http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Wiki001 2026-06-03T10:26:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&diff=373098 2013-03-27T09:51:25Z

<p>Wiki001: /* Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Тренери=<br /> == [[Користувач:Кубрак|Кубрак Юлия Анатольевна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Kovalchuk1510|Ковальчук Антоніна Петрівна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> == [[Користувач:Olga.hvostikova|Хвостікова Ольга Сергіївна]] ==<br /> тренер загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Димитровської міської ради]]=<br /> ==[[Користувач:yuliyapavluk|Павлюк Юлія Юріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Людмила|Вончук Людмила Василівна]] ==<br /> == [[Користувач:Зайцева|Зайцева Юлія Сергіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Анна Пєвнєва |Пєвнєва Ганна Геннадіївна]] ==<br /> == [[Користувач:pustovoitovairina |Пустовойтова Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Адамец |Адамець Тамара Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Лукашова |Лукашова Маргарита Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Жук Людмила |Жук Людмила Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Сікірина |Сікірина Людмила Василівна]] ==<br /> <br /> =Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради=<br /> <br /> ==[[Користувач:Otmkyzmina|Кузьміна Раїса Павлівна]] ==<br /> == [[Користувач:Томнюк Лариса|Томнюк Лариса Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Vika.Lyax|Лях Вікторія Олександрівна]] ==<br /> == [[Користувач:Сидоренко Лідія|Сидоренко Лідія Андріївна]] ==<br /> == [[Користувач:Беспалий Андрій|Беспалий Андрій Олександрович]] ==<br /> == [[Користувач:Басов Анатолій|Басов Анатолій Ігорович]] ==<br /> == [[Користувач:Буторина Надія|Буторіна Надія Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:kornienko1505|Корнієнко Світлана Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Roman Tamaza|Тамаза Роман Леонідович ]] ==<br /> == [[Користувач:T.kondratieva01|Кондратьєва Тетяна Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:Федорова Ірина|Федорова Ірина Анатоліївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki006|Дробініна Наталя Віталіївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki004|НікулінаОлена Олегівна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki003|Кабанець Тетяна Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:wiki001|Островерхова Наталія Володимирівна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 Димитровської міської ради]]=<br /> == [[Користувач:Капліна Наталія|Капліна Наталія Віталіївна]]==<br /> <br /> == [[Користувач:Шеменєва Катерина|Шеменєва Катерина Іванівна]] ==<br /> == [[Користувач:Аршинова Валентина|Аршинова Валентина Михайлівна ]]==<br /> == [[Користувач:Шепелєва Олена|Шепелєва Олена Миколаївна]] ==<br /> == [[Користувач:Баутіна Олена|Баутіна Олена Олексіївна]] ==<br /> == [[Користувач:Шраменко Наталія|Шраменко Наталія Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Демиденко Вероніка|Демиденко Вероніка Іванівна ]]==<br /> == [[Користувач:Гапоненко Олена|Гапоненко Олена Євгенівна]] ==<br /> == [[Користувач:Проценко Лариса|Проценко Лариса Миколаївна]] ==<br /> <br /> =[[Учасники тренінгу Української гімназії Димитровської міської ради]]=<br /> <br /> ==[[Користувач:Павлова Наталья|Павлова Наталія Анатоліївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Лійка Анатолій|Лійка Анатолій Володимирович]] ==<br /> ==[[Користувач:Сидорова Оксана|Сидорова Оксана Вікторівна]] ==<br /> <br /> ==[[Користувач:Чехмейстер Майя|Чехмейстер Майя Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Доценко Валерія|Доценко Валерія Валеріївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Романчук Світлана|Романчук Світлана Миколаївна]] ==<br /> ==[[Користувач:Переходова Олена|Переходова Олена Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Костриця|Костриця Тетяна Степанівна]] ==<br /> <br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Коваленко Наталия|Коваленко Наталя Іванівна]] ==<br /> <br /> ==[[Користувач:Вилянская Ольга|Вілянська Ольга Іванівна]] ==<br /> ==[[Користувач:Зайдулліна Лілія|Зайдулліна Лілія Зиннурівна]] ==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> * [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> * [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> * [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади учнівських робіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=372257 2013-03-27T04:58:56Z

<p>Wiki001: /* Тренер */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i100369324&amp;file=116703862&amp;sortBy=Names&amp;sortType=asc План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> <br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=372256 2013-03-27T04:56:45Z

<p>Wiki001: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i100369324&amp;file=116703862&amp;sortBy=Names&amp;sortType=asc План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=372255 2013-03-27T04:53:57Z

<p>Wiki001: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [[План вивчення теми|http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i100369324&amp;file=116703862&amp;sortBy=Names&amp;sortType=asc]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=372254 2013-03-27T04:53:08Z

<p>Wiki001: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [План вивчення теми|http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i100369324&amp;file=116703862&amp;sortBy=Names&amp;sortType=asc]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=372253 2013-03-27T04:51:00Z

<p>Wiki001: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=372252 2013-03-27T04:50:43Z

<p>Wiki001: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=371555 2013-03-26T10:43:19Z

<p>Wiki001: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=371553 2013-03-26T10:42:39Z

<p>Wiki001: /* ТРЕНІНГИ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> ===Тренер===<br /> Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=371552 2013-03-26T10:42:07Z

<p>Wiki001: /* Місце проведення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> Тренер Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> ===Місце проведення=== <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=371551 2013-03-26T10:41:44Z

<p>Wiki001: /* ТРЕНІНГИ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==<br /> Тренер Ковальчук Антоніна Петрівна<br /> =Місце проведення= <br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=371276 2013-03-26T09:01:54Z

<p>Wiki001: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Вільний мрійник<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література <br /> Українська мова<br /> Інформатика<br /> =Навчальна тема=<br /> “Сон” (“У всякого своя доля...”)<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 9 клас 14-15 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко<br /> ознайомити із його творчістю; <br /> розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане<br /> знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів.<br /> Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту.<br /> Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. <br /> Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів.<br /> Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом <br /> Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?.<br /> Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю<br /> - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, <br /> - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; <br /> - оформляють проект , готуються до захисту. <br /> Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом <br /> Учні: - надають звіт про виконану роботу; <br /> - проводять захист проекту; <br /> -демонструють презентації; <br /> - обговорюються висновки. <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, українська мова та література<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Димитров Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA&diff=371274 2013-03-26T08:56:08Z

<p>Wiki001: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Wiki001&diff=371273 2013-03-26T08:54:53Z

<p>Wiki001: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Островерхова Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецький<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> ЗОШ №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[Вільний мрійник ]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Wiki001&diff=371272 2013-03-26T08:54:17Z

<p>Wiki001: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Островерхова<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецький<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> ЗОШ №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[Вільний мрійник ]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Wiki001&diff=371269 2013-03-26T08:52:51Z

<p>Wiki001: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Островерхова<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецький<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> ЗОШ №8 Димитровської міської ради<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wiki001 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Wiki001&diff=371169 2013-03-26T08:05:56Z

<p>Wiki001: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Wiki001