http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Vvalentina09 2026-04-29T06:34:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17028 2009-12-15T14:45:51Z

<p>Vvalentina09: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_8d44x6zdb Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_5gdpd3jfm Проверь себя]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_10n9vs9fdj Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_7cs4rbtgw Отзыв на портфолио]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17027 2009-12-15T14:08:46Z

<p>Vvalentina09: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_8d44x6zdb Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_5gdpd3jfm Проверь себя]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_7cs4rbtgw Отзыв на портфолио]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17026 2009-12-15T12:57:17Z

<p>Vvalentina09: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_5gdpd3jfm Проверь себя]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_7cs4rbtgw Отзыв на портфолио]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17025 2009-12-15T12:40:25Z

<p>Vvalentina09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_5gdpd3jfm Проверь себя]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17024 2009-12-15T12:39:38Z

<p>Vvalentina09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> [http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_5gdpd3jfm Проверь себя]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17023 2009-12-15T12:37:04Z

<p>Vvalentina09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_5gdpd3jfm<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17022 2009-12-15T12:28:48Z

<p>Vvalentina09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_28cs8mdqff Проверь себя.doc]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17021 2009-12-15T12:15:26Z

<p>Vvalentina09: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_28cs8mdqff Карта знаю_интересуюсь_учусь]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_30dnx78jgs Оценивание работы группы]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=17020 2009-12-15T12:08:15Z

<p>Vvalentina09: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/ <br /> <br /> <br /> http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41/ <br /> <br /> <br /> http://www.cnshb.ru/AKDiL/0048/default.shtm <br /> <br /> <br /> http://www.college.ru/chemistry/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16687 2009-11-18T14:00:38Z

<p>Vvalentina09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення: Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16686 2009-11-18T13:59:13Z

<p>Vvalentina09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_1cnfc6xsg Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Публикация1.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.jpg&diff=16685 2009-11-18T13:55:37Z

<p>Vvalentina09: завантажив нову версію «Файл:Публикация1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16684 2009-11-18T13:52:56Z

<p>Vvalentina09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_1cnfc6xsg Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_2.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16683 2009-11-18T13:49:52Z

<p>Vvalentina09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_1cnfc6xsg <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_2.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16682 2009-11-18T13:09:55Z

<p>Vvalentina09: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb план реалізації проекту]]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_2.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16681 2009-11-18T13:08:33Z

<p>Vvalentina09: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dcsnr2kh_0ch7f2brb]] <br /> <br /> Собрать все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д. руководитель проекта, родители до начала проекта, в ходе работы над проектом <br /> Описать использование компьютеров в классе учитель информатики, сотрудники информационного центра до начала проекта <br /> Составить перечень необходимого оборудования - камера, сканер, видеомагнитофон руководитель проекта, родители до начала проекта <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и библиотеке руководитель проекта в начале проекта <br /> Заручитесь поддержкой специалистов по ИКТ, родителей или добровольцев для выполнения проекта руководитель проекта, дети в начале проекта <br /> Взять в библиотеке/медиатеке книги/DVDs/CDs для их использования в классе руководитель проекта, родители в начале проекта <br /> Сохранить закладки на любимые сайты Интернета, сохраните их на вики класса и на веб-странице в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников руководитель проекта, сотрудники информационного центра в начале проекта, в ходе работы над проектом <br /> Пройти дополнительный тренинг по использованию новых технологии руководитель проекта, сотрудники информационного центра до начала работы в проекте<br /> Запланировать специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Поместить статью в школьной газете и на веб-сайте школы о предстоящем проекте руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Разослать буклет и электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Закупить материалы и принадлежности для практических занятий руководитель проекта, родители до начала работы в проекте <br /> Обновить наш веб-сайт и вики для их использования учениками во время проекта руководитель проекта, сотрудники информационного центра до начала работы в проекте<br /> Запланировать методы наблюдения на хранением файлов учеников и проверку хода работы учеников руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> Что необходимо сделать во время проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? <br /> Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети, на сайтах по сотрудничеству, на вики или высланных по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу руководитель проекта, сотрудники информационного центра во время проекта <br /> Позвоните гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс руководитель проекта во время проекта <br /> Сделайте фотографии учеников в работе руководитель проекта во время проекта <br /> Проследить, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом руководитель проекта во время проекта <br /> Провести мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников руководитель проекта во время проекта <br /> <br /> <br /> Что необходимо сделать после проекта? Кто это сделает или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? <br /> Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы руководитель проекта после проекта <br /> Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети, на сайтах по сотрудничеству, на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу. руководитель проекта, сотрудники информационного центра после проекта <br /> Стереть файлы руководитель проекта после проекта <br /> Вернуть оборудование, книги, принадлежности и т.п. руководитель проекта, родители, дети после проекта <br /> Наградить учеников сертификатами руководитель проекта, директор школы на мероприятии, посвященному окончанию работы в проекте <br /> Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций. руководитель проекта за несколько дней до конца проекта<br /> Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте. руководитель проекта после проекта<br /> Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии руководитель проекта после проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_2.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16680 2009-11-18T10:55:41Z

<p>Vvalentina09: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Собрать все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д. руководитель проекта, родители до начала проекта, в ходе работы над проектом <br /> Описать использование компьютеров в классе учитель информатики, сотрудники информационного центра до начала проекта <br /> Составить перечень необходимого оборудования - камера, сканер, видеомагнитофон руководитель проекта, родители до начала проекта <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и библиотеке руководитель проекта в начале проекта <br /> Заручитесь поддержкой специалистов по ИКТ, родителей или добровольцев для выполнения проекта руководитель проекта, дети в начале проекта <br /> Взять в библиотеке/медиатеке книги/DVDs/CDs для их использования в классе руководитель проекта, родители в начале проекта <br /> Сохранить закладки на любимые сайты Интернета, сохраните их на вики класса и на веб-странице в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников руководитель проекта, сотрудники информационного центра в начале проекта, в ходе работы над проектом <br /> Пройти дополнительный тренинг по использованию новых технологии руководитель проекта, сотрудники информационного центра до начала работы в проекте<br /> Запланировать специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Поместить статью в школьной газете и на веб-сайте школы о предстоящем проекте руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Разослать буклет и электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Закупить материалы и принадлежности для практических занятий руководитель проекта, родители до начала работы в проекте <br /> Обновить наш веб-сайт и вики для их использования учениками во время проекта руководитель проекта, сотрудники информационного центра до начала работы в проекте<br /> Запланировать методы наблюдения на хранением файлов учеников и проверку хода работы учеников руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> Что необходимо сделать во время проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? <br /> Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети, на сайтах по сотрудничеству, на вики или высланных по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу руководитель проекта, сотрудники информационного центра во время проекта <br /> Позвоните гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс руководитель проекта во время проекта <br /> Сделайте фотографии учеников в работе руководитель проекта во время проекта <br /> Проследить, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом руководитель проекта во время проекта <br /> Провести мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников руководитель проекта во время проекта <br /> <br /> <br /> Что необходимо сделать после проекта? Кто это сделает или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? <br /> Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы руководитель проекта после проекта <br /> Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети, на сайтах по сотрудничеству, на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу. руководитель проекта, сотрудники информационного центра после проекта <br /> Стереть файлы руководитель проекта после проекта <br /> Вернуть оборудование, книги, принадлежности и т.п. руководитель проекта, родители, дети после проекта <br /> Наградить учеников сертификатами руководитель проекта, директор школы на мероприятии, посвященному окончанию работы в проекте <br /> Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций. руководитель проекта за несколько дней до конца проекта<br /> Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте. руководитель проекта после проекта<br /> Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии руководитель проекта после проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Buklet_uchit_Vat_2.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16678 2009-11-18T09:39:46Z

<p>Vvalentina09: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Собрать все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д. руководитель проекта, родители до начала проекта, в ходе работы над проектом <br /> Описать использование компьютеров в классе учитель информатики, сотрудники информационного центра до начала проекта <br /> Составить перечень необходимого оборудования - камера, сканер, видеомагнитофон руководитель проекта, родители до начала проекта <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе и библиотеке руководитель проекта в начале проекта <br /> Заручитесь поддержкой специалистов по ИКТ, родителей или добровольцев для выполнения проекта руководитель проекта, дети в начале проекта <br /> Взять в библиотеке/медиатеке книги/DVDs/CDs для их использования в классе руководитель проекта, родители в начале проекта <br /> Сохранить закладки на любимые сайты Интернета, сохраните их на вики класса и на веб-странице в целях обеспечения легкого доступа к ним учеников руководитель проекта, сотрудники информационного центра в начале проекта, в ходе работы над проектом <br /> Пройти дополнительный тренинг по использованию новых технологии руководитель проекта, сотрудники информационного центра до начала работы в проекте<br /> Запланировать специальное мероприятие для демонстрации завершенной работы учеников руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Поместить статью в школьной газете и на веб-сайте школы о предстоящем проекте руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Разослать буклет и электронную почту родителям и руководителям общественных организаций о Вашем проекте руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> Закупить материалы и принадлежности для практических занятий руководитель проекта, родители до начала работы в проекте <br /> Обновить наш веб-сайт и вики для их использования учениками во время проекта руководитель проекта, сотрудники информационного центра до начала работы в проекте<br /> Запланировать методы наблюдения на хранением файлов учеников и проверку хода работы учеников руководитель проекта до начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> Что необходимо сделать во время проекта? Кто это будет делать или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? <br /> Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети, на сайтах по сотрудничеству, на вики или высланных по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу руководитель проекта, сотрудники информационного центра во время проекта <br /> Позвоните гостям или добровольцам за несколько дней до их запланированного визита в класс руководитель проекта во время проекта <br /> Сделайте фотографии учеников в работе руководитель проекта во время проекта <br /> Проследить, чтобы веб-продукты, разработанные учениками использовались соответствующим образом руководитель проекта во время проекта <br /> Провести мониторинг прогресса в разработке портфолио учеников руководитель проекта во время проекта <br /> <br /> <br /> Что необходимо сделать после проекта? Кто это сделает или кто поможет это сделать? Когда это необходимо сделать? <br /> Направить письма благодарности гостям/добровольцам/лицам, которые уделяли проекту время и ресурсы руководитель проекта после проекта <br /> Организовать доступ к работам учеников, сохранённым в сети, на сайтах по сотрудничеству, на вики или высланных Вам по электронной почте, и предоставить им отзыв на их работу. руководитель проекта, сотрудники информационного центра после проекта <br /> Стереть файлы руководитель проекта после проекта <br /> Вернуть оборудование, книги, принадлежности и т.п. руководитель проекта, родители, дети после проекта <br /> Наградить учеников сертификатами руководитель проекта, директор школы на мероприятии, посвященному окончанию работы в проекте <br /> Назначить время презентации для школьного совета и др. организаций. руководитель проекта за несколько дней до конца проекта<br /> Интегрировать в будущие проекты те вопросы, которые расширили и дополнили основополагающие вопросы, поставленные в прошедшем проекте. руководитель проекта после проекта<br /> Подумать о следующем проекте, который будет эффективно интегрировать технологии руководитель проекта после проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16677 2009-11-18T09:33:53Z

<p>Vvalentina09: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас).<br /> У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин.<br /> Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний.<br /> Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. <br /> Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності<br /> і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби,<br /> розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації,<br /> круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати <br /> особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,<br /> висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=16676 2009-11-18T09:29:36Z

<p>Vvalentina09: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Цей проект спрямований на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі „Математика” (6 клас) . У проекті розкривається актуальність теми &quot;Подільність чисел&quot;. Робота над проектом триває протягом 10годин. Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, антропологічний, мовознавчий, психологічний. Для цього формуються творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативності мислення. Для коригування роботи над проектом представники дослідницької групи проводять консультації, круглі столи, мозкові штурми, відвідують додаткові заняття. Робота над проектом „Мир вокруг нас” дає можливість розвивати особистість школяра, забеспечує його математичну грамотність як збатність розуміти роль математики у світі,висловлювати обгрунтовані математичні судження і використовувати математичні знання для задоволення пізнавальних і практичних потреб.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=15549 2009-09-22T16:03:35Z

<p>Vvalentina09: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 клас<br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Почему возможности у нас разные? <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Что в имени моём?<br /> Для чего нам различать отличия? <br /> Зачем и где нам это пригодится? <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Почему числа делятся на простые и составные? <br /> Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?<br /> В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=15548 2009-09-22T15:46:23Z

<p>Vvalentina09: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Андросова Валентина Іванівна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=15547 2009-09-22T15:45:28Z

<p>Vvalentina09: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=15546 2009-09-22T15:43:15Z

<p>Vvalentina09: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Подготовительный этап Ответственные<br /> Сроки выполнения<br /> <br /> Собрать все необходимые формы и разрешения - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д <br /> <br /> <br /> Руководитель проекта.<br /> До проведения проекта.<br /> <br /> Зарезервировать время в компьютерном классе.<br /> Руководитель проекта, завуч.<br /> До проведения проекта.<br /> <br /> Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.<br /> Руководитель проекта, библиотекарь.<br /> При планирования содержания исследований учащихся<br /> <br /> Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.<br /> Руководитель проекта, учитель информатики<br /> При планирования содержания исследований учащихся<br /> <br /> Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе <br /> Руководитель проекта, учитель информатики<br /> Перед посещением учащимися компьютерного класса<br /> <br /> Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.<br /> Руководитель проекта, завуч.<br /> При планировании проекта<br /> <br /> Обсудить необходимое оборудование с лаборантом химической лаборатории.<br /> Руководитель проекта<br /> Перед первым установочным занятием<br /> <br /> Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки<br /> Руководитель проекта<br /> Перед первым установочным занятием<br /> <br /> Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики. <br /> Руководитель проекта<br /> Перед первым установочным занятием<br /> <br /> Основной этап Ответственные<br /> Сроки выполнения<br /> <br /> Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы<br /> Руководитель проекта<br /> На установочном занятии<br /> <br /> Провести инструктаж по технике безопасности<br /> Руководитель проекта<br /> На установочном занятии<br /> <br /> Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся<br /> Руководитель проекта<br /> Регулярно <br /> <br /> Разработать план действия каждого участника проекта<br /> Руководитель проекта<br /> <br /> Учащиеся<br /> На установочном занятии<br /> <br /> Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований, проведение лабораторных работ <br /> Руководитель проекта<br /> <br /> Учащиеся<br /> Во время работы<br /> <br /> Сфотографировать учащихся за работой. <br /> Учащиеся<br /> Во время работы<br /> <br /> Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> Руководитель проекта<br /> <br /> Учащиеся<br /> После проведения исследования<br /> <br /> Оценить проделанную работу<br /> Руководитель проекта<br /> <br /> Учащиеся<br /> После представления результатов<br /> <br /> Заключительный этап. Ответственные<br /> Сроки выполнения<br /> <br /> Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> Руководитель проекта<br /> <br /> Учащиеся<br /> После представления результатов<br /> <br /> Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице<br /> Руководитель проекта<br /> <br /> Учащиеся<br /> После представления результатов<br /> <br /> Представить презентацию проекта на школьной конференции.<br /> Руководитель проекта Учащиеся<br /> По плану работы<br /> <br /> Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту<br /> Руководитель проекта<br /> На итоговых мероприятиях и конференции<br /> <br /> Наградить наиболее отличившихся учащихся<br /> Руководитель проекта Администрация лицея<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vvalentina09&diff=15210 2009-09-14T10:08:30Z

<p>Vvalentina09: </p> <hr /> <div>Валентина Ивановна Андросова.<br /> <br /> Учитель математики средней школы №4 г. Терновки.<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Мир вокруг нас&quot;]]<br /> [[Category:TEO]]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_2&diff=15209 2009-09-14T10:06:20Z

<p>Vvalentina09: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Даты проведения''' <br /> 14 вересня - грудня 2009 г.<br /> <br /> '''Аудиторія:''' регіональні тренери Дніпропетровської області<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> *засвоєння і опрацювння нової версії Програми &quot;Intel@ Навчання для майбутнього&quot; <br /> == Очний тренінг ==<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День перший''. Визначення вихідного досвіду учасників та кола їх інтересів'''<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День другий''. ''Продовжуємо... '' Стратегії оцінювання..., метод проектів і державні стандарти, Вікі, Гугл і т.п.<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День третій''.До побачення. До зустрічі в мережі.<br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:Tcodikova|Цодикова Наталья Александровна]] [[Учебный проект Размер имеет значение]]<br /> *[[Користувач:Тетяна Мантула|Мантула Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Досліджуємо світ тварин]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://kursteo2.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pZ_k8uz96_8bVUVcGg0HpUw&amp;output=html Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> <br /> <br /> *[[Користувач:Irina.maloevan|Ирина Малоиван]] [[Навчальний проект (Далі буде...)]]<br /> <br /> *[[Користувач:Владимир |Костюков Владимир Павлович]] [[Учебный проект Основы моделирования в Delphi]]<br /> <br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Навчальний проект (Далі буде...)]]<br /> <br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> <br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> <br /> *[[Користувач:AndreyMirochnishenko|Мирошниченко Андрей Анатольевич]][[ Учебный проект Проблема выбора]]<br /> <br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Albert|Григоров Альберт Георгиевич]][[ Учебный проект Биосинтез белка]]<br /> <br /> *[[Користувач:Логин в Andriy Skorobogatov|Скоробогатов Андрей Викторович]][[ Учебный проект Молодь тестує якість]]<br /> <br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> *[[Користувач:Irina|Карпань Ирина Семеновна]][[ Учебный проект Подолання негативних явищ у молодiжному середовищi]]<br /> <br /> *[[Користувач:Vt|Потапова Татьяна Витальевна]][[ Учебный проект Как себя защитить?]]<br /> <br /> *[[Користувач:vladgolyb|Голуб Владимир Викторович]][[Учебный проект и мир изменился.....]]<br /> <br /> *[[Користувач:lalimenko|Лаліменко Наталія Миколаївна]][[Учебный проект Пока не знаю]]<br /> <br /> <br /> *[[Користувач:vvalentina09|Андросова Валентина Ивановна]][[Учебный проект &quot;Мир вокруг нас&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_2&diff=15208 2009-09-14T10:05:28Z

<p>Vvalentina09: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Даты проведения''' <br /> 14 вересня - грудня 2009 г.<br /> <br /> '''Аудиторія:''' регіональні тренери Дніпропетровської області<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> *засвоєння і опрацювння нової версії Програми &quot;Intel@ Навчання для майбутнього&quot; <br /> == Очний тренінг ==<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День перший''. Визначення вихідного досвіду учасників та кола їх інтересів'''<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День другий''. ''Продовжуємо... '' Стратегії оцінювання..., метод проектів і державні стандарти, Вікі, Гугл і т.п.<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День третій''.До побачення. До зустрічі в мережі.<br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:Tcodikova|Цодикова Наталья Александровна]] [[Учебный проект Размер имеет значение]]<br /> *[[Користувач:Тетяна Мантула|Мантула Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Досліджуємо світ тварин]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://kursteo2.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pZ_k8uz96_8bVUVcGg0HpUw&amp;output=html Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> <br /> <br /> *[[Користувач:Irina.maloevan|Ирина Малоиван]] [[Навчальний проект (Далі буде...)]]<br /> <br /> *[[Користувач:Владимир |Костюков Владимир Павлович]] [[Учебный проект Основы моделирования в Delphi]]<br /> <br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Навчальний проект (Далі буде...)]]<br /> <br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> <br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> <br /> *[[Користувач:AndreyMirochnishenko|Мирошниченко Андрей Анатольевич]][[ Учебный проект Проблема выбора]]<br /> <br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Albert|Григоров Альберт Георгиевич]][[ Учебный проект Биосинтез белка]]<br /> <br /> *[[Користувач:Логин в Andriy Skorobogatov|Скоробогатов Андрей Викторович]][[ Учебный проект Молодь тестує якість]]<br /> <br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> *[[Користувач:Irina|Карпань Ирина Семеновна]][[ Учебный проект Подолання негативних явищ у молодiжному середовищi]]<br /> <br /> *[[Користувач:Vt|Потапова Татьяна Витальевна]][[ Учебный проект Как себя защитить?]]<br /> <br /> *[[Користувач:vladgolyb|Голуб Владимир Викторович]][[Учебный проект и мир изменился.....]]<br /> <br /> *[[Користувач:lalimenko|Лаліменко Наталія Миколаївна]][[Учебный проект Пока не знаю]]<br /> <br /> <br /> *[[Користувач:vvalentina09|Андросова Валентина Ивановна]][[Учебный проект &quot;Мир вокруг нас&quot;...]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_2&diff=15207 2009-09-14T10:02:25Z

<p>Vvalentina09: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Даты проведения''' <br /> 14 вересня - грудня 2009 г.<br /> <br /> '''Аудиторія:''' регіональні тренери Дніпропетровської області<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> *засвоєння і опрацювння нової версії Програми &quot;Intel@ Навчання для майбутнього&quot; <br /> == Очний тренінг ==<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День перший''. Визначення вихідного досвіду учасників та кола їх інтересів'''<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День другий''. ''Продовжуємо... '' Стратегії оцінювання..., метод проектів і державні стандарти, Вікі, Гугл і т.п.<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День третій''.До побачення. До зустрічі в мережі.<br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:Tcodikova|Цодикова Наталья Александровна]] [[Учебный проект Размер имеет значение]]<br /> *[[Користувач:Тетяна Мантула|Мантула Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Досліджуємо світ тварин]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://kursteo2.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pZ_k8uz96_8bVUVcGg0HpUw&amp;output=html Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> <br /> <br /> *[[Користувач:Irina.maloevan|Ирина Малоиван]] [[Навчальний проект (Далі буде...)]]<br /> <br /> *[[Користувач:Владимир |Костюков Владимир Павлович]] [[Учебный проект Основы моделирования в Delphi]]<br /> <br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Навчальний проект (Далі буде...)]]<br /> <br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> <br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> <br /> *[[Користувач:AndreyMirochnishenko|Мирошниченко Андрей Анатольевич]][[ Учебный проект Проблема выбора]]<br /> <br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Albert|Григоров Альберт Георгиевич]][[ Учебный проект Биосинтез белка]]<br /> <br /> *[[Користувач:Логин в Andriy Skorobogatov|Скоробогатов Андрей Викторович]][[ Учебный проект Молодь тестує якість]]<br /> <br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> *[[Користувач:Irina|Карпань Ирина Семеновна]][[ Учебный проект Подолання негативних явищ у молодiжному середовищi]]<br /> <br /> *[[Користувач:Vt|Потапова Татьяна Витальевна]][[ Учебный проект Как себя защитить?]]<br /> <br /> *[[Користувач:vladgolyb|Голуб Владимир Викторович]][[Учебный проект и мир изменился.....]]<br /> <br /> *[[Користувач:lalimenko|Лаліменко Наталія Миколаївна]][[Учебный проект Пока не знаю]]<br /> <br /> <br /> *[[Користувач:vvalentina09|Андросова Валентина Ивановна]][[Учебный проект Мир вокруг нас...]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=15186 2009-09-14T09:49:33Z

<p>Vvalentina09: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vvalentina09&diff=15181 2009-09-14T09:46:39Z

<p>Vvalentina09: </p> <hr /> <div>Валентина Ивановна Андросова.<br /> <br /> Учитель математики средней школы №4 г. Терновки.<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Мир вокруг нас&quot;]]</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vvalentina09&diff=15179 2009-09-14T09:46:12Z

<p>Vvalentina09: </p> <hr /> <div>Валентина Ивановна Андросова.<br /> <br /> Учитель математики средней школы №4 г. Терновки.<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Мир вокруг нас&quot;</div>

Vvalentina09 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vvalentina09&diff=15173 2009-09-14T09:43:09Z

<p>Vvalentina09: </p> <hr /> <div>Валентина Ивановна Андросова.<br /> <br /> Учитель математики средней школы №4 г. Терновки.<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]</div>

Vvalentina09