http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Viktoriya+Akimova 2026-05-30T05:02:37Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=253988 2012-09-19T15:26:52Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVeU82RkZIdWRkSDg<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=253130 2012-09-19T11:17:16Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVeU82RkZIdWRkSDg<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=244382 2012-09-12T11:16:28Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVeU82RkZIdWRkSDg<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8B&diff=239944 2012-09-09T17:22:09Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ключевой вопрос. Я думаю, что не все в мире можно объяснить с точки зрения математических вычислений, необходимо воспринимать окружающую действительность такой какая она есть.--[[Користувач:Viktoriya Akimova|Viktoriya Akimova]] 20:22, 9 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобались вдали моменти поглиблення та систематизація.--[[Користувач:Umkatpud|Umkatpud]] 16:57, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я желаю Вам успешно пройти тренинг и овладеть методом проектов на уровне пользователя, постепенно применяя его на уроках. Пусть первое слово в этом будет за вашими учениками.--[[Користувач:Viktoriya Akimova|Viktoriya Akimova]] 20:00, 9 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%8B_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B&diff=239935 2012-09-09T17:12:03Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Название проекта - это &quot;полет фантазии&quot; учащихся в изготовлении изделий, что помогает лучше увидеть и раскрыть душу каждого. <br /> <br /> Ключевой вопрос. Было бы желание познать что-то новое. Учиться никогда не поздно.--[[Користувач:Viktoriya Akimova|Viktoriya Akimova]] 20:04, 9 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> работа строится системно. Поэтому высокие результаты работы<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ученикам нравятся уроки и поэтому достигается взаимопонимание учителя и ученика.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Презентация учителя наполнена энергией и оптимизмом,ученик-это прежде всего человечек, который должен радоваться жизни, брать и получать от нее все, что положено в его возрасте.--[[Користувач:Viktoriya Akimova|Viktoriya Akimova]] 20:12, 9 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%8B_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B&diff=239917 2012-09-09T17:04:08Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Название проекта - это &quot;полет фантазии&quot; учащихся в изготовлении изделий, что помогает лучше увидеть и раскрыть душу каждого. <br /> <br /> Ключевой вопрос. Было бы желание познать что-то новое. Учиться никогда не поздно.--[[Користувач:Viktoriya Akimova|Viktoriya Akimova]] 20:04, 9 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> работа строится системно. Поэтому высокие результаты работы<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ученикам нравятся уроки и поэтому достигается взаимопонимание учителя и ученика.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8B&diff=239908 2012-09-09T17:00:58Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобались вдали моменти поглиблення та систематизація.--[[Користувач:Umkatpud|Umkatpud]] 16:57, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я желаю Вам успешно пройти тренинг и овладеть методом проектов на уровне пользователя, постепенно применяя его на уроках. Пусть первое слово в этом будет за вашими учениками.--[[Користувач:Viktoriya Akimova|Viktoriya Akimova]] 20:00, 9 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%8B_%D0%90%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D1%8B&diff=239907 2012-09-09T17:00:34Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобались вдали моменти поглиблення та систематизація.--[[Користувач:Umkatpud|Umkatpud]] 16:57, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я желаю Вам успешно пройти тренинг и овладеть методом проектов на уровне пользователя, постепенно применяя его на уроках. Пусть первое слово в этом будет за вашими учениками.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B4_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%8B_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B&diff=239710 2012-09-09T12:46:32Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Название проекта - это &quot;полет фантазии&quot; учащихся в изготовлении изделий, что помогает лучше увидеть и раскрыть душу каждого. <br /> <br /> Ключевой вопрос. Было бы желание познать что-то новое. Учиться никогда не поздно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> работа строится системно. Поэтому высокие результаты работы<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ученикам нравятся уроки и поэтому достигается взаимопонимание учителя и ученика.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=239704 2012-09-09T12:33:21Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVeU82RkZIdWRkSDg<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=237322 2012-09-07T10:46:25Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=237321 2012-09-07T10:46:04Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет 2]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=236367 2012-09-06T16:33:18Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=236362 2012-09-06T16:31:45Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVSEluWnh1aHZEUG8<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=236337 2012-09-06T16:19:46Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVWHlsTXZQTUxvT00<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=235243 2012-09-06T01:43:38Z

<p>Viktoriya Akimova: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1.Учитель показывает учащимся свою презентацию.Ставит цели и задачи урока.Информирует учеников по каким критериям будет оценивать их работу на уроке.<br /> 2.Учащиеся по группам рассказывают о глаголе:<br /> - группа &quot;ученые&quot; проводят мини-исследование о глаголе как части речи;<br /> - группа &quot;исследователи&quot; информируют учащихся в рубрике &quot;Это интересно знать о глаголе&quot;;<br /> - группа &quot;путешественники&quot; представляют презентацию &quot;Путешествие в страну Глагол&quot;.<br /> 3. Подведение итогов. Оценка учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=234799 2012-09-05T17:23:17Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Описание проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Данный проект представляет собой итоговый урок по теме &quot;Глагол&quot;. Учащиеся уже изучили этот раздел Морфологии, на уроке предстоит систематизировать знания о глаголе. Для этого ученики делятся на группы:ученые (готовят мини-сообщения о глаголе как части речи), исследователи(готовят интересные факты о глаголе, ту информацию, которая осталась за страницами учебника), путешественники (презентацию о глаголе). Данный урок с использованием метода проекта позволяет наглядно продемонстрировать глагол как часть речи, его морфологические признаки и синтаксическую роль. Дети логически приходят к выводам, что невозможно обойтись без использования глаголов в построении предложений и использовании их в речи, потому что глагол обозначает действие предмета; а также к ключевому вопросу урока (Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=234720 2012-09-05T16:00:06Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оценивание знаний учащихся<br /> -сбор учащимися информации о глаголе уже известной, а также новой для них;<br /> -точность и информативность сообщений;<br /> -логическая последовательность изложения материала;<br /> -умение отстаивать свою точку зрения;<br /> -размышления учащихся о человеке и мире;<br /> -какое место занимает человек в мире;<br /> -насколько важно для человека мышление.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=234711 2012-09-05T15:53:21Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Какую часть речи мы называем глаголом?<br /> Какими морфологическими признаками обладает глагол?<br /> Каким членом предложения он является?<br /> Какие спряжения глаголов вы знаете?<br /> Какие глаголы относятся к 1 спряжению?<br /> Какие глаголы относятся ко 2 спряжению? Назовите исключения.<br /> Переходные и непереходные глаголы. В чем отличие?<br /> Какие наклонения глагола вы знаете? В чем их отличие?<br /> Какие глаголы мы называем безличными?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=234698 2012-09-05T15:45:22Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Как часто мы используем глаголы в своей речи?<br /> Могут ли люди четко и ясно выражать свои мысли без глаголов?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=234695 2012-09-05T15:43:30Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Верно ли утверждение Р.Декарта &quot;Мыслю, следовательно, существую&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9.&diff=233450 2012-09-04T16:07:34Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div>У малих групах обговоріть та поділіться ідеями, які зможуть допомогти учням навчатися, проведіть мозкову атаку для обговорення одного з наступних запитань: <br /> <br /> • 1 група. Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? <br /> Если учащиеся будут самостоятельно регулярно готовить к уроку презентации в виде тезисов, раскрывая каждый устно, то у них выработается целеустремленность, они научаться обобщать и систематизировать материал по предмету. Проектные задания, которые дети будут готовить, должны служить дополнением к их ответу.<br /> <br /> • 2 група. Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? Сначала необходимо помочь определиться с темой. Для этого надо знать круг интересов ученика. Выяснить, над какими поблемами собирается работать. Определить цели и задачи. Предложить составить план исследования. Предложить ознакомиться с уже существующими теоретическим данными, проанализировать выводы.<br /> <br /> • 3 група. Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233434 2012-09-04T15:50:59Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc<br /> https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233433 2012-09-04T15:46:11Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1FF1lBEc0bO2fBcma2oEgKwwIFaA-4cvNDYnugihs3yw/edit<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233211 2012-09-04T13:24:36Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Предмет. Возраст учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык и литература.<br /> 12-13 лет<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233210 2012-09-04T13:23:47Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> &quot;Глагол в жизни человека&quot;<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233206 2012-09-04T13:23:03Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233199 2012-09-04T13:20:47Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233197 2012-09-04T13:20:10Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Презентация учителя<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентация учителя<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233186 2012-09-04T13:16:56Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> Презентация учителя<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентация учителя<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233169 2012-09-04T13:14:16Z

<p>Viktoriya Akimova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=233157 2012-09-04T13:12:47Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Презентация учителя<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.08.12.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01.&diff=233001 2012-09-04T12:30:12Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div>Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення<br /> <br /> {|border=1<br /> | '''учні не готові об'єктивно оцінювати своїх товаришів'''<br /> | '''надати критеріі оцінювання, запропонувавши шаблони для оцінювання'''<br /> |-<br /> | зміст комірки 1,1 Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников.<br /> | зміст комірки 1,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 2,1<br /> | зміст комірки 2,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 3,1<br /> | зміст комірки 3,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 4,1<br /> | зміст комірки 4,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 5,1<br /> | зміст комірки 5,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 6,1<br /> | зміст комірки 6,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 7,1<br /> | зміст комірки 7,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 8,1<br /> | зміст комірки 8,2<br /> |}<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.08.12_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=232986 2012-09-04T12:21:23Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div>Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> {| border=1<br /> |проблема <br /> научить детей правильно создавать проектные задания <br /> |шляхи вирішення<br /> |-<br /> |складання плану роботиj<br /> |вчитель знайомить з цілями проектуj<br /> учитель показывает пример презентации, объясняет ее построение по информативности.<br /> |-<br /> |21<br /> |22<br /> |-<br /> |31<br /> |32 <br /> |}</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=232978 2012-09-04T12:06:09Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Навчальні цілі: */</p> <hr /> <div><br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> <br /> <br /> == навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 лет, 7 класс<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> <br /> '''Образовательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Развивающие''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Воспитательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> ''' Цели образования XXI века:'''<br /> <br /> <br /> – уметь жить. <br /> <br /> – уметь работать. <br /> <br /> – уметь жить вместе.<br /> <br /> – уметь учиться.<br /> <br /> Презентация учителя<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=232977 2012-09-04T12:04:30Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Навчальні цілі: */</p> <hr /> <div><br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> <br /> <br /> == навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 лет, 7 класс<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> <br /> '''Образовательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Развивающие''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Воспитательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> ''' Цели образования XXI века:'''<br /> <br /> <br /> – уметь жить. <br /> <br /> – уметь работать. <br /> <br /> – уметь жить вместе.<br /> <br /> – уметь учиться.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVUjhFSi1aNXd2cms слайд 2]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVaWN3VExPNzRqaVk слайд 3]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVV2FKRk45Rkl0Ykk слайд 4]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVLW81ejd0Q01HNG8 слайд 5]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=232976 2012-09-04T11:58:03Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Навчальні цілі: */</p> <hr /> <div><br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> <br /> <br /> == навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 лет, 7 класс<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> <br /> '''Образовательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Развивающие''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Воспитательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> ''' Цели образования XXI века:'''<br /> <br /> <br /> – уметь жить. <br /> <br /> – уметь работать. <br /> <br /> – уметь жить вместе.<br /> <br /> – уметь учиться.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVREtWaDRheXVvMms cлайд 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=232972 2012-09-04T11:52:21Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Навчальні цілі: */</p> <hr /> <div><br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> <br /> <br /> == навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 лет, 7 класс<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> <br /> '''Образовательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Развивающие''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Воспитательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> ''' Цели образования XXI века:'''<br /> <br /> <br /> – уметь жить. <br /> <br /> – уметь работать. <br /> <br /> – уметь жить вместе.<br /> <br /> – уметь учиться.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVTS1OYk93bm5yNXc Буклет1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVRGczRFdnZHBTblk Буклет2]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%90%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=232484 2012-09-03T19:01:15Z

<p>Viktoriya Akimova: Створена сторінка: == &quot;'' ''&quot; == == навчальні предмети == русский язык и литература =Навчальна тема (як записан...</p> <hr /> <div><br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> <br /> <br /> == навчальні предмети ==<br /> <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == &quot;'' ''&quot; ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 лет, 7 класс<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> <br /> '''Образовательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Развивающие''' <br /> <br /> <br /> <br /> '''Воспитательные''' <br /> <br /> <br /> <br /> ''' Цели образования XXI века:'''<br /> <br /> <br /> – уметь жить. <br /> <br /> – уметь работать. <br /> <br /> – уметь жить вместе.<br /> <br /> – уметь учиться.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> <br /> Акимова Виктория Сергеевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> <br /> русский язык и литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область== <br /> <br /> Одесса, Киевский район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> vikucenka@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 20.08.2012 - 05.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> == Окул Клавдия Владимировна ==<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=232447 2012-09-03T18:44:35Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> [[Портфолио Виктории Акимовой]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 5 вересня 2012 - 1 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=231063 2012-09-02T06:32:02Z

<p>Viktoriya Akimova: /* 1 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''1. Навчити учнів правильно виконувати свої проекти (презентації). 2. Презентація повинна допомогати учню при розкритті теми завдання, вона повинна бути у виді тезисів, щоб учень міг усно розкрити кожен з них. <br /> <br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Коли при відповіді на запитання або написанні різних видів робіт я побачу, що учні свободно володіють знаннями з теми, яку вони або вчитель представляли на уроці використовуваючи метод проектів.<br /> Учні повинні як і при підготовці до стандартного уроку так і до уроку з інноваційними технологіями володіти учбовим матеріалом. <br /> Показуючи презентацію, вони повинні вміти добре знати тему і вміти відповісти на додаткові запитання вчителя і іншіх учнів.<br /> <br /> =2 група=<br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Ученики демонстрируют понимание вопроса, представляя результаты своей работы в продуктах и выступлениях <br /> <br /> Проекты обычно завершаются демонстрацией ученических работ, во время которых ученики показываю свои презентации, печатные документы, сконструированные модели, предложения и даже театрализованные постановки. Конечный продукт позволяет ученикам самовыразиться и чувствовать ответственность за свое обучение.<br /> <br /> =3 група=<br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> На мою думку, необхідно ознайомити учнів з навчальними цілями й критеріями оцінювання до початку їх роботи над проектами. Кожний учень повинен знати, що від нього чекають під час роботи. Самі учні повинні бути залучені до оцінювання. Для цього необхідно розробити форми оцінювання. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.<br /> '''''<br /> Проблеми:'''''<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'Оцінювання навчальних досягнень кожного учня при виконання проектів, безумовно, відрізняється від оцінювання контрольних робіт, наприклад, у вигляді тестування, де за кожну відповідь виставляється певний бал. Тут потрібно ураховувати ативність, вміння працювати в команді, швидкість мислення та кмітливість, знання. Вчителю для об`єктивного оцінювання треба порівняти початковий рівень з досягнутим, а досягнутий з еталоном. Тому перш за все треба встановити еталон. Для цього на початку роботи оголошуються критерії оцінювання.'''''<br /> <br /> &quot;&quot;&quot;<br /> Для того, щоб оцінювати працю кожної групи, повинна бути чітка система оцінювання. І це можуть зробити самі учні, якщо їснують такі критерії. Тому обов'язково треба ввести критерії оцінювання, і це повинні робити не тільки вчителі, а й учні. Такі критерії повинні бути запропановані на початку навчання. А для того, щоб оцінити засвоєння будь-якої теми, допускається проводити контрольні роботи, тести для груп (5-7хв.). А як ідеальний варіант можна запропонувати роботу з таблицею для того, щоб чітко простежити роботу кожного учня в групі.<br /> <br /> =4 група=<br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.08.12._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%962&diff=231059 2012-09-02T06:07:54Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div>Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?<br /> {| border=1<br /> | '''Проблеми'''<br /> | '''Шляхи вирішення'''<br /> |-Інтернет небезпечний:<br /> | 111?Зниження культурного рівня<br /> | 111Потрібно більше читати,спілкуватися з однолітками не тільки в Інтернеті, займатися в гуртках<br /> 111 Вчитель повинен навчити учнів правильно користуватися интернетом, не заходити на небезпечні сайти<br /> |-<br /> | 222? Плагіатом<br /> | Поважай авторське право<br /> 222 Краще висловити свою думку<br /> |<br /> | 333?Нараженням на небезпеку, шахрайство<br /> | 333 Не спілкуйся з підозрілими людьми, зберегай власну інформацію<br /> 333 Спілкуйся тільки із знайомими людьми.<br /> |-<br /> | 4?Багато реклами<br /> | 4 Не звертай увагу на яскраву рекламу, будь зосередженим, шукай корисну для тебе інформацію<br /> |} Навчити безпечній роботі в Інтернеті мають батьки, вчителі, старші брати та сестри. Починати цю роботу потрібно тоді, коли дитині вже зрозуміло,чим може допомогти Всесвітне павутиння.<br /> 4 Знаходь і читай потрібну тобі інформацію. Береги свій час.</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=230517 2012-08-31T11:01:31Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 5 вересня 2012 - 1 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=230516 2012-08-31T11:01:24Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [Вікі-стаття_учня]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 5 вересня 2012 - 1 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=230515 2012-08-31T11:00:22Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [Вікі-стаття учня]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 5 вересня 2012 - 1 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=230513 2012-08-31T10:58:25Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 5 вересня 2012 - 1 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=230510 2012-08-31T10:57:20Z

<p>Viktoriya Akimova: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=222682 2012-08-27T13:08:08Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BxJ3VQ1MOMyVQlYxSnF5OHd2QjA Текст]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 21 серпня - 5 вересня 2012 - 2 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Viktoriya_Akimova&diff=219752 2012-08-24T07:48:33Z

<p>Viktoriya Akimova: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Акимова Виктория Сергеевна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одесский учебно-воспитательный комплекс &quot;Гармония'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада учитель русского языка и литературы''<br /> <br /> Стаж 13 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 21 серпня - 5 вересня 2012 - 2 група ]]</div>

Viktoriya Akimova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%22%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F%22_21_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_-_5_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012_-_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0&diff=218814 2012-08-23T12:34:15Z

<p>Viktoriya Akimova: /* 4. Акимова Виктория Сергеевна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 21 серпня - 5 вересня 2012, м. Одеса, Київський район ОНВК &quot;Гармонія&quot; [http://krvo.od.ua/school/gim6/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;]<br /> <br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:clodiya |Окул Клавдія Володимирівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqNn--DRVpqTdDR5Ul9HN2x6c3pkbVBFOXhmbUV1NGc#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> [[https://plus.google.com/u/0/photos?tab=jq#photos/109583852726095620849/albums/5779637196942173569 Фото з тренингу]]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: Umkatpud| Тонковид Татьяна Борисовна]]==<br /> <br /> ==2. [[Користувач: | Куценко]]==<br /> [http://suvorovormk.blogspot.com/ Блог щоденник навчання]<br /> <br /> ==3. [[Користувач: Berez| Березюк Татьяна Юрьевна]]==<br /> <br /> [http://firense104.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==4. [[Користувач: Viktoriya Akimova| Акимова Виктория Сергеевна]]==<br /> <br /> [http://tusiya.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==5. [[Користувач: nadezhdarotaru5| Ротару Надежда Владимировна]]==<br /> <br /> ==6. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==7. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> <br /> ==8. [[Користувач:|Користувач:]]==<br /> [ Блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:vera3894| Мокряк Віра Аркадіївна ]]==<br /> [http://matematika20122012.blogspot.com Блог]<br /> ==10. [[Користувач: Elenapanchenko2012 | Панченко Олена Петрівна ]]==<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1DdAzAJIaDeAipJBuA_2sCqIjfZWdSbWoFmtWljKVtpA/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqNn--DRVpqTdGR6QTFrOEk1ZDU3Q3FXNy1fb09Cd1E Этапы работы]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Viktoriya Akimova