http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=VoVkA 2026-04-24T05:20:27Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110373 2012-05-08T09:06:02Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учеников 9-го класса:<br /> Трембач О.С. и Кравец И.С<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Мы не можем объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю, что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную информацию. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110368 2012-05-08T09:02:36Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учеников 9-го класса:<br /> Трембач О.С. и Кравец И.С<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1l1qtqHgr5IX_02OVRRy_MW3zgl7TSvv_do3F8y5PxL0&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Мы не можем объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю, что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную информацию. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110366 2012-05-08T09:01:38Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащигся учеников 9-го класса Трембача и Кравца]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1WsDuscZXRlRkNyENVuWnUXn1GRAFJh_AKBKJ1Bz-Y5s Оценивание проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110357 2012-05-08T08:44:25Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащигся учеников 9-го класса Трембача и Кравца]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1WsDuscZXRlRkNyENVuWnUXn1GRAFJh_AKBKJ1Bz-Y5s Оценивание проекта]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110287 2012-05-08T04:29:29Z

<p>VoVkA: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учеников 9-го класса:<br /> Трембач О.С. и Кравец И.С<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Мы не можем объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю, что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную информацию. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110286 2012-05-08T04:29:06Z

<p>VoVkA: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учеников 9-го класса:<br /> Трембач О.С. и Кравец И.С<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Ми не можем объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю, что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную информацию. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110285 2012-05-08T04:27:44Z

<p>VoVkA: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учеников 9-го класса:<br /> Трембач О.С. и Кравец И.С<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную информацию. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110174 2012-05-07T15:15:37Z

<p>VoVkA: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащигся учеников 9-го класса Трембача и Кравца]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110173 2012-05-07T15:15:01Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося ученика 9-го класса Трембача]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110172 2012-05-07T15:14:50Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося ученика 9-го класса Трембача]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110171 2012-05-07T15:12:11Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося ученика 9-го класса Трембача]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110170 2012-05-07T15:10:27Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося ученика 9-го класса Трембача]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1bs0qOi3NPv03lTtn2eoFiGclNcXI71jQXDHCkJzlNh4 Критерии оценивания публикации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1Gjou8m5lJgqMh7S2nfvg5R_ufqsn2ToT5TlxTQMBDrg Критерии оценивания презентации]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110169 2012-05-07T15:06:27Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося ученика 9-го класса Трембача]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NNDAxcyfiKDDz1SWAkkI1vHLVhMW2oIUD5TJPUXUICI Оценивание кросворда ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110167 2012-05-07T14:32:47Z

<p>VoVkA: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> учеников 9-го класса:<br /> Трембач О.С. и Кравец И.С<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110166 2012-05-07T14:32:11Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ученик 9-го класса:<br /> Трембач О.С.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация Трембач ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1uhC9bvMF_wljgRCBkICTQtJnJ4IZ0nkTPR8Uo5zG4oo Презентация Кравец]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110163 2012-05-07T14:12:42Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ученик 9-го класса:<br /> Трембач О.С.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация ]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110162 2012-05-07T14:12:18Z

<p>VoVkA: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося ученика 9-го класса Трембача]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110161 2012-05-07T14:10:02Z

<p>VoVkA: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html ТЕСТ по теме &quot;Знакомство с сетью Интернет&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110160 2012-05-07T14:02:20Z

<p>VoVkA: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Учебный_проект.%22Наше_училище_в_Интернет%22 Наше училище в Интернет]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110159 2012-05-07T13:57:40Z

<p>VoVkA: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1EG8VfXpoy7CelQGvCBTHHXkUj-Fs8VayH_X_zZqCMiI Кросворд]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&diff=110144 2012-05-07T11:37:16Z

<p>VoVkA: Створена сторінка: Файл:Ozenka1.png</p> <hr /> <div>[[Файл:Ozenka1.png]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110143 2012-05-07T11:37:09Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110142 2012-05-07T11:36:48Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Файл:Ozenka1.png]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110141 2012-05-07T11:35:25Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Оценка]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110140 2012-05-07T11:35:04Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Файл:Ozenka1.png| Оценка]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110139 2012-05-07T11:34:03Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[ Оценка]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110137 2012-05-07T11:32:44Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Файл:Ozenka1.png Оценка]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110136 2012-05-07T11:32:21Z

<p>VoVkA: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Файл:Ozenka1.png]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ozenka1.png&diff=110135 2012-05-07T11:31:54Z

<p>VoVkA: </p> <hr /> <div></div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110134 2012-05-07T11:23:42Z

<p>VoVkA: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;hl=ru&amp;key=0Ant-gO6-KAb9dDh0NWxQdDhMU3ktRy1raXZLZklxS2c&amp;output=html Тест]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110127 2012-05-07T10:58:58Z

<p>VoVkA: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F%22 &quot;Интернет - болезнь или стиль жизни?&quot;]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110126 2012-05-07T10:55:20Z

<p>VoVkA: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=7248 Реферат]<br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=110125 2012-05-07T10:50:52Z

<p>VoVkA: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=101465&amp;submissionid=221797 Визитка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=110124 2012-05-07T10:46:52Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ученик 9-го класса:<br /> Трембач О.С.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Група 1 Презентация ]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109899 2012-05-07T06:35:23Z

<p>VoVkA: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109897 2012-05-07T06:33:44Z

<p>VoVkA: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=109895 2012-05-07T06:32:22Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ученик 9-го класса:<br /> Трембач О.С.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs&amp;start=false&amp;loop=false&amp;delayms=3000 Презентация ]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109893 2012-05-07T06:30:07Z

<p>VoVkA: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> [http://internet.now.su/ О Интернете]<br /> <br /> [http://vladekas.com/ Новичкам о Интернете]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109879 2012-05-07T04:46:28Z

<p>VoVkA: /* Описание проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> <br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> <br /> 3. Объединить детей дать задания для проведения исследований. <br /> <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> <br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109878 2012-05-07T04:44:44Z

<p>VoVkA: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Задаются темы для исследования.<br /> <br /> Учащиеся выполняют роботу над проектом.<br /> <br /> Оценить роботу каждного учащегося.<br /> <br /> Представить результаты роботы над проектом.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109877 2012-05-07T04:43:17Z

<p>VoVkA: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> <br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> <br /> Поисковые системы.<br /> <br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109876 2012-05-07T04:43:04Z

<p>VoVkA: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109875 2012-05-07T04:42:06Z

<p>VoVkA: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109874 2012-05-07T04:39:17Z

<p>VoVkA: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109873 2012-05-07T04:39:08Z

<p>VoVkA: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> <br /> <br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109872 2012-05-07T04:38:55Z

<p>VoVkA: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://vse-sekrety.ru/149-chto-takoe-internet.html Немного о Интернете]<br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Интернет]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109871 2012-05-07T04:36:14Z

<p>VoVkA: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%3F%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%B0%D0%B3_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&diff=109870 2012-05-07T04:35:45Z

<p>VoVkA: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Чебыкин Владимир Викторович<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Информатика. 8-9 класс.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Изучение темы Интернет. Анализируют проблему безопасности в Интернете. Учащиеся разрабатывают правила безопасной работы в Итернете.<br /> Разработают сайт, подготовят публикацию и презентацию. Проведут опрос и разъяснительную работу о правилах безопасности в Интернете.<br /> <br /> Перед началом проекта учитель четко планирует и подготовливает методические, дидактические материалы, которые будут направлять учащихся в нужное русло. <br /> <br /> 1 этап(подготовительный):<br /> <br /> 1. Определить тему, вопросы, план проекта над которой будет проходить исследование.<br /> 2. Объяснить учащимся суть метода проетов, раздать буклеты для родителей &quot;Интернет шаг вперед или путь к деградации&quot;, где будет объяснятся суть проекта.<br /> 3. Объединить детей в группы, распределить роли в группе, дать задания для проведения исследований. <br /> 4. Определить сроки выполнения проекта.<br /> 5. Познакомить учащихся с критериями оценивания.<br /> <br /> <br /> 2 этап (поисково-исследовательский):<br /> <br /> Поиск, обработка и анализ информации (Искать информацию дети будут в сети Интернет, книгах, учебниках, журналах). <br /> Работа учащимися: выяснить правильно ли они поняли задание, определить цель, что дети будут делать для достижения своей цели. обозначить как представят свой отчет. Проводить наблюдения, формировать самостоятельность, способствовать развитию творческого мышления. <br /> <br /> 3 этап: (формирование отчетности) <br /> <br /> - Каждный учащийся выполняет свое задание по теме проекта: (проведит соцопрос среди школьников, результаты исследования заносят в электронную таблицу, строят диаграмммы, оформляют работы (презентацию, буклет, Вики-статью). <br /> <br /> <br /> 4 этап (заключительный) Учащиеся собираются, представляют продукты своей деятельности, обсуждают свои работы, оставляют комментарии в блоге. Проводится итоговый обобщающий урок &quot;Суд над Интернетом&quot;. Рефлексия над проектом ( что удалось и что не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо раскрыть в будущих проектах.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как выбрать правильный путь ?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Что такое Internet?<br /> Как пользоваться Интернетом?<br /> Поисковые системы.<br /> Социальные сети.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Публикация.png|200px|thumb|left|1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.png|200px|thumb|center|2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1rdaglExCT41KaYtnkdTC0zADKXgmwDioO_o5H1rOJto/present#slide=id.p Стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Робота Учащегося]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=109869 2012-05-07T04:33:51Z

<p>VoVkA: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ученик 9-го класса:<br /> Трембач О.С.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1zyUcTwZAcFJgXkGqVHZNmlrXEttEdXddt1DTo4ju4Zs/present#slide=id.p3 Презентация ]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F&diff=109867 2012-05-07T04:30:08Z

<p>VoVkA: перейменував «Вики-статья Работа учащихся Обережно дорога» на «Вики-статья Работа учащегося»</p> <hr /> <div><br /> ==Назва проекту==<br /> Интернет шаг вперед или путь к деградации<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ученик 9-го класса:<br /> Трембач О.С.<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Почему поколение будущего деградирует?<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Что современные технологии дают школьнику?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Рассмотреть все стороны влияния Интернета на общество.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> Презентация<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Я не могу объективно ответить на вопрос интернет добро или зло, для каждого свой <br /> ответ . Я считаю ,что интернет добро . Он был создан для упрощения жизни человека, для <br /> более быстрого поиска информации . И смотря как его будут использовать , интернет <br /> вмещает в себя не только полезную информацию , но и всякую ерунду и <br /> бесполезную шмаль. Поэтому стоит относиться к нему осторожно!</div>

VoVkA