Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Навчальний проект Чи існує код Да вінчі

2011-07-07T09:35:46Z

VolodyaM:

Отзыв подготовлен: Банным П.В.
Название проекта: "Чи існує код Да вінчі" Комментарии к критериям оценки: · Ученики осваивают умения 21 века и развивают мыслительные умения высокого уровня? · Есть элементы проектно-ориентированного обучения.Этот подход позитивно влияет на обучение учеников. · Методические и дидактические материалы помагают поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика.
Категории оценивания Комментарии Вводный документ или презентация
Основные моменты В презентации учителя сформулированы вопросы исследования, направления над которыми предстоит работать учащимся Идеи по улучшению Только относительно оформления презентации, ее внешнего вида, так как поползли шрифты
Пример ученического обобщающего оценивания Основные моменты Оценивание охватывает все области данной темы, составленные материалы по оцениванию помогут учителю организовать постоянный процес контроля продвижения учащихся, контроля их знаний на каждом этапе.
Идеи по улучшению
Примеры ученических работ Основные моменты
Выполнен глубокий анализ материала учащимися по данной теме

Идеи по улучшению

Поддержка учеников и дидактические материалы Основные моменты
Дидактические материалы способствуют пониманию и поддержке организации работы учащихся над проектом

Идеи по улучшению

Другие ресуры Основные моменты
Большое количество Интернет ресурсов, други ресурсов говорит о глубоком анализе существующих ресурсов и отборе самых необходимых.

Идеи по улучшению

Портфолио в целом Основные моменты Оформление и представление портфолио заслуживает внимания. Впечатление только хорошее.
Идеи по улучшению

Мордалюк Владимир: проэкт сделано професионально, очень красиво, но продукт учеников содержит мало слайдов, можно больше :)

Обговорення:Навчальний проект " Ми знов прийшли до вічного вогню"

2011-07-07T09:30:45Z

VolodyaM:

Вікторія Менсітова. Проект "Ми знов прийшли до вічного вогню" вийшов змістовний, актуальний, який буде стимулювати учнів до вивченя історії свого народу, виховувати патріотичні почуття.

Отзыв подготовлен:Шевченко Галина

Название проекта: "Ми знов прийшли до вічного вогню"

Вводный документ или презентация
Добре представлено послідовність дій для створення проекту, чітко сформульовано як оформити результати своєї роботи учням.

Пример ученического обобщающего оценивания Основные моменты
добре продумано оцінювання, як в групі, так і індвідуально

Идеи по улучшению

Яскраві, цікаві, містять результати дослідження
Идеи по улучшению

Поддержка учеников и дидактические материалы Основные моменты
Дидактичні матеріали спрямовані на особистісно-зорієнтоване навчання, коли в центрі уваги інтереси учня.
Идеи по улучшению

Другие ресуры Основные моменты

Идеи по улучшению

Портфолио в целом Основные моменты
Добре продумано. Проект виховує патріотичні почуття до ріного краю, стимулює до творчості.

Идеи по улучшению

0 Соответствие авторскому праву (Например, авторство мультимедийного содержания в портфолио)
Комментарии к критериям
Другие замечания:
Форма оценки представления портфолио проекта

Отзыв подготовлен: Малиновської Наталії В’ячеславівни

Название проекта «Ми знов прийшли до вічного вогню»
Комментарии к критериям оценки
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
• Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
• Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
• Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

Категории оценивания Комментарии
Вводный документ или презентация
Основные моменты
Точно представленні всі питання ,які розкривають суть проекту

Идеи по улучшению

Пример ученического обобщающего оценивания Основные моменты
гарно придумано те що учні могла змогу отримувати бали за різні завдання ,як за створення презентації так і за взаємодопомогу

Идеи по улучшению

Примеры ученических работ Основные моменты
Дуже вдало підібрано учнями матеріали для їх презентацій
Идеи по улучшению

Поддержка учеников и дидактические материалы Основные моменты
книга "Цикл уроків літератури рідного краю"

Идеи по улучшению

Другие ресуры Основные моменты

Багато цікавих та корисних матеріалів для роботи над проектом
Идеи по улучшению

Портфолио в целом Основные моменты
цікаве ,змістовне,а головне очікування результати виправдали себе.

Идеи по улучшению

0 Соответствие авторскому праву (Например, авторство мультимедийного содержания в портфолио)
Комментарии к критериям
Другие замечания:

Moрдалюк Владимир.
Презентация сосответствует требованиям.
Укажите список источников.
Создать критерии оценивания.
Слайдов много.
Мало текста. Укажите ФИО ученика.
Можна раздать карточки с направляющими вопросами.
Ресурсов я думаю достаточно.
Можно представить название ссилок.
Вообщем все отлично!!!!!!!

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-07-07T07:37:10Z

VolodyaM: /* Тематичні запитання */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - позитив чи негатив?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=90824&submissionid=176089 Візитка]

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

Опис процесу оцінювання роботи учнів

Для обдарованих учнів:

а) самостійно знайти допоміжні джерела інформації по даній темі;

б) оформити звіт по роботі у вигляді публікації;

в) створити презентацію за поставленими питаннями і наданими матеріалами.

Решті учнів:

а) створити буклет з творчим підходом

б) створити презентацію з власними висновками

Оцінювання проекту буде здійснюватися за допомогою форм оцінювання презентації та публікації.

Оцінювання знань та вмінь учнів по даній темі проводиться у відповідності до розроблених критеріїв оцінювання

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

[http://www.scribd.com/doc/27776078/Круглий-стіл-Зроби-крок-до-безпечного-Інтернету Зроби крок до безпечного Інтернету]

[http://wiki.fizmat.tnpu.edu.ua/index.php/%22Ми_-_користувачі_Інтернету%22 Ми - користувачі Інтернету]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Звіт_про_проведення_%22Року_безпеки_в_Інтернет%22_у_Вільноандріївській_ЗОШ Інтернет очима дітей]

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T19:51:57Z

VolodyaM: /* Візитна картка проекту */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

[http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=90824&submissionid=176089 Візитка]

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

Опис процесу оцінювання роботи учнів

Для обдарованих учнів:

а) самостійно знайти допоміжні джерела інформації по даній темі;

б) оформити звіт по роботі у вигляді публікації;

в) створити презентацію за поставленими питаннями і наданими матеріалами.

Решті учнів:

а) створити буклет з творчим підходом

б) створити презентацію з власними висновками

Оцінювання проекту буде здійснюватися за допомогою форм оцінювання презентації та публікації.

Оцінювання знань та вмінь учнів по даній темі проводиться у відповідності до розроблених критеріїв оцінювання

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

[http://www.scribd.com/doc/27776078/Круглий-стіл-Зроби-крок-до-безпечного-Інтернету Зроби крок до безпечного Інтернету]

[http://wiki.fizmat.tnpu.edu.ua/index.php/%22Ми_-_користувачі_Інтернету%22 Ми - користувачі Інтернету]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Звіт_про_проведення_%22Року_безпеки_в_Інтернет%22_у_Вільноандріївській_ЗОШ Інтернет очима дітей]

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T15:32:01Z

VolodyaM: /* Проекти з аналогічною тематикою */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

Опис процесу оцінювання роботи учнів

Для обдарованих учнів:

а) самостійно знайти допоміжні джерела інформації по даній темі;

б) оформити звіт по роботі у вигляді публікації;

в) створити презентацію за поставленими питаннями і наданими матеріалами.

Решті учнів:

а) створити буклет з творчим підходом

б) створити презентацію з власними висновками

Оцінювання проекту буде здійснюватися за допомогою форм оцінювання презентації та публікації.

Оцінювання знань та вмінь учнів по даній темі проводиться у відповідності до розроблених критеріїв оцінювання

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

[http://www.scribd.com/doc/27776078/Круглий-стіл-Зроби-крок-до-безпечного-Інтернету Зроби крок до безпечного Інтернету]

[http://wiki.fizmat.tnpu.edu.ua/index.php/%22Ми_-_користувачі_Інтернету%22 Ми - користувачі Інтернету]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Звіт_про_проведення_%22Року_безпеки_в_Інтернет%22_у_Вільноандріївській_ЗОШ Інтернет очима дітей]

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T15:27:09Z

VolodyaM: /* Матеріали з оцінювання */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

Опис процесу оцінювання роботи учнів

Для обдарованих учнів:

а) самостійно знайти допоміжні джерела інформації по даній темі;

б) оформити звіт по роботі у вигляді публікації;

в) створити презентацію за поставленими питаннями і наданими матеріалами.

Решті учнів:

а) створити буклет з творчим підходом

б) створити презентацію з власними висновками

Оцінювання проекту буде здійснюватися за допомогою форм оцінювання презентації та публікації.

Оцінювання знань та вмінь учнів по даній темі проводиться у відповідності до розроблених критеріїв оцінювання

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

[http://www.scribd.com/doc/27776078/Круглий-стіл-Зроби-крок-до-безпечного-Інтернету Зроби крок до безпечного Інтернету]

[http://wiki.fizmat.tnpu.edu.ua/index.php/%22Ми_-_користувачі_Інтернету%22 Ми - користувачі Інтернету]

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T15:22:23Z

VolodyaM: /* Проекти з аналогічною тематикою */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

[http://www.scribd.com/doc/27776078/Круглий-стіл-Зроби-крок-до-безпечного-Інтернету Зроби крок до безпечного Інтернету]

[http://wiki.fizmat.tnpu.edu.ua/index.php/%22Ми_-_користувачі_Інтернету%22 Ми - користувачі Інтернету]

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T15:20:14Z

VolodyaM: /* Проекти з аналогічною тематикою */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

[http://www.scribd.com/doc/27776078/Круглий-стіл-Зроби-крок-до-безпечного-Інтернету Зроби крок до безпечного Інтернету]

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T15:16:44Z

VolodyaM: /* Матеріали супроводу проектної діяльності */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T15:00:02Z

VolodyaM: /* Корисні ресурси */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[http://www.onlandia.org.ua http://www.onlandia.org.ua]

[http://referatu.net.ua/referats/135/35162 http://referatu.net.ua]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:57:53Z

VolodyaM: /* Корисні ресурси */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

Учні 11 класу при виконанні даного проекту будуть знаходити інфомацію про позитивні і негативні сторони Інтернету, як можна використовувати Інтернет для навчання та відпочинку.

Учні навчаться аналізувати отриману іформацію, робити правильні рішення, правильно планувати час для навчання та відпочинку.

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===''Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?

Інтернет - добро чи зло?

Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?

Що таке Інтернет?

Як розвивався Інтернет?

Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?

Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==
1. Формування теми проекту, мети та основних завдань.

2. Створення учителем вступної презентації, методичних та дидактичних матеріалів до проекту.

3. Етапи реалізації проекту:

знайомство з проектом, формування проблеми яка буде вирішуваться в проекті;

створення груп для проведення дослідження, розподіл ролеї;

пошук матеріалів до проекту, обробка інформації;

обговорення в групах результатів пошуку інформації;

оформлення результатів дослідження у вигляді презентації та публікації.

4. Презентація результатів проекту на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи учасниками проекту та вчителем.

6. Підведення підсумків.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

<gallery>
Файл:Буклет главний1.jpg
Файл:Буклет главний2.jpg
</gallery>

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3mOx8lvvQAWZTU3NDBlMzQtYTA0ZS00OTcwLTg5MjgtZTljMDRjMzc2YTU4&hl=en_US Презентація учителя]

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXmOx8lvvQAWZGRxZnZ6cGJfNDRobWs4ODVnYg&hl=en_US Продукт учнівської діяльності]

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==
Інформатика: Навч. посібн. для 10-11 кл.середн. загальноосвітн. шкіл / І. Т . Зарецька, Б. Г. Колодяжний, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов. – К.: Навчальна книга, 2002. – 496 с.

[ http://www.onlandia.org.ua ]

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:50:39Z

VolodyaM: /* Коротка анотація проекту */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:49:40Z

VolodyaM: /* Ключове запитання */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:49:13Z

VolodyaM: /* Змістовні запитання */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:48:07Z

VolodyaM: /* Тематичні запитання */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:47:30Z

VolodyaM: /* План проведення проекту */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:17:26Z

VolodyaM: /* Приклад продукту проектної діятельності учнів */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:15:43Z

VolodyaM: /* Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:05:19Z

VolodyaM: /* Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-06-30T14:04:22Z

VolodyaM: /* Приклад продукту проектної діятельності учнів */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-18T11:00:28Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Файл:Буклет главний2.jpg

2011-05-18T10:58:03Z

VolodyaM:

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-18T10:56:45Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Файл:Буклет главний1.jpg

2011-05-18T10:54:25Z

VolodyaM:

Курс ТЕО Дніпропетровськ 5

2011-05-13T08:34:54Z

VolodyaM: /* Портфоліо проектів */

'''Дата проведення:''' 10 травня 2011 року - 7 липня 2011 року

'''Аудиторія:''' регіональні тренери Дніпропетровської області

'''Старший викладач''' [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]

'''Старший викладач''' [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]

=Мета=

*засвоєння і опрацювння нової версії Програми "Intel@ Навчання для майбутнього"
== Очний тренінг ==

<br clear="all">

'''''День перший''. Визначення вихідного досвіду учасників та кола їх інтересів'''

<gallery>

</gallery>

<br clear="all">

'''''День другий''. ''Продовжуємо... '' Стратегії оцінювання..., метод проектів і державні стандарти, Вікі, Гугл і т.п.

<br clear="all">

'''''День третій''.До побачення. До зустрічі в мережі.

=Ресурси=

==Приклади портфоліо проектів:==

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве "Греки во времени и пространстве"]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма "Путешествие по рекам и каналам нашего организма"]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ "Полуостров сокровищ"]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем "Окружающий мир – мир сложных систем"]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя "Познай себя"]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! "Картонных папок стеллажи-былого века залежи!"]
* [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]
*[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]
*[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]
*[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]
*[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]
*[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]
*[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]
*[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]
*[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]
*[[Користувач:Tcodikova|Цодикова Наталья Александровна]] [[Учебный проект Размер имеет значение]]
*[[Користувач:Тетяна Мантула|Мантула Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Досліджуємо світ тварин]]
*[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]
*[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]
*[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект "Сделай себя сам"]]
*[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]
*[[Користувач:Lunyovayulia|Лунева Юлия Алексеевна]] [[Навчальний проект " Анти-Тьюринг"]]
*[[Користувач:Нонна|Куцанян Нонна Эдуардовна]] [[Навчальний проект "Средства массовой информации вчера, сегодня,завтра"]]

*[[Користувач:Myhina|Мухина Лилия Анатольевна]] [[Навчальний проект " Я програмую своє майбутнє..."]]
*[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Дмитрий Викторович]] [[Навчальний проект "Художні твори на уроках Історії Нового часу"]]

*[[Користувач:bojtschenko|Бойченко Анна Владимировна]] [[Навчальний проект "Сказочное путешествие в далекую Германию. "]]

*[[Користувач:alena3051|Войтенко Олена Володимирівна]] [[Навчальний проект " Заочная экскурсия по культурным памятным местам Украины"]]

==Додаткові матеріали==

* [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]

* [[Шаблон: Портфоліо проекта]]

=Наші посилання=

* [http://intelvatkovska.blogspot.com// Блог для рефлексии в курсе]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://spreadsheets0.google.com/spreadsheet/ccc?hl=ru&key=tMCCx_3msLsgDSBM1J-4CUA&hl=ru#gid=0 Сайт совместного доступа]
* [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа "Метод проектов" на Бобрдобр]

=Портфоліо проектів=

*[[Користувач:Viktoria|Вікторія Анатоліївна Менсітова]] [[Навчальний проект У світі Каліграфії]]
*[[Користувач:Tusia|Малиновська Наталія В'ячеславівна]][[Навчальний проект "Мандрівка в країну Здоров'я"]]

*[[Користувач:Elena Aleksandrova|Алєксандрова Олена Леонідівна]]
*[[Користувач:Lubov Kalugina|Калугіна Любов Іванівна]]
*[[Користувач:Puhnastiks|Банний Павло Васильович]]
*[[Користувач:Kateruna|Кіктенко Катерина Миколаївна]]
*[[Користувач:Ludmila22|Якименко Людмила Іванівна]] [[Навчальний проект "Славетні імена Катеринославщини"]]
*[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]][[Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО]]
*[[Користувач:Silver3|Богатирь Вадим Іванович]][[Навчальний проект Чи існує код Да вінчі]]

*[[Користувач:Udodenko|Удоденко Володимир Володимирирович]][[Навчальний проект "Історія розвитку обчислювальної техніки"]]
*[[Користувач:Ліза|Мартинюк Ірина Анатоліївна ]]Навчальний проект " Ми знов прийшли до вічного вогню"

*[[Користувач:Ttuhtarova|Тухтарова Тетяна Карімжанівна]]
*[[Користувач:RoksolanaGV|Шевченко Галина Володимирівна]]Навчальний проект "Пригоди такси Дуськи або сага про циклічні алгоритми"

*[[Користувач:Дзіговський Михайло|Дзіговський Михайло Сергійович]]
*[[Користувач:Acq|Паталаха Ірина Анатоліївна]]
*[[Користувач:Dudnik|Дуднік Володимир Сергійович]]

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T08:18:32Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T08:16:29Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Файл:Буклет2МВВ.jpg

2011-05-13T08:15:19Z

VolodyaM:

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T08:14:21Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T08:11:19Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T08:10:49Z

VolodyaM: /* Публікація учителя */

Файл:Буклет1МВВ.jpg

2011-05-13T08:09:03Z

VolodyaM:

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T08:06:54Z

VolodyaM: /* План проведення проекту */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T07:59:30Z

VolodyaM: /* Коротка анотація проекту */

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T07:48:10Z

VolodyaM: /* Запитання, що дають напрямок проектній діяльності */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===Ключове запитання''===

Навіщо ми живемо?

===''Тематичні запитання''===

Порівняйте, як впливає Інтернет на ваше життя та життя ваших друзів?
Інтернет - добро чи зло?
Який буде Інтернет в майбутньому?

===''Змістовні запитання''===

Що таке компютерна мережа?
Що таке Інтернет?
Як розвивався Інтернет?
Які способи підключення до глобальної мережі Інтернет Ви знаєте?
Які послуги надає Інтернет?

==План проведення проекту==

Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T07:44:24Z

VolodyaM: /* Інші документи */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===Ключове запитання''===

Якою мовою розмовляє кенгуру?

===''Тематичні запитання''===

1.Чи можна дістатися Австралії пішки?
2.Чи правда, що аборигени з’їли Кука?
3.Чия сумка найбільша?

===''Змістовні запитання''===

1.Що ви знаєте про географічне положення Австралії?
2.Які кліматичні умови цієї країни?
3.Хто відкрив Австралію?
4.Які міста ви хотіли б відвідати?
5.Чи є рослинний і тваринний світ Австралії унікальним?

==План проведення проекту==

Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:TEO]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T07:36:43Z

VolodyaM: /* Предмет, клас */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

Інформатика, 11 клас

== Коротка анотація проекту ==

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===Ключове запитання''===

Якою мовою розмовляє кенгуру?

===''Тематичні запитання''===

1.Чи можна дістатися Австралії пішки?
2.Чи правда, що аборигени з’їли Кука?
3.Чия сумка найбільша?

===''Змістовні запитання''===

1.Що ви знаєте про географічне положення Австралії?
2.Які кліматичні умови цієї країни?
3.Хто відкрив Австралію?
4.Які міста ви хотіли б відвідати?
5.Чи є рослинний і тваринний світ Австралії унікальним?

==План проведення проекту==

Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T07:35:57Z

VolodyaM: /* Автор проекту */

== Автор проекту ==

[[Користувач:VolodyaM|Мордалюк Володимир Володимирович]]

== Предмет, клас ==

8-A

== Коротка анотація проекту ==

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===Ключове запитання''===

Якою мовою розмовляє кенгуру?

===''Тематичні запитання''===

1.Чи можна дістатися Австралії пішки?
2.Чи правда, що аборигени з’їли Кука?
3.Чия сумка найбільша?

===''Змістовні запитання''===

1.Що ви знаєте про географічне положення Австралії?
2.Які кліматичні умови цієї країни?
3.Хто відкрив Австралію?
4.Які міста ви хотіли б відвідати?
5.Чи є рослинний і тваринний світ Австралії унікальним?

==План проведення проекту==

Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО

2011-05-13T07:34:23Z

VolodyaM: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Портфоліо проекта}}

== Автор проекту ==

[[Користувач:obezrukava|Безрукова Олена Володимирівна]]

== Предмет, клас ==

8-A

== Коротка анотація проекту ==

== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==

===Ключове запитання''===

Якою мовою розмовляє кенгуру?

===''Тематичні запитання''===

1.Чи можна дістатися Австралії пішки?
2.Чи правда, що аборигени з’їли Кука?
3.Чия сумка найбільша?

===''Змістовні запитання''===

1.Що ви знаєте про географічне положення Австралії?
2.Які кліматичні умови цієї країни?
3.Хто відкрив Австралію?
4.Які міста ви хотіли б відвідати?
5.Чи є рослинний і тваринний світ Австралії унікальним?

==План проведення проекту==

Учні подорожуватимуть по Австралії. Будуть з’ясовувати чому Австралія є такою незвичайною країною. Дізнаються про географічне положення Австралії, її кліматичні умови, визначні пам’ятки, рослинний та тваринний світ. Учні розділяться на три групи, проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації де будуть використовувати малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні роботи буде проведене оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати чому так багато людей розмовляють англійською і чому саме вона є мовою міжнародного спілкування.

== Візитна картка проекту ==

== Публікація учителя ==

== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==

== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==

== Матеріали з оцінювання ==

== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

== Корисні ресурси ==

== Проекти з аналогічною тематикою ==

== Інші документи ==

[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:VolodyaM

2011-05-13T07:30:05Z

VolodyaM:

[[Файл:P7080500.JPG|200px|thumb|left]]

Я, Мордалюк Володимир Володимрович, народився 4 лютого 1987 році. Працюю вчителем. Закінчив Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, хімічний факультет, Кафедра аналітичної хімії.

"Мої курси"
[[Курс ТЕО Дніпропетровськ 5]]

[[Категорія: Користувачі]]

[[Навчальний проект Постав правильно кому "Навчатись неможливо відпочивати" Категорія: ТЕО]]

Користувач:VolodyaM

2011-05-13T07:29:46Z

VolodyaM:

Користувач:VolodyaM

2011-05-13T07:29:22Z

VolodyaM:

Користувач:VolodyaM

2011-05-13T07:28:26Z

VolodyaM:

[[Файл:P7080500.JPG|200px|thumb|left]]

Я, Мордалюк Володимир Володимрович, народився 4 лютого 1987 році. Працюю вчителем. Закінчив Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, хімічний факультет, Кафедра аналітичної хімії.

"Мої курси"
[[Курс ТЕО Дніпропетровськ 5]]

[[Категорія: Користувачі]]

[[[[Навчальний проект: Постав правильно кому: "Навчатись неможливо відпочивати"]] Категорія: ТЕО]]

Файл:P7080500.JPG

2011-05-12T06:38:59Z

VolodyaM:

Файл:Мордалюк Володимир.JPG

2011-05-12T06:36:55Z

VolodyaM:

Користувач:VolodyaM

2011-05-12T06:35:03Z

VolodyaM:

Користувач:VolodyaM

2011-05-10T11:13:49Z

VolodyaM:

[[Файл:Авто.JPG|200px|thumb|left]]

Я, Мордалюк Володимир Володимрович, народився 4 лютого 1987 році. Працюю вчителем. Закінчив Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, хімічний факультет, Кафедра аналітичної хімії.

"Мої курси"
[[Курс ТЕО Дніпропетровськ 5]]

[[Категорія: Користувачі]]

[[Категорія: ТЕО]]

Користувач:VolodyaM

2011-05-10T11:13:16Z

VolodyaM:

[[Файл:Авто.JPG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

Я, Мордалюк Володимир Володимрович, народився 4 лютого 1987 році. Працюю вчителем. Закінчив Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, хімічний факультет, Кафедра аналітичної хімії.

"Мої курси"
[[Курс ТЕО Дніпропетровськ 5]]

[[Категорія: Користувачі]]

[[Категорія: ТЕО]]

Користувач:VolodyaM

2011-05-10T11:12:57Z

VolodyaM:

[[Файл:Файл:Авто.JPG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

Я, Мордалюк Володимир Володимрович, народився 4 лютого 1987 році. Працюю вчителем. Закінчив Дніпропетровський Національний Університет імені Олеся Гончара, хімічний факультет, Кафедра аналітичної хімії.

"Мої курси"
[[Курс ТЕО Дніпропетровськ 5]]

[[Категорія: Користувачі]]

[[Категорія: ТЕО]]

Файл:Авто.JPG

2011-05-10T11:10:48Z

VolodyaM: