http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Voytovichtatyanushka 2026-04-08T09:22:17Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=444615 2013-06-26T11:36:49Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну [https://docs.google.com/presentation/d/1QRIWuaI8-PCmYH3LUqRClLTA71Wttf2qse4kR2pgavs/edit?usp=sharing презентацію], учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PAiMKGOzSKoTcHEhg601Nj8OWBECQN1SflSntZzYZOg/edit?usp=sharing узагальнена таблиця-характеристика] числівника як частини мови та складання [https://docs.google.com/document/d/1dSaUSQcacCoSDq93wzLY65moBQH0wDmUavJyi-gdVJQ/edit?usp=sharing блок-схеми] «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UiTqsZZhCOl16R0iNrI3buKTgRriLHQpfzw6FNOocFU/edit?usp=sharing таблицю] «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть [https://docs.google.com/presentation/d/1T2ZpY5xH6f9iK651cRsH0aoijNbwebMmXsVeBAdXENA/edit?usp=sharing презентації кожної групи].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442332 2013-06-21T14:59:32Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну [https://docs.google.com/presentation/d/1QRIWuaI8-PCmYH3LUqRClLTA71Wttf2qse4kR2pgavs/edit?usp=sharing презентацію], учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PAiMKGOzSKoTcHEhg601Nj8OWBECQN1SflSntZzYZOg/edit?usp=sharing узагальнена таблиця-характеристика] числівника як частини мови та складання [https://docs.google.com/document/d/1dSaUSQcacCoSDq93wzLY65moBQH0wDmUavJyi-gdVJQ/edit?usp=sharing блок-схеми] «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UiTqsZZhCOl16R0iNrI3buKTgRriLHQpfzw6FNOocFU/edit?usp=sharing таблицю] «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442306 2013-06-21T14:26:35Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну [https://docs.google.com/presentation/d/1QRIWuaI8-PCmYH3LUqRClLTA71Wttf2qse4kR2pgavs/edit?usp=sharing презентацію], учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є<br /> [https://docs.google.com/document/d/1PAiMKGOzSKoTcHEhg601Nj8OWBECQN1SflSntZzYZOg/edit?usp=sharing узагальнена таблиця-характеристика] числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UiTqsZZhCOl16R0iNrI3buKTgRriLHQpfzw6FNOocFU/edit?usp=sharing таблицю] «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442295 2013-06-21T14:08:23Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>[[<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442294 2013-06-21T14:08:05Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>[[<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> '''Потрібно висвітити відповіді від дітей на всі три запитання по кожній групі'''<br /> <br /> --[[Користувач:Дробот Натілія|Дробот Натілія]] 12:23, 21 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442292 2013-06-21T14:06:26Z

<p>Voytovichtatyanushka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div>[[<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> '''Гарна ідея роботи,цікаво підібрана інформація'''<br /> <br /> --[[Користувач:Дробот Натілія|Дробот Натілія]] 12:23, 21 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> '''Потрібно висвітити відповіді від дітей на всі три запитання по кожній групі'''<br /> <br /> --[[Користувач:Дробот Натілія|Дробот Натілія]] 12:23, 21 червня 2013 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442264 2013-06-21T13:47:20Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну [https://docs.google.com/presentation/d/1QRIWuaI8-PCmYH3LUqRClLTA71Wttf2qse4kR2pgavs/edit?usp=sharing презентацію], учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює<br /> [https://docs.google.com/document/d/1UiTqsZZhCOl16R0iNrI3buKTgRriLHQpfzw6FNOocFU/edit?usp=sharing таблицю] «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442253 2013-06-21T13:41:41Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну [https://docs.google.com/presentation/d/1QRIWuaI8-PCmYH3LUqRClLTA71Wttf2qse4kR2pgavs/edit?usp=sharing презентацію], учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442105 2013-06-21T12:38:00Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> *[http://intel10voytovichtatyanushka.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо Войтович Тетяни Вікторівни]]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442096 2013-06-21T12:36:31Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо Войтович Тетяни Вікторівни]]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442095 2013-06-21T12:36:13Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо Войтович Тетяни Вікторівни]]<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442091 2013-06-21T12:35:46Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442087 2013-06-21T12:35:10Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=442084 2013-06-21T12:34:41Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442080 2013-06-21T12:34:08Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 17 червня - 23 червня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442077 2013-06-21T12:33:16Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> voytovichtatyanushka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442070 2013-06-21T12:31:11Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442068 2013-06-21T12:30:47Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО НВО № 28<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442062 2013-06-21T12:29:52Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442059 2013-06-21T12:28:53Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет<br /> Філолог, учитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442049 2013-06-21T12:25:35Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> [[Войтович Тетяна Вікторівна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442046 2013-06-21T12:24:20Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель демонструє учням вступну презентацію, учні об’єднуються у дві групи. Учасники кожної робочої групи між собою обирають «теоретиків», «дослідників», «митців».<br /> «Теоретики» опрацьовують теоретичний матеріал. Результатом є узагальнена таблиця-характеристика числівника як частини мови та складання блок-схеми «Стилі мовлення».<br /> «Дослідники» працюють з інтернет-ресурсами та друкованими джерелами з питання історії формування числівників. <br /> «Митці» добирають ілюстративний матеріал щодо особливостей вживання числівників в текстах різних стилів мовлення. Результатом буде електронний довідник «Числівники в народних творах».<br /> Учасники груп отримують практичне завдання, яке дасть можливість з’ясувати рівень засвоєння учнями теми «Числівник». Проаналізувавши виконані завдання, з’ясувавши прогалини у знаннях, кожна з груп заповнює таблицю «З-Х-Д», яку учні заповнюють у ході роботи над проектом, доповнюючи відповіді один одного вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом учитель проводить обговорення основних питань і завдань, надає консультації, працює з таблицями З-Х-Д, проводить моніторинг планів індивідуальної роботи учнів.<br /> Результатом роботи будуть презентації кожної групи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442043 2013-06-21T12:23:43Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для оцінювання використовується формуюче оцінювання, яке проводиться протягом усіх етапів роботи над проектом з метою спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки, розвитку критичного мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу підготовки проекту.<br /> На початку проекту – перегляд презентації вчителя та обговорення основних питань та завдань, робота з таблицями ЗХД для визначення навчальних потреб учнів, доповнюючи відповіді вправою «Карусель».<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться консультації, самостійна робота з формами оцінювання, моніторинг планів індивідуальної роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом проводиться демонстрація проекту, оцінка проектів, підводяться підсумки роботи із З-Х-Д-таблицями.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442040 2013-06-21T12:22:33Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRUVpaajdDTEhnVGc/edit?usp=sharing План проекту]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B5-WkPQw2MqRcEJLX054OVFaYWc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442023 2013-06-21T12:16:45Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект для учнів 6 класу за темою «Числівник як частина мови». Під час роботи над проектом учні поширять свої знання з історії формування числівників, удосконалять свої навички в узгодженні числівників з різними частинами мови, особливо з іменниками.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442014 2013-06-21T12:15:19Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=442010 2013-06-21T12:14:44Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова. Міжпредметні зв’язки: культура, література, історія, математика,інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=441991 2013-06-21T12:10:19Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Буклет */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Войтович стр1.jpg|400px]]<br /> [[Файл:Войтович стр2.jpg|400px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D1%81%D1%82%D1%802.jpg&diff=441990 2013-06-21T12:09:36Z

<p>Voytovichtatyanushka: </p> <hr /> <div></div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D1%81%D1%82%D1%801.jpg&diff=441987 2013-06-21T12:07:33Z

<p>Voytovichtatyanushka: </p> <hr /> <div></div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=441982 2013-06-21T12:05:43Z

<p>Voytovichtatyanushka: </p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=441981 2013-06-21T12:05:07Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Ці дивні числівники<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=441979 2013-06-21T12:02:07Z

<p>Voytovichtatyanushka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_17_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_23_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=435945 2013-06-18T07:29:44Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* 4. Войтович Тетяна Вікторівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ<br /> <br /> проводиться для вчителів, які працюють у сьомих класах <br /> <br /> за Національним проектом &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> '''17 лютого - 23 червня 2013 року'''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м.Дніпропетровськ,<br /> <br /> КЗО Дніпропетровська міська спеціалізована школа № 144 з поглибленим вивченням івриту, історії єврейського народу, єврейських традицій Дніпропетровської міської ради<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінги проводяться по 4 години на день в кабінеті №35<br /> <br /> =Робочі моменти=<br /> [[Файл:.gif|600px]]<br /> [[Файл:.gif|600px]]<br /> <br /> =Блог тренінгу=<br /> <br /> [http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]<br /> ----<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1. [[Азарова Олена Едуардівна]]==<br /> *[http://intel10azarovaleno4ka.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Азарової Олени Едуардівни]]<br /> <br /> ==2. [[Бабич Валентина Володимирівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Бабіч Валентини Володимирівни]]<br /> <br /> ==2. [[Василенко Ольга Василівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Василенко Ольги Василівни]]<br /> <br /> ==4. [[Войтович Тетяна Вікторівна]]==<br /> *[http://intel10voytovichtatyanushka.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Войтович Тетяни Вікторівни]]<br /> <br /> ==5.[[Волинська Людмила Вікторівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Волинської Людмили Вікторівни]]<br /> <br /> ==6. [[Втюріна Людмила Олексіївна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Втюріної Людмили Олексіївни ]]<br /> <br /> ==7. [[Горбатюк Наталя Василівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфолiо Горбатюк Наталії Василівни]]<br /> <br /> ==8.[[Манко Ірина Аркадіївна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Манко Ірини Аркадіївни]]<br /> <br /> ==9.[[Вікторія Вікторівна Назаренко]] ==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Назаренко Вікторії Вікторівни]]<br /> <br /> ==10. [[Пермінова Тетяна Іванівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[портфоліо Пермінової Тетяни Іванівни]]<br /> <br /> ==11. [[Перова Надія Володимирівна]] ==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Перової Надії Володимирівни]]<br /> <br /> ==12. [[Прокопенко Людмила Костянтинівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Прокопенко Людмили Костянтинівни]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=EGyfMYjjDcw Закон часу]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Організація онлайнового захисту портфоліо'''<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 21.06.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.06.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_17_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_23_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=435928 2013-06-18T07:24:07Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* 4. Войтович_Тетяна_Вікторівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ<br /> <br /> проводиться для вчителів, які працюють у сьомих класах <br /> <br /> за Національним проектом &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> '''17 лютого - 23 червня 2013 року'''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м.Дніпропетровськ,<br /> <br /> КЗО Дніпропетровська міська спеціалізована школа № 144 з поглибленим вивченням івриту, історії єврейського народу, єврейських традицій Дніпропетровської міської ради<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінги проводяться по 4 години на день в кабінеті №35<br /> <br /> =Робочі моменти=<br /> [[Файл:.gif|600px]]<br /> [[Файл:.gif|600px]]<br /> <br /> =Блог тренінгу=<br /> <br /> [http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]<br /> ----<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1. [[Азарова Олена Едуардівна]]==<br /> *[http://intel10azarovaleno4ka.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Азарової Олени Едуардівни]]<br /> <br /> ==2. [[Бабич Валентина Володимирівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Бабіч Валентини Володимирівни]]<br /> <br /> ==2. [[Василенко Ольга Василівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Василенко Ольги Василівни]]<br /> <br /> ==4. [[Войтович Тетяна Вікторівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Войтович Тетяни Вікторівни]]<br /> <br /> ==5.[[Волинська Людмила Вікторівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Волинської Людмили Вікторівни]]<br /> <br /> ==6. [[Втюріна Людмила Олексіївна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Втюріної Людмили Олексіївни ]]<br /> <br /> ==7. [[Горбатюк Наталя Василівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфолiо Горбатюк Наталії Василівни]]<br /> <br /> ==8.[[Манко Ірина Аркадіївна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Манко Ірини Аркадіївни]]<br /> <br /> ==9.[[Вікторія Вікторівна Назаренко]] ==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Назаренко Вікторії Вікторівни]]<br /> <br /> ==10. [[Пермінова Тетяна Іванівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[портфоліо Пермінової Тетяни Іванівни]]<br /> <br /> ==11. [[Перова Надія Володимирівна]] ==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Перової Надії Володимирівни]]<br /> <br /> ==12. [[Прокопенко Людмила Костянтинівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Прокопенко Людмили Костянтинівни]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=EGyfMYjjDcw Закон часу]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Організація онлайнового захисту портфоліо'''<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 21.06.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.06.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_17_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_23_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=435924 2013-06-18T07:22:51Z

<p>Voytovichtatyanushka: /* 4. Войтович Тетяни Вікторівни */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ<br /> <br /> проводиться для вчителів, які працюють у сьомих класах <br /> <br /> за Національним проектом &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> '''17 лютого - 23 червня 2013 року'''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м.Дніпропетровськ,<br /> <br /> КЗО Дніпропетровська міська спеціалізована школа № 144 з поглибленим вивченням івриту, історії єврейського народу, єврейських традицій Дніпропетровської міської ради<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Гошкадор Наталія Олександрівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінги проводяться по 4 години на день в кабінеті №35<br /> <br /> =Робочі моменти=<br /> [[Файл:.gif|600px]]<br /> [[Файл:.gif|600px]]<br /> <br /> =Блог тренінгу=<br /> <br /> [http://intel10training1natagosha.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]<br /> ----<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1. [[Азарова Олена Едуардівна]]==<br /> *[http://intel10azarovaleno4ka.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Азарової Олени Едуардівни]]<br /> <br /> ==2. [[Бабіч Валентина Володимирівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Бабіч Валентини Володимирівни]]<br /> <br /> ==2. [[Василенко Ольга Василівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Василенко Ольги Василівни]]<br /> <br /> ==4. [[Войтович_Тетяна_Вікторівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Войтович Тетяни Вікторівни]]<br /> <br /> ==5.[[Волинська Людмила Вікторівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Волинської Людмили Вікторівни]]<br /> <br /> ==6. [[Втюріна Людмила Олексіївна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Втюріної Людмили Олексіївни ]]<br /> <br /> ==7. [[Горбатюк Наталя Василівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфолiо Горбатюк Наталії Василівни]]<br /> <br /> ==8.[[Манко Ірина Аркадіївна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Манко Ірини Аркадіївни]]<br /> <br /> ==9.[[Вікторія Вікторівна Назаренко]] ==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Назаренко Вікторії Вікторівни]]<br /> <br /> ==10. [[Пермінова Тетяна Іванівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[портфоліо Пермінової Тетяни Іванівни]]<br /> <br /> ==11. [[Перова Надія Володимирівна]] ==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Перової Надії Володимирівни]]<br /> <br /> ==12. [[Прокопенко Людмила Костянтинівна]]==<br /> *[http://.blogspot.com мій блог &quot;Щоденник тренінгу&quot;]<br /> *[[Портфоліо Прокопенко Людмили Костянтинівни]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=EGyfMYjjDcw Закон часу]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Організація онлайнового захисту портфоліо'''<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 21.06.2013'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.06.2013'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''Про Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;'''<br /> <br /> * [http://ow.org.ua/ Національний проект &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> * [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> * [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]<br /> <br /> * [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=435898 2013-06-18T07:16:16Z

<p>Voytovichtatyanushka: перейменував «Користувач:Voytovichtatyanushka» на «Войтович Тетяна Вікторівна»</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Voytovichtatyanushka&diff=435899 2013-06-18T07:16:16Z

<p>Voytovichtatyanushka: перейменував «Користувач:Voytovichtatyanushka» на «Войтович Тетяна Вікторівна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Войтович Тетяна Вікторівна]]</div>

Voytovichtatyanushka http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=435872 2013-06-18T07:14:12Z

<p>Voytovichtatyanushka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Voytovichtatyanushka