http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=YOcheretn 2026-05-17T02:15:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266571 2012-09-29T07:58:57Z

<p>YOcheretn: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> <br /> -провести аналіз інформації;<br /> <br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> <br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> <br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> <br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> <br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> <br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу] та [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuaVZBQ19jWklEdUE/edit презентація] учителя. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створює план, схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuRXRzUFZTNnBUcjg/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Онуфрійчук Юрій Миколайович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266569 2012-09-29T07:58:41Z

<p>YOcheretn: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> <br /> -провести аналіз інформації;<br /> <br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> <br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> <br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> <br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> <br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> <br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу] та [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuaVZBQ19jWklEdUE/edit презентація] учителя. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створює план, схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuRXRzUFZTNnBUcjg/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Онуфрійчук Юрій Миколайович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266567 2012-09-29T07:58:12Z

<p>YOcheretn: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> <br /> -провести аналіз інформації;<br /> <br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> <br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> <br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> <br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> <br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> <br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу] та [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuaVZBQ19jWklEdUE/edit презентація] учителя. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створює план, схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuRXRzUFZTNnBUcjg/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Онуфрійчук Юрій Миколайович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266563 2012-09-29T07:57:42Z

<p>YOcheretn: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> <br /> -провести аналіз інформації;<br /> <br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> <br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> <br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> <br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> <br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> <br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу] та [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuaVZBQ19jWklEdUE/edit презентація] учителя. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створює план, схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuRXRzUFZTNnBUcjg/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266561 2012-09-29T07:56:57Z

<p>YOcheretn: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> <br /> -провести аналіз інформації;<br /> <br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> <br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> <br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> <br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> <br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> <br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу] та [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuaVZBQ19jWklEdUE/edit презентація] учителя. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створює план, схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuRXRzUFZTNnBUcjg/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266544 2012-09-29T07:47:50Z

<p>YOcheretn: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> <br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> <br /> -провести аналіз інформації;<br /> <br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> <br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> <br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> <br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> <br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> <br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу]. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створюєплан,схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266541 2012-09-29T07:47:23Z

<p>YOcheretn: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> -знаходитити в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> -провести аналіз інформації;<br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу]. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створюєплан,схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266526 2012-09-29T07:44:34Z

<p>YOcheretn: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> -відшукати в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> -провести аналіз інформації;<br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuNGVuOVZmUVdDQ2s/edit буклет про проектну роботу]. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuQTQyeThZZEhOdkk/edit форм «З-Х-Д»] та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводилась робота. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщують у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять самооцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створюєплан,схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію.Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу, лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів, використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266498 2012-09-29T07:33:08Z

<p>YOcheretn: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> -відшукати в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> -провести аналіз інформації;<br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Етап 1 <br /> Підготовка класу<br /> Учням та їх батькам пропонується буклет про проектну роботу. Батькам пропонується заповнити форми дозволу на публікацію роботи дитини в інтернеті для дотримання закону про авторське право. Саме тут визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.<br /> Учитель пропонує учням список тих інтересів та хобі підлітків,які заповнюють дозвілля підлітків сьогодні. <br /> Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними діаграмами визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні шукають у мережі Інтернет інформацію про найбільш цікаві види дозвілля.<br /> Дослідження<br /> Учні, об’єднуються у групи за інтересами та уподобаннями, вибирають тему із запропонованого списку, можливо пропонують свою власну. <br /> Учні обирають лідера групи, який відповідає за роботу всієї групи планують роботу та розподіляють між собою обов’язки.<br /> Після чого учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Згодом учні створюють блог, де вони розміщають результати своїхпошуків із проханнямдо друзів розмістити у коментарах свої поради. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на сайти із якими проводиласьробота. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> Етап 2 <br /> Підготовка <br /> Учні самостійно шукають у мережі Інтернет необхідну для себе інформацію. Учитель наголошує про необхідність дотримання авторського права при використанні програмного забезпечення.<br /> Дослідження <br /> Учні об’єднуються у групи, кожна з яких працює над вибраною темою. Інформація обговорюється і аналізується в групах. З допомогою вчителя учні відбирають найцікавіші факти та складають схему своєї презентації. Роблять висновки додають іншу інформацію,матеріали,яківарто використати.. Отримані результати порівнюють із результатами товаришів. Учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний матеріал, з яким варто ще попрацювати.<br /> Учні розміщають у блозі результати свого дослідження із рекомендацією своїм друзям. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу.<br /> <br /> Етап 3 <br /> Підготовка<br /> Кожна група учнів створюєплан,схему, на основі запропонованого учителем структуру презентації вносять до неї зібрану інформацію, якуопрацювали на попередніх уроках.<br /> Дослідження <br /> Учні в групах при підготовці до проекту використовують різні джерела та інформацію .Робота в групах проводиться диференційовано. Кожен відповідає за свою роботу. лідер за всю групу. Після проведеної роботи група з учителем аналізують проект,при потребі коригують.<br /> Учитель проводить оцінювання результатів проектів. використовуючи форми оцінювання дослідження та презентацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266495 2012-09-29T07:32:11Z

<p>YOcheretn: /* =Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> -відшукати в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> -провести аналіз інформації;<br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266494 2012-09-29T07:31:57Z

<p>YOcheretn: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> -відшукати в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> -провести аналіз інформації;<br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проекту ми обговорюємо які проблеми є у підлітків, що з’являються через їх . Іири групи улюблених занять : від читання до ігор та колекціонування. Учні розподіляються на групи для по- дадальшої роботи. Створюємо електронну таблицю, де записуються результати роботи над проектом.<br /> Впродовж роботи над проектом : учні працюють із формою «Я- Розумію»,описують процес і результати.<br /> Проводимо оцінювання даних результатів.Учні працюють в групах та парами,складають повідомлення,діалоги.<br /> Вчитель коментує,оцінює та при потребі вносить певні зауваження.На основі отриманих даних учитель може змінювати завдання,щоб привести у відповідність до поставленої мети проекту. В кінці учитель оцінює роботи учнів,їх презентації.<br /> Наприкінці роботи над проектом<br /> По завершенню проекту вчитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації,плакатів презентації. Далі проводимо колективне обговорення презентацій ( усних і письмових).Учні опитують один одного у вигляді різних типів запитань про все. що їх цікавить.<br /> Учитель оцінює учнів за дані поради, рекомендації щодо проблем підлітків ( Ithink… I hope…,I agree.., I’m sure… etc ).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище=<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266492 2012-09-29T07:31:06Z

<p>YOcheretn: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> В ході реалізації проекту учні навчаться:<br /> -відшукати в Інтернеті цікаву інформацію;<br /> -провести аналіз інформації;<br /> -давати критичну оцінку інформації;<br /> -використовувати електронні таблиці для збору інформації та демонстрації даних;<br /> -створювати і демонструвати ефективні презентації;<br /> -створювати вікі-сайти, блоги;<br /> -обговорювати ідеї та рекомендації;<br /> -працювати колективно,в команді<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище=<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=266491 2012-09-29T07:30:17Z

<p>YOcheretn: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище=<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=265063 2012-09-28T11:26:15Z

<p>YOcheretn: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище=<br /> <br /> Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Городківка Крижопільський р-н Вінницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=265055 2012-09-28T11:23:58Z

<p>YOcheretn: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19.09 - 29.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=265048 2012-09-28T11:22:49Z

<p>YOcheretn: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> Англійська мова. Тема: Підлітки,їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=265043 2012-09-28T11:22:06Z

<p>YOcheretn: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Підлітковий вік самий унікальний і непередбачуваний.Він наповнюється цікавими інтересами,захопленнями в період дозвілля.І це природно так,як підлітки намагаються жити з користю для себе. Чи всі заняття є корисними для підлітків?На це питання ми знайдемо відповідь у кінці проекту.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=265039 2012-09-28T11:21:26Z

<p>YOcheretn: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Підлітки , їх хобі та інтереси<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=265019 2012-09-28T11:18:08Z

<p>YOcheretn: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4GM9OGYEpzuVFFnVFdfRmtyRnc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=264943 2012-09-28T11:00:38Z

<p>YOcheretn: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D1%85%D0%BE%D0%B1%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%22&diff=264940 2012-09-28T11:00:11Z

<p>YOcheretn: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83&diff=264938 2012-09-28T10:59:31Z

<p>YOcheretn: </p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 19.09-29.09.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> СЗШ І-ІІІ ст.№1 с.Городківка Крижопільського р-ну<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Онуфрійчук Юрій Миколайович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Андронік Олександр Йосипович]]=<br /> <br /> [http://oandronik.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Андроніка Олександра Йосиповича на тему &quot;Річки України та їх значення в житті людини&quot;]]<br /> <br /> =[[Бартко Софія Іванівна]]=<br /> [http://sofibartko.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Бартко Софії Іванівни на тему &quot;Кольоровий світ&quot;]]<br /> <br /> =[[Большакова Єфросинія Олексіївна]]=<br /> [http://ybolch.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Большакової Єфросинії Олексіївни на тему &quot;Обираємо здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> =[[Закуренко Антоніна Аксентіївна]]=<br /> [http://zakantonina.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Закуренко Антоніни Аксентіївни на тему &quot;Дарунок Прометея на користь чи на шкоду&quot; ]]<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Петрівна]]=<br /> [http://kovlyudm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ковальчук Людмили Петрівни на тему &quot;1&quot;]]<br /> <br /> =[[Онуфрійчук Юлія Вікторівна]]=<br /> [http://ylonuf.blogspot.com/ Мій блог на тренінгу]<br /> <br /> [[Портфоліо Онуфрійчук Юлії Вікторівни на тему &quot;Функції у нашому житті&quot;]]<br /> <br /> =[[Очеретна Євгенія Борисівна]]=<br /> [http://yocheretn.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Очеретної Євгенії Борисівни на тему &quot;Підлітки, їх хобі та інтереси&quot;]]<br /> <br /> =[[Петрунчак Світлана Іванівна]]=<br /> [http://svitlpetr.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> [[портфоліо Петрунчак Світлани Іванівни на тему &quot;Механічний склад грунту&quot;]]<br /> <br /> =[[Харук Ніна Авксентіївна]]=<br /> [http://kharukn.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Харук Ніни Авксентіївни на тему &quot;3&quot;]]<br /> <br /> =[[Ярова Галина Василівна]]=<br /> [http://hyarova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ярової Галини Василівни на тему &quot;5&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада_за_модулем_5_19-29.09]]<br /> <br /> [[Педрада_за_модулем_6_19-29.09]]<br /> <br /> [[Педрада_за_модулем_7_19-29.09]]<br /> <br /> [[Педрада_за_модулем_8_19-29.09]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=256274 2012-09-21T12:40:38Z

<p>YOcheretn: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:Doubt3.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''ПІБ'' Очеретна Євгенія Борисівна<br /> <br /> ''Місце роботи'' СЗШ І-ІІІ ступенів №1 села Городківка <br /> <br /> <br /> ''Посада '' Учитель англійської мови<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=256273 2012-09-21T12:39:58Z

<p>YOcheretn: </p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:Doubt3.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''ПІБ'' Ковальчук Людмила Петрівна<br /> <br /> ''Місце роботи'' СЗШ І-ІІІ ступенів №1 села Городківка <br /> <br /> <br /> ''Посада '' Учитель української мови і літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=256272 2012-09-21T12:38:57Z

<p>YOcheretn: </p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:знімок.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> === Мої проекти ===<br /> <br /> === Мої файли ===<br /> <br /> === Мої закладки ===<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

YOcheretn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83&diff=256270 2012-09-21T12:37:15Z

<p>YOcheretn: /* Очеретна Євгенія Борисівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 19.09-29.09.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> СЗШ І-ІІІ ст.№1 с.Городківка Крижопільського р-ну<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Онуфрійчук Юрій Миколайович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =[[Андронік Олександр Йосипович]]=<br /> <br /> =[[Бартко Софія Іванівна]]=<br /> [http://sofibartko.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =[[Большакова Єфросинія Олексіївна]]=<br /> <br /> =[[Закуренко Антоніна Аксентіївна]]=<br /> [http://zakantonina.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =[[Ковальчук Людмила Петрівна]]=<br /> [http://kovlyudm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =[[Онуфрійчук Юлія Вікторівна]]=<br /> [http://ylonuf.blogspot.com/ Мій блог на тренінгу]<br /> <br /> =[[Очеретна Євгенія Борисівна]]=<br /> [http://yocheretn.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =[[Петрунчак Світлана Іванівна]]=<br /> [http://svitlpetr.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> =[[Харук Ніна Авксентіївна]]=<br /> [http://kharukn.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =[[Ярова Галина Василівна]]=<br /> [http://hyarova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада_за_модулем5]]<br /> <br /> [[Педрада_за_модулем_6]]<br /> <br /> [[Педрада_за_модулем_7]]<br /> <br /> [[Педрада_за_модулем_8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

YOcheretn