Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T15:25:52Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Діти ознайомлюються з технікою безпеки[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybdnBOeFFLQnhLNFU/edit інструкція] під час роботи з комп'ютером.[] Далі оголошується тема «Відгукнися, візаві» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право], знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми =

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybLU4xWHdSQ293U0U/edit план вивчення теми]

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybb20yV3lxOXIxQ3c/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться ([https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVkowd3JuWGtDaW8/edit поточне оцінювання] за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybV2NZakIwd1BrME0/edit оцінювання портфоліо] ([https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybQlh1WU5lbGdlNU0/edit учнівської публікації]).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.[http://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbEhxSkpTRE9JV3c/edit 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybblB2ZERtSDZ0ajQ/edit 2], [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybQ3lZeDNvTTREckU/edit 3]

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T15:19:20Z

Wvalentina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право], знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми =

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybLU4xWHdSQ293U0U/edit план вивчення теми]

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybb20yV3lxOXIxQ3c/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться ([https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVkowd3JuWGtDaW8/edit поточне оцінювання] за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybV2NZakIwd1BrME0/edit оцінювання портфоліо] ([https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybQlh1WU5lbGdlNU0/edit учнівської публікації]).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.[http://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbEhxSkpTRE9JV3c/edit 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybblB2ZERtSDZ0ajQ/edit 2], [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybQ3lZeDNvTTREckU/edit 3]

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T15:06:51Z

Wvalentina: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право], знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми =

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybLU4xWHdSQ293U0U/edit план вивчення теми]

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybb20yV3lxOXIxQ3c/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.[http://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbEhxSkpTRE9JV3c/edit 1], [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybblB2ZERtSDZ0ajQ/edit 2], [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybQ3lZeDNvTTREckU/edit 3]

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T14:51:34Z

Wvalentina: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право], знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми =

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybLU4xWHdSQ293U0U/edit план вивчення теми]

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybb20yV3lxOXIxQ3c/edit план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T14:39:11Z

Wvalentina: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право], знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybLU4xWHdSQ293U0U/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T14:34:47Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право], знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T14:33:20Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybcGc2YTVhcHJDMkE/editавторське право, знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел.[http://https://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybbDZTSEpkN1ByMTg/edit список використаних джерел] Під час роботи над проектом: Учні створюють презентацію[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybeHJLQ0ZzZlg0QTg/edit презентація учнівська ], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybUzhxNjFjZ0t3cWM/edit форма для опитування ]та текстовий опитувальник,[http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsRytoGmlpybdE1HamFGcjc5WTVodkdLWGhUOVN2MFE#gid=0 опитувальник для учнів] результати яких представлються у вигяді діаграми.[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybXzR4OXloc3gxcUE/edit результати опитування і діаграма]. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію,[http://https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybVjFnV1BDQm44cFE/edit фасилітація ] демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T13:43:30Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybNzdWWTQtODBHTEU/edit оцінювання навчальних потреб учнів]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел. Під час роботи над проектом: Учні створюють презентації, де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн та текстовий опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-07T13:25:26Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Інформатики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[http://www.example.com назва посилання]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел. Під час роботи над проектом: Учні створюють презентації, де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн та текстовий опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T14:40:53Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Інформатики» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація[https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpyba2xmNjJIUTRKcHM Буклет "Метод проектів"], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Комп’ютер від А до Я» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД[http://www.example.com назва посилання]. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B8RytoGmlpybOEtVSEIydXBRdms/Учительська презентація]щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел. Під час роботи над проектом: Учні створюють презентації, де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн та текстовий опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T12:12:20Z

Wvalentina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д

2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).

3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T12:10:38Z

Wvalentina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1. До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів . Таблиця З-Х-Д
2. Під час проведення проекту проводиться (поточне оцінювання за дванадцятибальною системою).
3. По завершенню проекту проводиться оцінювання (учнівської публікації).

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:56:11Z

Wvalentina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Взяти дозволи.

2. Оголошується завдання , ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проектів та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:33:20Z

Wvalentina: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

Костенко Людмила Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:31:57Z

Wvalentina: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:31:09Z

Wvalentina: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

29.11-6.12 2012р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:20:17Z

Wvalentina: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

м. Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:18:08Z

Wvalentina: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:17:17Z

Wvalentina: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:16:04Z

Wvalentina: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вінцковська Валентина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:13:51Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:13:27Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:12:06Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

''Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!»
''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:07:39Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учні обирають за своїми інтересами та збирають стислу інформацію щодо тематичного питання за певний проміжок часу та занотовують її у спеціальний маршрутний листок проекту. Використовуючи ці дані, вони складатимуть таблиці, схеми щодо класифікації антонімічних пар за значенням, структурою, кількісним показником. Учні розроблятимуть інформаційний бюлетень та веб-сторінку з малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Діти створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу, візьмуть участь у підготовці та проведенні тематичного ранку «Відгукнися, друже!»

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:04:44Z

Wvalentina: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-12 років, 5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:03:39Z

Wvalentina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова, українська література, інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:01:50Z

Wvalentina: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Відгукнися, візаві

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"

2012-12-06T11:01:13Z

Wvalentina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Гадяч, Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки, 29.11 - 06.12.2012

2012-12-06T10:59:45Z

Wvalentina:

=Дати проведення тренінгу=
''29.11.2012 - 06.12.2012''

Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)''

=Місце проведення тренінгу=
''Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки''

=Тренери=
''Костенко Людмила Олексіївна''

=Учасники=

==[[Гуль Людмила Миколаївна]]==

[http://gratynegraty.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Грати чи не грати?"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Вінцковська Валентина Петрівна]]==

[http://movaliteratura.blogspot.com/ рефлексія:література (блог)]

[[Портфоліо на тему "Відгукнися, візаві"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Підгайний Олексій Миколайович]]==

[http://Gadyach_trydovuk.blogspot.com/ Рефлексія_Трудове навчання (блог)]

[[Портфоліо на тему "Життя деревини"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Бердник Тетяна Миколаївна]]==

[http://berdnyklit.blogspot.com/ рефлексія:Бердник(блог)]

[[Портфоліо на тему "Історія в літературі"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

== [[Кизь Юлія Станіславівна]] ==

[http://informatykolend.blogspot.com/ Інформатиколенд (блог рефлексії)]

[[Портфоліо "Чи корисні віруси?"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Білоус Тетяна Михайлівна]]==

[http://komashkasmal.blogspot.com/histors-21 (блог рефлексії)]

[[Портфоліо на тему "Історія в кіно правда чи вигадка" ]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Нестерук Світлана Іванівна]]==

[http://svetlananest.blogspot.com/ блог рефлексії до проекту "Відкритий світ"]

[[Портфоліо на тему " "]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Кириченко Іван Олексійович]]==

[http://kirichenkoblog.blogspot.com/ ''Блог рефлексії Кириченко Іван Олексійович'']

[[портфоліо на тему " "]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Васюта Любов Іванівна]]==

[http://hidrosfera.blogspot.com/ рефлексія:гідросфера (блог)]

[[Портфоліо на тему "Гідросфера"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Рвач Олена Іванівна]]==

[http;//rvah- eytomoloqy.bloqspot.com/ рефлексія : біологія (блог)

[[портфоліо на тему "Цікавий світ комах"]]

[[оцінювання портфоліо]]

==[[Волошина Алла Олександрівна]]==

[http://voloshina-teach.blogspot.com/ Iнформатикс(блог)]

[[Портфоліо на тему "Комп'ютер від А до Я"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Мироненко Тетяна Леонідівна]]==

[http://voloshina-teach.blogspot.com/ Рефлексія English(блог)]

[[Портфоліо на тему "Фаст-фуд - синонім шкідливого харчування"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

==[[Євко Володимир Миколайович]]==

[http://Prurod.blogspot.com/ VODA(блог)]

[[Портфоліо на тему "Фаст-фуд - синонім шкідливого харчування"]]

[[Оцінювання портфоліо]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Вінцковська Валентина Петрівна

2012-12-06T10:58:21Z

Wvalentina: /* Про мене */

== Про мене ==

[[Файл:Вінцковська.jpg]]

''Вінцковська Валентина Петрівна''

''Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки''

''вчитель української мови та літератури''

== Мої блоги ==

http://movaliteratura.blogspot.com/ - рефлексія: література

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Вінцковська.jpg

2012-12-06T10:57:36Z

Wvalentina:

Портфоліо на тему " "

2012-12-04T15:20:18Z

Wvalentina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Гоголівськими шляхами

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

До початку проекту: Учням та батькам оголошується, що одна з тем курсу «Українська мова» буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується публікація, що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Відгукнися, візаві» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю ЗХД. Учні самостійно поділяються на чотири групи (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям презентацію щодо роботи над проектом. Робить акценту на ключовому тематичних та змістовних питань. Наступний крок – ознайомлення з критеріями оцінювання проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають презентацію та знайомляться з законом про авторське право, знайомляться із способами запису використаних джерел, та поступово заповнюють таблицю зі списком використаних джерел. Під час роботи над проектом: Учні створюють презентації, де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн та текстовий опитувальник, результати яких представлються у вигяді діаграми. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу презентацію. По завершенню роботи учні заповнюють [ форму самооцінювання власної роботи] в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання дослідів вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Вінцковська Валентина Петрівна

2012-12-04T15:07:18Z

Wvalentina: /* Мої блоги */

== Про мене ==

''Вінцковська Валентина Петрівна''

''Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки''

''вчитель української мови та літератури''

== Мої блоги ==

http://movaliteratura.blogspot.com/ - рефлексія: література

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Вінцковська Валентина Петрівна

2012-12-04T14:56:41Z

Wvalentina: /* Про мене */

== Про мене ==

''Вінцковська Валентина Петрівна''

''Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки''

''вчитель української мови та літератури''

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Гадяч, Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки, 29.11 - 06.12.2012

2012-11-30T15:30:22Z

Wvalentina: /* Вінцковська Валентина Петрівна */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Гадяч, Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки, 29.11 - 06.12.2012

2012-11-30T14:45:48Z

Wvalentina: /* Гуль Людмила Миколаївна */