Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

9.Феник Алла Іванівна

2017-12-15T10:17:32Z

Welnina: /* Мій сайт */

= Про мене =

ПІБ: Феник Алла Іванівна
Посада: учитель української мови і літератури
Місце роботи: Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Кваліфікаційна категорія: вища категорія
Освіта: вища. Закінчила Дніпропетровський державний університет у 1998 році
Педагогічний стаж: 19 років

Я народилася та зростала у сім’ї педагогів. Моя мама – учитель української мови та літератури, бабуся – учитель початкових класів, дідусь – учитель історії. Із дитинства моє життя було тісно пов’язане зі школою.
Дуже рано я зрозуміла, що учительська дитина дуже відрізняється від інших дітей. Вона повинна поводитися зразково, вчитися найкраще, навіть не має права на помилку. І не дивно, бо ж вона – учительська. Мама часто мені говорила: «Дивись, не підведи, бо як же я зможу тоді вчити інших дітей!»
Із трепетом у серці завжди згадую свого класного керівника Пелих Олену Михайлівну, завжди вимогливу і справедливу. Але її творчі уроки української мови та літератури, пройняті щирістю та сердечністю, запам’ятала на все життя.
Мабуть, ще тоді у душі зародилася мрія бути корисною людям, бажання творчого самовираження. То й не дивно, що, склавши успішно іспити, стала студенткою філологічного факультету Дніпропетровського державного університету. Саме тут уперше відчула себе такою потрібною людям.
Пригадую свою першу надруковану статтю у газеті «Дніпро вечірній» про відкриття театрального сезону у театрі імені М.Горького. Навіть не здогадувалась про те, що досвід роботи позаштатного кореспондента стане у пригоді.
Через кілька років випала нагода попрацювати постійним кореспондентом та редактором районного радіо в районній газеті «Петриківські вісті». Я дуже вдячна своїм мудрим творчим наставникам В.Міщенку та В.Коноваленку за цінні поради та життєву мудрість, які дозволили мені удосконалити свою творчу майстерність/
Уже 17 років я працюю учителем української мови та літератури в Софіївській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1.
У своїй роботі я велику увагу приділяю творчообдарованим дітям. Із цією метою очолила гурток «Юний журналіст», організувала комп’ютерний набір та друк учнівської газети «Шкільний вісник», стала її редактором.
Для мене кожен урок – це творчість, кожна нова зустріч із вихован-цями – це тест на людяність. Мрію про те, щоб мої учні стали добрими, чуйними, щирими людьми, справжніми патріотами нашої матінки-України.

== Мої блоги ==

[https://fenikalla.blogspot.com// Блог Феник А.І.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/s/1AoDZcvPuh9EmFUNEveqKYSlojMD8o0Yn Сайт Феник А.І.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/watch?v=pfiuyx93517 Вправа Феник А.І.]

==Мої закладки==

[http://google.com.ua google.com.ua]

http://www.doippo.dp.ua ДОІППО

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-14T08:45:55Z

Welnina:

== Про мене ==
[[Файл:wn.JPG|200px|]]

Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики

Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"

Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області

Педагогічний стаж - 41 рік.

Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://wnina2017.blogspot.com Блог Величко Н.Ф.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/site/moiezahoplennavelichko Сайт Величко Н.Ф.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/view4233343 Вправа Величко Н.Ф.]

== Мої закладки ==

[http://google.com.ua google.com.ua]

[http://www.doippo.dp.ua ДОІППО]

[http://osvita.ua Освіта в Україні та за кордоном]

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-14T08:43:24Z

Welnina:

== Про мене ==

[https://drive.google.com/file/d/1dy01QfURpN5fCkSVJiym8QHR3SvBTy11qA/view?usp=sharing]
Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики

Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"

Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області

Педагогічний стаж - 41 рік.

Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://wnina2017.blogspot.com Блог Величко Н.Ф.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/site/moiezahoplennavelichko Сайт Величко Н.Ф.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/view4233343 Вправа Величко Н.Ф.]

== Мої закладки ==

[http://google.com.ua google.com.ua]

[http://www.doippo.dp.ua ДОІППО]

[http://osvita.ua Освіта в Україні та за кордоном]

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-07T08:30:24Z

Welnina:

== Про мене ==

Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики

Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"

Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області

Педагогічний стаж - 41 рік.

Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://wnina2017.blogspot.com Блог Величко Н.Ф.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/site/moiezahoplennavelichko Сайт Величко Н.Ф.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/view4233343 Вправа Величко Н.Ф.]

== Мої закладки ==

[http://google.com.ua google.com.ua]

[http://www.doippo.dp.ua ДОІППО]

[http://osvita.ua Освіта в Україні та за кордоном]

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-07T08:27:27Z

Welnina:

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-07T08:26:39Z

Welnina:

== Про мене ==
Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики

Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"

Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області

Педагогічний стаж - 41 рік.

Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://wnina2017.blogspot.com Блог Величко Н.Ф.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/site/moiezahoplennavelichko Сайт Величко Н.Ф.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/view4233343 Вправа Величко Н.Ф.]

==Мої закладки==

[http://google.com.ua google.com.ua]

[http://www.doippo.dp.ua ДОІППО]

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-07T08:25:49Z

Welnina:

== Про мене ==
Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики

Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"

Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області

Педагогічний стаж - 41 рік.

Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://wnina2017.blogspot.com // Блог Величко Н.Ф.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/site/moiezahoplennavelichko // Сайт Величко Н.Ф.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/view4233343 Вправа Величко Н.Ф.]

==Мої закладки==

[http://google.com.ua google.com.ua]

[http://www.doippo.dp.ua ДОІППО]

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-07T08:21:18Z

Welnina: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики
Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області
Педагогічний стаж - 41 рік.
Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://wnina2017.blogspot.com // Блог Величко Н.Ф.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/view/lana3017// Сайт Мануйленко С.В.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/4013531 Вправа Мануйленко С.В.]

==Мої закладки==

[http://google.com.ua google.com.ua]

http://www.doippo.dp.ua ДОІППО

1.Величко Ніна Федорівна

2017-12-07T08:19:41Z

Welnina: /* Про мене */

== Про мене ==
Величко Ніна Федорівна - вчитель інформатики
Комунального закладу "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області
Педагогічний стаж - 41 рік.
Вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання "вчитель методист".

== Мої блоги ==

[https://manuyl.blogspot.com// Блог Мануйленко С.В.]

== Мій сайт ==

[https://sites.google.com/view/lana3017// Сайт Мануйленко С.В.]

== Мої інтерактивні вправи ==

[https://learningapps.org/4013531 Вправа Мануйленко С.В.]

==Мої закладки==

[http://google.com.ua google.com.ua]

http://www.doippo.dp.ua ДОІППО

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:17:54Z

Welnina:

[[File:Vidkrutuj svit.jpg|left|220px|Vidkrutuj svit.jpg]][[File:Headermap.gif|500px|Headermap.gif]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики [[File:DSC 0350.jpg|RTENOTITLE]]

= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".

*Заняття проводяться по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики

= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"|Портфоліо Мануйленко Світлани Василівни на тему "Стрес: знайомий незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб"]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:12:56Z

Welnina: /* 1.Мануйленко Світлана Василівна */

[[File:Vidkrutuj svit.jpg|left|220px|Vidkrutuj svit.jpg]][[File:Headermap.gif|500px|Headermap.gif]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики [[File:DSC 0350.jpg|RTENOTITLE]]

= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".

*Заняття проводяться по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики

= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб"]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:11:15Z

Welnina: /* 1.Мануйленко Світлана Василівна */

[[File:Vidkrutuj svit.jpg|left|220px|Vidkrutuj svit.jpg]][[File:Headermap.gif|500px|Headermap.gif]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики [[File:DSC 0350.jpg|RTENOTITLE]]

= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".

*Заняття проводяться по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики

= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"]]'''

 

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб"]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:10:22Z

Welnina:

[[File:Vidkrutuj svit.jpg|left|220px|Vidkrutuj svit.jpg]][[File:Headermap.gif|500px|Headermap.gif]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики [[File:DSC 0350.jpg|RTENOTITLE]]

= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".

*Заняття проводяться по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики

= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб"]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:08:13Z

Welnina:

[[File:Vidkrutuj svit.jpg|left|220px|Vidkrutuj svit.jpg]][[File:Headermap.gif|500px|Headermap.gif]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики [[File:DSC 0350.jpg|RTENOTITLE]]

= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".

*Заняття проводяться по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики

= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб"]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:05:31Z

Welnina: Скасування редагування № 1030922 користувача Welnina (обговорення)

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики
[[Файл:DSC_0350.jpg]]
= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
Заняття проводяться
по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики
</ul>
= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб" ]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:04:30Z

Welnina: Скасування редагування № 1030923 користувача Welnina (обговорення)

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики
[[Файл:DSC_0350.jpg]]
= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
Заняття проводяться
по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики
</ul>
= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб" ]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:02:53Z

Welnina: Скасування редагування № 1030924 користувача Welnina (обговорення)

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики
[[Файл:DSC_0350.jpg]]
= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
Заняття проводяться
по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики
</ul>
= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему"Стрес:знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб" ]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:01:00Z

Welnina:

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики
[[Файл:DSC_0350.jpg]]
= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
Заняття проводяться
по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики
</ul>
= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес:знайомий незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб" ]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T19:00:04Z

Welnina: /* 1.Мануйленко Світлана Василівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики
[[Файл:DSC_0350.jpg]]
= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
Заняття проводяться
по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики
</ul>
= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему"Стрес:знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб" ]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T18:58:03Z

Welnina: /* 1.Мануйленко Світлана Василівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]][[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

= Дати проведення тренінгу =

17-30 жовтня 2017 року

== Місце проведення тренінгу ==

Комунальний заклад "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області, кабінет інформатики
[[Файл:DSC_0350.jpg]]
= Прізвища тренерів =

[[Користувач:Welnina|Величко Ніна Федорівна]]

== Особливості проведення тренінгу ==

Тренінг проводиться в рамках Програми Intel "Навчання для майбутнього".
<ul>
Заняття проводяться
по 4 години в день - на базі КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів", кабінет інформатики
</ul>
= [https://nikol2017.blogspot.com Спільний блог учасників тренінгу] =

== '''Фотогалерея''' ==

[[File:23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg|200px|23146153 1916417751956191 1476392675 n.jpg]] [[File:23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg|200px|23113682 1916418521956114 1574481611 n.jpg]] [[File:23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg|200px|23023741 1916419915289308 70394326 n.jpg]] [[File:23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg|200px|23023782 1916419948622638 91846212 n.jpg]] [[File:2017-10-31 10.55.17.jpg|200px|2017-10-31 10.55.17.jpg]]

== '''Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки''' ==

== '''1.[[Мануйленко_Світлана_Василівна|Мануйленко Світлана Василівна]]''' ==

*'''[http://man235.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мануйленко_Світлани_Василівнани_на_тему_"Стрес:_знайомий_незнайомець"]]'''

== '''2.[[Слиньок_Лариса_Григорівна|Слиньок Лариса Григорівна]]''' ==

*'''[https://slinok475.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Слиньок_Лариси_Григорівни_на_тему_"Морально-етичні_проблеми_оповідання_о._Стороженка_"Скарб"|Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб" ]]'''

== '''3.[[Догонова_Тетяна_Григорівна|Догонова Тетяна Григорівна]]''' ==

*'''[https://dogonovat.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Догонової_Тетяни_Григорівни_на_тему_"Як_обертається_Земля?"|Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"]]'''

== '''4.[[Оскаленко_Раїса_Федорівна|Оскаленко Раїса Федорівна]]''' ==

*'''[https://bogdoskal60.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Оскаленко_Раїси_Федорівни_на_тему_"Коло_в_геометрії_та_житті"|Портфоліо Оскаленко Раїси Федорівни на тему "Коло в геометрії та житті"]]'''

== '''5.[[Маляр_Світлана_Миколаївна|Маляр Світлана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://mal121345.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Маляр_Світлани_Миколаївни_на_тему_"Царство_гриби"|Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"]]'''

== '''6.[[Чемерис_Наталя_Михайлівна|Чемерис Наталя Михайлівна]]''' ==

*'''[https://chem60.blogspot.com// Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Наталі_Михайлівни_на_тему_"Чарівний_світ_води"|Портфоліо Чемерис Наталі Михайлівни на тему "Чарівний світ води"]]'''

== '''7.[[Чемерис_Ганна_Євгеніївна|Чемерис Ганна Євгеніївна]]''' ==

*'''[https://chemean.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Чемерис_Ганни_Євгеніївни_на_тему_"Здоров’я_-_найдорожчий_скарб_людини"|Портфоліо Чемерис Ганни Євгеніївни на тему "Здоров’я - найдорожчий скарб людини"]]'''

== '''8.[[Руденко_Олена_Іванівна|Руденко Олена Іванівна]]''' ==

*'''[https://rude123.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Олени_Іванівни_на_тему_"Сад_моєї_мрії"|Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"]]'''

== '''9.[[Руденко_Оксана_Миколаївна|Руденко Оксана Миколаївна]]''' ==

*'''[https://rudenko715.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Руденко_Оксани_Миколаївни_на_тему_"Добро_і_любов_в_українській_родині_за_твором_А._Дімарова_"Блакитна_дитина"|Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"]]'''

== '''10.[[Мацюпа_Юлія_Іванівна|Мацюпа Юлія Іванівна]]''' ==

*'''[https://mazuj.blogspot.com/ Мій блог навчання] *'''
*'''[[Портфоліо_Мацюпи_Юлії_Іванівни_на_тему_"Земля-наш_спільний_дім"|Портфоліо Мацюпи Юлії Іванівни на тему "Земля-наш спільний дім"]]'''

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-06T18:57:27Z

Welnina: /* Спільний блог учасників тренінгу */

Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"

2017-11-01T19:01:23Z

Welnina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми =

==''Стрес: знайомий незнайомець''==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Психологія, біологія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні 11 класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVUXNSeHRUWi1uVjQ/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVd2h6QUM0Z0gzVTA/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[[Файл:Буклет2 cdv.jpg|200px]][[Файл:Буклет1 cdv.jpg|200px]]

На початку роботи над проектом для визначення обізнанності учнів та їх батьків щодо даної теми проводиться анкетування, опитування, мозковий штурм, учні заповнюють ЗХД-таблицю. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVaEFYRUNZek5YRk0/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing презентації ], [https://11klasp.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. Наприкінці проекту учням надається можливість презентувати створені інтелектуальні продукти. Для визначення рівня набутих знань всіма учнями використовується підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [https://11klasp.blogspot.com// Учнівського блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [https://11klasp.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVcEh6MUladWpxQ2c/view?usp=sharing/ Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Світлана Мануйленко==

==вчитель зарубіжної літератури==

==Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів==

==с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область==

==05650 2-52-30==

=Відомості про тренінг=

==17.10 - 30.10. 2017==

==КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"==

==Величко Ніна Федорівна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"

2017-11-01T19:00:18Z

Welnina: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Всесвіт і Сонячна система.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство, читання, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект виконується в рамках програми вивчення природознавства в початкових класах з теми « Всесвіт і Сонячна система». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання , Учні дізнаються,про уявлення давніх людей про Землю та Всесвіт, що Земля – планета Сонячної системи, вплив Сонця на різноманітність природи Землі, добовий і річний рух Землі. Досліджують як обертається планета Земля. Дізнаються до яких змін в природі приводить рух планети Земля. Під час роботи над проектом учні зберуть необхідну інформацію, навчаться аналізувати, робити висновки, розвивати творчі здібності, уяву. Будуть працювати в групах Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiZ08zTkUydFZBNms/view?usp=sharing%20 план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiVXBOQ0lJVHhZLU0/view?usp=sharing план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці ЗХД. В процесі роботи над блогом, разом з вчителем, учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні ознайомлюються з блогом вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту , опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та в мережі Інтернет. Готують блог про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкового блогу. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.
Для наочності використовую буклет з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі.
При виконанні проектів учні будуть використовувати Інтернет ресурси. Батьки повинні дати дозвіл на публікацію робіт учнів в Інтернеті та заповнюють форму про збереження конфіденційності.
Матеріали:
[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiYWNjM01KRVZWcHc/view?usp=sharing%20 опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiMEZaX196YzN2UEU/view?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiUE5JOHZtdlJib3c/view?usp=sharing ТАБЛИЦЯ зхд]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiTmRiZ2gtaDItNlk/view?usp=sharing ПУБЛІКАЦІЯ ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Догонова Тетяна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Миколаївка Софіївського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
тел.0962673341
електронна адреса: dogonova65@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10.2017-30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ст."

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"

2017-11-01T18:59:57Z

Welnina: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Всесвіт і Сонячна система.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство, читання, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект виконується в рамках програми вивчення природознавства в початкових класах з теми « Всесвіт і Сонячна система». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання , Учні дізнаються,про уявлення давніх людей про Землю та Всесвіт, що Земля – планета Сонячної системи, вплив Сонця на різноманітність природи Землі, добовий і річний рух Землі. Досліджують як обертається планета Земля. Дізнаються до яких змін в природі приводить рух планети Земля. Під час роботи над проектом учні зберуть необхідну інформацію, навчаться аналізувати, робити висновки, розвивати творчі здібності, уяву. Будуть працювати в групах Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiZ08zTkUydFZBNms/view?usp=sharing%20 план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiVXBOQ0lJVHhZLU0/view?usp=sharing план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці ЗХД. В процесі роботи над блогом, разом з вчителем, учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні ознайомлюються з блогом вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту , опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та в мережі Інтернет. Готують блог про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкового блогу. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.
Для наочності використовую буклет з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі.
При виконанні проектів учні будуть використовувати Інтернет ресурси. Батьки повинні дати дозвіл на публікацію робіт учнів в Інтернеті та заповнюють форму про збереження конфіденційності.
Матеріали:
[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiYWNjM01KRVZWcHc/view?usp=sharing%20 опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiMEZaX196YzN2UEU/view?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiUE5JOHZtdlJib3c/view?usp=sharing ТАБЛИЦЯ зхд]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiTmRiZ2gtaDItNlk/view?usp=sharing ПУБЛІКАЦІЯ ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Догонова Тетяна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Миколаївка Софіївського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
тел.0962673341
електронна адреса: dogonova65@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10.2017-30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"

2017-11-01T18:37:37Z

Welnina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Всесвіт і Сонячна система.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство, читання, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект виконується в рамках програми вивчення природознавства в початкових класах з теми « Всесвіт і Сонячна система». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання , Учні дізнаються,про уявлення давніх людей про Землю та Всесвіт, що Земля – планета Сонячної системи, вплив Сонця на різноманітність природи Землі, добовий і річний рух Землі. Досліджують як обертається планета Земля. Дізнаються до яких змін в природі приводить рух планети Земля. Під час роботи над проектом учні зберуть необхідну інформацію, навчаться аналізувати, робити висновки, розвивати творчі здібності, уяву. Будуть працювати в групах Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiZ08zTkUydFZBNms/view?usp=sharing%20 план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiVXBOQ0lJVHhZLU0/view?usp=sharing план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці ЗХД. В процесі роботи над блогом, разом з вчителем, учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні ознайомлюються з блогом вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту , опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та в мережі Інтернет. Готують блог про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкового блогу. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.
Для наочності використовую буклет з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі.
При виконанні проектів учні будуть використовувати Інтернет ресурси. Батьки повинні дати дозвіл на публікацію робіт учнів в Інтернеті та заповнюють форму про збереження конфіденційності.
Матеріали:
[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiYWNjM01KRVZWcHc/view?usp=sharing%20 опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiMEZaX196YzN2UEU/view?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiUE5JOHZtdlJib3c/view?usp=sharing ТАБЛИЦЯ зхд]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiTmRiZ2gtaDItNlk/view?usp=sharing ПУБЛІКАЦІЯ ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Догонова Тетяна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Миколаївка Софіївського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
тел.0962673341
електронна адреса: dogonova65@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10.2017-30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"

2017-11-01T18:35:32Z

Welnina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми =

==''Стрес: знайомий незнайомець''==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Психологія, біологія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні 11 класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVUXNSeHRUWi1uVjQ/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVd2h6QUM0Z0gzVTA/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[[Файл:Буклет2 cdv.jpg|300px]][[Файл:Буклет1 cdv.jpg|300px]]

На початку роботи над проектом для визначення обізнанності учнів та їх батьків щодо даної теми проводиться анкетування, опитування, мозковий штурм, учні заповнюють ЗХД-таблицю. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVaEFYRUNZek5YRk0/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing презентації ], [https://11klasp.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. Наприкінці проекту учням надається можливість презентувати створені інтелектуальні продукти. Для визначення рівня набутих знань всіма учнями використовується підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [https://11klasp.blogspot.com// Учнівського блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [https://11klasp.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVcEh6MUladWpxQ2c/view?usp=sharing/ Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Світлана Мануйленко==

==вчитель зарубіжної літератури==

==Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів==

==с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область==

==05650 2-52-30==

=Відомості про тренінг=

==17.10 - 30.10. 2017==

==КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"==

==Величко Ніна Федорівна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"

2017-11-01T18:34:20Z

Welnina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми =

==''Стрес: знайомий незнайомець''==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Психологія, біологія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні 11 класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVUXNSeHRUWi1uVjQ/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVd2h6QUM0Z0gzVTA/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[[Файл:Буклет2 cdv.jpg|300px]][[Файл:Буклет1 cdv.jpg|300px]]

На початку роботи над проектом для визначення обізнанності учнів та їх батьків щодо даної теми проводиться анкетування, опитування, мозковий штурм, учні заповнюють ЗХД-таблицю. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVaEFYRUNZek5YRk0/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing презентації ], [https://11klasp.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. Наприкінці проекту учням надається можливість презентувати створені інтелектуальні продукти. Для визначення рівня набутих знань всіма учнями використовується підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [https://11klasp.blogspot.com// Мій блог навчання]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [https://11klasp.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVcEh6MUladWpxQ2c/view?usp=sharing/ Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Світлана Мануйленко==

==вчитель зарубіжної літератури==

==Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів==

==с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область==

==05650 2-52-30==

=Відомості про тренінг=

==17.10 - 30.10. 2017==

==КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"==

==Величко Ніна Федорівна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T18:32:41Z

Welnina: /* 8.Руденко Олена Іванівна */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T18:28:49Z

Welnina:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T14:26:36Z

Welnina:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T14:20:57Z

Welnina: /* 2.Слиньок Лариса Григорівна */

Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"

2017-11-01T14:15:14Z

Welnina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Морально - етичні проблеми у творах українських письменників

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - українська література.
Другорядні - етика, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Зображення добра і любові в українській родині за твором А. Дімарова Блакитна дитина». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою.
Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка за темою: “Що для кожної людини значить родина? ”.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B-weGNsur2vUTXBlcDg4TXNfVFU/view?usp=sharin План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-weGNsur2vUbGtJSk1UN0h6T1k/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Стислий опис оцінювання
1. На початку проекту: - виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми; - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
2. Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
3. Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації проекту; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.
Тиждень1
Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з Ключовим запитанням: Що для кожної людини значить родина? Попросіть учнів подумати самостійно про запитання, а потім обговоріть їх відповіді. Запитайте, хто добровільно хоче поділитися своєю відповіддю з цілим класом.
Оголосіть наступне запитання до проекту: Від чого залежить міцність родини? Поясніть учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Почніть проект з презентації проекту. Методом мікрофон визначте можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. Проводиться метод мікрофон у створених групах та такими питаннями:
Що таке родина?
Чи цінуєш ти своїх батьків?
Чи є у вашій родині традиції?
Які традиції передаються з покоління в покоління?
Чи є у вашій родині розуміння і взаємопідтримка?
Чи багато часу ви проводите із своєю родиною?
Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в групи ( 5 чоловік в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.
Тиждень2.Запросіть учнів обговорити нові Тематичні запитання:Від чого залежить міцність родини? Якою була родина головного героя твору? Чи піклувався герой твору про членів своєї сім’ї? Напишіть запитання на аркушах паперу та запропонуйте учням поділитись на групи, відповідно до обраних тем, вони мають дослідити відповіді на Тематичні запитання. Скажіть учням, що вони створюватимуть два кінцеві продукти свого проекту, які включають відповіді на питання, а також Тематичне запитання, яке було обговорене першому занятті: Від чого залежить міцність родини?
Кожна група має створити:
•по-перше мультимедійну презентацію про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи математичні інструменти статистичного аналізу ),
•по-друге (на вибір групи):
▪АБО блог, що містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки тенденції
▪АБО вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти (Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних для підтвердження будь-яких прогнозів.)
Дозвольте учням об’єднуватися в групи за власним бажанням. Членство в команді може бути сформоване на основі теми, до якої вони мають інтерес. Кожна група учнів повинна досліджувати різні теми. Нагадайте учням, щоб вони використовували Тематичне запитання в своїх проектах.
Роздайте учням Контрольний список до презентації для або Контрольний список для інформаційного бюлетеню або вікі в залежності від типу публікації, яку обирає кожна команда. Обговоріть з учнями Контрольні списки і попросіть їх використовувати їх ці списки моніторингу свого прогресу під час роботи
Учні проводять дослідження користуючись Інтернетом та друкованими джерелами з своїх тем. Проведіть консультації з окремими учнями та групами для відповідей на їх запитання, обговорення їх тем, поясніть, як вони можуть відслідковувати прогрес у роботі та планувати свою роботу, та як буде відбуватися оцінювання їх мислення вищих рівнів. Приступають до створення блогу та Wiki-сайту.
Тиждень3.
Учні завершують своє дослідження, застосовуючи здобуті знання.
Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів чи вікі. Нагадайте учням, щоб вони використовували свої контрольні списки для перевірки та завершення своїх робіт.
Проведення презентацій (усних виступів з демонстрацією мультимедійних презентацій). Використовуйте Форми оцінювання проектів для оцінювання робіт учнів.

[ https://drive.google.com/file/d/0B-weGNsur2vUTXBlcDg4TXNfVFU/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Руденко Оксана Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури,
українська мова та літератури

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Село Миколаївка,
Софіївський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані

тел.+380985703955

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17.10.2017 - 30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==

КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"

==Тренери==

Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Руденко Оксани Миколаївни на тему "Добро і любов в українській родині за твором А. Дімарова "Блакитна дитина"

2017-11-01T14:14:06Z

Welnina:

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:11:54Z

Welnina: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"САД МОЄЇ МРІЇ"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Образотворче мистецтво, біологія, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Сад моєї мрії» виконується в рамках програми вивчення образотворчого мистецтва в 7 класі з теми «Культурно-просторове середовище. Природне і культурне середовище людини». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFZV9fTF9hQjdKZE0/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFRUxUNWhnb2lsVWM/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації , блогу для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFbURkNGJpaW1WM2c/view?usp=sharing документ для фасиліфікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFeXBoNUJXR3FhVFE/view?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFN2ZGbERpVnZMeXM/view?usp=sharing КОНТРОЛЬНИЙ СПИСОК]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFNHJtOFpZNk80MUk/view?usp=sharingо опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFWUpWcFRiV0IweU0/view?usp=sharing метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFVmpxb0JaR0RFc2c/view?usp=sharing учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Руденко

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи, образотворче мистецтво

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
rudelena777@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",смт. Софіївка на базі Софіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, 17-30 жовтня 2017р.]

==Дати проведення тренінгу==
17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІст."

==Тренери==
Величко Ніна Фудорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:11:33Z

Welnina: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:10:23Z

Welnina: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"САД МОЄЇ МРІЇ"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Образотворче мистецтво, біологія, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Сад моєї мрії» виконується в рамках програми вивчення образотворчого мистецтва в 7 класі з теми «Культурно-просторове середовище. Природне і культурне середовище людини». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFZV9fTF9hQjdKZE0/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFRUxUNWhnb2lsVWM/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації , блогу для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFbURkNGJpaW1WM2c/view?usp=sharing документ для фасиліфікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFeXBoNUJXR3FhVFE/view?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFN2ZGbERpVnZMeXM/view?usp=sharing КОНТРОЛЬНИЙ СПИСОК]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFNHJtOFpZNk80MUk/view?usp=sharingо опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFWUpWcFRiV0IweU0/view?usp=sharing метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFVmpxb0JaR0RFc2c/view?usp=sharing учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Руденко

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи, образотворче мистецтво

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
rudelena777@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",смт. Софіївка на базі Софіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, 17-30 жовтня 2017р.]

==Дати проведення тренінгу==
17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська ЗОШ І-ІІІст. №1

==Тренери==
Величко Ніна Фудорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:09:59Z

Welnina: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

"САД МОЄЇ МРІЇ"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Образотворче мистецтво, біологія, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Сад моєї мрії» виконується в рамках програми вивчення образотворчого мистецтва в 7 класі з теми «Культурно-просторове середовище. Природне і культурне середовище людини». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFZV9fTF9hQjdKZE0/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFRUxUNWhnb2lsVWM/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації , блогу для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFbURkNGJpaW1WM2c/view?usp=sharing документ для фасиліфікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFeXBoNUJXR3FhVFE/view?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFN2ZGbERpVnZMeXM/view?usp=sharing КОНТРОЛЬНИЙ СПИСОК]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFNHJtOFpZNk80MUk/view?usp=sharingо опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFWUpWcFRiV0IweU0/view?usp=sharing метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFVmpxb0JaR0RFc2c/view?usp=sharing учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Руденко

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи, образотворче мистецтво

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
rudelena777@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",смт. Софіївка на базі Софіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, 17-30 жовтня 2017р.]

==Дати проведення тренінгу==
17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська ЗОШ І-ІІІст. №1

==Тренери==
Величко Ніна Фудорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:09:12Z

Welnina: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

"САД МОЄЇ МРІЇ"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Образотворче мистецтво, біологія, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Сад моєї мрії» виконується в рамках програми вивчення образотворчого мистецтва в 7 класі з теми «Культурно-просторове середовище. Природне і культурне середовище людини». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFZV9fTF9hQjdKZE0/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFRUxUNWhnb2lsVWM/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації , блогу для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFbURkNGJpaW1WM2c/view?usp=sharing документ для фасиліфікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFeXBoNUJXR3FhVFE/view?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFN2ZGbERpVnZMeXM/view?usp=sharing КОНТРОЛЬНИЙ СПИСОК]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFNHJtOFpZNk80MUk/view?usp=sharingо опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFWUpWcFRiV0IweU0/view?usp=sharing метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFVmpxb0JaR0RFc2c/view?usp=sharing учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Руденко

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи, образотворче мистецтво

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
rudelena777@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",смт. Софіївка на базі Софіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, 17-30 жовтня 2017р.]

==Дати проведення тренінгу==
17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська ЗОШ І-ІІІст. №1

==Тренери==
Величко Ніна Фудорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:08:48Z

Welnina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"САД МОЄЇ МРІЇ"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Образотворче мистецтво, біологія, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Сад моєї мрії» виконується в рамках програми вивчення образотворчого мистецтва в 7 класі з теми «Культурно-просторове середовище. Природне і культурне середовище людини». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFZV9fTF9hQjdKZE0/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFRUxUNWhnb2lsVWM/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації , блогу для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFbURkNGJpaW1WM2c/view?usp=sharing документ для фасиліфікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFeXBoNUJXR3FhVFE/view?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFN2ZGbERpVnZMeXM/view?usp=sharing КОНТРОЛЬНИЙ СПИСОК]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFNHJtOFpZNk80MUk/view?usp=sharingо опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFWUpWcFRiV0IweU0/view?usp=sharing метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFVmpxb0JaR0RFc2c/view?usp=sharing учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Руденко

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи, образотворче мистецтво

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
rudelena777@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",смт. Софіївка на базі Софіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, 17-30 жовтня 2017р.]

==Дати проведення тренінгу==
17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська ЗОШ І-ІІІст. №1

==Тренери==
Величко Ніна Фудорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Руденко Олени Іванівни на тему "Сад моєї мрії"

2017-11-01T14:08:01Z

Welnina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"САД МОЄЇ МРІЇ"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Образотворче мистецтво, біологія, інформатика, історія.

=Вік учнів, клас=

12 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект «Сад моєї мрії» виконується в рамках програми вивчення образотворчого мистецтва в 7 класі з теми «Культурно-просторове середовище. Природне і культурне середовище людини». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFZV9fTF9hQjdKZE0/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFRUxUNWhnb2lsVWM/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації , блогу для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді Мій блог навчання. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFbURkNGJpaW1WM2c/view?usp=sharing документ для фасиліфікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFeXBoNUJXR3FhVFE/view?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFN2ZGbERpVnZMeXM/view?usp=sharing КОНТРОЛЬНИЙ СПИСОК

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFNHJtOFpZNk80MUk/view?usp=sharingо опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFWUpWcFRiV0IweU0/view?usp=sharing метод проектів]

[https://drive.google.com/file/d/0BwCTD7gu5enFVmpxb0JaR0RFc2c/view?usp=sharing учительська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Руденко

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи, образотворче мистецтво

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська обл.

==Контактні дані==
rudelena777@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",смт. Софіївка на базі Софіївської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, 17-30 жовтня 2017р.]

==Дати проведення тренінгу==
17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська ЗОШ І-ІІІст. №1

==Тренери==
Величко Ніна Фудорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Маляр Світлани Миколаївни на тему "Царство гриби"

2017-11-01T14:06:06Z

Welnina: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Царство Гриби

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, природознавство.

=Вік учнів, клас=

11 -12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 6 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми « Царство Гриби». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою.
Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-стрінка за темою: “Які таємниці мають гриби? ”.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B-a7x6yyohIaU0UxYzZES1Atajg/view?usp=sharing план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-a7x6yyohIac3BOdnVIWHY5dHc/view?usp=sharing план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо лісових екосистем. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0B-a7x6yyohIaT2x4T1RieEhQcDQ/view?usp=sharing / презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0B-a7x6yyohIaMGdfdXJxRjQyTTQ/view?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0B-a7x6yyohIaT2x4T1RieEhQcDQ/view?usp=sharing презентації ], [http:// http://bsologi.blogspot.com// блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Відомості про автора=

Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Маляр Світлана
==Фах, навчальний предмет==
хімія, біологія

==Навчальний заклад==
[http://nikolzosch@ukr.net
// Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів]

==Місто\село, район, область==
с. Миколаївка, Софіївський р-н, Дніпропетровська обл

==Контактні дані==

malsvitlana71@gmal.com

=Відомості про автора=

== Світлана Маляр==

==вчитель хімії та біології==

==Миколаївська ЗОШ==

==село Миколаївка , Софіївський район, Дніпропетровська область==

==Контактні дані==

https://sites.google.com/view/svitlana1971

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-30 жовтня 2017р.

==Місце проведення тренінгу==

КЗ Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

==Тренери=

Величко Ніна Федорівна

Тирбка Рима Олексіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"

2017-11-01T09:20:51Z

Welnina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми =

==''Стрес: знайомий незнайомець''==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Психологія, біологія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні 11 класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVUXNSeHRUWi1uVjQ/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVd2h6QUM0Z0gzVTA/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[[Файл:Буклет2 cdv.jpg|300px]][[Файл:Буклет1 cdv.jpg|300px]]

На початку роботи над проектом для визначення обізнанності учнів та їх батьків щодо даної теми проводиться анкетування, опитування, мозковий штурм, учні заповнюють ЗХД-таблицю. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVaEFYRUNZek5YRk0/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing презентації ], [https://11klasp.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. Наприкінці проекту учням надається можливість презентувати створені інтелектуальні продукти. Для визначення рівня набутих знань всіма учнями використовується підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [https://11klasp.blogspot.com// Мій блог навчання]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [https://11klasp.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVcEh6MUladWpxQ2c/view?usp=sharing/ Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Світлана Мануйленко==

==вчитель зарубіжної літератури==

==Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів==

==с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область==

==05650 2-52-30==

=Відомості про тренінг=

==17.10 - 30.10. 2017==

==КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"==

==Величко Ніна Федорівна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"

2017-11-01T09:20:32Z

Welnina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми =

==''Стрес: знайомий незнайомець''==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Психологія, біологія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні 11 класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVUXNSeHRUWi1uVjQ/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVd2h6QUM0Z0gzVTA/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[[Файл:Буклет2 cdv.jpg|300px]]

[[Файл:Буклет1 cdv.jpg|300px]]

На початку роботи над проектом для визначення обізнанності учнів та їх батьків щодо даної теми проводиться анкетування, опитування, мозковий штурм, учні заповнюють ЗХД-таблицю. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVaEFYRUNZek5YRk0/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing презентації ], [https://11klasp.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. Наприкінці проекту учням надається можливість презентувати створені інтелектуальні продукти. Для визначення рівня набутих знань всіма учнями використовується підсумкове тестування.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [https://11klasp.blogspot.com// Мій блог навчання]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [https://11klasp.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVcEh6MUladWpxQ2c/view?usp=sharing/ Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Світлана Мануйленко==

==вчитель зарубіжної літератури==

==Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів==

==с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область==

==05650 2-52-30==

=Відомості про тренінг=

==17.10 - 30.10. 2017==

==КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"==

==Величко Ніна Федорівна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мануйленко Світлани Василівнани на тему "Стрес: знайомий незнайомець"

2017-11-01T09:20:04Z

Welnina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми =

==''Стрес: знайомий незнайомець''==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Психологія, біологія, інформатика

=Вік учнів, клас=

15-16 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні 11 класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVUXNSeHRUWi1uVjQ/view?usp=sharing/ План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVd2h6QUM0Z0gzVTA/view?usp=sharing/ План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку роботи над проектом для визначення обізнанності учнів та їх батьків щодо даної теми проводиться анкетування, опитування, мозковий штурм, учні заповнюють ЗХД-таблицю. Учитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацією] для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVaEFYRUNZek5YRk0/view?usp=sharing/ таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing презентації ], [https://11klasp.blogspot.com/ блогу] для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. Наприкінці проекту учням надається можливість презентувати створені інтелектуальні продукти. Для визначення рівня набутих знань всіма учнями використовується підсумкове тестування.
[[Файл:Буклет2 cdv.jpg|300px]]

[[Файл:Буклет1 cdv.jpg|300px]]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [https://11klasp.blogspot.com// Мій блог навчання]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання. Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження.

Тиждень 1. 1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо. 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень 1. Учні працюють з учительською презентацією. 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень 1. Учні закінчують створення [https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVSTRoaFhQTWo2UGc/view?usp=sharing/ мультимедійних презентацій] та [https://11klasp.blogspot.com// блогів]. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0BwMDxpgEZhYVcEh6MUladWpxQ2c/view?usp=sharing/ Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Світлана Мануйленко==

==вчитель зарубіжної літератури==

==Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів==

==с. Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область==

==05650 2-52-30==

=Відомості про тренінг=

==17.10 - 30.10. 2017==

==КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"==

==Величко Ніна Федорівна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет2 cdv.jpg

2017-11-01T09:18:17Z

Welnina:

Файл:Буклет1 cdv.jpg

2017-11-01T09:17:54Z

Welnina:

Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"

2017-11-01T09:16:15Z

Welnina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Всесвіт і Сонячна система.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство, читання, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект виконується в рамках програми вивчення природознавства в початкових класах з теми « Всесвіт і Сонячна система». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання , Учні дізнаються,про уявлення давніх людей про Землю та Всесвіт, що Земля – планета Сонячної системи, вплив Сонця на різноманітність природи Землі, добовий і річний рух Землі. Досліджують як обертається планета Земля. Дізнаються до яких змін в природі приводить рух планети Земля. Під час роботи над проектом учні зберуть необхідну інформацію, навчаться аналізувати, робити висновки, розвивати творчі здібності, уяву. Будуть працювати в групах Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiZ08zTkUydFZBNms/view?usp=sharing%20 план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiVXBOQ0lJVHhZLU0/view?usp=sharing план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці ЗХД. В процесі роботи над блогом, разом з вчителем, учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні ознайомлюються з блогом вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту , опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та в мережі Інтернет. Готують блог про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкового блогу. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.
Для наочності використовую буклет з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі.
При виконанні проектів учні будуть використовувати Інтернет ресурси. Батьки повинні дати дозвіл на публікацію робіт учнів в Інтернеті та заповнюють форму про збереження конфіденційності.
Матеріали:
[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiYWNjM01KRVZWcHc/view?usp=sharing%20 опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiMEZaX196YzN2UEU/view?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiUE5JOHZtdlJib3c/view?usp=sharing ТАБЛИЦЯ зхд]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiTmRiZ2gtaDItNlk/view?usp=sharing ПУБЛІКАЦІЯ ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Догонова Тетяна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Миколаївка Софіївського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
тел.0962673341
електронна адреса: dogonova65@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10.2017-30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Догонової Тетяни Григорівни на тему "Як обертається Земля?"

2017-11-01T09:15:52Z

Welnina: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Всесвіт і Сонячна система.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство, читання, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=
9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект виконується в рамках програми вивчення природознавства в початкових класах з теми « Всесвіт і Сонячна система». Під час роботи над проектом учні розширять свої знання , Учні дізнаються,про уявлення давніх людей про Землю та Всесвіт, що Земля – планета Сонячної системи, вплив Сонця на різноманітність природи Землі, добовий і річний рух Землі. Досліджують як обертається планета Земля. Дізнаються до яких змін в природі приводить рух планети Земля. Під час роботи над проектом учні зберуть необхідну інформацію, навчаться аналізувати, робити висновки, розвивати творчі здібності, уяву. Будуть працювати в групах Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою. Результатами дослідження учні поділяться за допомогою вікі-статті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiZ08zTkUydFZBNms/view?usp=sharing%20 план вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiVXBOQ0lJVHhZLU0/view?usp=sharing план впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці ЗХД. В процесі роботи над блогом, разом з вчителем, учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні ознайомлюються з блогом вчителя. Учням пропонуються ключове та тематичні запитання. Обговорюється план проекту, вносяться корективи. Потім учні об'єднуються в малі групи за інтересами, обговорюють тему групового проекту , опрацьовують інформацію в шкільній бібліотеці, займаються пошуком матеріалу в підручниках та в мережі Інтернет. Готують блог про результати дослідження. Учні демонструють результати у вигляді підсумкового блогу. Шляхом використання форми із ЗХД проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.
Для наочності використовую буклет з описом принципів проектної діяльності в навчально-виховному процесі.
При виконанні проектів учні будуть використовувати Інтернет ресурси. Батьки повинні дати дозвіл на публікацію робіт учнів в Інтернеті та заповнюють форму про збереження конфіденційності.
Матеріали:
[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiYWNjM01KRVZWcHc/view?usp=sharing%20 опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiMEZaX196YzN2UEU/view?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiUE5JOHZtdlJib3c/view?usp=sharing ТАБЛИЦЯ зхд]
[https://drive.google.com/file/d/0BxsdoGu_01WiTmRiZ2gtaDItNlk/view?usp=sharing ПУБЛІКАЦІЯ ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Догонова Тетяна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Миколаївка Софіївського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
тел.0962673341
електронна адреса: dogonova65@ukr.net

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10.2017-30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Софіївська опорна загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Слиньок Лариси Григорівни на тему "Морально-етичні проблеми оповідання о. Стороженка "Скарб"

2017-11-01T09:14:31Z

Welnina: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=назва навчальної теми=

Ти знаєш, що ти - людина

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, етика, інформатика

=Вік учнів, клас=

Вік учнів -12-13 років. Клас - 7.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної навчальної програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно з їх побажаннями та нахилами, виявленими в ході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні -проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою. Продукт діяльності учнів у проекті: Wiki-сторінка

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B5pSxWglAzidSVRXV1ZQV256bkU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B5pSxWglAzidM3J4a3lZTFdXbGs/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Лариса Слиньок

==Фах, навчальний предмет==

Філолог, українська мова та література

==Навчальний заклад==

Миколаївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Софіївської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==

село Миколаївка, Софіївський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

slinlora5@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17.10.2017 року по 30.10.2017 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗ " Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ступенів" Софіївської селищної ради Софіївського району Дніпропетровської області

==Тренери==

Величко Ніна Федорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт Софіївка, КЗ "Софіївська опорна ЗОШ І-ІІІ ст.", 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T09:13:36Z

Welnina: /* Фотогалерея */