http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Yanapodolyakina 2026-04-25T17:46:10Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=502697 2013-12-16T13:04:59Z

<p>Yanapodolyakina: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:X_d74b344d.jpg‎|200px|thumb|left|Подолякина Я. В. <br /> учитель информатики <br /> Перевальской гимназии №1]]<br /> <br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> &quot;Геометрия вокруг нас&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B96Ud0qCgQSsZXl0SUxzNlZZeFU Портфолио проекта]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> <br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ Сайт]<br /> <br /> [http://perevalsk.blogspot.com/ Блог]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=283018 2012-10-24T11:33:40Z

<p>Yanapodolyakina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdGswZ0IzZlpwZGRMcGl0SHNXZnJlQkE#gid=0 самоконтроль], используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед началом проекта учитель показует [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsVTVpdV9Uc2lTRnM/edit буклет] о методе проектов.<br /> Раздает [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsdDM1MXQxWGtaUWc/edit инструкцию] поиска информации в Интернете.Раздает учащимся [https://docs.google.com/document/d/15hto8jTnEBIs06MLnu37LpReMpDQFyfWtMpJykBqI3c/edit форму родительского разрешения для публикации работы ученика в сети Интернет].<br /> В начале проекта руководитель показует [https://docs.google.com/presentation/d/1MvqM9HbHUhs3uPovJXKEoZVjNAC5aJJmrY9NhQ8gwRM/edit#slide=id.p презентацию] идей проекта.<br /> На первой-третьей недели проекта учащиеся разбиваются на [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsaGJWeUNXektMZk0/edit мини-группы] в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Учитель предлогает учащимся [https://docs.google.com/presentation/d/1ow6f888KUTsd5WAqSRXWbhSCHzZf9Ko1ljn8pAZFSuo/edit#slide=id.p шаблон перезентации] для создания собственных работ. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc6MQ#gid=0 Опрос] в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit#heading=h.ai5xzmtwfv2y ХЗУ].<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований. Группа теоретиков представляют материал виде вики-статьи(энциклопедическую статью в электронной форме) или публикацию(можно [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsY084NjcwNlcyd0E/edit веб-сайт]). Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме [https://docs.google.com/presentation/d/19bXADxDNaqttRr6cvRCat28uDRqUicrY_GHhmKIaemQ/edit#slide=id.p19 презентации] или [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsZTkyZExiYXNqQ0k/edit публикации]. Опрос. Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=282998 2012-10-24T11:29:14Z

<p>Yanapodolyakina: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdGswZ0IzZlpwZGRMcGl0SHNXZnJlQkE#gid=0 самоконтроль], используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед началом проекта учитель показует [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsVTVpdV9Uc2lTRnM/edit буклет] о методе проектов.<br /> Раздает [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsdDM1MXQxWGtaUWc/edit инструкцию] поиска информации в Интернете.Раздает учащимся [https://docs.google.com/document/d/15hto8jTnEBIs06MLnu37LpReMpDQFyfWtMpJykBqI3c/edit форму родительского разрешения для публикации работы ученика в сети Интернет].<br /> В начале проекта руководитель показует [https://docs.google.com/presentation/d/1MvqM9HbHUhs3uPovJXKEoZVjNAC5aJJmrY9NhQ8gwRM/edit#slide=id.p презентацию] идей проекта.<br /> На первой-третьей недели проекта учащиеся разбиваются на [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsaGJWeUNXektMZk0/edit мини-группы] в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc6MQ#gid=0 Опрос] в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit#heading=h.ai5xzmtwfv2y ХЗУ].<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований. Группа теоретиков представляют материал виде вики-статьи(энциклопедическую статью в электронной форме) или публикацию(можно [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsY084NjcwNlcyd0E/edit веб-сайт]). Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме [https://docs.google.com/presentation/d/19bXADxDNaqttRr6cvRCat28uDRqUicrY_GHhmKIaemQ/edit#slide=id.p19 презентации] или [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsZTkyZExiYXNqQ0k/edit публикации]. Опрос. Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_26.09-16.10.2012&diff=280862 2012-10-21T14:55:35Z

<p>Yanapodolyakina: /* 13. Ликова Тетяна Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення=<br /> 26 вересня - 16 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення=<br /> Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Intel2012Lug1.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel2012Lug2.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel2012Lug8.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel2012Lug3.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel2012Lug6.jpg|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Irina46k10|Науменко Ірина Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Людина - господар Землі?&quot;]]<br /> <br /> [http://naumenkoirina.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Хоружий Олексій|Хоружий Олексій Миколайович]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Інформаційні революції, що змінили світ&quot;]]<br /> <br /> [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1050547598926261963#allposts Блог]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Нaташа Шурина|Шуріна Наталія Аркадіївна]]==<br /> [[Портфолио проекту &quot;Как Excel помогает получить доход?&quot;]]<br /> <br /> [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6656717951487179533#overview/src=dashboard Блог]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Заборська Елла|Заборська Елла Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Моє місто - частина України&quot;]]<br /> <br /> [http://ticheella.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Ляшенко Анна|Ляшенко Анна Александровна]]==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Юлія Магомедова|Магомедова Юлія Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Жити в кредит вигідно!&quot;]]<br /> <br /> [http://kozerog34.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Вікіс Людмила|Вікіс Людмила Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Закони динаміки&quot;]]<br /> <br /> [http://ljudmilavikis63.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Rowi|Витвицький Роман Павлович]] ==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;А ми підемо на північ!&quot;]]<br /> <br /> [http://rowi-intel-10.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Ольга Жигун|Жигун Ольга Миколаївна]]==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Nelya|Мілютіна Неля Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Маленькі друзі чи вороги?&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://chervonapolyana.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Сараєва_Надія|Сараєва Надія Ігорівна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Интернет. Все хорошо в меру&quot;]] <br /> <br /> [http://saraeva-intel.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. Кобзар Костянтин Юрійович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==13. Ликова Тетяна Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> [http://chernykhino.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==14.[[Користувач:Yanapodolyakina|Подолякіна Яна Валеріївна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Геометрия вокруг нас&quot;]] <br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com Блог]<br /> <br /> =Педради=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/128WBfAoAKUgcjEEhqLMrSYyfrlXpKuOKrddr3akDEVI/edit?pli=1 Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1KMpQssEy79ke_6wJjFsIm599c7Rrx8vS2J5hd04BMh4/edit?pli=1 Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1yscQRP7DwDd7smaa9OX1JIt4Vxew1hIsDEVpBywGHHQ/edit?pli=1 Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18mnF8IpHePFXjSVyMx8T6ywWaHoP2ddq_isyBy0_S5c/edit?pli=1 Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddE9XUzJTTVJ0aEpzR056VFE3Ykhha1E#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YXUSIPaeGUG-6zWhVa4L-sPc3NfChrPxLzYsdaBNDvc/edit?pli=1 Інструкція для заповнення Портфоліо у Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]<br /> <br /> [[Освітні ресурси в Інтернеті]]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/wp-content/uploads/2012/05/Metodichka_10ver_7.doc Методичні рекомендації для тренерів]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Електронний посібник Intel (10 версія)]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/itloippo/navcanna/kursi-intel Сайт Центру ІТ ЛОІППО]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=279329 2012-10-18T19:05:35Z

<p>Yanapodolyakina: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:X_d74b344d.jpg‎|200px|thumb|left|Подолякина Я. В. <br /> учитель информатики <br /> Перевальской гимназии №1]]<br /> <br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> &quot;Геометрия вокруг нас&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B96Ud0qCgQSsZXl0SUxzNlZZeFU Портфолио проекта]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> <br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ Сайт]<br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com/ Блог]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=279328 2012-10-18T19:05:02Z

<p>Yanapodolyakina: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:X_d74b344d.jpg‎|200px|thumb|left|Подолякина Я. В. <br /> учитель информатики <br /> Перевальской гимназии №1]]<br /> <br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> &quot;Геометрия вокруг нас&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B96Ud0qCgQSsZXl0SUxzNlZZeFU Портфолио]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> <br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ Сайт]<br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com/ Блог]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=279327 2012-10-18T19:03:55Z

<p>Yanapodolyakina: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:X_d74b344d.jpg‎|200px|thumb|left|Подолякина Я. В. <br /> учитель информатики <br /> Перевальской гимназии №1]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> &quot;Геометрия вокруг нас&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B96Ud0qCgQSsZXl0SUxzNlZZeFU Портфолио]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> <br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ Сайт]<br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com/ Блог]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:X_d74b344d.jpg&diff=279319 2012-10-18T18:59:33Z

<p>Yanapodolyakina: </p> <hr /> <div></div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AF%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=279317 2012-10-18T18:58:30Z

<p>Yanapodolyakina: завантажив нову версію «Файл:Яна.jpg»: Повернення до версії від 08:32, 18 вересня 2012</p> <hr /> <div></div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%AF%D0%BD%D0%B0.jpg&diff=279312 2012-10-18T18:56:03Z

<p>Yanapodolyakina: завантажив нову версію «Файл:Яна.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=279300 2012-10-18T18:49:35Z

<p>Yanapodolyakina: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подолякина Яна Валериевна, учитель информатики Перевальской гимназии №1<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> &quot;Геометрия вокруг нас&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B96Ud0qCgQSsZXl0SUxzNlZZeFU Портфолио]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> <br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ Сайт]<br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com/ Блог]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=279297 2012-10-18T18:48:59Z

<p>Yanapodolyakina: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подолякина Яна Валериевна, учитель информатики Перевальской гимназии №1<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> &quot;Геометрия вокруг нас&quot;<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B96Ud0qCgQSsZXl0SUxzNlZZeFU Портфолио]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> <br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ Сайт]<br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279279 2012-10-18T18:38:05Z

<p>Yanapodolyakina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед началом проекта учитель показует [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsVTVpdV9Uc2lTRnM/edit буклет] о методе проектов.<br /> Раздает [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsdDM1MXQxWGtaUWc/edit инструкцию] поиска информации в Интернете.Раздает учащимся [https://docs.google.com/document/d/15hto8jTnEBIs06MLnu37LpReMpDQFyfWtMpJykBqI3c/edit форму родительского разрешения для публикации работы ученика в сети Интернет].<br /> В начале проекта руководитель показует [https://docs.google.com/presentation/d/1MvqM9HbHUhs3uPovJXKEoZVjNAC5aJJmrY9NhQ8gwRM/edit#slide=id.p презентацию] идей проекта.<br /> На первой-третьей недели проекта учащиеся разбиваются на [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsaGJWeUNXektMZk0/edit мини-группы] в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc6MQ#gid=0 Опрос] в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit#heading=h.ai5xzmtwfv2y ХЗУ].<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований. Группа теоретиков представляют материал виде вики-статьи(энциклопедическую статью в электронной форме) или публикацию(можно [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsY084NjcwNlcyd0E/edit веб-сайт]). Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме [https://docs.google.com/presentation/d/19bXADxDNaqttRr6cvRCat28uDRqUicrY_GHhmKIaemQ/edit#slide=id.p19 презентации] или [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsZTkyZExiYXNqQ0k/edit публикации]. Опрос. Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279231 2012-10-18T18:14:59Z

<p>Yanapodolyakina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию(можно [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsY084NjcwNlcyd0E/edit веб-сайт]). Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме [https://docs.google.com/presentation/d/19bXADxDNaqttRr6cvRCat28uDRqUicrY_GHhmKIaemQ/edit#slide=id.p19 презентации] или [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsZTkyZExiYXNqQ0k/edit публикации].<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 Опрос] в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit#heading=h.ai5xzmtwfv2y ХЗУ].<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279228 2012-10-18T18:13:20Z

<p>Yanapodolyakina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию(можно [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsY084NjcwNlcyd0E/edit веб-сайт]). Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме [https://docs.google.com/presentation/d/19bXADxDNaqttRr6cvRCat28uDRqUicrY_GHhmKIaemQ/edit#slide=id.p19 презентации] или [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsZTkyZExiYXNqQ0k/edit публикации].<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 Опрос] в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsbU96Sy0wcERRSWs/edit ХЗУ].<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279219 2012-10-18T18:08:13Z

<p>Yanapodolyakina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию(можно [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsbU96Sy0wcERRSWs/edit веб-сайт]). Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме [https://docs.google.com/presentation/d/19bXADxDNaqttRr6cvRCat28uDRqUicrY_GHhmKIaemQ/edit#slide=id.p19 презентации] или [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsZTkyZExiYXNqQ0k/edit публикации].<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 Опрос] в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsbU96Sy0wcERRSWs/edit ХЗУ].<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279204 2012-10-18T18:02:33Z

<p>Yanapodolyakina: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; <br /> • развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279198 2012-10-18T18:01:02Z

<p>Yanapodolyakina: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279196 2012-10-18T18:00:12Z

<p>Yanapodolyakina: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279194 2012-10-18T17:59:35Z

<p>Yanapodolyakina: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279175 2012-10-18T17:38:42Z

<p>Yanapodolyakina: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At6Ud0qCgQSsdFhGQ0U4NUR4NldFcnRuN2FacEFuUWc#gid=0 опрос] в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу [https://docs.google.com/document/d/1dmiloq23YbriJSTe4zI3goah7F4aG-RNAEmk7vsgVLw/edit ЗХУ].<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSsc1hWd2lXd3hDc2c/edit формы оценивания презентации]. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279168 2012-10-18T17:28:21Z

<p>Yanapodolyakina: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279167 2012-10-18T17:28:08Z

<p>Yanapodolyakina: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1vR64IqQyjwT0gIB3xPAuKt1naiEDz0nXLDUf13-8ho0/edit План реализации проекта]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279166 2012-10-18T17:26:09Z

<p>Yanapodolyakina: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> Иванов Иван Юрьевич<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279165 2012-10-18T17:25:41Z

<p>Yanapodolyakina: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 26.09-16.10.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> г. Луганск<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279164 2012-10-18T17:23:29Z

<p>Yanapodolyakina: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Подолякина Яна Валериевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель информатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://gimnasiya1.ucoz.ru/ Перевальская гимназия №1]<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> г. Перевальск, Луганская область<br /> ==Контактні дані==<br /> [http://yanapodolyakina.at.ua/ сайт]<br /> <br /> e-mail:yanapodolyakina@mail.ru, yanapodolyakina@gmail.com, yanapodolyakina@i.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279163 2012-10-18T17:18:21Z

<p>Yanapodolyakina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учащимся предложено работать в трех направлениях: теоретики-математики – рассматривают проблемные<br /> вопросы с научной точки зрения; историки – рассматривают развитие теории геометрии с исторической<br /> точки зрения; и, наконец, практики – рассматривают практическое применение теории в жизни. Учащиеся<br /> разбиваются на мини-группы (по 2-3 человека) и выбирают темы, с помощью учителя, для самостоятельных<br /> исследований. Группа теоретиков должна найти и представить как можно более полный материал,<br /> касающийся определения, свойств и формул вычисления различных параметров геометрических фигур.<br /> Логической поэтому формой представления материала выбрать вики-статью (энциклопедическую статью<br /> в электронной форме) или публикацию. Группы историков и практиков могут представлять материалы в<br /> форме презентации или публикации.<br /> На первой-третьей недели проекта: Учащиеся разбиваются на мини-группы и выбирают темы, с помощью<br /> учителя, для самостоятельных исследований. Опрос в форме теста. Обсуждение основных вопросов.<br /> Заполнение таблицы ХЗУ.<br /> Учитель - консультирует, наблюдает, анализирует, помогает.<br /> На четвертой - седьмой недели проекта: Поиск информации. Работа с материалом. Обсуждение<br /> предварительных результатов в каждой группе. Предварительная демонстрация результатов исследований<br /> Неформальное общение с учащимися во внеурочное время.<br /> Учитель – консультирует, наблюдает, анализирует работу каждого учащегося, оценивает.<br /> На восьмой недели проекта: Демонстрация результатов исследований: презентации, публикации. Опрос.<br /> Защита работ.<br /> Учитель – оценивает.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279162 2012-10-18T17:17:45Z

<p>Yanapodolyakina: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта учитель проводит опрос в виде мозгового штурма, в ходе которого осуществляется<br /> обсуждение ключевого и основных вопросов проекта и осуществляется распределение детей на группы. Во<br /> время данного опроса дети работают с дидактическим материалом, подготовленным учителем и заполняют таблицу ЗХУ.<br /> На протяжении работы над проектом учащиеся осуществляют самоконтроль, используя контрольный<br /> список с самонаправлением учитель проводит наблюдение за каждой группой, контролирует выполнение<br /> каждого из этапов работы.<br /> В конце работы над проектом проходит демонстрация отчета, которая оценивается с помощью формы<br /> оценки мультимедийной презентации. Также участники проекта выполняют задачи контрольной работы,<br /> подготовленной учителем. Учащиеся делают выводы о работе в проекте, завершающие заполнения таблицы<br /> ЗХУ.<br /> <br /> На протяжении всей деятельности руководитель проекта ведёт лист наблюдений и анализирует работу<br /> учащихся, подводя итоги оценивает каждого учащегося.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279161 2012-10-18T17:16:23Z

<p>Yanapodolyakina: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект направлен на поиск новых идей в преподавании геометрии по теме «Объемы и поверхности тел»<br /> и обобщению материала по темам «Многогранники» и «Тела вращения» в курсе геометрии средней<br /> общеобразовательной школы. Проект является личностно ориентированным, так как предполагает<br /> возможность участия в нём различного контингента учащихся. Проект предполагает организацию<br /> учащимися научно-практической конференции в школе. В ходе реализации проекта учащиеся знакомятся<br /> не только с основным материалом учебной темы, но и получают дополнительные знания по истории<br /> математики, искусствоведению, моделированию многогранников и тел вращения, учатся находить и<br /> использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B96Ud0qCgQSscnNnMkxHdU1Wd0k/edit План]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279160 2012-10-18T17:13:31Z

<p>Yanapodolyakina: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279159 2012-10-18T17:13:17Z

<p>Yanapodolyakina: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 11 класс, 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279158 2012-10-18T17:12:12Z

<p>Yanapodolyakina: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ходе реализации проекта учащиеся смогут:<br /> • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности<br /> • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью<br /> информационных технологий<br /> • развивать коммуникативные, аналитические способности<br /> • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего<br /> мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение;<br /> • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания<br /> о них для решения задач;<br /> • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной<br /> жизни;<br /> • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности.<br /> • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279157 2012-10-18T17:11:39Z

<p>Yanapodolyakina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279156 2012-10-18T17:11:21Z

<p>Yanapodolyakina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> математика, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279155 2012-10-18T17:10:52Z

<p>Yanapodolyakina: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Геометрия вокруг нас.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=279154 2012-10-18T17:08:49Z

<p>Yanapodolyakina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_26.09-16.10.2012&diff=276866 2012-10-16T10:42:32Z

<p>Yanapodolyakina: /* 14.Подолякіна Яна Валериевна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення=<br /> 26 вересня - 16 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення=<br /> Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. Науменко Ірина Вікторівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==2. Хоружий Олексій Миколайович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==3. Шуріна Наталія Аркадіївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Заборська Елла|Заборська Елла Юріївна]]==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==5. Магомедова Юлія Петрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==6. Ляшенко Ганна Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==7. Вікіс Людмила Володимирівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==8. Витвицький Роман Павлович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==9. Жигун Ольга Миколаївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==10. Мілютіна Неля Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Сараєва_Надія|Сараєва Надія Ігорівна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Интернет. Все хорошо в меру&quot;]] <br /> <br /> [http://saraeva-intel.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. Кобзар Костянтин Юрійович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==13. Ликова Тетяна Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==14.[[Користувач:Yanapodolyakina|Подолякіна Яна Валеріївна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Геометрия вокруг нас&quot;]] <br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com Блог]<br /> <br /> =Педради=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/128WBfAoAKUgcjEEhqLMrSYyfrlXpKuOKrddr3akDEVI/edit?pli=1 Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1KMpQssEy79ke_6wJjFsIm599c7Rrx8vS2J5hd04BMh4/edit?pli=1 Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1yscQRP7DwDd7smaa9OX1JIt4Vxew1hIsDEVpBywGHHQ/edit?pli=1 Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18mnF8IpHePFXjSVyMx8T6ywWaHoP2ddq_isyBy0_S5c/edit?pli=1 Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddE9XUzJTTVJ0aEpzR056VFE3Ykhha1E#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YXUSIPaeGUG-6zWhVa4L-sPc3NfChrPxLzYsdaBNDvc/edit?pli=1 Інструкція для заповнення Портфоліо у Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]<br /> <br /> [[Освітні ресурси в Інтернеті]]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/wp-content/uploads/2012/05/Metodichka_10ver_7.doc Методичні рекомендації для тренерів]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Електронний посібник Intel (10 версія)]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/itloippo/navcanna/kursi-intel Сайт Центру ІТ ЛОІППО]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_26.09-16.10.2012&diff=276864 2012-10-16T10:41:54Z

<p>Yanapodolyakina: /* 14.Подолякіна Яна Валериевна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення=<br /> 26 вересня - 16 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення=<br /> Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. Науменко Ірина Вікторівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==2. Хоружий Олексій Миколайович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==3. Шуріна Наталія Аркадіївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Заборська Елла|Заборська Елла Юріївна]]==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==5. Магомедова Юлія Петрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==6. Ляшенко Ганна Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==7. Вікіс Людмила Володимирівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==8. Витвицький Роман Павлович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==9. Жигун Ольга Миколаївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==10. Мілютіна Неля Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Сараєва_Надія|Сараєва Надія Ігорівна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Интернет. Все хорошо в меру&quot;]] <br /> <br /> [http://saraeva-intel.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. Кобзар Костянтин Юрійович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==13. Ликова Тетяна Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==14.[[Користувач:Yanapodolyakina|Подолякіна Яна Валериевна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Геометрия вокруг нас&quot;]] <br /> <br /> [http://informatika-yana.blogspot.com Блог]<br /> <br /> =Педради=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/128WBfAoAKUgcjEEhqLMrSYyfrlXpKuOKrddr3akDEVI/edit?pli=1 Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1KMpQssEy79ke_6wJjFsIm599c7Rrx8vS2J5hd04BMh4/edit?pli=1 Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1yscQRP7DwDd7smaa9OX1JIt4Vxew1hIsDEVpBywGHHQ/edit?pli=1 Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18mnF8IpHePFXjSVyMx8T6ywWaHoP2ddq_isyBy0_S5c/edit?pli=1 Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddE9XUzJTTVJ0aEpzR056VFE3Ykhha1E#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YXUSIPaeGUG-6zWhVa4L-sPc3NfChrPxLzYsdaBNDvc/edit?pli=1 Інструкція для заповнення Портфоліо у Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]<br /> <br /> [[Освітні ресурси в Інтернеті]]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/wp-content/uploads/2012/05/Metodichka_10ver_7.doc Методичні рекомендації для тренерів]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Електронний посібник Intel (10 версія)]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/itloippo/navcanna/kursi-intel Сайт Центру ІТ ЛОІППО]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_26.09-16.10.2012&diff=276861 2012-10-16T10:40:57Z

<p>Yanapodolyakina: /* 14. Подолякіна Яна Валеріївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення=<br /> 26 вересня - 16 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення=<br /> Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. Науменко Ірина Вікторівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==2. Хоружий Олексій Миколайович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==3. Шуріна Наталія Аркадіївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Заборська Елла|Заборська Елла Юріївна]]==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==5. Магомедова Юлія Петрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==6. Ляшенко Ганна Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==7. Вікіс Людмила Володимирівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==8. Витвицький Роман Павлович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==9. Жигун Ольга Миколаївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==10. Мілютіна Неля Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Сараєва_Надія|Сараєва Надія Ігорівна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Интернет. Все хорошо в меру&quot;]] <br /> <br /> [http://saraeva-intel.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. Кобзар Костянтин Юрійович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==13. Ликова Тетяна Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==14.[[Користувач:Yanapodolyakina|Подолякіна Яна Валериевна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Геометрия вокруг нас&quot;]] <br /> <br /> [http://yana-informatika.blogspot.com Блог]<br /> <br /> =Педради=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/128WBfAoAKUgcjEEhqLMrSYyfrlXpKuOKrddr3akDEVI/edit?pli=1 Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1KMpQssEy79ke_6wJjFsIm599c7Rrx8vS2J5hd04BMh4/edit?pli=1 Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1yscQRP7DwDd7smaa9OX1JIt4Vxew1hIsDEVpBywGHHQ/edit?pli=1 Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18mnF8IpHePFXjSVyMx8T6ywWaHoP2ddq_isyBy0_S5c/edit?pli=1 Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddE9XUzJTTVJ0aEpzR056VFE3Ykhha1E#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YXUSIPaeGUG-6zWhVa4L-sPc3NfChrPxLzYsdaBNDvc/edit?pli=1 Інструкція для заповнення Портфоліо у Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]<br /> <br /> [[Освітні ресурси в Інтернеті]]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/wp-content/uploads/2012/05/Metodichka_10ver_7.doc Методичні рекомендації для тренерів]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Електронний посібник Intel (10 версія)]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/itloippo/navcanna/kursi-intel Сайт Центру ІТ ЛОІППО]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_26.09-16.10.2012&diff=276836 2012-10-16T10:25:15Z

<p>Yanapodolyakina: /* 14. Подолякіна Яна Валеріївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення=<br /> 26 вересня - 16 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення=<br /> Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br /> <br /> =Фото=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. Науменко Ірина Вікторівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==2. Хоружий Олексій Миколайович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==3. Шуріна Наталія Аркадіївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==4. Заборська Елла Юріївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==5. Магомедова Юлія Петрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==6. Ляшенко Ганна Олександрівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==7. Вікіс Людмила Володимирівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==8. Витвицький Роман Павлович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==9. Жигун Ольга Миколаївна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==10. Мілютіна Неля Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Сараєва_Надія|Сараєва Надія Ігорівна]]== <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Интернет. Все хорошо в меру&quot;]] <br /> <br /> [http://saraeva-intel.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. Кобзар Костянтин Юрійович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==13. Ликова Тетяна Іванівна==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==14. [[Подолякіна Яна Валеріївна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Геометрия вокруг нас&quot;]]<br /> <br /> Блог<br /> <br /> =Педради=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/128WBfAoAKUgcjEEhqLMrSYyfrlXpKuOKrddr3akDEVI/edit?pli=1 Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1KMpQssEy79ke_6wJjFsIm599c7Rrx8vS2J5hd04BMh4/edit?pli=1 Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1yscQRP7DwDd7smaa9OX1JIt4Vxew1hIsDEVpBywGHHQ/edit?pli=1 Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/18mnF8IpHePFXjSVyMx8T6ywWaHoP2ddq_isyBy0_S5c/edit?pli=1 Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddE9XUzJTTVJ0aEpzR056VFE3Ykhha1E#gid=0 Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YXUSIPaeGUG-6zWhVa4L-sPc3NfChrPxLzYsdaBNDvc/edit?pli=1 Інструкція для заповнення Портфоліо у Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]<br /> <br /> [[Освітні ресурси в Інтернеті]]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/wp-content/uploads/2012/05/Metodichka_10ver_7.doc Методичні рекомендації для тренерів]<br /> <br /> [http://ow.iteach.com.ua/posibnyk/ Електронний посібник Intel (10 версія)]<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/itloippo/navcanna/kursi-intel Сайт Центру ІТ ЛОІППО]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=276817 2012-10-16T10:09:52Z

<p>Yanapodolyakina: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Подолякина Яна Валериевна, учитель информатики Перевальской гимназии №1<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

Yanapodolyakina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Yanapodolyakina&diff=276798 2012-10-16T09:45:57Z

<p>Yanapodolyakina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bxcy5XVEfy2uZzczaEVzaHBwZWM/edit</div>

Yanapodolyakina