http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Wpk0064 2026-05-09T15:05:31Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405710 2013-05-06T19:42:54Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет20131.jpg|200px|thumb|left|Буклет1]]<br /> [[Файл:Буклет20132.jpg|200px|thumb|right|Буклет2]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405709 2013-05-06T19:40:10Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет20131.jpg|Буклет20132.jpg|200px|thumb|left|Буклет1]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405708 2013-05-06T19:37:17Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет20131.jpg|200px|thumb|left|Буклет1]] [[Файл:Буклет20132.jpg|200px|thumb|left|Буклет2]]<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405707 2013-05-06T19:36:10Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет20131.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> [[Файл:Буклет20132.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405706 2013-05-06T19:35:16Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет20131.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> [[Файл:Буклет20132.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%8220132.jpg&diff=405705 2013-05-06T19:33:24Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div></div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%8220131.jpg&diff=405704 2013-05-06T19:32:42Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div></div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405702 2013-05-06T19:30:32Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет1.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405701 2013-05-06T19:29:24Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:Буклет1.jpg]]<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%821.jpg&diff=405699 2013-05-06T19:28:20Z

<p>Wpk0064: завантажив нову версію «Файл:Буклет1.jpg»</p> <hr /> <div>Первая страница буклета</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405697 2013-05-06T19:24:53Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSXlqWG1PVDlEaEE/edit?usp=sharing|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405695 2013-05-06T19:18:35Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSXlqWG1PVDlEaEE/edit?usp=sharing]]<br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405694 2013-05-06T19:17:49Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSXlqWG1PVDlEaEE/edit?usp=sharing Буклет1[[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSXlqWG1PVDlEaEE/edit?usp=sharing]]]<br /> <br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405693 2013-05-06T19:16:19Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSXlqWG1PVDlEaEE/edit?usp=sharing ]<br /> <br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405687 2013-05-06T19:06:20Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє створеній їм буклет про навички 21 століття, з метою показати учням, що вони повинні опанувати для успішного життєвого шляху.<br /> Щоб зацікавити учнів темою «Інтернет – це добро, чи зло?» вчитель демонструє презентацію, в якій формулює тему проекту, ключове, тематичні та змістові запитання. <br /> Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту, вчитель проводить опитування за допомогою Опитувальника. Учні, для визначення навчальних потреб, заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> Вони знайомляться з документом фасілітації. Для якісної роботи над проектом учням дається інструкція як здійснювати оптимальний пошук в Інтернеті. Перед початком роботи вчитель знайомить учнів з тестом «Авторське право», рекомендує скласти «Список використаних джерел».<br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються у три групи, які виконують такі дослідження:<br /> <br /> 1. Протестувати різні пошукові системи та розробити критерії оцінки пошукової системи.<br /> 2. Проаналізувати найбільш поширені загрози для інформації в Інтернеті та розробити алгоритм безпечної роботи в Інтернеті<br /> 3. Порівняти різні підходи до пошуку інформації та розробити правила швидкого та ефективного пошуку в Інтернеті<br /> <br /> При вивченні теми учні постійно працюють в Інтернеті. В залежності від того, над яким дослідженням працює група, діяльність учнів має такі напрямки:<br /> • Знайомство з різними пошуковими системами<br /> • Пошук критеріів оцінки роботи різних пошукових систем<br /> • Пошук матеріалів про безпеку в Інтернеті<br /> • Пошук матеріалів про швидкий та ефективний пошук в Інтернеті<br /> • Пошук малюнків, відео та аудіо матеріалів для створення власних презентацій, публікацій, блогів.<br /> • Спілкування членів команди між собою в процесі праці над проектом<br /> <br /> <br /> Під час виконання проекту відбувається поточне оцінювання роботи та взаємодії учнів в команді. В командах ролі розподіляються в залежності від початкової підготовки. По закінченні проекту проводиться захист та кінцеве оцінювання. Результати своєї роботи учні презентують у блозі.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405686 2013-05-06T19:04:50Z

<p>Wpk0064: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму (асоціативний кущ).<br /> <br /> Форму З-Х-Д учні заповнюють після час вступної презентації вчителя.<br /> <br /> Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії<br /> оцінювання їх проектної діяльності<br /> <br /> В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на<br /> контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для<br /> оцінки отриманих знань з програмної теми.<br /> <br /> Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.<br /> <br /> Для кожної групи створюється блог для рефлексії.<br /> <br /> За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учнів.<br /> <br /> Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання<br /> використовуються всередині проекту.<br /> <br /> Після завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок, на якому учні презентують свої<br /> результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405683 2013-05-06T19:02:53Z

<p>Wpk0064: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405682 2013-05-06T19:02:29Z

<p>Wpk0064: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405672 2013-05-06T18:53:37Z

<p>Wpk0064: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=405671 2013-05-06T18:50:10Z

<p>Wpk0064: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHU3FfdUdnd0paaFk/edit?usp=sharing]=План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402876 2013-04-26T11:24:16Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHNWRRUEtwaXZUYTA/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402872 2013-04-26T11:23:19Z

<p>Wpk0064: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHNWRRUEtwaXZUYTA/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402866 2013-04-26T11:19:49Z

<p>Wpk0064: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHSURYXzM3bTVNaUk/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402843 2013-04-26T11:06:26Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> = Навчальні цілі=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402672 2013-04-26T07:09:21Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/ Блог учня]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402664 2013-04-26T06:58:44Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/?zx=e0e2a973491ebf05 Блог учня]<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу ]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402654 2013-04-26T06:53:07Z

<p>Wpk0064: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> ывпаывпывпывпв--[[Користувач:Wpk0064|Wpk0064]] 09:53, 26 квітня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402648 2013-04-26T06:50:56Z

<p>Wpk0064: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402636 2013-04-26T06:46:13Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/?zx=e0e2a973491ebf05 Блог учня]<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402634 2013-04-26T06:44:49Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/?zx=e0e2a973491ebf05 Блог учня]<br /> <br /> [http://https://docs.google.com/file/d/0B_o_JScJSmvHbDdTbGdHVDdvN2M/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402628 2013-04-26T06:36:17Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://wpksnformatik.blogspot.com/?zx=e0e2a973491ebf05 Блог учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=402625 2013-04-26T06:34:52Z

<p>Wpk0064: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [http://http://wpksnformatik.blogspot.com/?zx=e0e2a973491ebf05 Блог учня]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=25.04.2013._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&diff=401958 2013-04-25T07:51:56Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div>Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідженн<br /> <br /> <br /> 1. Показати приклади подібних робіт, ознайомити з існуючими методами дослідження.<br /> 2. Запропонувати учням скористатися методом мозкового штурму і озвучити свої ідеї.<br /> 3. Набрати певну кількість ідей та запитань і з них вибрати найбільш відповідні до теми.<br /> 4.Методом &quot;мозкового штурму&quot; відібрати головну ідею для досягнення цілі дослідження.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vlad2013.jpg&diff=401887 2013-04-25T06:32:48Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div></div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=401883 2013-04-25T06:14:43Z

<p>Wpk0064: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:vlad2013.jpg|thumb|left|200px|Костюков В.П.]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> м.Павлоград<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 22 квітня - 27 квітня 2013]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=401882 2013-04-25T06:09:17Z

<p>Wpk0064: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:wpk.jpg|thumb|left|200px|Костюков В.П.]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> м.Павлоград<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 22 квітня - 27 квітня 2013]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=401881 2013-04-25T06:05:07Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:wpk.jpg|thumb|left|200px|Костюков В.П.]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> м.Павлоград<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 22 квітня - 27 квітня 2013]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=401263 2013-04-24T13:55:11Z

<p>Wpk0064: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ДОІППО<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=401260 2013-04-24T13:54:48Z

<p>Wpk0064: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Харлаш Людмила Михайлівна,<br /> Харченко Наталія Ігорівна,<br /> Коляда Ірина Григорівна.</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=401258 2013-04-24T13:54:19Z

<p>Wpk0064: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> Харченко Наталія Ігорівна<br /> Коляда Ірина Григорівна</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=401249 2013-04-24T13:53:18Z

<p>Wpk0064: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна,<br /> Коляда Ірина Григорівна</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=401248 2013-04-24T13:53:02Z

<p>Wpk0064: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна<br /> Коляда Ірина Григорівна</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_22_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013&diff=401096 2013-04-24T13:15:20Z

<p>Wpk0064: </p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:thumb-doippo02-11-2012.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * '''22 - 27 квітня 2013''' р., м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> &lt;br&gt;<br /> *[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br /> *[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> *[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br /> *[[Користувач:Ірина Коляда|Коляда Ірина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Рябовий Ярослав Васильович]] ==<br /> <br /> * [http://bloggrekovakharchenko.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Рябового Ярослава з теми&quot;&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Нечипуренко Віталій Андрійович]] ==<br /> <br /> * [http://vetaljaintelblog2013.blogspot.com/ My Intel blog рефлексія]<br /> * [[Портфоліо Нечипуренко Віталій Андрійович з теми: &quot;Дослідження явище міцності і жорсткості конструкцій. (7 клас)&quot;]]<br /> <br /> ==3.[[Филь Наталя Євгенівна]] ==<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==4. [[Дрозд Любов Миколаївна]] ==<br /> * [http://drozd2013.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Дрозд Любов Миколаївна за проектом &quot;Лишайники - біоіндикатори&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Звоник Владислав Анатолійович]] ==<br /> <br /> <br /> * [http://intel10zvonik.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Звоника Владислава Анатолійовича за проектом &quot;Ще не реве, але вже стогне&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Зайченко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> <br /> * [http://refzay.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Зайченко Світлана Анатолївна за проектом &quot;Не підмастиш - не поїдеш&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Кіктенко Катерина Миколаївна]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Кіктенко Катерини з теми &quot;На високих швидкостях&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8.[[Ільїч Євген Володимирович]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Ільїча Євгена Володимировича за проектом &quot;Залежний чи незалежний?&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> <br /> == 9. [[Костюков Володимир Павлович]]==<br /> <br /> *[http://wpk0064.blogspot.com/ Мій Блог рефлексії]<br /> *[[портфоліо Костюкова Володимира з теми &quot;Інтернет- це добро, чи зло?&quot;, 7 клас]]<br /> <br /> == 10. [[Кальчик Ольга Іванівна]]==<br /> <br /> <br /> * <br /> * [[Портфоліо Кальчик Ольга Іванівна за проектом &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 24.04.13|Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 24.04.2013|Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 25.04.2013|Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 26.04.2013|Педрада. Модуль 9. ]]<br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 01.05.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''02.05.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_22_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013&diff=401092 2013-04-24T13:14:22Z

<p>Wpk0064: /* 10. Кальчик Ольга Іванівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:thumb-doippo02-11-2012.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * '''22 - 27 квітня 2013''' р., м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> &lt;br&gt;<br /> *[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br /> *[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> *[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br /> *[[Користувач:Ірина Коляда|Коляда Ірина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Рябовий Ярослав Васильович]] ==<br /> <br /> * [http://bloggrekovakharchenko.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Рябового Ярослава з теми&quot;&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Нечипуренко Віталій Андрійович]] ==<br /> <br /> * [http://vetaljaintelblog2013.blogspot.com/ My Intel blog рефлексія]<br /> * [[Портфоліо Нечипуренко Віталій Андрійович з теми: &quot;Дослідження явище міцності і жорсткості конструкцій. (7 клас)&quot;]]<br /> <br /> ==3.[[Филь Наталя Євгенівна]] ==<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==4. [[Дрозд Любов Миколаївна]] ==<br /> * [http://drozd2013.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Дрозд Любов Миколаївна за проектом &quot;Лишайники - біоіндикатори&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Звоник Владислав Анатолійович]] ==<br /> <br /> <br /> * [http://intel10zvonik.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Звоника Владислава Анатолійовича за проектом &quot;Ще не реве, але вже стогне&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Зайченко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> <br /> * [http://refzay.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Зайченко Світлана Анатолївна за проектом &quot;Не підмастиш - не поїдеш&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Кіктенко Катерина Миколаївна]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Кіктенко Катерини з теми &quot;На високих швидкостях&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8.[[Ільїч Євген Володимирович]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Ільїча Євгена Володимировича за проектом &quot;Залежний чи незалежний?&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> <br /> == 9. [[Костюков Володимир Павлович]]==<br /> <br /> *<br /> *[[портфоліо Костюкова Володимира з теми &quot;Інтернет- це добро, чи зло?&quot;, 7 клас]]<br /> <br /> == 10. [[Кальчик Ольга Іванівна]]==<br /> <br /> <br /> * [http://wpk0064.blogspot.com/ Мій Блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Кальчик Ольга Іванівна за проектом &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 24.04.13|Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 24.04.2013|Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 25.04.2013|Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 26.04.2013|Педрада. Модуль 9. ]]<br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 01.05.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''02.05.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_22_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013&diff=401089 2013-04-24T13:13:38Z

<p>Wpk0064: /* 10. Кальчик Ольга Іванівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:thumb-doippo02-11-2012.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * '''22 - 27 квітня 2013''' р., м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> &lt;br&gt;<br /> *[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br /> *[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> *[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br /> *[[Користувач:Ірина Коляда|Коляда Ірина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Рябовий Ярослав Васильович]] ==<br /> <br /> * [http://bloggrekovakharchenko.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Рябового Ярослава з теми&quot;&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Нечипуренко Віталій Андрійович]] ==<br /> <br /> * [http://vetaljaintelblog2013.blogspot.com/ My Intel blog рефлексія]<br /> * [[Портфоліо Нечипуренко Віталій Андрійович з теми: &quot;Дослідження явище міцності і жорсткості конструкцій. (7 клас)&quot;]]<br /> <br /> ==3.[[Филь Наталя Євгенівна]] ==<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==4. [[Дрозд Любов Миколаївна]] ==<br /> * [http://drozd2013.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Дрозд Любов Миколаївна за проектом &quot;Лишайники - біоіндикатори&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Звоник Владислав Анатолійович]] ==<br /> <br /> <br /> * [http://intel10zvonik.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Звоника Владислава Анатолійовича за проектом &quot;Ще не реве, але вже стогне&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Зайченко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> <br /> * [http://refzay.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Зайченко Світлана Анатолївна за проектом &quot;Не підмастиш - не поїдеш&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Кіктенко Катерина Миколаївна]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Кіктенко Катерини з теми &quot;На високих швидкостях&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8.[[Ільїч Євген Володимирович]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Ільїча Євгена Володимировича за проектом &quot;Залежний чи незалежний?&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> <br /> == 9. [[Костюков Володимир Павлович]]==<br /> <br /> *<br /> *[[портфоліо Костюкова Володимира з теми &quot;Інтернет- це добро, чи зло?&quot;, 7 клас]]<br /> <br /> == 10. [[Кальчик Ольга Іванівна]]==<br /> <br /> <br /> * [http://wpk0064.blogspot.com/ Мій Блог реілексії]<br /> * [[Портфоліо Кальчик Ольга Іванівна за проектом &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 24.04.13|Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 24.04.2013|Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 25.04.2013|Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 26.04.2013|Педрада. Модуль 9. ]]<br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 01.05.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''02.05.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E,_22_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013&diff=401077 2013-04-24T13:11:45Z

<p>Wpk0064: /* 10. Кальчик Ольга Іванівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:thumb-doippo02-11-2012.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * '''22 - 27 квітня 2013''' р., м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> <br /> =Тренери=<br /> &lt;br&gt;<br /> *[[Грекова Вікторія Сергіївна]]<br /> *[[Користувач:lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> *[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]]<br /> *[[Користувач:Ірина Коляда|Коляда Ірина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Рябовий Ярослав Васильович]] ==<br /> <br /> * [http://bloggrekovakharchenko.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Рябового Ярослава з теми&quot;&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Нечипуренко Віталій Андрійович]] ==<br /> <br /> * [http://vetaljaintelblog2013.blogspot.com/ My Intel blog рефлексія]<br /> * [[Портфоліо Нечипуренко Віталій Андрійович з теми: &quot;Дослідження явище міцності і жорсткості конструкцій. (7 клас)&quot;]]<br /> <br /> ==3.[[Филь Наталя Євгенівна]] ==<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> ==4. [[Дрозд Любов Миколаївна]] ==<br /> * [http://drozd2013.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Дрозд Любов Миколаївна за проектом &quot;Лишайники - біоіндикатори&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Звоник Владислав Анатолійович]] ==<br /> <br /> <br /> * [http://intel10zvonik.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Звоника Владислава Анатолійовича за проектом &quot;Ще не реве, але вже стогне&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Зайченко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> <br /> * [http://refzay.blogspot.com/&quot;Мій блог рефлексії]<br /> * [[Портфоліо Зайченко Світлана Анатолївна за проектом &quot;Не підмастиш - не поїдеш&quot;]]<br /> <br /> ==7.[[Кіктенко Катерина Миколаївна]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Кіктенко Катерини з теми &quot;На високих швидкостях&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8.[[Ільїч Євген Володимирович]] ==<br /> <br /> *<br /> * [[Портфоліо Ільїча Євгена Володимировича за проектом &quot;Залежний чи незалежний?&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> <br /> == 9. [[Костюков Володимир Павлович]]==<br /> <br /> *<br /> *[[портфоліо Костюкова Володимира з теми &quot;Інтернет- це добро, чи зло?&quot;, 7 клас]]<br /> <br /> == 10. [[Кальчик Ольга Іванівна]]==<br /> <br /> <br /> * [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4637405557346384538#allposts Мій Блог реілексії]<br /> * [[Портфоліо Кальчик Ольга Іванівна за проектом &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 5. ДОІППО, 24.04.13|Педрада. Модуль 5. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 24.04.2013|Педрада. Модуль 6. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 25.04.2013|Педрада. Модуль 7. ]]<br /> <br /> *[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 26.04.2013|Педрада. Модуль 9. ]]<br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 01.05.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''02.05.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=400990 2013-04-24T12:56:45Z

<p>Wpk0064: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Грекова Вікторія Сергіївна</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=400935 2013-04-24T12:51:19Z

<p>Wpk0064: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 22.04.2013 - 27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=400927 2013-04-24T12:50:33Z

<p>Wpk0064: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> wpk0064@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Wpk0064 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-_%D1%86%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE,_%D1%87%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%BE%3F%22,_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=400917 2013-04-24T12:49:49Z

<p>Wpk0064: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Інтернет-це добро, чи зло?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 7клас. Тема «Комп’ютерні мережі»<br /> Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу <br /> Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Простий пошук. <br /> Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті<br /> Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів<br /> Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі<br /> Авторське право та Інтернет<br /> Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)<br /> <br /> Учнівські ролі:<br /> 1. Розробник- дослідник<br /> 2. Шукач скарбів Інтернету<br /> 3. PR-менеджер<br /> 4. Редактор-тестувальник<br /> <br /> Продукти діяльності учнів в проекті:<br /> 1. Публікація<br /> 2. Презентація<br /> 3. Блог<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Костюков Володимир<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель інформатики, інформатика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Wpk0064