Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T12:11:00Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Чи легко бути здоровим? Як оздоровити свій організм? Які вправи потрібно виконувати, щоб стати здоровим? Вирішенню цих питань буде присвячено проект «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Учасниками проекту є учні 9 класу. Для виконання проекту учні об’єднаються у 3 групи: «тренери», «дослідники» та «реабілітологи». Групи досліджуватимуть питання оздоровлення організму та створять власні інтелектуальні продукти: буклет, мультимедійну презентацію та Вікі-статтю.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUbDYtWDBPREtxN1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhURmJ0aGljUEJJVTg/edit?usp=sharing План впроваджєення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про здоровий спосіб життя застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Також учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стопчики Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

По завершенню проекту:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі статтю, мультемедійну презентацію та буклет. Учні мають можливість самостійно оцінити себе за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися)

Остаточна оцінка за тему виставляється із врахування оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv22.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує їм [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUZDNjWl9kWkE1NUk/edit?usp=sharing власну презентацію] з описом завдань для кожної групи: «тренери», «дослідники», «реабілітологи». Для перевірки попередніх знань учнів з теми вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XeIcjKqel4ekbwtcr5ZZHntzPB1coXO-vHvcsoSGRjc/viewform опитувальника «Фізична культура як здоровий спосіб життя»]. Для визначення навчальних потреб учнів заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUajhreV8zQUlRU2s/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД»].

Учні об’єднуються у три групи по 5 дітей в кожній.
Група «тренери» працюватиме над питанням: «Які вправи найбільш позитивно впливають на організм дитини?» та випустить буклет.
Група «дослідники» вивчатиме питання про нетрадиційні методи загартовування. Результатом їх роботи буде [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUYVRtdWd0MWtLVlk/edit?usp=sharing мультимедійна презентація]. Даній групі вчитель надає допомогу у формі [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUc29xMjE4TnhIMEk/edit?usp=sharing Шаблону презентації].
Група «реабілітологи» напише вікі-статтю про фізичні вправи та їх вплив на здоров’я людини.

Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.

Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUMm1FLXFPSzVBN1k/edit?usp=sharing Контрольний список. Співробітництво]. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUYWtyZnpjcHJmbFk/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

Третій тиждень. Учні завершують свої роботи презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhULVdXTVMtcTAyQzQ/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUd1FnT0w0YV9HU0U/edit?usp=sharing Форми оцінювання вікі-сайтів].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T11:53:19Z

Vyumalik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Чи легко бути здоровим? Як оздоровити свій організм? Які вправи потрібно виконувати, щоб стати здоровим? Вирішенню цих питань буде присвячено проект «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Учасниками проекту є учні 9 класу. Для виконання проекту учні об’єднаються у 3 групи: «тренери», «дослідники» та «реабілітологи». Групи досліджуватимуть питання оздоровлення організму та створять власні інтелектуальні продукти: буклет, мультимедійну презентацію та Вікі-статтю.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUbDYtWDBPREtxN1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhURmJ0aGljUEJJVTg/edit?usp=sharing План впроваджєення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про здоровий спосіб життя застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Також учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стопчики Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

По завершенню проекту:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі статтю, мультемедійну презентацію та буклет. Учні мають можливість самостійно оцінити себе за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися)

Остаточна оцінка за тему виставляється із врахування оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv22.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує їм власну презентацію з описом завдань для кожної групи: «тренери», «дослідники», «реабілітологи». Для перевірки попередніх знань учнів з теми вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Для визначення навчальних потреб учнів заповнюють таблицю «ЗХД».

Учні об’єднуються у три групи по 5 дітей в кожній.
Група «тренери» працюватиме над питанням: «Які вправи найбільш позитивно впливають на організм дитини?» та випустить буклет.
Група «дослідники» вивчатиме питання про нетрадиційні методи загартовування. Результатом їх роботи буде мультимедійна презентація.
Група «реабілітологи» напише вікі-статтю про фізичні вправи та їх вплив на здоров’я людини.

Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.

Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

Третій тиждень. Учні завершують свої роботи презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T11:41:48Z

Vyumalik: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Чи легко бути здоровим? Як оздоровити свій організм? Які вправи потрібно виконувати, щоб стати здоровим? Вирішенню цих питань буде присвячено проект «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Учасниками проекту є учні 9 класу. Для виконання проекту учні об’єднаються у 3 групи: «тренери», «дослідники» та «реабілітологи». Групи досліджуватимуть питання оздоровлення організму та створять власні інтелектуальні продукти: буклет, мультимедійну презентацію та Вікі-статтю.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B5TtqZYr6VhUbDYtWDBPREtxN1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[http://www.example.com План впроваджєення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про здоровий спосіб життя застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Також учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стопчики Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

По завершенню проекту:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі статтю, мультемедійну презентацію та буклет. Учні мають можливість самостійно оцінити себе за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися)

Остаточна оцінка за тему виставляється із врахування оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv22.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує їм власну презентацію з описом завдань для кожної групи: «тренери», «дослідники», «реабілітологи». Для перевірки попередніх знань учнів з теми вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Для визначення навчальних потреб учнів заповнюють таблицю «ЗХД».

Учні об’єднуються у три групи по 5 дітей в кожній.
Група «тренери» працюватиме над питанням: «Які вправи найбільш позитивно впливають на організм дитини?» та випустить буклет.
Група «дослідники» вивчатиме питання про нетрадиційні методи загартовування. Результатом їх роботи буде мультимедійна презентація.
Група «реабілітологи» напише вікі-статтю про фізичні вправи та їх вплив на здоров’я людини.

Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.

Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

Третій тиждень. Учні завершують свої роботи презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T11:39:53Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Чи легко бути здоровим? Як оздоровити свій організм? Які вправи потрібно виконувати, щоб стати здоровим? Вирішенню цих питань буде присвячено проект «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Учасниками проекту є учні 9 класу. Для виконання проекту учні об’єднаються у 3 групи: «тренери», «дослідники» та «реабілітологи». Групи досліджуватимуть питання оздоровлення організму та створять власні інтелектуальні продукти: буклет, мультимедійну презентацію та Вікі-статтю.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про здоровий спосіб життя застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Також учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стопчики Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

По завершенню проекту:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі статтю, мультемедійну презентацію та буклет. Учні мають можливість самостійно оцінити себе за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися)

Остаточна оцінка за тему виставляється із врахування оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv22.jpg|250 px]]

Перший день. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує їм власну презентацію з описом завдань для кожної групи: «тренери», «дослідники», «реабілітологи». Для перевірки попередніх знань учнів з теми вчитель проводить опитування за допомогою опитувальника «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Для визначення навчальних потреб учнів заповнюють таблицю «ЗХД».

Учні об’єднуються у три групи по 5 дітей в кожній.
Група «тренери» працюватиме над питанням: «Які вправи найбільш позитивно впливають на організм дитини?» та випустить буклет.
Група «дослідники» вивчатиме питання про нетрадиційні методи загартовування. Результатом їх роботи буде мультимедійна презентація.
Група «реабілітологи» напише вікі-статтю про фізичні вправи та їх вплив на здоров’я людини.

Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації.

Другий тиждень. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

Третій тиждень. Учні завершують свої роботи презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T11:39:03Z

Vyumalik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:20:17Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична культура як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

Дослідження впливу фізичних прав на організм дитини

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи" було детально розглянуте питання "Які вправи допоможуть оздоровити людину?".

[[Файл:zagartuvan2.jpg|300 px|trumb|left]]На сьогоднішній день розроблені і практично випробувані авторські комплекси і програми фізичних вправ оздоровчої спрямованості для масового використання. Основні їх переваги – доступність, простота реалізації і ефективність. Насамперед це:

1) контролюємі бігові навантаження (система Купера);

2) режим 1000 рухів (система Амосова);

3) 10000 кроків кожний день (система Міхао Інаі);

4) біг заради життя (система Лід’ярда);

5) абетка оздоровчого бігу (система Мільнера).

В наш час з’явились нові течії оздоровчої фізичної культури, які дають оздоровчий ефект. До них можна приєднати оздоровчу аеробіку і її різновиди: степ, слайд, джаз, аква або гідраеробіку, танцювальну аеробіку (фанк-еробіку, сіть-джем, хіп-хоп), велоаеробіку, аеробіку з навантаженням (невеликою штангою), акваджогінг, шейпінг, фітнес, стретчінг.

Наша група провела соціологічне дослідження щодо улюбленого виду фізичних вправ. Більшість школярів (62%) надають перевагу гімнастичним вправам, 20% вважають ранковий біг найкращим способом оздоровлення, 18% займаються аеробікою тв іншими різновидами фізичних вправ.
Крім того, нами було з'ясовано, що для того, щоб фізкультурне заняття з оздоровчою спрямованістю діяло на людину тільки позитивно, необхідно дотримуватись ряду методичних правил:

1) поступове нарощування інтенсивності і тривалості навантажень.

2) Різноманітність засобів.

3) Системність занять.

==Висновки==

Заняття фізичними вправами активізують і удосконалюють обмін речовин, покращують діяльність центральної нервової системи, забезпечують адаптацію серцево-судинної, дихальної і інших систем до умов м’язової діяльності, прискорюють процес входження в роботу і функціонування систем кровообігу і дихання, а також скорочують довжину функціонального відновлення після зрушень, які викликає фізичне навантаження. Крім оздоровчого ефекту, фізичні вправи діють тренувально на організм людини, (збільшують розумову і фізичну працездатність), дозволяють збільшити рівень фізичних якостей, впливають на формування і подальше удосконалення життєво важливих рухових умінь і навичок (плавання, ходьба на лижах і т.д.).

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://ua.textreferat.com/referat-794-2.html

http://ukrref.com.ua/?id=NTA5OA%3D%3D

http://ukrref.com.ua/index.php?id=NTA5Nw==&g=3

http://bukvar.su/fizkultura-i-sport/60755-Tradicionnye-i-netradicionnye-metody-zakalivaniya.html

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:20:00Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична культура як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

Дослідження впливу фізичних прав на організм дитини

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи" було детально розглянуте питання "Які вправи допоможуть оздоровити людину?".

[[Файл:zagartuvan2.jpg|300 px|trumb|left]]На сьогоднішній день розроблені і практично випробувані авторські комплекси і програми фізичних вправ оздоровчої спрямованості для масового використання. Основні їх переваги – доступність, простота реалізації і ефективність. Насамперед це:

1) контролюємі бігові навантаження (система Купера);

2) режим 1000 рухів (система Амосова);

3) 10000 кроків кожний день (система Міхао Інаі);

4) біг заради життя (система Лід’ярда);

5) абетка оздоровчого бігу (система Мільнера).

В наш час з’явились нові течії оздоровчої фізичної культури, які дають оздоровчий ефект. До них можна приєднати оздоровчу аеробіку і її різновиди: степ, слайд, джаз, аква або гідраеробіку, танцювальну аеробіку (фанк-еробіку, сіть-джем, хіп-хоп), велоаеробіку, аеробіку з навантаженням (невеликою штангою), акваджогінг, шейпінг, фітнес, стретчінг.

Наша група провела соціологічне дослідження щодо улюбленого виду фізичних вправ. Більшість школярів (62%) надають перевагу гімнастичним вправам, 20% вважають ранковий біг найкращим способом оздоровлення, 18% займаються аеробікою тв іншими різновидами фізичних вправ.
Крім того, нами було з'ясовано, що для того, щоб фізкультурне заняття з оздоровчою спрямованістю діяло на людину тільки позитивно, необхідно дотримуватись ряду методичних правил:

1) поступове нарощування інтенсивності і тривалості навантажень.
2) Різноманітність засобів.
3) Системність занять.

==Висновки==

Заняття фізичними вправами активізують і удосконалюють обмін речовин, покращують діяльність центральної нервової системи, забезпечують адаптацію серцево-судинної, дихальної і інших систем до умов м’язової діяльності, прискорюють процес входження в роботу і функціонування систем кровообігу і дихання, а також скорочують довжину функціонального відновлення після зрушень, які викликає фізичне навантаження. Крім оздоровчого ефекту, фізичні вправи діють тренувально на організм людини, (збільшують розумову і фізичну працездатність), дозволяють збільшити рівень фізичних якостей, впливають на формування і подальше удосконалення життєво важливих рухових умінь і навичок (плавання, ходьба на лижах і т.д.).

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://ua.textreferat.com/referat-794-2.html

http://ukrref.com.ua/?id=NTA5OA%3D%3D

http://ukrref.com.ua/index.php?id=NTA5Nw==&g=3

http://bukvar.su/fizkultura-i-sport/60755-Tradicionnye-i-netradicionnye-metody-zakalivaniya.html

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:19:41Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:16:45Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:12:05Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:11:23Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:09:51Z

Vyumalik: /* Висновки */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична культура як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

Дослідження впливу фізичних прав на організм дитини

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи" було детально розглянуте питання "Які вправи допоможуть оздоровити людину?".

На сьогоднішній день розроблені і практично випробувані авторські комплекси і програми фізичних вправ оздоровчої спрямованості для масового використання. Основні їх переваги – доступність, простота реалізації і ефективність. Насамперед це:

1) контролюємі бігові навантаження (система Купера);

2) режим 1000 рухів (система Амосова);

3) 10000 кроків кожний день (система Міхао Інаі);

4) біг заради життя (система Лід’ярда);

5) абетка оздоровчого бігу (система Мільнера).

В наш час з’явились нові течії оздоровчої фізичної культури, які дають оздоровчий ефект. До них можна приєднати оздоровчу аеробіку і її різновиди: степ, слайд, джаз, аква або гідраеробіку, танцювальну аеробіку (фанк-еробіку, сіть-джем, хіп-хоп), велоаеробіку, аеробіку з навантаженням (невеликою штангою), акваджогінг, шейпінг, фітнес, стретчінг.

[[Файл:zagartuvan.jpg|300 px|trumb|left]]Дослідивши це питання, було з'ясовано, що:

1. Вода - загальновизнаний спосіб загартовування. Перевага води над іншими засобами загартовування у тому, що водні процедури легко дозувати. Принцип поступовості найлегше витримати саме при застосуванні води: можна взяти воду тієї температури, яка необхідна, поступово знижуючи її. Чим холодніше вода, тим коротшим має бути час її "зустрічі з тілом". Є кілька окремих способів загартовування водою: обтирання, обливання, купання.

2. Повітря - це середовище, у якому постійно перебуває людина. Повітря стикається з шкірою - безпосередньо чи через тканину одягу та зі слизової оболонкою дихальних шляхів. Із спеціальних заходів загартовування повітрям найчастіше застосовуються: сон надворі, в холодну пору та повітряні ванни.

3. Сонце є сильним засобом загартовування. Сонячні промені надають на організм загальну зміцнюючу дію, підвищують обмін речовин у організмі, кращим стає самопочуття, сон, шкіра краще регулює теплообмін. Але сонце може й негативно впливати на організм людини.
Тому потрібно до цієї процедури підходити дуже обережно.

Загартування - це система гігієнічних заходів, спрямованих на підвищення стійкості організму до несприятливих впливів різних метеорологічних факторів (холоду, тепла, сонячної радіації, зниженого атмосферного тиску). Встановлено, що систематичне загартовування знижує ймовірність простудних захворювань в 4 рази, і навіть виключає їх виникнення. При багаторазовому впливі специфічних подразників під впливом нервової регуляції в організмі утворюються певні функціональні системи, що забезпечують пристосувальний ефект.

==Висновки==

Заняття фізичними вправами активізують і удосконалюють обмін речовин, покращують діяльність центральної нервової системи, забезпечують адаптацію серцево-судинної, дихальної і інших систем до умов м’язової діяльності, прискорюють процес входження в роботу і функціонування систем кровообігу і дихання, а також скорочують довжину функціонального відновлення після зрушень, які викликає фізичне навантаження. Крім оздоровчого ефекту, фізичні вправи діють тренувально на організм людини, (збільшують розумову і фізичну працездатність), дозволяють збільшити рівень фізичних якостей, впливають на формування і подальше удосконалення життєво важливих рухових умінь і навичок (плавання, ходьба на лижах і т.д.).

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://ua.textreferat.com/referat-794-2.html

http://ukrref.com.ua/?id=NTA5OA%3D%3D

http://ukrref.com.ua/index.php?id=NTA5Nw==&g=3

http://bukvar.su/fizkultura-i-sport/60755-Tradicionnye-i-netradicionnye-metody-zakalivaniya.html

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:08:31Z

Vyumalik: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична культура як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

Дослідження впливу фізичних прав на організм дитини

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи" було детально розглянуте питання "Які вправи допоможуть оздоровити людину?".

На сьогоднішній день розроблені і практично випробувані авторські комплекси і програми фізичних вправ оздоровчої спрямованості для масового використання. Основні їх переваги – доступність, простота реалізації і ефективність. Насамперед це:

1) контролюємі бігові навантаження (система Купера);

2) режим 1000 рухів (система Амосова);

3) 10000 кроків кожний день (система Міхао Інаі);

4) біг заради життя (система Лід’ярда);

5) абетка оздоровчого бігу (система Мільнера).

В наш час з’явились нові течії оздоровчої фізичної культури, які дають оздоровчий ефект. До них можна приєднати оздоровчу аеробіку і її різновиди: степ, слайд, джаз, аква або гідраеробіку, танцювальну аеробіку (фанк-еробіку, сіть-джем, хіп-хоп), велоаеробіку, аеробіку з навантаженням (невеликою штангою), акваджогінг, шейпінг, фітнес, стретчінг.

[[Файл:zagartuvan.jpg|300 px|trumb|left]]Дослідивши це питання, було з'ясовано, що:

1. Вода - загальновизнаний спосіб загартовування. Перевага води над іншими засобами загартовування у тому, що водні процедури легко дозувати. Принцип поступовості найлегше витримати саме при застосуванні води: можна взяти воду тієї температури, яка необхідна, поступово знижуючи її. Чим холодніше вода, тим коротшим має бути час її "зустрічі з тілом". Є кілька окремих способів загартовування водою: обтирання, обливання, купання.

2. Повітря - це середовище, у якому постійно перебуває людина. Повітря стикається з шкірою - безпосередньо чи через тканину одягу та зі слизової оболонкою дихальних шляхів. Із спеціальних заходів загартовування повітрям найчастіше застосовуються: сон надворі, в холодну пору та повітряні ванни.

3. Сонце є сильним засобом загартовування. Сонячні промені надають на організм загальну зміцнюючу дію, підвищують обмін речовин у організмі, кращим стає самопочуття, сон, шкіра краще регулює теплообмін. Але сонце може й негативно впливати на організм людини.
Тому потрібно до цієї процедури підходити дуже обережно.

Загартування - це система гігієнічних заходів, спрямованих на підвищення стійкості організму до несприятливих впливів різних метеорологічних факторів (холоду, тепла, сонячної радіації, зниженого атмосферного тиску). Встановлено, що систематичне загартовування знижує ймовірність простудних захворювань в 4 рази, і навіть виключає їх виникнення. При багаторазовому впливі специфічних подразників під впливом нервової регуляції в організмі утворюються певні функціональні системи, що забезпечують пристосувальний ефект.

==Висновки==

Загартовування організму - потужний оздоровчий засіб - важливий і необхідний елемент здорового способу життя людини. Загартовування має загальнозміцнюючу дію на організм, підвищує тонус центральної нервової системи, покращує кровообіг, нормалізує обмін речовин, підвищує адаптивність організму до несприятливих впливів зовнішнього середовища, сприяє активізації розумової та фізичної працездатності.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://ua.textreferat.com/referat-794-2.html

http://ukrref.com.ua/?id=NTA5OA%3D%3D

http://ukrref.com.ua/index.php?id=NTA5Nw==&g=3

http://bukvar.su/fizkultura-i-sport/60755-Tradicionnye-i-netradicionnye-metody-zakalivaniya.html

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-02-12T11:06:45Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична культура як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

Дослідження впливу фізичних прав на організм дитини

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи" було детально розглянуте питання "Які вправи допоможуть оздоровити людину?".

На сьогоднішній день розроблені і практично випробувані авторські комплекси і програми фізичних вправ оздоровчої спрямованості для масового використання. Основні їх переваги – доступність, простота реалізації і ефективність. Насамперед це:

1) контролюємі бігові навантаження (система Купера);

2) режим 1000 рухів (система Амосова);

3) 10000 кроків кожний день (система Міхао Інаі);

4) біг заради життя (система Лід’ярда);

5) абетка оздоровчого бігу (система Мільнера).

В наш час з’явились нові течії оздоровчої фізичної культури, які дають оздоровчий ефект. До них можна приєднати оздоровчу аеробіку і її різновиди: степ, слайд, джаз, аква або гідраеробіку, танцювальну аеробіку (фанк-еробіку, сіть-джем, хіп-хоп), велоаеробіку, аеробіку з навантаженням (невеликою штангою), акваджогінг, шейпінг, фітнес, стретчінг.

[[Файл:zagartuvan.jpg|300 px|trumb|left]]Дослідивши це питання, було з'ясовано, що:

1. Вода - загальновизнаний спосіб загартовування. Перевага води над іншими засобами загартовування у тому, що водні процедури легко дозувати. Принцип поступовості найлегше витримати саме при застосуванні води: можна взяти воду тієї температури, яка необхідна, поступово знижуючи її. Чим холодніше вода, тим коротшим має бути час її "зустрічі з тілом". Є кілька окремих способів загартовування водою: обтирання, обливання, купання.

2. Повітря - це середовище, у якому постійно перебуває людина. Повітря стикається з шкірою - безпосередньо чи через тканину одягу та зі слизової оболонкою дихальних шляхів. Із спеціальних заходів загартовування повітрям найчастіше застосовуються: сон надворі, в холодну пору та повітряні ванни.

3. Сонце є сильним засобом загартовування. Сонячні промені надають на організм загальну зміцнюючу дію, підвищують обмін речовин у організмі, кращим стає самопочуття, сон, шкіра краще регулює теплообмін. Але сонце може й негативно впливати на організм людини.
Тому потрібно до цієї процедури підходити дуже обережно.

Загартування - це система гігієнічних заходів, спрямованих на підвищення стійкості організму до несприятливих впливів різних метеорологічних факторів (холоду, тепла, сонячної радіації, зниженого атмосферного тиску). Встановлено, що систематичне загартовування знижує ймовірність простудних захворювань в 4 рази, і навіть виключає їх виникнення. При багаторазовому впливі специфічних подразників під впливом нервової регуляції в організмі утворюються певні функціональні системи, що забезпечують пристосувальний ефект.

==Висновки==

Загартовування організму - потужний оздоровчий засіб - важливий і необхідний елемент здорового способу життя людини. Загартовування має загальнозміцнюючу дію на організм, підвищує тонус центральної нервової системи, покращує кровообіг, нормалізує обмін речовин, підвищує адаптивність організму до несприятливих впливів зовнішнього середовища, сприяє активізації розумової та фізичної працездатності.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://ukrref.com.ua/?id=NTA5OA%3D%3D

http://ukrref.com.ua/index.php?id=NTA5Nw==&g=3

http://bukvar.su/fizkultura-i-sport/60755-Tradicionnye-i-netradicionnye-metody-zakalivaniya.html

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T10:10:21Z

Vyumalik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Загартування - це система гігієнічних заходів, спрямованих на підвищення стійкості організму до несприятливих впливів різних метеорологічних факторів (холоду, тепла, сонячної радіації, зниженого атмосферного тиску). Загартовування організму - потужний оздоровчий засіб - важливий і необхідний елемент здорового способу життя людини. Встановлено, що систематичне загартовування знижує ймовірність простудних захворювань в 4 рази, і навіть виключає їх виникнення. Загартовування має загальнозміцнюючу дію на організм, підвищує тонус центральної нервової системи, покращує кровообіг, нормалізує обмін речовин, підвищує адаптивність організму до несприятливих впливів зовнішнього середовища, сприяє активізації розумової та фізичної працездатності. При багаторазовому впливі специфічних подразників під впливом нервової регуляції в організмі утворюються певні функціональні системи, що забезпечують пристосувальний ефект.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться у продовж всієї навчальної теми.

До початку проекту.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про здоровий спосіб життя застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Також учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стопчики Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
Для визначення співпраці в групах, вчитель використовує Контрольний список. Співробітництво. За допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні оцінюють рівень проведеної дослідницької роботи.

По завершенню проекту:
Учні презентують створені інтелектуальні продукти: Вікі статтю, мультемедійну презентацію та буклет. Учні мають можливість самостійно оцінити себе за допомогою Форми оцінювання мультимедійної презентації та Форми оцінювання вікі-сайтів. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (стовпчик Дізналися)

Остаточна оцінка за тему виставляється із врахування оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv22.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-12T06:37:10Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Загартування - це система гігієнічних заходів, спрямованих на підвищення стійкості організму до несприятливих впливів різних метеорологічних факторів (холоду, тепла, сонячної радіації, зниженого атмосферного тиску). Загартовування організму - потужний оздоровчий засіб - важливий і необхідний елемент здорового способу життя людини. Встановлено, що систематичне загартовування знижує ймовірність простудних захворювань в 4 рази, і навіть виключає їх виникнення. Загартовування має загальнозміцнюючу дію на організм, підвищує тонус центральної нервової системи, покращує кровообіг, нормалізує обмін речовин, підвищує адаптивність організму до несприятливих впливів зовнішнього середовища, сприяє активізації розумової та фізичної працездатності. При багаторазовому впливі специфічних подразників під впливом нервової регуляції в організмі утворюються певні функціональні системи, що забезпечують пристосувальний ефект.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.
До початку проекту: Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про загартування, його види, та способи. Застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.
В ході реалізації проекту: За допомогою Форми оцінювання командної роботи учні оцінюють свій вклад у групову діяльність. А за допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.
По завершенні проекту Учні презентують створені ними роботи. Для оцінювання створених інтелектуальних продуктів залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Контрольний список для вікі-сайту. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (Стовпчик Дізналися) Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv22.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Vyumalik

2014-02-12T05:45:06Z

Vyumalik: /* Про мене */

== Про мене ==
[[Файл:fotomalik.jpg|200 px|trumb|left]]Малик Володимир Юрійович

Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 імені П. П. Шумилова

Посада - вчитель Фізичної культури

== Мої блоги ==

[http://vyumalik.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== Мій внесок ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XeIcjKqel4ekbwtcr5ZZHntzPB1coXO-vHvcsoSGRjc/viewform Опитувальник з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-10T10:58:14Z

Vyumalik: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Загартування - це система гігієнічних заходів, спрямованих на підвищення стійкості організму до несприятливих впливів різних метеорологічних факторів (холоду, тепла, сонячної радіації, зниженого атмосферного тиску). Загартовування організму - потужний оздоровчий засіб - важливий і необхідний елемент здорового способу життя людини. Встановлено, що систематичне загартовування знижує ймовірність простудних захворювань в 4 рази, і навіть виключає їх виникнення. Загартовування має загальнозміцнюючу дію на організм, підвищує тонус центральної нервової системи, покращує кровообіг, нормалізує обмін речовин, підвищує адаптивність організму до несприятливих впливів зовнішнього середовища, сприяє активізації розумової та фізичної працездатності. При багаторазовому впливі специфічних подразників під впливом нервової регуляції в організмі утворюються певні функціональні системи, що забезпечують пристосувальний ефект.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.
До початку проекту: Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про загартування, його види, та способи. Застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.
В ході реалізації проекту: За допомогою Форми оцінювання командної роботи учні оцінюють свій вклад у групову діяльність. А за допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.
По завершенні проекту Учні презентують створені ними роботи. Для оцінювання створених інтелектуальних продуктів залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Контрольний список для вікі-сайту. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (Стовпчик Дізналися) Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-10T10:55:44Z

Vyumalik: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.
До початку проекту: Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про загартування, його види, та способи. Застосовується опитувальник з теми «Фізична культура як здоровий спосіб життя». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.
В ході реалізації проекту: За допомогою Форми оцінювання командної роботи учні оцінюють свій вклад у групову діяльність. А за допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.
По завершенні проекту Учні презентують створені ними роботи. Для оцінювання створених інтелектуальних продуктів залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Контрольний список для вікі-сайту. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (Стовпчик Дізналися) Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-10T10:29:58Z

Vyumalik: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

15 років, 9 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-02-10T10:29:01Z

Vyumalik: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура, інформатика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:41:48Z

Vyumalik: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична куль як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

- дослідити вплив фізичних прав на організм дитини

- виховувати в дитини стійкий характер для виконання вправ

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи", було детально розглянуте питання "Чи допускає наука нетрадиційні методи загартування?". Загартовування - ні що інше як тренування захисних функцій організму. Загартовані люди вкрай рідко хворіють чи не хворіють зовсім, у них більш висока емоційна стійкість, підвищена працездатність і більш злагоджена робота організму в цілому.

Нами було розглянуто такі види загартування:

-загартування водою

-загартування повітрям

-"Сонячні ванни"

Внаслідок соціологічного опитування в класі нами було встановлено що:

==Висновки==

Загартування організму, підвищується його опір до несприятливого впливу зовнішнього середовища.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://ukrref.com.ua/?id=NTA5OA%3D%3D

http://bukvar.su/kulinarija/152682-Energeticheskie-napitki-vred-pol-za-pravila-upotrebleniya.html

http://ukrref.com.ua/index.php?id=NTA5Nw==&g=3

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:39:06Z

Vyumalik: /* Висновки */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:36:04Z

Vyumalik: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

Фізична куль як запорука здорового способу життя

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

- дослідити вплив фізичних прав на організм дитини

- виховувати в дитини стійкий характер для виконання вправ

==Результати дослідження==

Групою "Реабілітологи", було детально розглянуте питання "Чи допускає наука нетрадиційні методи загартування?". Загартовування - ні що інше як тренування захисних функцій організму. Загартовані люди вкрай рідко хворіють чи не хворіють зовсім, у них більш висока емоційна стійкість, підвищена працездатність і більш злагоджена робота організму в цілому.

Нами було розглянуто такі види загартування:

-загартування водою

-загартування повітрям

-"Сонячні ванни"

Внаслідок соціологічного опитування в класі нами було встановлено що:

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:22:54Z

Vyumalik: /* Тема дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:21:14Z

Vyumalik: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

- дослідити вплив фізичних прав на організм дитини

- виховувати в дитини стійкий характер для виконання вправ

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:19:56Z

Vyumalik: /* Проблема дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

Необхідність спорту для школярів.

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-31T10:17:47Z

Vyumalik: /* Гіпотеза дослідження */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

Фізичні вправи позитивно впливають на здоров'я людини

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:Malikv2.jpg

2014-01-27T15:08:55Z

Vyumalik:

Файл:Malikv1.jpg

2014-01-27T15:08:37Z

Vyumalik:

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-27T15:08:11Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:malikv1.jpg|250 px]] [[Файл:malikv2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-27T13:30:39Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-27T13:22:03Z

Vyumalik: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

Група "Реабілітологи"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-27T13:18:39Z

Vyumalik: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"

2014-01-27T13:15:53Z

Vyumalik: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-27T13:14:01Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи та здоров'я людини"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-27T13:12:49Z

Vyumalik: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Фізичні вправи оздоровлення людини"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:26:28Z

Vyumalik: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:25:24Z

Vyumalik: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:24:06Z

Vyumalik: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:21:30Z

Vyumalik: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

vyumalik@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:18:16Z

Vyumalik: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

"Фізична культура як здоровий спосіб життя"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Володимир Малик

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізичної культури, фізична культура

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

Бобринець, Бобринецький, Кіровоградська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:16:24Z

Vyumalik: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:13:05Z

Vyumalik: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:11:53Z

Vyumalik: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:10:42Z

Vyumalik: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:06:38Z

Vyumalik: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"

2014-01-22T13:03:54Z

Vyumalik: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014

2014-01-22T12:58:09Z

Vyumalik: /* Малик Володимир Юрійович */

=Дати і місце проведення тренінгу=

14 січня - 14 лютого 2014, м. Бобринець, Кіровоградська область, [http://bssh5.at.ua/ Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова]

Фотоальбом тренінгу

=Тренер=
[[Користувач:Volevikt|Волошина Олена Вікторівна]] (учитель інформатики)

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am0mesbR2ZuKdElOc0RxRGlmazdKMG10OEZ5UXFxOUE&usp=sharing Анкета учасників тренінгу]

== [[Користувач:Tanyabezr|Безрученко Тетяна Юріївна]]==

[[Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"]]

[http://tanyabezr.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1an5BcB0pgVGq0NS3ub6-omcAe2hgqgefaNfYygfemHs/viewform Опитувальник з теми "Всесвіт та його будова"]

== [[Користувач:Lidiya.Bylahoba|Булахова Лідія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Булахової Лідії Миколаївни з теми "Методи розв'язування задач"]]

[http://lidiyabylahoba.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1SZlIvuSHmqizX_FEzGK-p88twpRM8C8FuRef5OyOsPE/viewform Опитувальник з теми "Методи розв'язування задач"]

== [[Користувач:Wowlawal|Волошин Валерій Борисович]]==

[[Портфоліо Волошина Валерія Борисовича з теми "Комп'ютерна безпека"]]

[http://wowlawal2.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1ksgTyu9pPnGUgX2cOw5HKgmGERK0JBtCkJpBj_v1CKI/viewform Опитувальник з теми "Комп'ютерна безпека"]

== [[Користувач:Ramirezag29|Голик Роман Анатолійович]]==

[[Портфоліо Голика Романа Анатолійовича з теми "Північна війна 1700-1721 роки"]]

[http://ramireza29.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1q2in15Pq3-xCQpqfgzjxrPcz8k0BVW_gB8PBDx-OJ7w/viewform Опитувальник з теми "Північна війна 1700-1721рр."]

== [[Користувач:Yulyakolpak|Колпак Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Колпак Юлії Миколаївни з теми "Свята і традиції англомовних країн"]]

[http://yulyakolpak.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1L9_AwN97zAHnkI2MJ_1mw8rj_lLrLVy6j1cAYCnR7bE/viewform Опитувальник з теми "Свята і традиції англомовних країн"]

== [[Користувач:Tdkondr|Кондратюк Тетяна Данилівна]]==

[[Портфоліо Кондратюк Тетяни Данилівни з теми "Мовно-соціалогічний аспект сучасної мовної освіти школяра"]]

[http://tdkondr.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1r-zgMGtXopNMsXSf1h46ACe1vEFxVIn9WYHcGwYY1Jk/viewform Опитувальник з теми "Мовно-соціологічний аспект сучасної мовної освіти школяра"]

== [[Користувач:Oslavrinenko|Лавріненко Олександра Сергіївна]]==

[[Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"]]

[http://oslavrintnko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform Опитувальник з теми "Шумове забруднення середовища"]

== [[Користувач:Vyumalik|Малик Володимир Юрійович]]==

[[Портфоліо Малика Володимира Юрійовича з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"]]

[http://vyumalik.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1XeIcjKqel4ekbwtcr5ZZHntzPB1coXO-vHvcsoSGRjc/viewform Опитувальник з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"]

== [[Користувач:Mogilenkonatali|Могиленко Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Могиленко Наталії Сергіївни з теми "Бальзак і Україна"]]

[http://mogilenkonatali.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/13uKKLyWzBMrjYvvLAiGru5UUVn-3Rb9hKc1KAefuEd4/viewform Опитувальник з теми "Бальзак і Україна"]

== [[Користувач:Mudrdima|Мудрієвський Дмитро Сергійович]]==

[[Портфоліо Мудрієвського Дмитра Сергійовича з теми "Погляд на дисидентів в Україні"]]

[http://mudrdima.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1NeqduzbL0jf8TR7LY0qwyVyicblue2orDrS1VAlmZXo/viewform Опитувальник з теми "Погляд на дисиденство в Україні"]

== [[Користувач:Rizanova.Olena|Різанова Олена Леонідівна]]==

[[Портфоліо Різанової Олени Леонідівни з теми "Звичайні дроби"]]

[http://rizanovaolena.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1-plpYtTTAzGr-ZtDTTsP9OhXWj34LdltO54cUNLey9I/viewform Опитувальник з теми "Звичайні дроби"]

== [[Сандул Галина Сергіївна]]==

[[Портфоліо Сандул Галини Сергіївни з теми "Природні й синтетичні органічні сполуки. Значення продуктів органічної хімії"]]

== [[Користувач:Loro4ka190|Хасанова Лариса Миколаївна]]==

[[Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]

Користувач:Vyumalik

2014-01-20T15:14:27Z

Vyumalik: /* Мій внесок */

== Про мене ==
Малик Володимир Юрійович

Місце роботи - Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 імені П. П. Шумилова

Посада - вчитель Фізичної культури

== Мої блоги ==

[http://vyumalik.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

== Мій внесок ==

[https://docs.google.com/forms/d/1XeIcjKqel4ekbwtcr5ZZHntzPB1coXO-vHvcsoSGRjc/viewform Опитувальник з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]