http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Vitprokop 2026-04-26T16:02:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:IMG_0457.jpg&diff=151107 2012-06-17T15:38:40Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div></div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151106 2012-06-17T15:36:16Z

<p>Vitprokop: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Наше дослідження показало що чим старший клас тим діти менше дбають про своє здоров’я<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQR0cxVGpVTE96d3c Журнал дослідження в діаграмах]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Діти старших класів менше дбають про своє здоров’я. <br /> Потрібно залучати їх до спортивно-масової роботи в школі.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151061 2012-06-17T14:36:31Z

<p>Vitprokop: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Наше дослідження показало що чим старший клас тим діти менше дбають про своє здоров’я<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Діти старших класів менше дбають про своє здоров’я. <br /> Потрібно залучати їх до спортивно-масової роботи в школі.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151057 2012-06-17T14:30:04Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Наше дослідження показало що чим старший клас тим діти менше дбають про своє здоров’я<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151051 2012-06-17T14:27:47Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Наше дослідження показало що чим старший клас тим діти менше дбають про своє здоров’я</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151049 2012-06-17T14:26:46Z

<p>Vitprokop: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Наше дослідження показало що чим старший клас тим діти менше дбають про своє здоров’я<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151048 2012-06-17T14:26:30Z

<p>Vitprokop: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151044 2012-06-17T14:22:12Z

<p>Vitprokop: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити стан здоров’я школярів<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151041 2012-06-17T14:18:51Z

<p>Vitprokop: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> В здоровому тілі здоровий дух<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151038 2012-06-17T14:17:41Z

<p>Vitprokop: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Спортивно-масова робота<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Вплив шкідливих звичок на здоров’я<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151028 2012-06-17T14:12:50Z

<p>Vitprokop: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Спортивно-масова робота<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Погіршення здоров’я учнів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151023 2012-06-17T14:11:17Z

<p>Vitprokop: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Спортивно-масова робота<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Руховий режим учнів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151018 2012-06-17T14:09:14Z

<p>Vitprokop: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Спортивно-масова робота<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 4 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151014 2012-06-17T14:07:41Z

<p>Vitprokop: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Спортивно-масова робота<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_1&diff=151012 2012-06-17T14:06:35Z

<p>Vitprokop: Створена сторінка: ==Назва проекту== ==Автори проекту== ==Тема дослідження== ==Проблема дослідження== ==Гіпотеза...</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=150998 2012-06-17T14:00:55Z

<p>Vitprokop: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQX3RwaTNMREZieUU Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQZ3RDejFzY01yYUk Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQOG1sb2NuOWplLTQ Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня 1]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=150976 2012-06-17T13:47:22Z

<p>Vitprokop: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQX3RwaTNMREZieUU Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQZ3RDejFzY01yYUk Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQOG1sb2NuOWplLTQ Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=150972 2012-06-17T13:45:42Z

<p>Vitprokop: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQX3RwaTNMREZieUU Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQZ3RDejFzY01yYUk Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQOG1sb2NuOWplLTQ Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами <br /> [[wiki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=150969 2012-06-17T13:41:47Z

<p>Vitprokop: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> ''Прокопишин Віталій Володимирович''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> Верхньоясенівська загальноосвітня школа І-ІІI ступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> учитель фізичної культури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?pli=1&amp;key=0AoSRY4-QJEyQdG9wbVNaY1dudm52eXhRQmxndkh4bGc&amp;hl=ru Опитувальник]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=148062 2012-06-15T17:58:05Z

<p>Vitprokop: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQX3RwaTNMREZieUU Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQZ3RDejFzY01yYUk Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQOG1sb2NuOWplLTQ Проект]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=148061 2012-06-15T17:56:19Z

<p>Vitprokop: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQX3RwaTNMREZieUU Презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQZ3RDejFzY01yYUk Публікація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=148058 2012-06-15T17:53:58Z

<p>Vitprokop: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4SRY4-QJEyQX3RwaTNMREZieUU Презентація]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147992 2012-06-15T16:44:01Z

<p>Vitprokop: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147991 2012-06-15T16:43:04Z

<p>Vitprokop: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05.06.12-12.06.12<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> ==Тренери==<br /> Маляр Петро Іванович</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147990 2012-06-15T16:41:30Z

<p>Vitprokop: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Віталій Прокопишин<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, фізична культура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Верхньоясенівська ЗОШ I-III ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Верхній Ясенів, Верховинського р-ну, Івано-Франківської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> jseniv-scoll@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147976 2012-06-15T16:31:14Z

<p>Vitprokop: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> При вивченні теми будем досліджувати чи покращується фізична підготовленість. Методика проведення рухливих ігор:підготовка до гри,пояснення,проведення,підбиття підсумків. Система підбиття підсумків:доброзичливе ставлення до учня,позитивне оцінювання зусиль учня,детальний аналіз утруднень учня і допущених помилок ,конкретні вказівки,спрямовані на поліпшення досягнутого результату. <br /> До початку проекту:<br /> Провести підготовче заняття з батьками. Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини. Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.<br /> Реалізація проекту:<br /> 1 тиждень - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;<br /> - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;<br /> - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи(кожна група обере конкретну проблему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - дослідники, дизайнери, журналісти-коректори.<br /> - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.<br /> 2 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.<br /> 3 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.<br /> 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)<br /> 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).<br /> 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.<br /> Після закінчення проекту:<br /> Нагородити кращі проекти учнів грамотами<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147970 2012-06-15T16:28:34Z

<p>Vitprokop: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінка <br /> За рахунок чого досягнуто приріст <br /> До 8 <br /> Незадовільно <br /> За рахунок природного зростання <br /> 8-10 <br /> Задовільно <br /> За рахунок природного зростання і зростання природної рухової активності <br /> 10-15 <br /> Добре <br /> За рахунок природного зростання і цілеспрямованої системи фізичного виховання <br /> понад 15 <br /> Відмінно <br /> За рахунок ефективного використання природних сил природи і фізичних вправ<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147967 2012-06-15T16:27:00Z

<p>Vitprokop: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> .Оздоровчі,освітні і виховні цілі. Розвивають фізичні якості:швидкість,силу,спритність,гнучкість і витривалість;формують правильну поставу;виховують моральні та вольові якості.  здійснювати індивідуальний та диференційований підхід;<br />  дотримуватись теоретико-методичних основ предмета;<br />  враховувати рівень фізичного розвитку, фізичної підготовленості та стан здоров'я учня;<br />  конкретизувати навчальні завдання, визначені змістом Програми;<br />  ураховувати динаміку особистих навчальних досягнень; <br />  застосовувати прозорість отриманої оцінки (дати учню короткий аналіз).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147949 2012-06-15T16:16:32Z

<p>Vitprokop: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчити кожну дитину самостійно вчитися ,сформувати в неї потребу активно долучатися до навчального процесу. Головним надійним і випробуваним помічником в цій справі вважають гру. Для учнів 1-4класів протягом навчального року.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147939 2012-06-15T16:08:07Z

<p>Vitprokop: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 років,4 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147932 2012-06-15T16:05:16Z

<p>Vitprokop: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Рухливі й народні ігри.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147926 2012-06-15T16:04:04Z

<p>Vitprokop: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізична культура,основи здоров’я.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147921 2012-06-15T16:01:40Z

<p>Vitprokop: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> &quot;Від гри до здоров’я нації&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D1%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%B3%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%22&diff=147917 2012-06-15T15:59:54Z

<p>Vitprokop: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (я...</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147915 2012-06-15T15:58:23Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми &quot;English for fun&quot;]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми &quot;Подорож до Європи&quot;]]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Катерини Іванівни з теми &quot;Лікарські рослини&quot;]]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Роксолани Василівни на тему &quot;Що ми їмо сьогодні?&quot;]]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Прокопишина Віцталія Володимировича на тему &quot;від гри до здоров’я нації&quot;]]<br /> <br /> ==[[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]==<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147912 2012-06-15T15:57:18Z

<p>Vitprokop: /* 13.Прокопишин Віталій Володимирович */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми &quot;English for fun&quot;]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми &quot;Подорож до Європи&quot;]]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Катерини Іванівни з теми &quot;Лікарські рослини&quot;]]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Роксолани Василівни на тему &quot;Що ми їмо сьогодні?&quot;]]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Прокопишина Віцталія Володимировича на тему &quot;від гри до здоров’я нації&quot;]]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147911 2012-06-15T15:56:48Z

<p>Vitprokop: /* 13.Прокопишин Віталій Володимирович */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни з теми &quot;English for fun&quot;]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Гаврилюк Марії Миколаївни з теми &quot;Подорож до Європи&quot;]]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> [http://biologia249.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Катерини Іванівни з теми &quot;Лікарські рослини&quot;]]<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Кривнюк Роксолани Василівни на тему &quot;Що ми їмо сьогодні?&quot;]]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Прокопишина Віцталія Володимировича на тему &quot;від гри до здоров’я нації&quot;]]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147884 2012-06-15T15:32:20Z

<p>Vitprokop: /* 13.Прокопишин Віталій Володимирович */</p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> [http://svitova77.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://pestysthe.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [http://himia89.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> [http://vitay1983.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=147873 2012-06-15T15:19:04Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> ''Прокопишин Віталій Володимирович''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> Верхньоясенівська загальноосвітня школа І-ІІI ступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> учитель фізичної культури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=147870 2012-06-15T15:17:56Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> ''Прокопишин Віталій Володимирович''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> &lt;bk&gt;Верхньоясенівська загальноосвітня школа І-ІІI ступенів <br /> ''Посада''<br /> &lt;bk&gt;учитель фізичної культури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=147857 2012-06-15T15:10:04Z

<p>Vitprokop: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> &lt;bk&gt;Бондарчук Тамара Миколаївна<br /> ''Місце праці''<br /> &lt;bk&gt;Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №11<br /> ''Посада''<br /> &lt;bk&gt;учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Vitprokop http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%8F%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=147856 2012-06-15T15:08:29Z

<p>Vitprokop: </p> <hr /> <div>==[[1.Кречуняк Марія Олексіївна]]==<br /> <br /> [[2.Прокоп'юк Іванна Дмитрівна]]<br /> <br /> ==[[3.Ватуйчак Людмила Василівна]]==<br /> <br /> ==[[4.Данильчик Юлія Дмитрівна]]==<br /> <br /> [http://engdan77.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Данильчик Юлії Дмитрівни]]<br /> <br /> ==[[5.Гаврилюк Марія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[6.Прокопишина Людмила Іванівна]]<br /> <br /> [[7.Рибчук Олександр Іванович]]<br /> <br /> ==[[8.Кривнюк Катерина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[9.Кривнюк Роксолана Василівна]]==<br /> <br /> [[10.Дом'юк Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[11.Гергелюк Тамара Миколаївна]]<br /> <br /> [[12.Максим'юк Олег Михайлович]]<br /> <br /> ==[[13.Прокопишин Віталій Володимирович]]==<br /> <br /> [[14.Прокопишин Ярослав Федорович]]<br /> <br /> [[15.Новаковський Володимир Володимирович]]<br /> <br /> [[16.Прокоп'юк Марія Михайлівна]]</div>

Vitprokop