http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Wolodimir 2026-05-16T19:48:24Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135911 2012-06-12T08:00:55Z

<p>Wolodimir: /* 7. Данилюк Ганна Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Спочатку було Слово&quot;]]<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Таке чудове місто Париж&quot;]]<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Африка&quot;]]<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Людина і магнітне поле&quot;]]<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва&quot;]]<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Еволюція людини. Вчора. Сьогодні. Завтра.&quot;]]<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135657 2012-06-12T07:15:26Z

<p>Wolodimir: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135653 2012-06-12T07:14:17Z

<p>Wolodimir: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135640 2012-06-12T07:10:58Z

<p>Wolodimir: Скасування редагування № 135502 користувача Wolodimir (обговорення)</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135636 2012-06-12T07:10:25Z

<p>Wolodimir: Скасування редагування № 135629 користувача Wolodimir (обговорення)</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135629 2012-06-12T07:09:18Z

<p>Wolodimir: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> == '''2. [[Скурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135502 2012-06-12T06:46:07Z

<p>Wolodimir: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135501 2012-06-12T06:45:54Z

<p>Wolodimir: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135500 2012-06-12T06:45:44Z

<p>Wolodimir: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135499 2012-06-12T06:45:35Z

<p>Wolodimir: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135497 2012-06-12T06:45:24Z

<p>Wolodimir: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135496 2012-06-12T06:45:13Z

<p>Wolodimir: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135494 2012-06-12T06:45:01Z

<p>Wolodimir: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135492 2012-06-12T06:44:48Z

<p>Wolodimir: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135491 2012-06-12T06:44:39Z

<p>Wolodimir: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135489 2012-06-12T06:44:30Z

<p>Wolodimir: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135487 2012-06-12T06:44:18Z

<p>Wolodimir: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135485 2012-06-12T06:43:41Z

<p>Wolodimir: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=135481 2012-06-12T06:42:57Z

<p>Wolodimir: /* 1. Гавкалюк Людмила Ярославівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' == <br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=8._%D0%9B%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=133488 2012-06-11T07:01:08Z

<p>Wolodimir: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' - '''Луцик Володимир Іванович<br /> '''<br /> <br /> ''Місце праці'' - '''Обертинська ЗОШ І - ІІІ ст.'''<br /> <br /> <br /> ''Посада'' - '''вчитель історії<br /> '''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://wolodimirivan.blogspot.com/ мій блог]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=8._%D0%9B%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=133483 2012-06-11T07:00:39Z

<p>Wolodimir: </p> <hr /> <div><br /> [[http://vk.com/id120255570?z=photo120255570_284126102%2Falbum120255570_0%2Frev]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' - '''Луцик Володимир Іванович<br /> '''<br /> <br /> ''Місце праці'' - '''Обертинська ЗОШ І - ІІІ ст.'''<br /> <br /> <br /> ''Посада'' - '''вчитель історії<br /> '''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://wolodimirivan.blogspot.com/ мій блог]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119791 2012-06-01T10:30:19Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> Застосування новітніх технологій<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Застосовувалися цікаві методи оцінювання: самооцінювання, рольові ігри талиці ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> вікі-сторінки учнів, учнівські презентації зроблені досить вдало<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Вдалі посилання на документи<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить гарне портфоліо<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119766 2012-06-01T10:23:19Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> Застосування новітніх технологій<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Застосовувалися цікаві методи оцінювання: самооцінювання, рольові ігри талиці ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> вікі-сторінки учнів, учнівські презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Вдалі посилання на документи<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить гарне портфоліо<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119674 2012-06-01T09:49:53Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> Застосування новітніх технологій<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Застосовувалися цікаві методи оцінювання: самооцінювання, рольові ігри талиці ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> вікі-сторінки учнів, учнівські презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить гарне портфоліо<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119657 2012-06-01T09:44:47Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> Застосування новітніх технологій<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Застосовувалися цікаві методи оцінювання: самооцінювання, рольові ігри талиці ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> вікі-сторінки учнів, учнівські презентації<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119641 2012-06-01T09:41:22Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> Застосування новітніх технологій<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Застосовувалися цікаві методи оцінювання: самооцінювання, рольові ігри талиці ЗХД.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119633 2012-06-01T09:38:54Z

<p>Wolodimir: /* Ідеї для покаращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> Застосування новітніх технологій<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119629 2012-06-01T09:37:45Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Варто відзначити вдало підібрану тему, коректно поставлені запитання.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119614 2012-06-01T09:30:59Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119609 2012-06-01T09:30:10Z

<p>Wolodimir: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Застосування презентацій, публікацій. Посилання на інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119574 2012-06-01T08:46:39Z

<p>Wolodimir: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXaWNfSGJlMGhSeWc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> У даному проекті активно залучалися учні, вони робили учнівську презентацію, брали участь у створення вікі-сторінки учня, проводили опитування. Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94!%22&diff=119527 2012-06-01T08:39:50Z

<p>Wolodimir: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119282 2012-06-01T07:49:48Z

<p>Wolodimir: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> У даному проекті активно залучалися учні, вони робили учнівську презентацію, брали участь у створення вікі-сторінки учня, проводили опитування. Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119281 2012-06-01T07:49:31Z

<p>Wolodimir: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> У даному проекті активно залучалися учні, вони робили учнівську презентацію, брали участь у створення вікі-сторінки учня, проводили опитування. Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119279 2012-06-01T07:48:56Z

<p>Wolodimir: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> У даному проекті активно залучалися учні, вони робили учнівську презентацію, брали участь у створення вікі-сторінки учня, проводили опитування. Діяльність учителя полягала у допомозі створення учнями презентацій, вікі-сторінок, оцінюванню діяльності учнів.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119225 2012-06-01T07:39:45Z

<p>Wolodimir: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119215 2012-06-01T07:38:52Z

<p>Wolodimir: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні учнями даної теми «Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів», вони повинні зробити ряд досліджень. Зокрема на перших етапах з’ясувати причини дослідження нашої теми, пояснити її значення і місце в курсі історії України сьомого класу. Проводиться дискусія по питанню позитивних і негативних наслідків хрещення. Учні висловлюють свою думку, активно включаються у роботу.<br /> Щоб стимулювати учнів до активної роботи варто проглянути презентацію, яка наочно покаже головні завдання теми, мету, ключові питання.<br /> Для успішної роботи учнів і вчителів на даними проектами необхідною умовою є наявність і доступ до швидкісного інтернету. Адже робота учнів з даними проектами передбачає використовувати інтернет для різних потреб: пошук інформації, створення своїх блогів і сторінок, спілкування з іншими учнями, тощо.<br /> Важливе значення для кращого засвоєння матеріалу учнями є створення ними власних презентацій на основі показаної вчителем. Така форма роботи дозволяє розбити учнів по групах які будуть виконувати різні завдання, що покращує засвоєння знань. <br /> Для оцінки учнівських комп’ютерних робіт доцільно використовувати форми оцінювання вікі-сайтів. <br /> Важливим моментом є диференціація навчання, поділ завдань для обдарованих учнів та учнів, що мають проблеми у навчанні. Для підтримки навчальної діяльності учнів, що мають проблеми у навчанні доцільно застосовувати наступні методи: додатковий час для виконання окремих завдань, змінені та уточнені цілі навчання, модифіковані завдання, тощо. Для підтримки навчальної діяльності учнів, що мають проблеми у навчанні доцільно застосовувати наступні методи: додатковий час для виконання окремих завдань, змінені та уточнені цілі навчання, модифіковані завдання, тощо.<br /> Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному<br /> процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації та інструкцію.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119203 2012-06-01T07:37:36Z

<p>Wolodimir: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119200 2012-06-01T07:37:00Z

<p>Wolodimir: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119157 2012-06-01T07:28:57Z

<p>Wolodimir: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=119155 2012-06-01T07:28:30Z

<p>Wolodimir: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXVlNGb3JVNkM4SjQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=8._%D0%9B%D1%83%D1%86%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=118956 2012-06-01T06:48:18Z

<p>Wolodimir: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' - '''Луцик Володимир Іванович<br /> '''<br /> <br /> ''Місце праці'' - '''Обертинська ЗОШ І - ІІІ ст.'''<br /> <br /> <br /> ''Посада'' - '''вчитель історії<br /> '''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [http://wolodimirivan.blogspot.com/ мій блог]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=118862 2012-06-01T06:27:18Z

<p>Wolodimir: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZzlKVHcyVUN4QkE/edit моя презентація]<br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Viki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=117557 2012-05-31T10:55:49Z

<p>Wolodimir: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> Основні причини і передумови прийняття Володимиром Великим християнства як нової державної релігії Давньоруської держави.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> З'ясувати роль християнської релігії на розвиток і зміцнення державності Давньої Русі, вплив на культуру і світогляд народу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> Простежити позитивні і негативні моменти у процесі хрещення Русі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> З'ясувати якими були основні причини та передумови запровадження християнства на Русі. Простежити як відбувалися зміни у ставленні правителів Русі до християн у різний період історії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Результатом учнівського дослідження виступає презентація<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином, у своїх дослідженнях учні розглянули і проаналізували основні причини і передумови запровадження християнства на Русі. Свої дослідження вони виклали у презентації.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> Під час нашої роботи ми користувалися наступними матеріалами:<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96]<br /> <br /> [http://uateka.com/uk/article/society/religion/928]<br /> <br /> [https://www.google.com.ua/search?q=хрещення+русі&amp;hl=ru&amp;prmd=imvns&amp;tbm=isch&amp;tbo=u&amp;source=univ&amp;sa=X&amp;ei=iEzHT-irPIvUsga_vo3GDg&amp;sqi=2&amp;ved=0CHEQsAQ&amp;biw]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Viki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=117537 2012-05-31T10:50:22Z

<p>Wolodimir: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> Основні причини і передумови прийняття Володимиром Великим християнства як нової державної релігії Давньоруської держави.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> З'ясувати роль християнської релігії на розвиток і зміцнення державності Давньої Русі, вплив на культуру і світогляд народу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> Простежити позитивні і негативні моменти у процесі хрещення Русі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> З'ясувати якими були основні причини та передумови запровадження християнства на Русі. Простежити як відбувалися зміни у ставленні правителів Русі до християн у різний період історії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Результатом учнівського дослідження виступає презентація<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином, у своїх дослідженнях учні розглянули і проаналізували основні причини і передумови запровадження християнства на Русі. Свої дослідження вони виклали у презентації.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Viki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=117530 2012-05-31T10:48:49Z

<p>Wolodimir: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> Основні причини і передумови прийняття Володимиром Великим християнства як нової державної релігії Давньоруської держави.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> З'ясувати роль християнської релігії на розвиток і зміцнення державності Давньої Русі, вплив на культуру і світогляд народу.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> Як вплинуло християнство на історію Київської Русі та України<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> З'ясувати якими були основні причини та передумови запровадження християнства на Русі. Простежити як відбувалися зміни у ставленні правителів Русі до християн у різний період історії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Результатом учнівського дослідження виступає презентація<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином, у своїх дослідженнях учні розглянули і проаналізували основні причини і передумови запровадження християнства на Русі. Свої дослідження вони виклали у презентації.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Viki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=117525 2012-05-31T10:48:10Z

<p>Wolodimir: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> Основні причини і передумови прийняття Володимиром Великим християнства як нової державної релігії Давньоруської держави.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> <br /> З'ясувати роль християнської релігії на розвиток і зміцнення державності Давньої Русі, вплив на культуру і світоглядне сприйняття населення.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> Як вплинуло християнство на історію Київської Русі та України<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> З'ясувати якими були основні причини та передумови запровадження християнства на Русі. Простежити як відбувалися зміни у ставленні правителів Русі до християн у різний період історії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Результатом учнівського дослідження виступає презентація<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином, у своїх дослідженнях учні розглянули і проаналізували основні причини і передумови запровадження християнства на Русі. Свої дослідження вони виклали у презентації.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Viki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=117512 2012-05-31T10:44:58Z

<p>Wolodimir: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> Основні причини і передумови прийняття Володимиром Великим християнства як нової державної релігії Давньоруської держави.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> Як вплинуло християнство на історію Київської Русі та України<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> З'ясувати якими були основні причини та передумови запровадження християнства на Русі. Простежити як відбувалися зміни у ставленні правителів Русі до християн у різний період історії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Результатом учнівського дослідження виступає презентація<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином, у своїх дослідженнях учні розглянули і проаналізували основні причини і передумови запровадження християнства на Русі. Свої дослідження вони виклали у презентації.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%96_-_%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%85%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%96%D0%BC%27%D1%97_%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2%22.&diff=117436 2012-05-31T10:28:02Z

<p>Wolodimir: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> =Назва навчальної теми (творча назва)= <br /> === Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===<br /> <br /> <br /> Історія України<br /> <br /> ===Навчальна тема (як записано в програмі)===<br /> <br /> Київська Русь за часів князя Володимира Великого. Запровадження християнства як державної релігії.<br /> <br /> === Вік учнів, клас===<br /> <br /> <br /> 7 клас (12 – 13 років)<br /> <br /> === Стислий опис ===<br /> <br /> На даних курсах я обрав проект пов'язаний із історією України так як я викладаю даний предмет у школі. Чому ми зупинилися саме на темі &quot;Хрещення Русі - долучення до християнської сім'ї європейських народів&quot; - тому, що це одна із найцікавіших і найважливіших тем у курсі.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXOENRbU1Wbk14UjA/edit?pli=1 моя презентація]<br /> <br /> <br /> Також мною була розроблена публікація для представлення особливостей методу проектів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXS3ZFOUlfdWlnOXM/edit мій буклет]<br /> <br /> === Повний План вивчення теми===<br /> в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> - мати власну думку щодо ключових питань даної теми<br /> <br /> - вміти застосовувати подібні проекти для інших тем, та на інших дисциплінах<br /> <br /> - навчитися поєднувати навчання з новітніми технологіями.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> На початку проекту я вибрав такі методи оцінювання як робота з таблицями «ЗХД», та опитування. Дані методи дозволяють учням наочно знайомитися із матеріалами. Впродовж роботи можна застосувати анкетування. Це допоможе простежити нам виконання учнями роботи, побачити їхню зацікавленість, успіхи та проблеми які виникають у ході роботи. Наприкінці роботи можна знову повернутися до роботи з таблицями «ЗХД», та доробити їх. Також на даному етапі можна продемонструвати презентацію, яка повинна закріпити знання учнів. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXZmxNOERRY1hOd0k/edit таблиця ЗХД 1]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXSjVsaGNoNXlyRjA/edit таблиця ЗХД 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE6MQ#gid=0 '''опитувальник''']<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AlE-X4o-5-YXdGN4X3BsV0NuUk1BWDFCNmg1Wi1KNEE&amp;gridId=0#chart результати опитування]<br /> <br /> <br /> [[viki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Володимир Луцик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель історії<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Смт. Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Wolodimirivan@gmail.com<br /> <br /> Wolodimirivan.blogspot.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28. 05. - 1. 06. 2012 р.<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Тлумацька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> Битківський Ю. Я.</div>

Wolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Viki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=117381 2012-05-31T10:17:51Z

<p>Wolodimir: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі – долучення до християнської сім’ї європейських народів.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> Основні причини і передумови прийняття Володимиром Великим християнства як нової державної релігії Давньоруської держави.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> З'ясувати якими були основні причини та передумови запровадження християнства на Русі. Простежити як відбувалися зміни у ставленні правителів Русі до християн у різний період історії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Результатом учнівського дослідження виступає презентація<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Таким чином, у своїх дослідженнях учні розглянули і проаналізували основні причини і передумови запровадження християнства на Русі. Свої дослідження вони виклали у презентації.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1E-X4o-5-YXcG9NRUowSjNLVE0/edit учнівська презентація]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Wolodimir