http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Vovchenya 2026-04-03T22:19:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827844 2015-03-23T10:54:51Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GRWdXaDBMZFVUb1U/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GT2syZlRCVHpjNlE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GRWhWS1hmMXBnMzA/view?usp=sharing Контрольний список оцінювання учнівських робіт]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing Приклад презентації учнів]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing Приклад буклету учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827555 2015-03-23T09:32:15Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GT2syZlRCVHpjNlE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GRWhWS1hmMXBnMzA/view?usp=sharing Контрольний список оцінювання учнівських робіт]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing Приклад презентації учнів]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing Приклад буклету учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827546 2015-03-23T09:29:24Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GT2syZlRCVHpjNlE/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing Приклад презентації учнів]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing Приклад буклету учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827539 2015-03-23T09:27:31Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GbXBfUU9YM0NnNzg/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing Приклад презентації учнів]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing Приклад буклету учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827535 2015-03-23T09:26:42Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> План впровадження теми [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GbXBfUU9YM0NnNzg/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing Приклад презентації учнів]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing Приклад буклету учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827519 2015-03-23T09:22:53Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> План впровадження теми [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GbXBfUU9YM0NnNzg/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Презентація вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827500 2015-03-23T09:20:17Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> План впровадження теми [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GY042RzVfcnk4bE0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Презентація вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827488 2015-03-23T09:17:53Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> План впровадження теми [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GRDNHa3F5REtqbEE/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Презентація вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827454 2015-03-23T09:11:40Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Презентація вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSG9FN3JDSmx3QTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=827207 2015-03-23T08:28:52Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Презентація вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GeVhoU3dicWc5ZlE/view?usp=sharing]<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826163 2015-03-20T11:06:03Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing Оцінювання презентацій]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing Оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826159 2015-03-20T11:00:43Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> Приклад буклету учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GSkttRWpnTUpIcjg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826151 2015-03-20T10:57:26Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> Приклад презентації учнів[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GOEMyZmxPbUJkVDA/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826096 2015-03-20T10:41:26Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826092 2015-03-20T10:40:36Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> <br /> <br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826090 2015-03-20T10:40:05Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів я використала метод З-Х-Д . Після обговорення у класі необхідно оцінити ступінь розуміння теми учнями за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання проекту .<br /> Знання та вміння учнів будуть оцінюватися звичайним методом – шляхом усного опитування та розв’язування задач під час тематичного оцінювання. Окрім цього учні будуть оцінюватися за виконання їх проектів . Учні отримують критерії оцінки та вимоги до виконання робіт перед початком роботи. Оцінювання відбувається впродовж всього проекту. Оцінювання ґрунтується на матеріалах, які попередньо записані вчителем:<br /> • з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями матеріалу,<br /> • оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання.<br /> Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту і для оцінки кінцевих презентацій . <br /> Методичні засади<br /> <br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826083 2015-03-20T10:35:59Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GV200b2lpRWw3cnc/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826058 2015-03-20T10:21:52Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GYWxfcU1vR0FDeTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826057 2015-03-20T10:21:32Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GYWxfcU1vR0FDeTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> • На початку роботи учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.<br /> • Організовується спілкування засобами Інтернету на час виконання проекту. <br /> • групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Одна частина учнів працює над дослідженням ефективності використання енергоощадних ламп, друга частина – над оцінюванням витрат енергії електроприборами у режимі очікування, третя – вплив на сімейний бюджет енергоощадних технологій , четверта – значення енергоощадних технологій для вирішення екологічних проблем.<br /> • учні самостійно висувають гіпотезу і знаходять її підтвердження в ході дослідження <br /> • вивчають електронні документи Інтернету; пошук ілюстрацій<br /> • після зібраних доказів приходять до висновків – роблять висновки про ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;<br /> • під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; <br /> • під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання <br /> • під керівництвом вчителя складають план створення презентації та послідовно здійснюють його. <br /> • Створюють буклет, презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси. <br /> • В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками). <br /> [[Назва посилання]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=826038 2015-03-20T10:14:40Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GYWxfcU1vR0FDeTQ/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vovchenya&diff=826024 2015-03-20T09:52:30Z

<p>Vovchenya: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div>[[Файл:Вовченя.jpg|200px|thumb|left|Хочешь быть счастливым-будь им!]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вовченко Ольга Михайлівна,вчитель математики КСШ №107<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://irjkfljcnfkf.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Кривий Ріг, 09-21 лютого 2015 року]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> В'язання спицями<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vovchenya&diff=826021 2015-03-20T09:51:51Z

<p>Vovchenya: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>[[Файл:Вовченя.jpg|200px|thumb|left|Хочешь быть счастливым-будь им!]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вовченко Ольга Михайлівна,вчитель математики КСШ №107<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://irjkfljcnfkf.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Кривий Ріг, 09-21 лютого 2015 року]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Вязание спицами<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vovchenya&diff=826019 2015-03-20T09:51:22Z

<p>Vovchenya: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:Вовченя.jpg|200px|thumb|left|Хочешь быть счастливым-будь им!]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> Вовченко Ольга Михайлівна,вчитель математики КСШ №107<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://irjkfljcnfkf.blogspot.com/ Блог рефлексии]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Кривий Ріг, 09-21 лютого 2015 року]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Вязание спицами<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825068 2015-03-19T10:41:14Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> План вивчення теми[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GekRFeEhoR2RuVTg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825067 2015-03-19T10:40:41Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GekRFeEhoR2RuVTg/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825065 2015-03-19T10:38:25Z

<p>Vovchenya: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект спрямований на поглиблення та систематизацію знань учнів 9 класу з теми «Елементи прикладної математики». Учні розробляють проект, де оцінюють ефективність використання енергоощадних технологій у побуті. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та буклету. Проект ознайомить учнів з резервами економії енергії у побуті, навчить їх розумному, дбайливому її використанню , зниженню невиправданих втрат та мінімізуванню витрат на використання енергії, а також доведе важливість власного внеску кожного учня в розв’язок зазначеної проблеми.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825058 2015-03-19T10:36:04Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання у проектному навчанні[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825053 2015-03-19T10:34:15Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825050 2015-03-19T10:33:46Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> Оцінювання[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GN3BlYW1JUHNOak0/view?usp=sharing<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825044 2015-03-19T10:31:22Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання презентацій[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825042 2015-03-19T10:30:26Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3Ga0diV3VfZThRY2s/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825021 2015-03-19T10:25:46Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [[[https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTjlVY1BXRmJ5OUU/view?usp=sharing]]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=825017 2015-03-19T10:24:43Z

<p>Vovchenya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTjlVY1BXRmJ5OUU/view?usp=sharing]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=824937 2015-03-19T09:58:51Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=824929 2015-03-19T09:57:36Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821467 2015-03-16T10:36:09Z

<p>Vovchenya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку учні познайомляться з вчительською презентацією «?», що дасть їм загальний огляд проблеми проекту. <br /> Розподіляються на мікрогрупи. Учні вирішують це питання самостійно, але вчителю необхідно коректно порадити в цьому виборі.<br /> Починають пошук можливих тем дослідження. Після обрання тем, шукають додатковий матеріал в Інтернеті та додатковій літературі.<br /> Виконують практичну роботу по визначенню . <br /> Учні готують інформаційний листок – учнівську публікацію в групах за допомогою MS Publisher, в якому розповідають про те, що таке густина, кому потрібні знання про густину речовини та де використовуються ці знання. Публікації можуть включати як матеріали з різних джерел, так і власні – вірші, казки, оповідання.<br /> В кінці – учні повинні скласти табличку та рідин, що містяться в підручних ємкостях. Використовуючи MS PowerPoint, учні створюють презентації «Енергозбереження - турбота кожного». Презентація буде оцінюватися у відповідності з вимогами (див. папку «Оціночні матеріали»).<br /> Учні презентують свій кінцевий продукт класу. Час презентації 3-5 хвилин.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821427 2015-03-16T10:27:48Z

<p>Vovchenya: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Тетяна Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821425 2015-03-16T10:27:20Z

<p>Vovchenya: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821422 2015-03-16T10:26:15Z

<p>Vovchenya: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> робочий телефон (0564)64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821421 2015-03-16T10:25:44Z

<p>Vovchenya: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Дніпропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821419 2015-03-16T10:25:27Z

<p>Vovchenya: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровська обл.<br /> Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821417 2015-03-16T10:24:57Z

<p>Vovchenya: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворізька спеціалізована школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821413 2015-03-16T10:24:00Z

<p>Vovchenya: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821410 2015-03-16T10:23:45Z

<p>Vovchenya: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821409 2015-03-16T10:22:46Z

<p>Vovchenya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Алгебра<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайловна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821408 2015-03-16T10:22:24Z

<p>Vovchenya: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Енергозбереження - турбота кожного<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайловна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=821402 2015-03-16T10:20:44Z

<p>Vovchenya: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайловна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=819629 2015-03-12T08:46:28Z

<p>Vovchenya: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B9H9RBwAEP3GTXdMaTFUT3c0ME0/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайловна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=819229 2015-03-11T09:48:43Z

<p>Vovchenya: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайловна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.2015-21.02.2015<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Власенко Татьяна Владимировна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B_%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=819225 2015-03-11T09:46:26Z

<p>Vovchenya: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вовченко Ольга Михайловна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> Криворожская специализированная школа 107<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Днепропетровская обл.<br /> Кривой Рог<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> рабочий телефон 64-15-42<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vovchenya