Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Туренко Віктор Анатолійович

2014-11-30T21:32:39Z

Viktur54: /* Мої курси */

[[Файл:My foto 1.JPG|200 px]]

== Вчитель інформатики Петропавлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням ==

== Мої курси ==

''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 29 жовтня - 3 листопада 2012]]''

[[Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 25-27 листопада 2014 року]]

[http://alfapetr.blogspot.com/ Мій блог навчання Intel-10]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_Paint%22 Портфоліо Туренко Віктора Анатолійовича для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Майстерня Леонадрдо да Вінчі ХХІ століття"]

== Мій внесок ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_19_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012#.D0.A4.D0.BE.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 19 листопада - 1 грудня 2012 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_25_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 25 листопада - 7 грудня 2013 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_13-25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80. Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 13 - 25 січня 2014 року]

== Корисні посилання ==

[http://pss2.inf.ua/ Aдреса сайту Петропавлівської ЗОШ №2.]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Туренко Віктор Анатолійович

2014-11-30T21:24:17Z

Viktur54: /* Мої курси */

[[Файл:My foto 1.JPG|200 px]]

== Вчитель інформатики Петропавлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням ==

== Мої курси ==

''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 29 жовтня - 2 листопада 2012]]''

[[Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 25-27 листопада 2014 року]]

[http://alfapetr.blogspot.com/ Мій блог навчання Intel-10]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_Paint%22 Портфоліо Туренко Віктора Анатолійовича для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Майстерня Леонадрдо да Вінчі ХХІ століття"]

== Мій внесок ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_19_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012#.D0.A4.D0.BE.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 19 листопада - 1 грудня 2012 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_25_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 25 листопада - 7 грудня 2013 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_13-25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80. Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 13 - 25 січня 2014 року]

== Корисні посилання ==

[http://pss2.inf.ua/ Aдреса сайту Петропавлівської ЗОШ №2.]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Туренко Віктор Анатолійович

2014-11-30T21:15:31Z

Viktur54: /* Мої курси */

[[Файл:My foto 1.JPG|200 px]]

== Вчитель інформатики Петропавлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням ==

== Мої курси ==

''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]''

[[Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 25-27 листопада 2014 року]]

[http://alfapetr.blogspot.com/ Мій блог навчання Intel-10]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_Paint%22 Портфоліо Туренко Віктора Анатолійовича для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Майстерня Леонадрдо да Вінчі ХХІ століття"]

== Мій внесок ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_19_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012#.D0.A4.D0.BE.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 19 листопада - 1 грудня 2012 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_25_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 25 листопада - 7 грудня 2013 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_13-25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80. Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 13 - 25 січня 2014 року]

== Корисні посилання ==

[http://pss2.inf.ua/ Aдреса сайту Петропавлівської ЗОШ №2.]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Туренко Віктор Анатолійович

2014-11-30T20:54:45Z

Viktur54: /* Мої курси */

[[Файл:My foto 1.JPG|200 px]]

== Вчитель інформатики Петропавлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням ==

== Мої курси ==

[http://alfapetr.blogspot.com/ Мій блог навчання Intel-10]

[[Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 25-27 листопада 2014 року]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%83_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96_Paint%22 Портфоліо Туренко Віктора Анатолійовича для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Майстерня Леонадрдо да Вінчі ХХІ століття"]

== Мій внесок ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_19_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_1_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012#.D0.A4.D0.BE.D1.82.D0.BE.D0.B3.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.80.D0.B5.D1.8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 19 листопада - 1 грудня 2012 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_25_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 25 листопада - 7 грудня 2013 року]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_13-25_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_2014_%D1%80. Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Петропавлівка, 13 - 25 січня 2014 року]

== Корисні посилання ==

[http://pss2.inf.ua/ Aдреса сайту Петропавлівської ЗОШ №2.]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Користувачі]]

Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « І просвітив він Руську землю, як сонце» Князювання Володимира Мономаха

2014-01-28T20:30:34Z

Viktur54: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
« І просвітив він Руську землю, як сонце» Князювання Володимира Мономаха.

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Історія України,історія Всесвітня, інформатика, філософія, література, географія.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 – 13 років

=Стислий опис проекту=
Цей проект передбачає дослідницьку роботу учнів за допомогою інформаційних технологій при вивченні теми « Правлінні Володимира Мономаха» історії України у 7 класі. Він дозволить учням набути нові вміння та навички, буде заохочувати їх до пошуково-дослідницької роботи. Самостійна робота із різними джерелами інформації по вивченню курсу історії Батьківщини прищеплюватиме інтерес до цього предмету. Діти навчатимуться аналізувати та синтезувати матеріал, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, презентувати результати своєї роботи.

=План вивчення теми=
[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZEpaVFRFemJFeTg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9Md3Bfb1lhX01qSnc/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=
Оцінювання відбувається на протязі всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів, щодо тематики Правління Володимира Мономаха відбувається за допомогою методу [https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McDdkV0hJdVkxYjA/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Поточні оцінювання ґрунтується на відповідях на питання , які попередньо записані вчителем

[https://docs.google.com/forms/d/1gCUzwgQusPnuo3EKsRhs92jmCdrYgB_xpJlRpk62QCU/viewform Опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MNElLbG9fTGVPajg/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MeHRBWGw4TlpISTg/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRXRwU3FhN3VrdEk/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:Буклет 1 Б.Л.jpg| 200 px]] [[Файл:Буклет2Б.Л.jpg| 200 px]]

Перший етап.
Під час перегляду презентації вчителя учні ознайомлюються з темою. У ході виконання [https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McDdkV0hJdVkxYjA/edit?usp=sharing З-Х-Д] схеми та після консультацій із вчителем окреслюють план своїх дій. Учні об’єднуються в групи по 4 -6 чоловік, розподіляють ролі. Вони переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять роботу в бібліотеках, підбирають необхідний матеріал та планують свою роботу.

Другий етап.
Групи отримують завдання, обговорюють їх, працюють із рекомендованою літературою та матеріалами Інтернету, відбирають необхідний матеріал, проводять заплановані дослідження, узагальнюють їх та обговорюють власні думки та результати.
Завдання та робота для груп.

1. Літописці. Досліджують хід історичних подій, виявляючи доленосні для розвитку держави і складають власний літопис із своїми судженнями і висновками.

2. Аналітики. Встановлюють причино – наслідкові зв’язки , роблять висновки, створюють схему.

3. Культурологи. Аналізують письмові джерела, презентують найвизначніші пам’ятки культури.

Учні планують розміщення матеріалів на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації.
Вчитель ознайомлює учнів з перевагами проектного методу навчання на прикладі створеного буклету. Необхідно ознайомити учнів з офіційними документами на авторське право, отримати дозвіл батьків на роботу учнів в Інтернеті. На кожному етапі проекту здійснюються оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм оцінювання учителем, учнями та само оцінювання.

У ході роботи вчитель використовує навички фасилітора, спрямовує діяльність учнів, створює шаблон з підказками для виконання проекту, надає консультації та інструкції щодо виконання певних завдань проекту.

Третій етап.
Презентація робіт учнів та їх оцінювання.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZUo4RW1OdVNVQU0/edit?usp=sharing Буклет]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MeVk4eW1BZ3Fsbkk/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9Mc0o5bFYwR0duQ28/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McDdkV0hJdVkxYjA/edit?usp=sharing Таблиця Z-X-D]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Білошапка Лариса Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель. Історія України.

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ 1-3 ст.№2
==Місто\село, район, область==
Смт. Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл
==Контактні дані==
larablv65 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014 – 25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ 1-3 ст.№2

==Тренери==
Туренко В.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

4. Осадча Алла Григорівна

2014-01-28T20:00:32Z

Viktur54: /* Мій внесок */

[[Файл: PC131965.JPG | 300 px]]

== Мої блоги ==
* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]

== Мій внесок ==
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Чарівний світ природи взимку"]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Чарівний світ природи взимку"

2014-01-28T19:59:04Z

Viktur54: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Чарівний світ природи взимку.

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – природознавство.

=Вік учнів, клас=
2 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту=
Навчальний проект «Природа взимку» реалізується в 2 класі під час вивчення теми «Мандрівки порами року» у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час. Учні мають змогу самостійно дослідити причини змін в природі у зимовий період, дослідити як саме змінюється взимку життя комах і птахів. А також проект дасть дітям можливість дізнатися про заходи, які можна проводити для кращого перенесення тваринами кліматичних змін. Важливою частиною роботи над проектом є етап висунення власних пропозицій щодо ефективного збереження живої і неживої природи та допомоги тваринам і птахам. Одним із аспектів роботи над проектом є формування дослідницьких якостей дітей, уміння працювати в малих групах,а також уміння презентувати результати своїх досліджень за допомогою яскравих та наочних презентацій Power Point для широкого загалу.

=План вивчення теми=
[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-U01JUkYzNUg3QVU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-M09QNWJEMFl3TnM/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь
та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму [https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-OEdoRVRKWWJjOW8/edit?usp=sharing 3XD], анкети. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий
матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та
формою оцінювання досліджень.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання
презентації, вміння аналізувати. А також вчитель проводить підсумкове тематичне оцінювання та
обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується форма оцінювання само
спрямування.

[https://docs.google.com/forms/d/1gpT7kZ2HClhHIX6_HKOr9H--l-ofQdHT3Ai6UrmLePE/viewform Опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-cHozbkdHWmJOZ0k/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-NktSaGgyRTgtZlE/edit?usp=sharing Критерії оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-bHpwOXl6cENxVEU/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:Буклет 1.jpg| 200 px]] [[Файл:Буклет 2.jpg| 200 px]]

Етап 1.
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове,тематичні
і проблемне запитання. Обговорюється план проекту,в ході «мозкового штурму» та обговорення в групах
вносяться корективи .
Шляхом використання таблиць [https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-OEdoRVRKWWJjOW8/edit?usp=sharing 3XD] визначаються наявні знання , уміння, навички учнів , їх навчальні потреби. Учні об”єднуються в групи, які будуть проводити спостереження і дослідження, аналізувати результати і презентувати результати роботи.

Етап 2.
Збір інформації з усіх доступних джерел (бібліотека, науково-популярні видання,Internet). Опрацювання
інструкцій по роботі з мультимедійною дошкою, комп”ютером.

Етап 3.
Проведення досліджень. Результати фіксуються. Проводяться опитування серед учнів школи та батьків.

Етап 4.
На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані, роблять відповідні висновки.
Учні починають готувати презентацію за результатами отриманої інформації. Взаємодопомога та
взаємоконтроль учнів.

Етап 5.
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій. Шляхом використання форми «ЗХД»
здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.
Використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом,перевіряючи правильність
тлумачення отриманих даних,вчитель проводить оцінювання результатів роботи.

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-SnhLQ1E1Y0dtNE0/edit?usp=sharing Буклет]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Y0JONE9nZ3g2MWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Rzh5WEU2ZGl1VWs/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-OEdoRVRKWWJjOW8/edit?usp=sharing Таблиця Z-Х-D]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Алла Осадча Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель. Природознавство.

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2
==Місто\село, район, область==
Смт. Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
allaosadcha71 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2

==Тренери==
Туренко В.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"

2014-01-28T19:51:41Z

Viktur54: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Режим дня для здоров’я

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Основи здоров’я

=Вік учнів, клас=
4 клас,10 років

=Стислий опис проекту=
Цей проект спрямовано на поглиблення знань і удосконалення умінь і навичок в освітній галузі «Основи здоров’я», призначення якої – сформувати потребу у фізичному і духовному самовдосконаленні особистості, базові компетентності в сфері безпечної життєдіяльності і здорового способу життя, організації активного відпочинку і вільного часу; реабілітації і корекції здоров’я. У проекті розкривається актуальність питання здорового способу життя школяра, позитивний вплив на здоров’я та організацію дозвілля. Робота над проектом триває протягом трьох місяців. У ході експерименту учасники дослідницької групи роботи над проектом проводять опитування, тестування, анкетування та відстежують зміни у навчальній діяльності учнів та їхньому самопочутті. Учасники групи соціологів узагальнюють отримані в ході експерименту результати, готують висновки та рекомендації. Робота над проектом «Здоровим бути – круто!» дає можливість змінити стиль життя, спосіб життя, переоцінити життєві цінності, удосконалити себе як особистість.

=План вивчення теми=
[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142Ykh1aXViWGFpbEk/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142RldGWnJRWXhER28/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання=
Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про фізичні та хімічні явища відбувається при заповненні ними таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142dEVtaDRNRGotQkU/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Під час заповнення свого блогу «Здоровий спосіб життя», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Вчитель використовує Контрольний список процесу дослідження також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання – Життєвий порядок: випадковість чи закономірність?

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142dEVtaDRNRGotQkU/edit?usp=sharing З-Х-Д]

[https://docs.google.com/forms/d/1gyIOtkdcjDHqDQlbzVSG3ENkrMvxIibe096EovztL68/viewform Опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142OWRIbFlNRjdka3c/edit?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142VW51VlhXR19DSUU/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142Z0ozeHVpUWh0OTA/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:Буклет1.jpg | 300 px]] [[Файл:Буклет2.jpg | 300 px]]

Вчитель - керівник проекту, проводить попереднє опитування серед учнів, використовуючи запитання, що будуть розглядатись під час виконання проекту, для чого використовується відповідна форма для опитування. Відмічаються відповіді учнів з метою подальшого планування діяльності та попереднього оцінювання. Для вчителів та батьків видається інформаційний бюлетень, що розповідає про метод проектів з фізичної культури публікація. Далі пояснюється учням, які компоненти та з яких тем вони будуть досліджувати впродовж роботи над проектом. Мозковим штурмом, асоціативним кущем, анкетуванням, круглим столом визначаються теми, які могли б стати відповідями на запитання проекту. Демонструється учительська стартова проекту презентація. Учні об’єднуються у 2 групи по 3-4 учні, відповідно за бажанням, але із врахуванням рівня власної предметної підготовки. Потім учні заповнюють таблицю[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142dEVtaDRNRGotQkU/edit?usp=sharing З-Х-Д] , пропонується учнями заповнити організаційні діаграми. Завдання для кожної групи обумовлює її назву: «Біологи», «Експериментатори». Одна група, по закінченню своєї роботи, створює звіт у формі блогу «», які оцінюються за відповідними формами.Група експертів, у яку входять найбільш досвідчені учні, крім презентації власної роботи, також, за допомогою інших груп, дають консультації і поради.Для успішної реалізації проекту та плідної співпраці учасників варто провести фасилітацію. Творчі групи отримують завдання і виконують їх, розподіливши ще між собою внутрішні доручення. Двічі на тиждень у кожній групі проводиться рефлексія. Результати роботи групи та оцінювання оголошуються; якщо треба, коригується напрямок роботи кожної групи.
Потім проводиться систематизація та узагальнення досліджених матеріалів. Командири груп представляють керівнику проекту перспективні творчі звіти кожної групи. Керівник вносить корективи. Командири кожної творчої групи разом з керівником проекту компілюють отримані матеріали, систематизують їх та обирають найбільш доцільну форму фінальної доповіді – мультимедійна презентація, публікація. У встановлений термін група виконує свою частину завдання, підводить підсумки та презентує результат. На цьому етапі, крім форми оцінювання презентації публікації проводиться оцінювання результатів проекту. Проводиться загальна рефлексія по результатах проекту

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142VDIyaHhjY0oxeDA/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142cXF4T1d2LWdZRjA/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142dEVtaDRNRGotQkU/edit?usp=sharing З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142ZEd4dkl4T1JQemc/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

[https://drive.google.com/file/d/0B5PtoSt3s142OFFENl92ZTJENUU/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Решетнікова Ірина Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Основи здоров’я

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням

==Місто\село, район, область==
смт. Петропавлівка, Петропавлівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
ipuna1966 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014 – 25.01. 2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням

==Тренери==
Туренко Віктор Анатолійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"

2014-01-28T19:50:16Z

Viktur54: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Подорож у музичний світ

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Музичне мистецтво, інформатика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Традиційна народна музика, в основному создающаяся сільським населенням, волоцюгами і робочим класом міст, тривалий час зберігає відносну самостійність і в цілому протистоїть професійній музиці, що належить більш молодим, письмовим традіціям. Однак професіоналізм характерний не тільки для письмових музичних традицій, усне професійне музичне мистецтво виникло всередині народної творчості як його органічна частина, в тому числі у народів, що не мали самостійного, відокремленого від фольклору професійного мистецтва в європейському розумінні цього слова (наприклад, у казахів, киргизів , туркменів). Існують також усні професійні культури, певною мірою протиставлювані фольклорної традиції.

=План вивчення теми=
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HU1RuNUJjNkI1bUE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HY0hfNHlpLUtBQzA/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=
Визначення набутих знань учнів по темі проекту відбувається під час заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HMzkxQjJoc0NWVVk/edit?usp=sharing таблиці ЗХД] та учнівського опитувальника Що я знаю? Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми керівник проекту в загальній групі організовує обговорення ключового запитання, потім в малих групах запитання проекту. В етапі планування проекту, учні використовують також контрольний список планування проекту, паралельно з проектною діяльністю ведуть блог та оцінюють свою працю за контрольним списком для блогу. Після заповнення вікі сторінки матеріалами проекту учні оцінюють свій вікі сайт за допомогою контрольного списку для оцінки веб сайтів. Проаналізувати свою дослідницьку діяльність учасники проекту зможуть з контрольним списком процесу дослідження.

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1Hc053aFZGRVlpXzg/edit?usp=sharing Форма оцінювання презентації]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HTkFhdTJreEdXSnc/edit?usp=sharing Самооцінювання]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HMzkxQjJoc0NWVVk/edit?usp=sharing Таблиця ЗХД]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HeHJtSkVfMVNWM1k/edit?usp=sharing Діаграма]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HcWU4QnlUZTJDeU0/edit?usp=sharing Поточне оцінювання]
*[https://docs.google.com/forms/d/1hveyl3XTurPx5sGXNvFCvWHsrbYLtC1uS2-xcQER-4w/viewform Опитувальник]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HNjBkUS1rT3NIZGc/edit?usp=sharing Форма оцінки сайтів учнями]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HbzBSYVJ2Qnl5M1U/edit?usp=sharing Графік оцінювання ]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HOGdpbmFOQzlyamc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівських презентацій]
*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1Hb2dQMXZOUTlDTFE/edit?usp=sharing Цілі оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:Буклет 1Сапяна.jpg | 300px ]] [[Файл:Буклет 2Сапяна.jpg | 300px]]

o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.
o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HeTRGenhPMXRELWc/edit?usp=sharing Учнівська презентація].
o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів .
o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.
o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів.
o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.
o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.

Визначення набутих знань учнів по темі проекту відбувається під час заповнення [https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HMzkxQjJoc0NWVVk/edit?usp=sharing таблиці ЗХД] та учнівського опитувальника Що я знаю? Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми керівник проекту в загальній групі організовує обговорення ключового запитання, потім в малих групах запитання проекту. В етапі планування проекту, учні використовують також контрольний список планування проекту, паралельно з проектною діяльністю ведуть блог та оцінюють свою працю за контрольним списком для блогу. Після заповнення вікі сторінки матеріалами проекту учні оцінюють свій вікі сайт за допомогою контрольного списку для оцінки веб сайтів. Проаналізувати свою дослідницьку діяльність учасники проекту зможуть з контрольним списком процесу дослідження.

* [https://docs.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HMzkxQjJoc0NWVVk/edit Таблиця ЗХД]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HWW1WN1NyclYyUDQ/edit?usp=sharing Стартова презентація]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HMjdxTExJYlg2Ylk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HeTRGenhPMXRELWc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HRG8wdWZwSGZIMGs/edit?usp=sharing Учительська презентація]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HaGktVHZyQVM0Rnc/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

*[https://drive.google.com/file/d/0B_ghkQekkr1HOTMwRl9yMW94Rms/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сап`яна Тетяна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель музичного мистецтва

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2

==Місто\село, район, область==
смт Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==
tanyusha24041978@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Туренко Віктор Анатолійович

8. Симоненко Анелія Едуардіївна

2014-01-28T19:46:46Z

Viktur54: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл: PC132018.JPG | 200 px]]

== Мої блоги ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему "Технологія української народної вишивки"]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"

2014-01-28T19:43:59Z

Viktur54: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
"Природа взимку"

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Природознавство.

=Вік учнів, клас=
2 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту=
Навчальний проект «Природа взимку» реалізується в 2 класі під час вивчення теми «Мандрівки порами року» у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час. Учні мають змогу самостійно дослідити причини змін в природі у зимовий період, дослідити як саме змінюється взимку життя комах і птахів. А також проект дасть дітям можливість дізнатися про заходи, які можна проводити для кращого перенесення тваринами кліматичних змін. Важливою частиною роботи над проектом є етап висунення власних пропозицій щодо ефективного збереження живої і неживої природи та допомоги тваринам і птахам. Одним із аспектів роботи над проектом є формування дослідницьких якостей дітей, уміння працювати в малих групах,а також уміння презентувати результати своїх досліджень за допомогою яскравих та наочних презентацій Power Point для широкого загалу.

=План вивчення теми=
[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRU9PWk5DSlljVzg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZXlGWThCNEdXVDA/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь
та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий
матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та
формою оцінювання досліджень.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання
презентації, вміння аналізувати. А також вчитель проводить підсумкове тематичне оцінювання та
обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується форма оцінювання само
спрямування.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZ01GYXRqTTZQMkE/edit?usp=sharing Види формуючого оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MaTBONndTc2xsUVU/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9Ma0lvWTlSdnktLW8/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MMW9wMkV5UlFiZVE/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McVJ1a3ZWa2tqVG8/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MQkxObWFiV19KdzQ/edit?usp=sharing Планування оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MLWx5SE5KaTI1M3c/edit?usp=sharing Форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MWkpfeGVZamh4SEE/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MMkp6aVBoTmVZMWc/edit?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRnoxUTFDSjhicEk/edit?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0ga0pjTG5sNEpaZFU/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0gWVJSdTJqWjdKTmc/edit?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MaS1lYWZxNWV6eVE/edit?usp=sharing Оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0gOHZWRFQ0cUtaWlU/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:Осадча Буклет 1.jpg | 200 px]] [[Файл:Осадча Буклет 2.jpg| 200 px]]

Етап 1.
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове,тематичні
і проблемне запитання. Обговорюється план проекту,в ході «мозкового штурму» та обговорення в групах
вносяться корективи .
Шляхом використання таблиць «ЗХД» визначаються наявні знання , уміння, навички учнів , їх навчальні потреби. Учні об”єднуються в групи, які будуть проводити спостереження і дослідження, аналізувати результати і презентувати результати роботи.
Етап 2.
Збір інформації з усіх доступних джерел (бібліотека, науково-популярні видання,Internet). Опрацювання
інструкцій по роботі з мультимедійною дошкою, комп”ютером.
Етап 3.
Проведення досліджень. Результати фіксуються. Проводяться опитування серед учнів школи та батьків.
Етап 4.
На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані, роблять відповідні висновки.
Учні починають готувати презентацію за результатами отриманої інформації. Взаємодопомога та
взаємоконтроль учнів.
Етап 5.
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій. Шляхом використання форми «ЗХД»
здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.
Використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом,перевіряючи правильність
тлумачення отриманих даних,вчитель проводить оцінювання результатів роботи.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McE5hM0pKemZMWkk/edit?usp=sharing Буклет]

[https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLOEdwWkV0U0E1cjA/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Y0JONE9nZ3g2MWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Rzh5WEU2ZGl1VWs/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/forms/d/1gpT7kZ2HClhHIX6_HKOr9H--l-ofQdHT3Ai6UrmLePE/viewform Опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Осадча Алла Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель. Природознавство.

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2
==Місто\село, район, область==
Смт. Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
Allaosadchа71 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2

==Тренери==
Туренко В.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"

2014-01-28T19:41:26Z

Viktur54: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
"Природа взимку"

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Природознавство.

=Вік учнів, клас=
2 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту=
Навчальний проект «Природа взимку» реалізується в 2 класі під час вивчення теми «Мандрівки порами року» у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час. Учні мають змогу самостійно дослідити причини змін в природі у зимовий період, дослідити як саме змінюється взимку життя комах і птахів. А також проект дасть дітям можливість дізнатися про заходи, які можна проводити для кращого перенесення тваринами кліматичних змін. Важливою частиною роботи над проектом є етап висунення власних пропозицій щодо ефективного збереження живої і неживої природи та допомоги тваринам і птахам. Одним із аспектів роботи над проектом є формування дослідницьких якостей дітей, уміння працювати в малих групах,а також уміння презентувати результати своїх досліджень за допомогою яскравих та наочних презентацій Power Point для широкого загалу.

=План вивчення теми=
[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRU9PWk5DSlljVzg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZXlGWThCNEdXVDA/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь
та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий
матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та
формою оцінювання досліджень.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання
презентації, вміння аналізувати. А також вчитель проводить підсумкове тематичне оцінювання та
обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується форма оцінювання само
спрямування.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZ01GYXRqTTZQMkE/edit?usp=sharing Види формуючого оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MaTBONndTc2xsUVU/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9Ma0lvWTlSdnktLW8/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MMW9wMkV5UlFiZVE/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McVJ1a3ZWa2tqVG8/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MQkxObWFiV19KdzQ/edit?usp=sharing Планування оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MLWx5SE5KaTI1M3c/edit?usp=sharing Форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MWkpfeGVZamh4SEE/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MMkp6aVBoTmVZMWc/edit?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRnoxUTFDSjhicEk/edit?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0ga0pjTG5sNEpaZFU/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0gWVJSdTJqWjdKTmc/edit?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MaS1lYWZxNWV6eVE/edit?usp=sharing Оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0gOHZWRFQ0cUtaWlU/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:Осадча Буклет 1.jpg | 200 px]] [[Файл:Осадча Буклет 2.jpg| 200 px]]

Етап 1.
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове,тематичні
і проблемне запитання. Обговорюється план проекту,в ході «мозкового штурму» та обговорення в групах
вносяться корективи .
Шляхом використання таблиць «ЗХД» визначаються наявні знання , уміння, навички учнів , їх навчальні потреби. Учні об”єднуються в групи, які будуть проводити спостереження і дослідження, аналізувати результати і презентувати результати роботи.
Етап 2.
Збір інформації з усіх доступних джерел (бібліотека, науково-популярні видання,Internet). Опрацювання
інструкцій по роботі з мультимедійною дошкою, комп”ютером.
Етап 3.
Проведення досліджень. Результати фіксуються. Проводяться опитування серед учнів школи та батьків.
Етап 4.
На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані, роблять відповідні висновки.
Учні починають готувати презентацію за результатами отриманої інформації. Взаємодопомога та
взаємоконтроль учнів.
Етап 5.
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій. Шляхом використання форми «ЗХД»
здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.
Використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом,перевіряючи правильність
тлумачення отриманих даних,вчитель проводить оцінювання результатів роботи.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McE5hM0pKemZMWkk/edit?usp=sharing Буклет]

[https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLOEdwWkV0U0E1cjA/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Y0JONE9nZ3g2MWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Rzh5WEU2ZGl1VWs/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/forms/d/1gpT7kZ2HClhHIX6_HKOr9H--l-ofQdHT3Ai6UrmLePE/viewform Опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Осадча Алла

==Фах, навчальний предмет==
Учитель. Природознавство.

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2
==Місто\село, район, область==
Смт. Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
Allaosadchа71 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2

==Тренери==
Туренко В.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"

2014-01-28T19:33:01Z

Viktur54: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
"Природа взимку"

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Природознавство.

=Вік учнів, клас=
2 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту=
Навчальний проект «Природа взимку» реалізується в 2 класі під час вивчення теми «Мандрівки порами року» у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час. Учні мають змогу самостійно дослідити причини змін в природі у зимовий період, дослідити як саме змінюється взимку життя комах і птахів. А також проект дасть дітям можливість дізнатися про заходи, які можна проводити для кращого перенесення тваринами кліматичних змін. Важливою частиною роботи над проектом є етап висунення власних пропозицій щодо ефективного збереження живої і неживої природи та допомоги тваринам і птахам. Одним із аспектів роботи над проектом є формування дослідницьких якостей дітей, уміння працювати в малих групах,а також уміння презентувати результати своїх досліджень за допомогою яскравих та наочних презентацій Power Point для широкого загалу.

=План вивчення теми=
[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRU9PWk5DSlljVzg/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZXlGWThCNEdXVDA/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=
Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом згідно Критеріїв оцінювання знань,умінь
та навичок учнів школи І-ІІІ ступенів. На підготовчому етапі учитель демонструє дітям вступну презентацію та пропонує форму «ЗХД», анкети. На основі цього визначається рівень знань,умінь та навичок учнів,а також визначаються навчальні потреби учнів.
Впродовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень учнів,наявний додатковий
матеріал,літературу,письмові звіти та нотатки. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах та
формою оцінювання досліджень.
На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання
презентації, вміння аналізувати. А також вчитель проводить підсумкове тематичне оцінювання та
обговорення-рефлексію. З метою визначення самоспрямування використовується форма оцінювання само
спрямування.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MZ01GYXRqTTZQMkE/edit?usp=sharing Види формуючого оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MaTBONndTc2xsUVU/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9Ma0lvWTlSdnktLW8/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MMW9wMkV5UlFiZVE/edit?usp=sharing Оцінювання навичок самооцінювання та рефлексії]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McVJ1a3ZWa2tqVG8/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MQkxObWFiV19KdzQ/edit?usp=sharing Планування оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MLWx5SE5KaTI1M3c/edit?usp=sharing Форма оцінювання основних запитань до навчального проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MWkpfeGVZamh4SEE/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MMkp6aVBoTmVZMWc/edit?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MRnoxUTFDSjhicEk/edit?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямуваня у навчанні]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0ga0pjTG5sNEpaZFU/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівської презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0gWVJSdTJqWjdKTmc/edit?usp=sharing Критерії оцінювання учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9MaS1lYWZxNWV6eVE/edit?usp=sharing Оцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0BwuTvt0rwW0gOHZWRFQ0cUtaWlU/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:Осадча Буклет 1.jpg | 200 px]] [[Файл:Осадча Буклет 2.jpg| 200 px]]

Етап 1.
На підготовчому етапі учитель демонструє власну презентацію. Учням пропонується ключове,тематичні
і проблемне запитання. Обговорюється план проекту,в ході «мозкового штурму» та обговорення в групах
вносяться корективи .
Шляхом використання таблиць «ЗХД» визначаються наявні знання , уміння, навички учнів , їх навчальні потреби. Учні об”єднуються в групи, які будуть проводити спостереження і дослідження, аналізувати результати і презентувати результати роботи.
Етап 2.
Збір інформації з усіх доступних джерел (бібліотека, науково-популярні видання,Internet). Опрацювання
інструкцій по роботі з мультимедійною дошкою, комп”ютером.
Етап 3.
Проведення досліджень. Результати фіксуються. Проводяться опитування серед учнів школи та батьків.
Етап 4.
На основі зібраної інформації учні аналізують отримані дані, роблять відповідні висновки.
Учні починають готувати презентацію за результатами отриманої інформації. Взаємодопомога та
взаємоконтроль учнів.
Етап 5.
Учні демонструють отримані результати у вигляді презентацій. Шляхом використання форми «ЗХД»
здійснюється повторне оцінювання рівня знань та умінь учнів.
Використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації за проектом,перевіряючи правильність
тлумачення отриманих даних,вчитель проводить оцінювання результатів роботи.

[https://drive.google.com/file/d/0B7LRpW4ddh9McE5hM0pKemZMWkk/edit?usp=sharing Буклет]

[https://drive.google.com/file/d/0BzzAAUIvWRJLOEdwWkV0U0E1cjA/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Y0JONE9nZ3g2MWM/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B9_bW6JLAOc-Rzh5WEU2ZGl1VWs/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Осадча Алла

==Фах, навчальний предмет==
Учитель. Природознавство.

==Навчальний заклад==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2
==Місто\село, район, область==
Смт. Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл.
==Контактні дані==
Allaosadchа71 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2

==Тренери==
Туренко В.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"

2014-01-28T11:02:22Z

Viktur54: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Спритний м`яч

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Фізична культура,Основи здоров’я , Інформатика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

=Стислий опис проекту =
Сьогодні по-різному пояснюють причину появи нової спортивної гри – волейболу. Однак безперечними залишаються кілька фактів: у 1895р. Вільям Дж. Морган, викладач фізичного ви-ховання коледжу Асоціації молодих християн у місті Холіока(штат Массачусетс, США), у спортивному залі підвісив сітку на висоті 197 см так, щоб вона була вище голови людини середнього зросту. Його учні, кількість яких на майданчику не обмежувалася, стали перекидати через неї м’яча. Морган вирішив змішати елементи баскетболу, тенісу, бейсболу й гандболу ,щоб створити нову гру і назвав її “мінтонет”. Незабаром хтось з учасників гри помітив, що гравці перекидують (англійською “volley”) м’яч (“ boll”) туди – сюди над сіткою, і вирішив, що, можливо, слово «волейбол» було б найкращою назвою для цього виду спорту.
Від моменту своєї появи волейбол переживає бурхливий розвиток. Це виявляється в зростанні кількості й волейболістів, і країн – членів Міжнародної федерації волейболу .
Волейбол ставить високі вимоги до функціональних можливостей учнів. У волейболі бувають раптові й швидкі пересування, стрибки, падіння, та інші дії . У зв’язку з цим волейболіст повинен мати миттєву реакцію, високу швидкість пересування на майданчику, швидкість скорочення м’язів, стрибучість та інші якості в певних їх сполученнях.
Проект розрахований на учнів 7-х класів, які утворюють 2 команди : «Сині» і «Зелені». Мета нашого проекту пологає у з’ясуванні, як впливає фізична підготовка для покращення гри у волейбол.

=План вивчення теми =
[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AZWtWd0lxY1hJUkk/edit?usp=sharing План впровадження теми ]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AV3R4UlppTGFyOEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання =
Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвива-ти навички мислення 21 століття, підбираємо вправи для розвитку фізичних якостей учнів . Учні використо-вують інформацію з Інтернету (окремі вправи для розвитку спритності , витривалості , швидкості ,стрибучості).
Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ARUJQaDk0RXhNZG8/edit?usp=sharing ЗХД] –таблиці та тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Результативність власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійсню-ватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом стане змагання між двома командами + аналіз його результатів . Після обговорення у класі, учні оцініть ступінь розуміння теми за допомогою від-повідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється за Формою [https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AVWZqNjFJZHh3RDQ/edit?usp=sharing самооцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AVWZqNjFJZHh3RDQ/edit?usp=sharing Самооцінювання]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ARUJQaDk0RXhNZG8/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278Acmc5cFVWdmhSX2c/edit?usp=sharing Критерії оцінювання]

[https://docs.google.com/forms/d/1iRfJX56yIukG-vmQ06menJcfgLbBHoQFIcOa-gJBJmU/viewform Опитувальник]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AVmI1U2hXNVRqQ2s/edit?usp=sharing Графік оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя =
[[Файл:Булет 1.jpg | 200 px]] [[Файл:Буклет 2.jpg | 200 px]]

[[Файл:Слайд1.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд2.JPG | 200 px]] [[Файл:Слайд3.JPG | 200 px]]
[[Файл:Слайд4.JPG | 200 px]]

Діяльність учнів:
• Знайомство з темою, назвою проекту(«Спритний м’яч»), його цілями і завданням
• Об’днання у 2 команди групи: «сині» та «зелені»
• Обміркування плану проведення досліджень
• Проведення дослідження власного стану здоров’я за методом Руф’є
• Знайомство з пам'яткою щодо техніки безпеки під час гри , ефективному пошуку інформації в Інтер-неті, листами для оцінювання Веб-сайтів
• Вивчення джерел інформації, пов’язаних з темою проекту
• Розподіл проміжних обов'язків між учасниками команд(кожна команда шукає відповіді на «свої» пи-тання, які висвітлюються в [https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ASlVXY3c1bk55RDQ/edit?usp=sharing вчительська презентація] , і між собою діти теж ролі розподіляють
• набуття навичок працювати групою над збиранням, аналізом та узагальненням інформації
• вибір дослідницьких методів та форм представлення результатів( діаграми, таблиці, блог)
• Систематизація та аналіз зібраного матеріалу
• Аналіз особистих результатів і графічне відображення результатів своєї групи
• Використання Інтернету при вивченні теми: користуючись електронною поштою, Скайпом, чатами для спілкування і врахування точки зору інших уасників проекту, збирання інформації з Всесвітньої мережі, викладання на блозі своїх результатів
• Поглиблення знань з предмету «фізична культура» та «Інформатика»
• Захист проекту «Спритний м’яч»+ двостороння гра

Діяльність вчителя:
• Підбір інформаційних ресурсів для проекту (вчителя).
• Створення вчителем [https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AVzgzaEZPNkVET3c/edit?usp=sharing Буклету], вступної презентації для учнів.
• Створення дидактичних матеріалів
• Введення в проблематику проекту за допомогою вступної презентації вчителя( показ навчального мультфільму для зацікавлення)
• Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою
• Формулювання проблемних та навчальних питань проекту, теми дослідження(висвітлюються в [https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ASlVXY3c1bk55RDQ/edit?usp=sharing учительській презентації])
• Визначення теми дослідження по групах(«синіх»-ті, що тренувалалися виконувати техніки подачі мяча, блокування, нападаючого удару, «зелені»-приїмають участь тільки у двусторонніх іграх )
• Складання плану роботи
• Визначення етапів роботи над проектом(дослідження особисте + колективне, аналіз спільних результатів )
• Допомога в підборі фізичних вправ по темі дослідження, корегування плану роботи команди
• Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання)
• Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль)
• Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту
• Проведення консультацій, додаткових занять
• Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і використо-вувати їх, дотримуючись авторські права

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ASlVXY3c1bk55RDQ/edit?usp=sharing Учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ANjM3enlMV2VlNm8/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AVzgzaEZPNkVET3c/edit?usp=sharing Буклет ]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278AQXpOYlFHOW9NZk0/edit?usp=sharing Учнівськка презентація 1]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ARDJUS1lxZDdkUFU/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ATTFZVjBZbUlvZ3M/edit?usp=sharing Форма батьківського дозволу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwVfTg9c278ANkxZYWRUMTlKazA/edit?usp=sharing Документі для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Перебийнос Наталя Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель з фізичної культури

==Навчальний заклад==
Петропавлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням

==Місто\село, район, область==
Смт Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровсь-кої обл.

==Контактні дані==
karpenkonata7@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.01.2014-25.01.2014

==Місце проведення тренінгу==
Петропавлівська загальноосвітня школа з професійним навчанням І-ІІІ ступенів №2

==Тренери==
Туренко В.А.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

10. Троценко Марина Вікторівна

2014-01-28T10:53:51Z

Viktur54: /* Мій внесок */

[[Файл: PC131939.JPG | 300 px]]

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Троценко_Марини_Вікторівни_на_тему_%22Казковий_світ_Петриківки%22 Портфоліо Троценко Марини Вікторівни на тему: "Казковий світ Петриківки"]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

1. Безмельцева Олена Василівна

2014-01-28T10:47:33Z

Viktur54: /* Мій внесок */

== Про мене ==
[[Файл:Bezmeltceva.jpg | 200 px]]

== Мої блоги ==
[http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Безмельцевої_Олени_Василівни_на_тему_%22Рід-родина-рідня%22 Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему: "Рід-родина-рідня"]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

1. Безмельцева Олена Василівна

2014-01-28T10:47:13Z

Viktur54: /* Мої блоги */

== Про мене ==
[[Файл:Bezmeltceva.jpg | 200 px]]

== Мої блоги ==
[http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

* [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Безмельцевої_Олени_Василівни_на_тему_%22Рід-родина-рідня%22 Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему: "Рід-родина-рідня"]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

1. Безмельцева Олена Василівна

2014-01-28T10:46:49Z

Viktur54: /* Мій внесок */

== Про мене ==
[[Файл:Bezmeltceva.jpg | 200 px]]

== Мої блоги ==
[[http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]]

== Мій внесок ==

* [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Безмельцевої_Олени_Василівни_на_тему_%22Рід-родина-рідня%22 Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему: "Рід-родина-рідня"]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

5. Перебийнос Наталя Анатоліївна

2014-01-28T10:43:01Z

Viktur54: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл: Karpenko.jpg | 300 px]]

== Мої блоги ==

[http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Перебийнос_Наталі_Анатоліївни_на_тему_%22Спритний_м’яч%22 Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему:"Спритний м'яч"]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

5. Перебийнос Наталя Анатоліївна

2014-01-28T10:42:12Z

Viktur54: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл: Karpenko.jpg | 300 px]]

== Мої блоги ==

[http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Перебийнос_Наталі_Анатоліївни_на_тему_%22Спритний_м’яч%22 Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему:"Спритний м'яч"]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

5. Перебийнос Наталя Анатоліївна

2014-01-28T10:40:21Z

Viktur54: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл: Karpenko.jpg | 300 px]]

== Мої блоги ==

[http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==

http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Перебийнос_Наталі_Анатоліївни_на_тему_%22Спритний_м’яч%22 Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему:"Спритний м'яч"

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

5. Перебийнос Наталя Анатоліївна

2014-01-28T10:36:11Z

Viktur54: /* Мої блоги */

== Про мене ==

[[Файл: Karpenko.jpg | 300 px]]

== Мої блоги ==

[http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему:"Світ лінійних рівнянь"

2014-01-22T19:21:27Z

Viktur54: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему:"Світ лінійних рівнянь"

2014-01-22T19:19:37Z

Viktur54: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему:"Світ лінійних рівнянь"

2014-01-22T19:18:35Z

Viktur54: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Світ лінійних рівнянь. =Основний та другорядні (дотичні) навча...

=Назва навчальної теми=

Світ лінійних рівнянь.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика, інформатика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 13-14 років

=Стислий опис проекту=

Основними завданнями проекту «Світ лінійних рівнянь» (7 клас) є формування умінь розв’язування рівнянь з однією змінною, поглибити, розширити й узагальнити відомості про види рівнянь та способи їх розв’язування; домогтися свідомого розуміння змісту поняття «лінійне рівняння з однією змінною» та схеми розв’язування лінійних рівнянь, достатніх для вільного їх використання у вивченні математики і суміжних предметів, а також для практичних застосувань математичного знання.
В поєднанні інтерактивного навчання із застосуванням презентацій дають неабияку можливість активізувати всі види навчальної діяльності: вивчення нового матеріалу, підготовка і перевірка домашнього завдання, самостійна робота, перевірочні і контрольні роботи, позакласна робота, творча робота.
Адже процес організації навчання з використанням ІКТ дозволяє:<br>
- зробити процес цікавим, з одного боку, за рахунок новизни і незвичності такої форми роботи для учнів, а з іншого, зробити його захоплюючим і яскравим, різноманітним за формою за рахунок використання мультимедійних можливостей сучасних комп'ютерів;<br>
- ефективно вирішувати проблему наочності навчання, розширити можливості візуалізації навчального матеріалу, роблячи його більш зрозумілим і доступним для учнів;<br>
- індивідуалізувати процес навчання за рахунок наявності різнорівневих завдань, за рахунок занурення і засвоєння навчального матеріалу в індивідуальному темпі, самостійно, використовуючи зручні способи сприйняття інформації;<br>
- здійснювати самостійну навчально-дослідну діяльність (моделювання, метод проектів, розробка презентацій, публікацій тощо), розвиваючи тим самим у школярів творчу активність.<br>

Важливе завдання полягає в залученні учнів до використання лінійних рівнянь , як засобів математичного моделювання реальних процесів і явищ, розв’язування на цій основі прикладних та інших задач. У процесі вивчення даної теми посилюється роль обґрунтувань математичних тверджень, індуктивних і дедуктивних міркувань, формування різноманітних алгоритмів, що має сприяти розвитку логічного мислення і алгоритмічної культури школярів.

=План вивчення теми =

[https://drive.google.com/file/d/0BxUrkehaU5vOZ0RYYUFGVkNUbEE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя=

[https://docs.google.com/forms/d/1gmfeKIYl0TNSuWX8WopCMW2ofw32HSZVKh4TQQZEBFc/viewform Опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-22T19:16:45Z

Viktur54:

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010478.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

'''[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]'''

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему "Технологія української народної вишивки"]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему:"Світ лінійних рівнянь"]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

*[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]
*[[Портфоліо Троценко Марини Вікторівни на тему "Казковий світ Петриківки"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Модуль 5. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

[[Модуль 6. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

[[Модуль 7. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

20.01.2014. Петропавлівка , Модуль 7, Група3

2014-01-20T21:33:49Z

Viktur54: Створена сторінка: 1. Підготувати список незакінчених запитань.<br> 2. Надати для ознаймлення незавершену ма...

1. Підготувати список незакінчених запитань.<br>
2. Надати для ознаймлення незавершену матрицю запитань (ключове, тематині, змістові), для того, щоб учні спробували самостійно її заповнити. <br>
3. Застосувати методику "Асоціативний кущ". <br>
4. Скласти план дослідження.

20.01.2014. Петропавлівка , Модуль 7, Група2

2014-01-20T21:32:35Z

Viktur54: Створена сторінка: Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи учн...

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи учні зможуть, під час виконання проекту, під керівництвом вчителя!

20.01.2014. Петропавлівка , Модуль 7, Група1

2014-01-20T21:31:26Z

Viktur54: Створена сторінка: Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне: 1. Навести ...

Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне:

1. Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату;

2. Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список;

3. Визначити етапи створення кінцевого продукту;

4. Детально вивчити предмет діяльності.

Модуль 7. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.

2014-01-20T21:30:43Z

Viktur54: Створена сторінка: <font size=3 color=green>'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допом...

<font size=3 color=green>'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:'''</font>

== 1 група ==

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[20.01.2014. Петропавлівка , Модуль 7, Група1]]

== 2 група ==

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[20.01.2014. Петропавлівка , Модуль 7, Група2]]

== 3 група ==

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

[[20.01.2014. Петропавлівка , Модуль 7, Група3]]

18.01.2014. Петропавлівка , Модуль 6, Група 3

2014-01-20T21:28:39Z

Viktur54: Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

== Шляхи вирішення проблем оцінювання знань та вмінь учнів безпечно використовувати Інтернет==

{|border="1" cellpadding="2"
|bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Проблеми</font>
|bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Шляхи вирішення</font>

|-
|Мало росповсюджений досвід з питання
|Створити і росповсюдити

Регулярні заходи щодо безпеки в Інтернеті з різноманітними конкурсами, що передбачають взаємооцінку учнів
|-
|Понятя безпечного чи небезпечного
|Розробка критеріїв
|-
|Небажання дітей щоб їх оцінювали
|Наведення позитивних прикладів

|-
|}

18.01.2014. Петропавлівка , Модуль 6, Група 2

2014-01-20T21:27:16Z

Viktur54: Створена сторінка: Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? ...

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

{|border=1

| '''Проблеми'''
| '''Шляхи вирішення'''
|-
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
| Провести тренінги (для учнів, вчителів, батьків)

При безпосередній роботі нагадувати про безпеку

Розробити інструкції для конкретної роботи
|-
| Хто це має зробити?
| Класний керівник,

батьки

директор школи

психолог,

педагог-організатор

18.01.2014. Петропавлівка , Модуль 6, Група 1

2014-01-20T21:25:23Z

Viktur54: Створена сторінка: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте м...

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

{|width=100% border=1 cellpadding="2" cellspacing="0"
!style="background:aliceblue;"|'''Проблеми'''
!style="background:aliceblue;"|'''Шляхи вирішення'''
|-
|<font style="font-size:120%"> Психологічні
|інформування учнів про можливі психологічні небезпеки (жорстокий зміст, порно, секти)
Пропонувати для розв'язання ситуативні задачі
</font>
|-
|<font style="font-size:120%"> Фізичні
| не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим
'''Вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну'''</font>
|-
|<font style="font-size:120%"> Фінансові
|не надавати конфіденційну фінансову інформацію
'''знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю'''
</font>
|-
|<font style="font-size:120%"> Інтернет-залежність
| відволікти увагу корисними справами </font>
|}
[[Категорія:10 версія]]

Модуль 6. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.

2014-01-20T21:23:09Z

Viktur54: Створена сторінка: == 1 група == Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запр...

== 1 група ==

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[18.01.2014. Петропавлівка , Модуль 6, Група 1]]

== 2 група ==

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[18.01.2014. Петропавлівка , Модуль 6, Група 2]]

== 3 група ==

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[18.01.2014. Петропавлівка , Модуль 6, Група 3]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-20T21:20:05Z

Viktur54: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010478.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

'''[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]'''

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

*[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]
*[[Портфоліо Троценко Марини Вікторівни на тему "Дивоцвіт Петриківки"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Модуль 5. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

[[Модуль 6. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

[[Модуль 7. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 3

2014-01-18T13:35:05Z

Viktur54: Створена сторінка: <h3>'''17.01.2014 смт. Петропавлівка. Модуль5. Група №3.'''</h3> Як мені забезпечити об"єктивне оцін...

<h3>'''17.01.2014 смт. Петропавлівка. Модуль5. Група №3.'''</h3>

Як мені забезпечити об"єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

1. Визначити експертів серед учнів з різних видів діяльності в середині групи.

2. Розробити форми оцінювання (самооцінювання, взаємооцінювання всередині групи, оцінювання батьками учасників груп, вчителем, учнями-експертами).

3. Вчителю вести журнал спостереження за роботою учасників груп (адреси ресурсів, де діти зберігають свої наробки).

4. Контрольний список спостереження за спілкуванням учнів в середині групи у вигляді таблиці.

5. Створити блог для рефлексії.

6. Створити онлайн таблицю-контрольний лист просування по проекту, де кожна дитина відмічає своє просування.

7. Розробити тестові завдання для оцінювання рівня навчальних досягнень учнів і виконання навчальних програм.

17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 2

2014-01-18T13:32:19Z

Viktur54: Створена сторінка: <h3>'''17.01.2014 смт. Петропавлівка. Модуль5. Група №2'''</h3> Якщо учні самостійно управляють сво...

<h3>'''17.01.2014 смт. Петропавлівка. Модуль5. Група №2'''</h3>

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

<h4>Проблеми</h4>
- зміст спланованих учнями досліджень не відносяться до змісту навчального матеріалу
- нераціональність розподілу часу на виконання проекту

<h4>Шляхи вирішення</h4>

- контрольний лист з обов'язковими поняттями теми, які потрібно передбачити в учнівських дослідженнях. Наприклад: Перевірте, чи всі з наведених понять включені до плану вашого дослідження
- ведення вчителем журналу неформальних спостережень, організовує індивідуальні і групові консультації

17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 1

2014-01-18T13:28:03Z

Viktur54:

<h3>'''17.01.2014 cмт. Петропавлівка. Модуль 5. Група 1.'''</h3>

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблема: Учні не пов'яжуть відповіді на основні запитання з темою

Рішення:

Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштовхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня.

Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні понятті теми відповідно до державних стандартів та програми.

Проблема: В процесі діяльності учні можуть віддалитись від навчальних завдань.

Рішення: Вчитель постійно відслідковує хід діяльності учнів, направляє новими запитаннями та завданнями на вірний шлях.

Проводить спільні обговорення.

17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 1

2014-01-18T13:26:10Z

Viktur54: Створена сторінка: <h3>'''17.01.2014 cмт. Петропавлівка. Модуль 5. Група 1.'''</h3> Яким чином я переконаюсь, що мої учні...

<h3>'''17.01.2014 cмт. Петропавлівка. Модуль 5. Група 1.'''</h3>

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблема: Учні не пов'яжуть відповіді на основні запитання з темою

Рішення:

Вчителю необхідно доробити запитання так, щоб вони були зрозумілими, наштофхуючими на вивчення програмного матеріалу та на навички високого рівня.

Вчитель за допомогою формуючого оцінювання робить акцент на основні понятті теми відповідно до державних стандартів та програми.

Проблема: В процесі діяльності учні можуть віддалитись від навчальних завдань.

Рішення: Вчитель постійно відслідковує хід діяльності учнів, направляє новими запитаннями та завданнями на вірний шлях.

Проводить спільні обговорення.

Модуль 5. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.

2014-01-18T13:22:56Z

Viktur54: Створена сторінка: = 1 група= Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандарт...

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 1]]

= 2 група=

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 2]]

= 3 група=

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[17.01.2014. Петропавлівка , Модуль 5, Група 3]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-18T13:17:55Z

Viktur54: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010478.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

'''[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]'''

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

*[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]
*[[Портфоліо Троценко Марини Вікторівни на тему "Дивоцвіт Петриківки"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Модуль 5. смт.Петропавлівка Дніпропетровської обл.]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Троценко Марини Вікторівни на тему "Дивоцвіт Петриківки"

2014-01-18T13:12:34Z

Viktur54: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-18T13:08:44Z

Viktur54:

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010478.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

'''[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]'''

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

*[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]
*[[Портфоліо Троценко Марини Вікторівни на тему "Дивоцвіт Петриківки"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-16T21:01:08Z

Viktur54: /* Спільний блог учасників тренінгу */

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010478.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

'''[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]'''

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-16T20:56:36Z

Viktur54: /* Фотогалерея */

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010478.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:PC010478.JPG

2014-01-16T20:55:46Z

Viktur54:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-16T20:55:08Z

Viktur54: /* Фотогалерея */

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010479.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:PC010479.JPG

2014-01-16T20:54:03Z

Viktur54:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Петропавлівка, Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, 13-25 січня 2014 р.

2014-01-16T20:53:14Z

Viktur54: /* Фотогалерея */

[[Файл:Pss 2.jpg| center]]

=='''Фотогалерея'''==

[[Файл:PC010473.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010474.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010476.JPG | 200 px]]
[[Файл:PC010480.JPG | 200 px]]

[[Файл:PC010475.JPG | 200 px]] [[Файл:PC010484.JPG | 200 px]]

=Дати проведення тренінгу=
'''13.01-25.01.2014'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''

Кабінет інформатики №15

Час роботи: 16-00 - 19-00

=Прізвище тренера=
<h2>[[Туренко Віктор Анатолійович]]</h2>

=Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=

==Спільний блог учасників тренінгу==

[http://vikant54.blogspot.com Наш блог]

== [[1. Безмельцева Олена Василівна]] ==

* [http://elenaru201401.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Безмельцевої Олени Василівни на тему "Рід-родина-рідня"]]

== [[2. Білошапка Лариса Володимирівна]] ==

* [http://larablv65.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Білошапки Лариси Володимирівни на тему « Правління Володимира Мономаха»]]

== [[3. Бітлян Світлана Миколаївна]] ==

*[http://bitlyan1978.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо БІтлян Світлани Миколаївни на тему: Пригоди слова]]

== [[4. Осадча Алла Григорівна]] ==

* [http://allaosadcha71.blogspot.com Мій блог]
* [[Портфоліо Осадчої Алли Григорівни на тему "Природа взимку"]]

== [[5. Перебийнос Наталя Анатоліївна]] ==

* [http://karpenkonata7.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Перебийнос Наталі Анатоліївни на тему "Спритний м’яч"]]

== [[6. Решетнікова Ірина Володимирівна]] ==

*[http://ipuna1966.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Решетнікової Ірини Володимирівни на тему: "Режим дня для здоров’я"]]

== [[7. Сап’яна Тетяна Володимирівна]] ==

* [http://tanyusha24041978.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"]]

== [[8. Симоненко Анелія Едуардіївна]] ==

*[http://anelija1060.blogspot.com/ Мій блог]

*[[Портфоліо Симоненко Анелії Едуардівни на тему ""]]

== [[9. Терещенко Ольга Миколаївна]] ==

*[http://terechenko.blogspot.com/2014/01/web2.html Мій блог]
*[[Портфоліо Терещенко Ольги Миколаївни на тему: Лінійні рівняння]]

== [[10. Троценко Марина Вікторівна]] ==

[http://trocenko11.blogspot.com/ Мій блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:PC010484.JPG

2014-01-16T20:52:06Z

Viktur54: