http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Vikavika 2026-04-25T16:48:27Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=756031 2014-11-14T08:06:45Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit мозковий штурм] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit тести] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit презентація вчителя] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit анкетування] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrUEYxb0tYOUY4OEk/editпублікація учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=756030 2014-11-14T08:05:57Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit мозковий штурм] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit тести] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit презентація вчителя] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit анкетування] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrUEYxb0tYOUY4OEk/editпублікація учнівська]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755713 2014-11-13T17:11:45Z

<p>Vikavika: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit мозковий штурм] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit тести] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit презентація вчителя] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit анкетування] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755710 2014-11-13T17:11:21Z

<p>Vikavika: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit мозковий штурм] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit презентація вчителя] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit анкетування] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755708 2014-11-13T17:10:47Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit презентація вчителя] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit анкетування] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755706 2014-11-13T17:10:03Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit анкетування] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755704 2014-11-13T17:08:40Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWlN4bURNWnp2ZVk/edit учнівська презентація] та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755690 2014-11-13T16:53:51Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=755686 2014-11-13T16:51:48Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWTNkTlJXTnNSbjg/edit] та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753427 2014-11-11T19:22:49Z

<p>Vikavika: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753377 2014-11-11T18:52:16Z

<p>Vikavika: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrZ1U3enYwa3UzMUE/edit] Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753329 2014-11-11T18:30:41Z

<p>Vikavika: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrTXJrTGRXUVpiQ28/edit] учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753277 2014-11-11T17:55:25Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування,[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrQ3QwalBBUWlPX0E/edit] пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753266 2014-11-11T17:46:23Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, проводиться анкетування, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753245 2014-11-11T17:36:05Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrX1ZzRzJXaDRuUmc/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753233 2014-11-11T17:30:37Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753228 2014-11-11T17:27:41Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753221 2014-11-11T17:22:04Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753215 2014-11-11T17:17:57Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753213 2014-11-11T17:16:42Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя.[https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrRUQ4SVdTUDhmT28/edit] Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753198 2014-11-11T17:06:31Z

<p>Vikavika: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. Учитель презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Демонструє зразки брошур для здійснення відповідних застережень, протидії ігрового бізнесу, викорінення бажання легкого заробітку. Обговорюються цілі, головні питання проекту.<br /> Учні об`єднаються в групи за інтересами: гральна карта, рулетка, монетка, лотерейний білет. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення.<br /> Відбувається збір інформації, пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них.<br /> Захист проектів проходить у вигляді презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753190 2014-11-11T17:01:35Z

<p>Vikavika: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчителя. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності (презентації, публікації).<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=753186 2014-11-11T16:59:27Z

<p>Vikavika: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_M9v1EuuhdrWEd2UE9ON0FJUGM/edit План]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму. Тести учні заповнюють під час вступної презентації вчмтеля. Учні об`єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в группах, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюють продукти проектної діяльності учнів. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=750025 2014-11-09T18:34:13Z

<p>Vikavika: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Даний проект розрахований на учнів 9 класу. Проект включає елементи дослідницького та інформаційного пошуку. У ході практичної діяльності учні повинні дослідити, що таке теорія ймовірності, хто може стати жертвами ігроманії, сприяти допомозі припиненні грального бізнесу. А також під час роботи над проектом вияснити, чи може одна людина чи група людей зробити значний внесок для порятунку людей і які знання їй для цього потрібні?<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=750015 2014-11-09T18:26:09Z

<p>Vikavika: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=750005 2014-11-09T18:24:21Z

<p>Vikavika: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Алгебра, інформатика, основи здоров`я, психологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=749991 2014-11-09T18:22:04Z

<p>Vikavika: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Чи потрібні мені знання з теоріїї ймовірності? Де в житті я їх зможу застосувати?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=742318 2014-11-05T10:04:48Z

<p>Vikavika: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A_,_03-15_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014%D1%80&diff=742158 2014-11-05T09:47:24Z

<p>Vikavika: </p> <hr /> <div>=Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==Лобода Оксана Миколаївна==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2834542097713945515#allposts/src=dashboard Блог Лобода О.М.]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо_Лобода_О.М.|Портфоліо Лобода О.М.]]<br /> <br /> ==Якимчук Наталія Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Якимчук Н.М.|Портфоліо Якимчук Н.М.]]<br /> <br /> ==Побережняк Інна Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Побережняк_І.М.|Портфоліо Побережняк І.М.]]<br /> <br /> ==Ниник Вікторія Вікторівна==<br /> [http://vikavika12.blogspot.com/ Блог Ниник В.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Ниник_В.В.|Портфоліо Ниник В.В.]]<br /> <br /> ==Редчиць Світлана Вікторівна==<br /> [[Портфоліо_Редчиць_С.В.|Портфоліо Редчиць С.В.]]<br /> <br /> ==Поліщук Катерина Миколаївна==<br /> <br /> [http://englishinukraine.blogspot.com/ Блог Поліщук К.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Поліщук_К.М.|Портфоліо Поліщук К.М.]]<br /> <br /> ==Сидорова Наталія Антонівна==<br /> [[Портфоліо_Сидорова_Н.А.|Портфоліо Сидорова Н.А.]]<br /> <br /> ==Дух Наталія Анатоліївна==<br /> [[Портфоліо_Дух_Н.А.|Портфоліо Дух Н.А.]]<br /> <br /> ==Мельник Віра Іванівна==<br /> <br /> [http://lusujkaktus.blogspot.com/ Блог Мельник В.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Мельник_В.І.|Портфоліо Мельник В.І.]]<br /> <br /> ==Галченко Олена Олексіївна==<br /> [http://moyauk.blogspot.com/ Блог Галченко О.О.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Галченко_О.О.|Портфоліо Галченко О.О.]]<br /> ==Якотюк Микола Павлович==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.] <br /> <br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A_,_03-15_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014%D1%80&diff=742142 2014-11-05T09:46:45Z

<p>Vikavika: </p> <hr /> <div>=Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==Лобода Оксана Миколаївна==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2834542097713945515#allposts/src=dashboard Блог Лобода О.М.]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо_Лобода_О.М.|Портфоліо Лобода О.М.]]<br /> <br /> ==Якимчук Наталія Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Якимчук Н.М.|Портфоліо Якимчук Н.М.]]<br /> <br /> ==Побережняк Інна Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Побережняк_І.М.|Портфоліо Побережняк І.М.]]<br /> <br /> ==Ниник Вікторія Вікторівна==<br /> [http://vikavika12.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Ниник_В.В.|Портфоліо Ниник В.В.]]<br /> <br /> ==Редчиць Світлана Вікторівна==<br /> [[Портфоліо_Редчиць_С.В.|Портфоліо Редчиць С.В.]]<br /> <br /> ==Поліщук Катерина Миколаївна==<br /> <br /> [http://englishinukraine.blogspot.com/ Блог Поліщук К.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Поліщук_К.М.|Портфоліо Поліщук К.М.]]<br /> <br /> ==Сидорова Наталія Антонівна==<br /> [[Портфоліо_Сидорова_Н.А.|Портфоліо Сидорова Н.А.]]<br /> <br /> ==Дух Наталія Анатоліївна==<br /> [[Портфоліо_Дух_Н.А.|Портфоліо Дух Н.А.]]<br /> <br /> ==Мельник Віра Іванівна==<br /> <br /> [http://lusujkaktus.blogspot.com/ Блог Мельник В.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Мельник_В.І.|Портфоліо Мельник В.І.]]<br /> <br /> ==Галченко Олена Олексіївна==<br /> [http://moyauk.blogspot.com/ Блог Галченко О.О.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Галченко_О.О.|Портфоліо Галченко О.О.]]<br /> ==Якотюк Микола Павлович==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.] <br /> <br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A_,_03-15_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014%D1%80&diff=742129 2014-11-05T09:45:32Z

<p>Vikavika: </p> <hr /> <div>=Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==Лобода Оксана Миколаївна==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2834542097713945515#allposts/src=dashboard Блог Лобода О.М.]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо_Лобода_О.М.|Портфоліо Лобода О.М.]]<br /> <br /> ==Якимчук Наталія Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Якимчук Н.М.|Портфоліо Якимчук Н.М.]]<br /> <br /> ==Побережняк Інна Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Побережняк_І.М.|Портфоліо Побережняк І.М.]]<br /> <br /> ==Ниник Вікторія Вікторівна==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.]<br /> [[Портфоліо_Ниник_В.В.|Портфоліо Ниник В.В.]]<br /> <br /> ==Редчиць Світлана Вікторівна==<br /> [[Портфоліо_Редчиць_С.В.|Портфоліо Редчиць С.В.]]<br /> <br /> ==Поліщук Катерина Миколаївна==<br /> <br /> [http://englishinukraine.blogspot.com/ Блог Поліщук К.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Поліщук_К.М.|Портфоліо Поліщук К.М.]]<br /> <br /> ==Сидорова Наталія Антонівна==<br /> [[Портфоліо_Сидорова_Н.А.|Портфоліо Сидорова Н.А.]]<br /> <br /> ==Дух Наталія Анатоліївна==<br /> [[Портфоліо_Дух_Н.А.|Портфоліо Дух Н.А.]]<br /> <br /> ==Мельник Віра Іванівна==<br /> <br /> [http://lusujkaktus.blogspot.com/ Блог Мельник В.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Мельник_В.І.|Портфоліо Мельник В.І.]]<br /> <br /> ==Галченко Олена Олексіївна==<br /> [http://moyauk.blogspot.com/ Блог Галченко О.О.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Галченко_О.О.|Портфоліо Галченко О.О.]]<br /> ==Якотюк Микола Павлович==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.] <br /> <br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A_,_03-15_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014%D1%80&diff=742121 2014-11-05T09:45:08Z

<p>Vikavika: </p> <hr /> <div>=Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==Лобода Оксана Миколаївна==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2834542097713945515#allposts/src=dashboard Блог Лобода О.М.]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо_Лобода_О.М.|Портфоліо Лобода О.М.]]<br /> <br /> ==Якимчук Наталія Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Якимчук Н.М.|Портфоліо Якимчук Н.М.]]<br /> <br /> ==Побережняк Інна Михайлівна==<br /> [[Портфоліо_Побережняк_І.М.|Портфоліо Побережняк І.М.]]<br /> <br /> ==Ниник Вікторія Вікторівна==<br /> <br /> [[Портфоліо_Ниник_В.В.|Портфоліо Ниник В.В.]]<br /> <br /> ==Редчиць Світлана Вікторівна==<br /> [[Портфоліо_Редчиць_С.В.|Портфоліо Редчиць С.В.]]<br /> <br /> ==Поліщук Катерина Миколаївна==<br /> <br /> [http://englishinukraine.blogspot.com/ Блог Поліщук К.М.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Поліщук_К.М.|Портфоліо Поліщук К.М.]]<br /> <br /> ==Сидорова Наталія Антонівна==<br /> [[Портфоліо_Сидорова_Н.А.|Портфоліо Сидорова Н.А.]]<br /> <br /> ==Дух Наталія Анатоліївна==<br /> [[Портфоліо_Дух_Н.А.|Портфоліо Дух Н.А.]]<br /> <br /> ==Мельник Віра Іванівна==<br /> <br /> [http://lusujkaktus.blogspot.com/ Блог Мельник В.І.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Мельник_В.І.|Портфоліо Мельник В.І.]]<br /> <br /> ==Галченко Олена Олексіївна==<br /> [http://moyauk.blogspot.com/ Блог Галченко О.О.]<br /> <br /> [[Портфоліо_Галченко_О.О.|Портфоліо Галченко О.О.]]<br /> ==Якотюк Микола Павлович==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.] <br /> <br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741872 2014-11-05T09:22:21Z

<p>Vikavika: /* Тренери */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Поступальська Сніжана Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741863 2014-11-05T09:21:31Z

<p>Vikavika: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741315 2014-11-05T07:43:13Z

<p>Vikavika: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 3.11-15.11.2014р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741311 2014-11-05T07:40:21Z

<p>Vikavika: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741307 2014-11-05T07:39:19Z

<p>Vikavika: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ninik.vka<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741297 2014-11-05T07:35:58Z

<p>Vikavika: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Елементи теорії ймовірності<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=741293 2014-11-05T07:34:26Z

<p>Vikavika: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Прогресії навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Вікторія Ниник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики та основ інформатики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пашковецький НВК<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Пашківці,<br /> Старокостянтинівський район,<br /> Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%92.%D0%92.&diff=737081 2014-11-02T17:10:03Z

<p>Vikavika: Створена сторінка: &lt;noinclude&gt; {| border=1 width=&quot;100%&quot; |bgcolor=floralwhite| &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вн...</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A_,_03-15_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014%D1%80&diff=737078 2014-11-02T17:09:20Z

<p>Vikavika: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==Пшенична Лілія Дмитрівна==<br /> <br /> <br /> ==Якимчук Наталія Михайлівна==<br /> <br /> <br /> ==Побережняк Інна Михайлівна==<br /> <br /> <br /> ==Ниник Вікторія Вікторівна==<br /> [[Портфоліо_Ниник_В.В.|Портфоліо Ниник В.В.]]<br /> <br /> ==Редчиць Світлана Вікторівна==<br /> <br /> <br /> ==Поліщук Катерина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> ==Сидорова Наталія Антонівна==<br /> <br /> <br /> ==Якотюк Микола Павлович==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.] <br /> <br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vikavika http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%9F%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A_,_03-15_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2014%D1%80&diff=737077 2014-11-02T17:08:04Z

<p>Vikavika: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==Пшенична Лілія Дмитрівна==<br /> <br /> <br /> ==Якимчук Наталія Михайлівна==<br /> <br /> <br /> ==Побережняк Інна Михайлівна==<br /> <br /> <br /> ==Ниник Вікторія Вікторівна==<br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> ==Редчиць Світлана Вікторівна==<br /> <br /> <br /> ==Поліщук Катерина Миколаївна==<br /> <br /> <br /> ==Сидорова Наталія Антонівна==<br /> <br /> <br /> ==Якотюк Микола Павлович==<br /> [http://svit-ymp.blogspot.com/ Блог Якотюк М.П.] <br /> <br /> [[Портфоліо_Якотюка_М.П.|Портфоліо Якотюк М.П.]]<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Vikavika