:05Z

<p>Yanenko64: </p> <hr /> <div></div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311505 2012-11-22T15:48:51Z

<p>Yanenko64: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|200px]]<br /> [[файл:Yan2.JPG|200px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311487 2012-11-22T15:43:46Z

<p>Yanenko64: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:Yan1.JPG|200px]]<br /> [[файл:P1030687.jpg‎|200px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Yan1.JPG&diff=311467 2012-11-22T15:38:34Z

<p>Yanenko64: </p> <hr /> <div></div>

Yanenko64 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97&diff=311455 2012-11-22T15:35:57Z

<p>Yanenko64: </p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> [[файл:P1030687.jpg‎|200px]]<br /> [[файл:P1030687.jpg‎|200px]]<br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanenko64