Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-09-03T19:46:28Z

Vilta90: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Якою є ціна життя?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учні 7 класу в колективній дослідницькій роботі складуть читацький коментар до повісті Івана Франка «Захар Беркут», проведуть порівняльний аналіз характеристик головних героїв (натура, вчинки, особистісна мотивація), обговорять морально-етичні проблеми, вивчаючи історичні джерела, наблизяться до розуміння суспільної атмосфери епохи, змальованої у повісті, визначать цінність такого явища як патріотизм

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[https://docs.google.com/open?id=0Bwps2wkm7XCjS1pGb18ybWZSb2c учнівська презентація]

1. До початку проекту проводиться:
а) діагностика навчальних потреб учнів
б) діагностика рівня фактичних знань учнів з теми (Опитувальник)

2. Під час проекту проводиться
а)анкетування для групувааня учнів для розподілення ролей,Опитування учнів для розподілу на групи,
Результат анкетування учнів
б)критичне оцінювання інтернет-ресурсів
в)відслідковування виконання ходу роботи
г) контроль до дотримання вимог до блоґу або веб-сайту

3.По завершенню проекту проводиться:
а)визначення самоспрямованності навчання
б)/

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Після вивчення повісті Івана Франка «Захар Беркут» учні обговорюють життєві ситуації головних героїв. Далі переглядають вчительську презентацію. Проводять обговорення усім класом про цінність людського життя та як це питання висвітлюється в літературі.
Проводять мозкову атаку з питань вибір та зрада героя. Всім класом заповнюють три колонки таблиці З-Х-Д, аби зрозуміти, освідомити та оцінити свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають. Наприкінці вивчення теми та завершені створення проекту вони знову отримають цю таблицю і переглянуть результати. Вчитель обговорює з дітьми життєву позицію Івана Франка, його нелегкий творчий та життєвий шлях. Багато уваги приділяється образності повісті та схожості її із повістю Миколи Гоголя «Тарас Бульба».
Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед тими Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Оцінюють популярність творчості Кафки та його роль в літературі. Обговорюється питання вибору в житті кожної людини. Багато уваги надається такій життєвій ситуації, коли необхідно поступитися власними інтересами. Аналізуються можливі шляхи вирішення даної проблеми.
Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав.
Учні збирають інформацію щодо біографії письменника, працюють з образністю повісті, відстежують інформацію в Інтернеті та інших засобах масової інформації (при цьому керуються Інструкцією користувацького пошуку), систематизують інформацію.
Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах.
Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, композицію та образність повісті Івана Франка «Захар Беркут».

Учні ділять на чотири групи для проведення ефективного проектного дослідження.
«літератори» - котрі аналізують текст твору, з’ясовують його головну ідею, детально описують дії героїв повісті.
«критики» - працюють з образами та вчинками головних героїв. Аналізують основну ідею та композицію повісті. Описують внутрішній стан головних героїв.
«історики» - вивчать історичні віомості стосовно описуваної доби, розкривають атмосферу життя тухольців та їх ворогів.
«консультанти» - досліджують психологічні фактори, які слугували умовою та причиною для певного вибору головних героїв.
Актив Проекту розробляє сценарій презентації проекту, зокрема блогу. Обговорюються учнівські проблеми та потреби. Які методи вони застосовували на кожному етапі свого дослідження. Розповідають які висновки вони зробили, їх рішення щодо даного літературного твору, що винесли особисто для себе. Також оцінюють свою роботу з веб-ресурсами.
В результаті даної діяльності школярі переконуються у цінності людського життя і необхідності його берегти. Очікувані результати:
розвиток навичок, необхідних для адаптації до проблем сучасного життя;
навички креативного мислення,
рішення соціальних проблем, комунікативні навички,
формування вміння співпереживати, нести відповідальність за тих, хто тебе оточує,
формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вільшанецька Тетяна Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови і літератури

== Навчальний заклад==

навчально -виховний комплекс №139

==Місто\село, район, область==

місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.08.2012 - 04.09.2012

==Місце провведення тренінгу==
навчально-виховний комплекс № 139

==Тренери==
Гончарова Галина Валентинівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-09-03T19:45:06Z

Vilta90: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Якою є ціна життя?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=

Учні 7 класу в колективній дослідницькій роботі складуть читацький коментар до повісті Івана Франка «Захар Беркут», проведуть порівняльний аналіз характеристик головних героїв (натура, вчинки, особистісна мотивація), обговорять морально-етичні проблеми, вивчаючи історичні джерела, наблизяться до розуміння суспільної атмосфери епохи, змальованої у повісті, визначать цінність такого явища як патріотизм

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

[https://docs.google.com/open?id=0Bwps2wkm7XCjS1pGb18ybWZSb2c учнівська презентація]

1. До початку проекту проводиться:
а) діагностика навчальних потреб учнів
б) діагностика рівня фактичних знань учнів з теми (Опитувальник)

2. Під час проекту проводиться
а)анкетування для групувааня учнів для розподілення ролей,Опитування учнів для розподілу на групи,
Результат анкетування учнів
б)критичне оцінювання інтернет-ресурсів
в)відслідковування виконання ходу роботи
г) контроль до дотримання вимог до блоґу або веб-сайту

3.По завершенню проекту проводиться:
а)визначення самоспрямованності навчання
б)/

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Після вивчення повісті Івана Франка «Захар Беркут» учні обговорюють життєві ситуації головних героїв. Далі переглядають вчительську презентацію. Проводять обговорення усім класом про цінність людського життя та як це питання висвітлюється в літературі.
Проводять мозкову атаку з питань вибір та зрада героя. Всім класом заповнюють три колонки таблиці З-Х-Д, аби зрозуміти, освідомити та оцінити свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають. Наприкінці вивчення теми та завершені створення проекту вони знову отримають цю таблицю і переглянуть результати. Вчитель обговорює з дітьми життєву позицію Івана Франка, його нелегкий творчий та життєвий шлях. Багато уваги приділяється образності повісті та схожості її із повістю Миколи Гоголя «Тарас Бульба».
Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед тими Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Оцінюють популярність творчості Кафки та його роль в літературі. Обговорюється питання вибору в житті кожної людини. Багато уваги надається такій життєвій ситуації, коли необхідно поступитися власними інтересами. Аналізуються можливі шляхи вирішення даної проблеми.
Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав.
Учні збирають інформацію щодо біографії письменника, працюють з образністю повісті, відстежують інформацію в Інтернеті та інших засобах масової інформації (при цьому керуються Інструкцією користувацького пошуку), систематизують інформацію.
Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах.
Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать. Знайомить учнів з Формою оцінювання блогу Для того, щоб допомогти створити свій власний, цікавий та неповторний блог. Кожного дня вчитель переглядає ці блоги для можливості відстеження як саме учні розуміють основну проблему, композицію та образність повісті Івана Франка «Захар Беркут».

Учні ділять на чотири групи для проведення ефективного проектного дослідження.
«літератори» - котрі аналізують текст твору, з’ясовують його головну ідею, детально описують дії героїв повісті.
«критики» - працюють з образами та вчинками головних героїв. Аналізують основну ідею та композицію повісті. Описують внутрішній стан головних героїв.
«історики» - вивчать історичні віомості стосовно описуваної доби, розкривають атмосферу життя тухольців та їх ворогів.
«консультанти» - досліджують психологічні фактори, які слугували умовою та причиною для певного вибору головних героїв.
Актив Проекту розробляє сценарій презентації проекту, зокрема блогу. Обговорюються учнівські проблеми та потреби. Які методи вони застосовували на кожному етапі свого дослідження. Розповідають які висновки вони зробили, їх рішення щодо даного літературного твору, що винесли особисто для себе. Також оцінюють свою роботу з веб-ресурсами.
В результаті даної діяльності школярі переконуються у цінності людського життя і необхідності його берегти. Очікувані результати:
розвиток навичок, необхідних для адаптації до проблем сучасного життя;
навички креативного мислення,
рішення соціальних проблем, комунікативні навички,
формування вміння співпереживати, нести відповідальність за тих, хто тебе оточує,
формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Вільшанецька Тетяна Ярославівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови і літератури

== Навчальний заклад==

навчально -виховний комплекс №139

==Місто\село, район, область==

місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.08.2012 - 04.09.2012

==Місце провведення тренінгу==
навчально-виховний комплекс № 139

==Тренери==
Гончарова Галина Валентинівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T14:32:01Z

Vilta90: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T14:27:38Z

Vilta90: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T14:19:54Z

Vilta90: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:27:18Z

Vilta90: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:25:48Z

Vilta90: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:25:33Z

Vilta90: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:25:04Z

Vilta90: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:23:39Z

Vilta90: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:22:50Z

Vilta90: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:22:25Z

Vilta90: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:21:48Z

Vilta90: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-30T08:20:33Z

Vilta90: /* Стислий опис */

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-29T13:27:56Z

Vilta90: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Якою є ціна життя?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

1. До початку проекту проводиться:
а) діагностика навчальних потреб учнів
б) діагностика рівня фактичних знань учнів з теми (Опитувальник)

2. Під час проекту проводиться
а)анкетування для групувааня учнів для розподілення ролей, Опитування учнів для розподілу на групи, Результат анкетування учнів
б)критичне оцінювання інтернет-ресурсів
в)відслідковування виконання ходу роботи
г) контроль до дотримання вимог до блоґу або веб-сайту

3.По завершенню проекту проводиться:
а)визначення самоспрямованності навчання
б)

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-29T13:01:51Z

Vilta90: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Якою є ціна життя?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література, історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-29T13:01:25Z

Vilta90: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Якою є ціна життя?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-29T13:00:44Z

Vilta90: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Якою є ціна життя?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Vilta90

2012-08-29T12:49:39Z

Vilta90: /* Корисні посилання */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

П.І.Б.'''Вільшанецька Тетяна Ярославівна'''

''Заклад'':'''НВК № 139'''

''Посада'': '''Учитель української мови та літератури'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[http://vilta90.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]

Користувач:Vilta90

2012-08-29T12:47:40Z

Vilta90: /* Корисні посилання */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

П.І.Б.'''Вільшанецька Тетяна Ярославівна'''

''Заклад'':'''НВК № 139'''

''Посада'': '''Учитель української мови та літератури'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012
]]

[http://vilta90.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]

Користувач:Vilta90

2012-08-29T12:44:47Z

Vilta90: /* Корисні посилання */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

П.І.Б.'''Вільшанецька Тетяна Ярославівна'''

''Заклад'':'''НВК № 139'''

''Посада'': '''Учитель української мови та літератури'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

[http://vilta90.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]

Користувач:Vilta90

2012-08-29T12:40:40Z

Vilta90: /* Мій внесок */

Користувач:Vilta90

2012-08-29T12:40:12Z

Vilta90: /* Мій внесок */

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

П.І.Б.'''Вільшанецька Тетяна Ярославівна'''

''Заклад'':'''НВК № 139'''

''Посада'': '''Учитель української мови та літератури'''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]
''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012

2012-08-29T12:34:25Z

Vilta90: /* 12.Вільшанецька Тетяна Ярославівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=
28 серпня - 04 вересня 2012р. , м. Дніпропетровськ, НВК №139 Індустріального р-ну

=Тренери=

[[Користувач:Galinagoncharova62| Гончарова Галина]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"

=Учасники=
==1.[[Користувач:Holovalla|Голов'ятинська Алла Іванівна ]]==

[[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми "Подорожуємо Лондоном"]]

[http://holovalla.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==2. Перетятько Наталія Іванівна ==

==3.[[Користувач:Stronhold1990|Полушкин Владислав Витальевич ]]==

[[Портфоліо Полушкіна Владислава Віталійовича за темою Перші середньовічні держави]]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6923831002992521252#allposts/src=dashboard щоденник навчання]

==4.Вознюк Людмила Антонівна ==

[[Портфоліо Вознюк Людмили Антонівни за темою " Чарівні пори року" ]]

[http://vozniukL.blogspot.com Блог Щоденник мого навчання]

==5. [[Користувач:Elenzachledina| Захлебина Елена Александровна]] ==

[[Портфоліо Захлебіної Олени Олександрівни за темою "ВОДОРОСТІ"]]

==6.Захаренко Алла Васильевна ==

[[Портфоліо Захаренко Алли Василівни "Трикутники у житті людини"]]

[http://zaharenko5.blogspot.com/ Щоденник мого навчання Захаренко]

==7.[[Користувач:SvitlanaBez79|Безотосна Світлана Олександрівна]] ==

[[Портфоліо Безотосної Світлани Олександрівни "Таємниці Всесвіту"]]

[http://bezotosnasvitlana.blogspot.com/ Блог Щоденник мого навчання Безотосна]

==8.[[Користувач:Veranikol54|Черевко Віра Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Черевко Віри Миколаївни "Колесо – унікальний винахід людства"]]

[http://cherevkovera54.blogspot.com Щоденник мого навчання]

==9.Лахай Олена Леонідівна ==

[[Портфоліо Лахай Олени Леонідівни за темою "Дизайн - графіка"]]

[http://Leonidovn.blogspot.com Блог "Щоденник мого навчання"]

==10.Чорна Любов Іванівна ==

[[Потфоліо Чорної Любов Іванівни за темою "Форми дієслова"]]

==11.[[Користувач:Yulialag1972|Лагуненко Юлія Валентинівна]] ==

[[ портфоліо Лагуненко Юлії Валентинівни "Чи впливають давньогрецькі міфи на сучасне життя?]]

==12.[[Користувач:Vilta90|Вільшанецька Тетяна Ярославівна ]]==

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]

[http://vilta90.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.Тренінг м. Дніпропетровськ, 28 серпня-4 вересня 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6.Тренінг м. Дніпропетровськ, 28 серпня-4 вересня 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7.Тренінг м. Дніпропетровськ, 28 серпня-4 вересня 2012|Педрада.Модуль 7]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.09.2012'''

4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012

2012-08-29T12:32:28Z

Vilta90: /* 12.Вільшанецька Тетяна Ярославівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=
28 серпня - 04 вересня 2012р. , м. Дніпропетровськ, НВК №139 Індустріального р-ну

=Тренери=

[[Користувач:Galinagoncharova62| Гончарова Галина]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"

=Учасники=
==1.[[Користувач:Holovalla|Голов'ятинська Алла Іванівна ]]==

[[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми "Подорожуємо Лондоном"]]

[http://holovalla.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==2. Перетятько Наталія Іванівна ==

==3.[[Користувач:Stronhold1990|Полушкин Владислав Витальевич ]]==

[[Портфоліо Полушкіна Владислава Віталійовича за темою Перші середньовічні держави]]

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6923831002992521252#allposts/src=dashboard щоденник навчання]

==4.Вознюк Людмила Антонівна ==

[[Портфоліо Вознюк Людмили Антонівни за темою " Чарівні пори року" ]]

[http://vozniukL.blogspot.com Блог Щоденник мого навчання]

==5. [[Користувач:Elenzachledina| Захлебина Елена Александровна]] ==

[[Портфоліо Захлебіної Олени Олександрівни за темою "ВОДОРОСТІ"]]

==6.Захаренко Алла Васильевна ==

[[Портфоліо Захаренко Алли Василівни "Трикутники у житті людини"]]

[http://zaharenko5.blogspot.com/ Щоденник мого навчання Захаренко]

==7.[[Користувач:SvitlanaBez79|Безотосна Світлана Олександрівна]] ==

[[Портфоліо Безотосної Світлани Олександрівни "Таємниці Всесвіту"]]

[http://bezotosnasvitlana.blogspot.com/ Блог Щоденник мого навчання Безотосна]

==8.[[Користувач:Veranikol54|Черевко Віра Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Черевко Віри Миколаївни "Колесо – унікальний винахід людства"]]

[http://cherevkovera54.blogspot.com Щоденник мого навчання]

==9.Лахай Олена Леонідівна ==

[[Портфоліо Лахай Олени Леонідівни за темою "Дизайн - графіка"]]

[http://Leonidovn.blogspot.com Блог "Щоденник мого навчання"]

==10.Чорна Любов Іванівна ==

[[Потфоліо Чорної Любов Іванівни за темою "Форми дієслова"]]

==11.[[Користувач:Yulialag1972|Лагуненко Юлія Валентинівна]] ==

[[ портфоліо Лагуненко Юлії Валентинівни "Чи впливають давньогрецькі міфи на сучасне життя?]]

==12.[[Користувач:Vilta90|Вільшанецька Тетяна Ярославівна ]]==

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]
[http://vilta90.blogspot.com/ Щоденник мого навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада.Модуль 5.Тренінг м. Дніпропетровськ, 28 серпня-4 вересня 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6.Тренінг м. Дніпропетровськ, 28 серпня-4 вересня 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7.Тренінг м. Дніпропетровськ, 28 серпня-4 вересня 2012|Педрада.Модуль 7]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.09.2012'''

4. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?

2012-08-23T09:24:34Z

Vilta90: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012

2012-08-23T09:22:39Z

Vilta90: /* 12.Вільшанецька Тетяна Ярославівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=
28 серпня - 04 вересня 2012р. , м. Дніпропетровськ, НВК №139 Індустріального р-ну

=Тренери=

[[Користувач:Galinagoncharova62| Гончарова Галина]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"

=Учасники=
==1.[[Користувач:Holovalla|Голов'ятинська Алла Іванівна ]]==

[[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми "Подорожуємо Лондоном"]]

[http://holovalla.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==2. Перетятько Наталія Іванівна ==

==3.[[Користувач:Stronhold1990|Полушкин Владислав Витальевич ]]==

[[Портфоліо Полушкіна Владислава Віталійовича за темою Перші середньовічні держави]]

==4.Вознюк Людмила Антонівна ==

==5. [[Користувач:Elenzachledina| Захлебина Елена Александровна]] ==

==6.Захаренко Алла Васильевна ==

[[Портфоліо Захаренко Алли Василівни "Трикутники у житті людини"]]

==7.[[Користувач:SvitlanaBez79|Безотосна Світлана Олександрівна]] ==

[[Портфоліо Безотосної Світлани Олександрівни "Таємниці Всесвіту"]]

==8.[[Користувач:Veranikol54|Черевко Віра Миколаївна]] ==

[[Портфоліо Черевко Віри Миколаївни "Колесо – унікальний винахід людства"]]

==9.Лахай Олена Леонідівна ==

[[Портфоліо Лахай Олени Леонідівни за темою: Дизай - графіка]]

==10.Чорна Любов Іванівна ==

==11.[[Користувач:Yulialag1972|Лагуненко Юлія Валентинівна]] ==

[[ портфоліо Лагуненко Юлії Валентинівни "Чи впливають давньогрецькі міфи на сучасне життя?]]

==12.[[Користувач:Vilta90|Вільшанецька Тетяна Ярославівна ]]==

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?]]

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 14.09.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''16.09.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012

2012-08-23T09:11:00Z

Vilta90: /* 12.Вільшанецька Тетяна Ярославівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=
28 серпня - 04 вересня 2012р. , м. Дніпропетровськ, НВК №139 Індустріального р-ну

=Тренери=

[[Користувач:Galinagoncharova62| Гончарова Галина]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"

=Учасники=
==1.[[Користувач:Holovalla|Голов'ятинська Алла Іванівна ]]==

[[Портфоліо Голов'ятинської Алли до теми "Подорожуємо Лондоном"]]

[http://holovalla.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==2. Перетятько Наталія Іванівна ==

==3.[[Користувач:Stronhold1990|Полушкин Владислав Витальевич ]]==

[[Портфоліо Полушкіна Владислава Віталійовича за темою Перші середньовічні держави]]

==4.Вознюк Людмила Антонівна ==

==5. [[Користувач:Elenzachledina| Захлебина Елена Александровна]] ==

==6.Захаренко Алла Васильевна ==

[[Портфоліо Захаренко Алли Василівни "Трикутники у житті людини"]]

==7.[[Користувач:SvitlanaBez79|Безотосна Світлана Олександрівна]] ==

==8.[[Користувач:Veranikol54|Черевко Віра Миколаївна]] ==
[[Портфоліо за темою "Колесо – унікальний винахід людства"]]

==9.Лахай Олена Леонідівна ==

[[Портфоліо Лахай Олени Леонідівни за темою: Дизай - графіка]]

==10.Чорна Любов Іванівна ==

==11.[[Користувач:Yulialag1972|Лагуненко Юлія Валентинівна]] ==

[[ портфоліо Лагуненко Юлії Валентинівни "Чи впливають давньогрецькі міфи на сучасне життя?]]

==12.[[Користувач:Vilta90|Вільшанецька Тетяна Ярославівна ]]==

[[Портфоліо Вільшанецької Тетяни Ярославівни за темою: Якою є ціна життя?''(Проблема вибору у вирішальній ситуації за твором Івана Франка "Захар Беркут")'']]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 14.09.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''16.09.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Vilta90

2012-08-22T11:24:34Z

Vilta90:

Користувач:Vilta90

2012-08-22T11:23:46Z

Vilta90:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

П.І.Б.Вільшанецька Тетяна Ярославівна

''Заклад'':НВК № 139

''Посада'': Учитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Vilta90

2012-08-22T11:21:47Z

Vilta90:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

П.І.Б.

''Заклад'':

''Посада'':

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Vilta90

2012-08-22T11:03:27Z

Vilta90:

==12[[Користувач:Vilta90|Вільшанецька Тетяна Ярославівна]]==

Користувач:Vilta90

2012-08-22T11:01:29Z

Vilta90: Створена сторінка: Назва посилання

[[Назва посилання]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012

2012-08-22T10:59:20Z

Vilta90: /* 12.Вільшанецька Тетяна Ярославівна */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012

2012-08-21T08:20:05Z

Vilta90: /* 12. */