http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=VeronikaDurneva 2026-06-05T10:59:46Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817093 2015-02-27T12:28:54Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, потрібно було надати трішки більше інформації--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:27, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Документація в порядку) Зауважень не маю. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:28, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:26, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817089 2015-02-27T12:28:14Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, потрібно було надати трішки більше інформації--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:27, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Документація впорядку) Зауважень не маю. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:28, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:26, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817086 2015-02-27T12:27:11Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> На мою думку, потрібно було надати трішки більше інформації--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:27, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:26, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817083 2015-02-27T12:26:15Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:26, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817081 2015-02-27T12:26:02Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:25, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:26, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817078 2015-02-27T12:25:27Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Портфоліо мені сподобалось! Бажаю тобі успіхів у подальшій роботі!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:25, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817075 2015-02-27T12:24:20Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> Не потребує вдосконалення--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:24, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817073 2015-02-27T12:23:50Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> З форми оцінювання вікі-статті видно, що вчитель повинен оцінити кожного учня. Вважаю, що теобхідно переробити форму оцінювання дивлячись на неї саме з цієї сторони і оцінювати все групу,як колектив.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:23, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817070 2015-02-27T12:22:15Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План оцінювання не потребує ідей для покращення.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:22, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817069 2015-02-27T12:21:44Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> В плані оцінювання не описано, як саме учитель буде оцінювати навчальні досягнення учнів. Вважаю, що цей момент необхідно доопрацювати.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%BD%D0%BE_%D1%83_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%22&diff=817065 2015-02-27T12:21:01Z

<p>VeronikaDurneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Стислий опис проекту написаний добре, все зрозуміло. Ключові і тематичні питання написані, діяльність учів вказана. Учні не тільки працюють в інтернеті, а й ще розвиваються творчо. Виконують різноманітні творчі завдання:вивчають українські народні пісні та малюють картини. --[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:04, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> В плані вивчення теми необхідно було б вказати державні стандарти для всіх предметів з якими стикатимуться учні під час реалізації цього проекту.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:21, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалим є те, що оцінювання відбувається протягом усього проекту. Використовуються різноманітні форми і методи оцінювання такі ,як схеми &quot; З-Х-Д&quot;,оцінювання веб- сайту, оцінювання письмових робіт для веб-сайту, письмове оцінювання,оцінювання мовлення та самооцінювання.--[[Користувач:Anastasiya Popenya|Anastasiya Popenya]] 14:11, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817057 2015-02-27T12:18:50Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало виконали роль фасилітатора! Даєте дітям чіткі настанови для виконання роботи!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:16, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Всі необхідні документи наявні.--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:18, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Партфоліо дуже гарне! Бажаю успіхів у подальшій роботі над проектною діяльністю!!!!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:18, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817056 2015-02-27T12:18:21Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало виконали роль фасилітатора! Даєте дітям чіткі настанови для виконання роботи!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:16, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Партфоліо дуже гарне! Бажаю успіхів у подальшій роботі над проектною діяльністю!!!!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:18, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817055 2015-02-27T12:18:08Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало виконали роль фасилітатора! Даєте дітям чіткі настанови для виконання роботи!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:16, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817052 2015-02-27T12:17:34Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало виконали роль фасилітатора! Даєте дітям чіткі настанови для виконання роботи!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:16, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Партфоліо дуже гарне! Бажаю успіхів у подальшій роботі над проектною діяльністю!!!!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:17, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817047 2015-02-27T12:16:23Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало виконали роль фасилітатора! Даєте дітям чіткі настанови для виконання роботи!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:16, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817045 2015-02-27T12:16:12Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ви дуже вдало виконали роль фасилітатора! Даєте дітям чіткі настанови для виконання роботи!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817038 2015-02-27T12:12:19Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Форми оцінювання учнівської роботи вибрані вдало! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:12, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817032 2015-02-27T12:10:20Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю, що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817031 2015-02-27T12:09:59Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У прикладі учнівської роботи детально показано,що потрібно зробити дітям. Думаю. що після перегляду цієї презентації в дітей не виникне питань щодо виконання проекту. --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:09, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817028 2015-02-27T12:08:00Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання гарний, методи і прийоми використані у плані відповідають віковим особливосям учнів!--[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:08, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%22&diff=817025 2015-02-27T12:06:14Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Мені сподобався твій план вивчення теми! Все детально розписано: завдання вчителя.завдання дітей та опис діяльності проекту! Молодець! --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 14:06, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=817017 2015-02-27T12:02:47Z

<p>VeronikaDurneva: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkemhHX29sc0paWXc&amp;authuser=0 План вивчення теми] <br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkSDlSTkJZTjZtdkU&amp;authuser=0 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації]. Перед створенням блогу вчитель демонструє дітям [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkOGx4c3R3Vkg3dFk&amp;authuser=0 інструкцію створення блогу].<br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів'''<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний [http://moysuperklass.blogspot.com/ блог]. <br /> <br /> <br /> '''Підведення підсумків.''' <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=817014 2015-02-27T12:02:10Z

<p>VeronikaDurneva: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkemhHX29sc0paWXc&amp;authuser=0 План вивчення теми] <br /> <br /> План впровадження проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації]. Перед створенням блогу вчитель демонструє дітям [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkOGx4c3R3Vkg3dFk&amp;authuser=0 інструкцію створення блогу].<br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів'''<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний [http://moysuperklass.blogspot.com/ блог]. <br /> <br /> <br /> '''Підведення підсумків.''' <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816991 2015-02-27T11:45:59Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816979 2015-02-27T11:41:45Z

<p>VeronikaDurneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:VeronikaDurneva|VeronikaDurneva]] 13:41, 27 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816972 2015-02-27T11:38:28Z

<p>VeronikaDurneva: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816909 2015-02-27T10:46:08Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації]. Перед створенням блогу вчитель демонструє дітям [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkOGx4c3R3Vkg3dFk&amp;authuser=0 інструкцію створення блогу].<br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів'''<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний [http://moysuperklass.blogspot.com/ блог]. <br /> <br /> <br /> '''Підведення підсумків.''' <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816908 2015-02-27T10:45:41Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації]. Перед створенням блогу вчитель демонструє дітям [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkOGx4c3R3Vkg3dFk&amp;authuser=0 інструкцію створення блогу].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний [http://moysuperklass.blogspot.com/ блог]. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816905 2015-02-27T10:44:58Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації]. Перед створенням блогу вчитель демонструє дітям [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkOGx4c3R3Vkg3dFk&amp;authuser=0 інструкцію створення блогу].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний [http://moysuperklass.blogspot.com/ блог]. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816900 2015-02-27T10:42:39Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний [http://moysuperklass.blogspot.com/ блог]. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816889 2015-02-27T10:40:33Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою [https://drive.google.com/open?id=1m1pLMOpdixCnigQ3AtvdbooPlxKzUbng39_pBMwsDvA&amp;authuser=0 онлайн-опитування]; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816884 2015-02-27T10:39:18Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють [https://drive.google.com/open?id=10y4SYoWfM56bB7ftcWk3wRWr2M0-x_ltudRpaz1fztA&amp;authuser=0 презентацію].<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816882 2015-02-27T10:38:09Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816880 2015-02-27T10:36:43Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і [https://drive.google.com/open?id=1xDr_0sbQHwbQ4pW39rCIN1XvGmVEBzp-6SdHmdoIzXI&amp;authuser=0 кожна група буде мати своє завдання.] Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816878 2015-02-27T10:34:36Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 публікацією проекту], в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816876 2015-02-27T10:32:28Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує [https://drive.google.com/open?id=1FM7p9Jyw8APd7WysVyYB0Vprp90OX03u28gu0SMvb6M&amp;authuser=0 шаблон для створення учнівської презентації].<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816875 2015-02-27T10:31:22Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з [https://drive.google.com/open?id=12d__V49ZCXzXQGheUHkhyFYGDV1AQKwrkqrdvDgAOc8&amp;authuser=0 презентацією про дотримання авторського права]. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує шаблон для створення учнівської презентації.<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816874 2015-02-27T10:30:25Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет про метод проектів]. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує шаблон для створення учнівської презентації.<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816873 2015-02-27T10:30:08Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUGd6YXlBNm52eGs&amp;authuser=0 буклет] про метод проектів. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує шаблон для створення учнівської презентації.<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816871 2015-02-27T10:29:19Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkWnZlRWhNR04zdUE&amp;authuser=0 Показує приклад роботи для учнів] та буклет про метод проектів. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує шаблон для створення учнівської презентації.<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816868 2015-02-27T10:27:17Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> <br /> Діяльність вчителя<br /> <br /> <br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. Показує приклад роботи для учнів та буклет про метод проектів. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує шаблон для створення учнівської презентації.<br /> <br /> <br /> Діяльність учнів<br /> <br /> <br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> <br /> <br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> <br /> <br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> <br /> <br /> Підведення підсумків. <br /> <br /> <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816865 2015-02-27T10:26:22Z

<p>VeronikaDurneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Протягом півтора місяця учні 4 класу будуть займатися створенням власного проекту з теми «Фізична складова здоров`я», вони розподіляться на 2 групи і кожна група буде мати своє завдання. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> Діяльність вчителя<br /> Вчитель на батьківських зборах ознайомлює батьків з [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkTkFFZzVJdS12VDg&amp;authuser=0 формою батьківського дозволу]. <br /> Вчитель ознайомлює дітей з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. Показує приклад роботи для учнів та буклет про метод проектів. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Обов`язково вчитель показує шаблон для створення учнівської презентації.<br /> Діяльність учнів<br /> Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками.<br /> 1 група дітей розглядає питання: «Де живуть вітаміни?» і за результатами своєї роботи створюють презентацію.<br /> 2 група- досліджує питання: « Як зберегти здоров`я?» та створюють власний блог. <br /> Підведення підсумків. <br /> В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816787 2015-02-27T08:43:25Z

<p>VeronikaDurneva: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, та як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816786 2015-02-27T08:42:24Z

<p>VeronikaDurneva: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Для створення проекту до роботи будуть залучені учні 4 класу, батьки, учитель. Цей проект спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. Під час виконання даного проекту учні досліджуватимуть,складові здоров`я, як вести здоровий спосіб життя. Діти шукатимуть цікаву інформацію про здоров`я в літературі та Інтернеті,узагальнюватимуть матеріали пошуку і створять блог та презентацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816782 2015-02-27T08:41:28Z

<p>VeronikaDurneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання групової роботи], вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816778 2015-02-27T08:39:30Z

<p>VeronikaDurneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 оцінювати свою роботу.]<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання] групової роботи, вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816775 2015-02-27T08:37:10Z

<p>VeronikaDurneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно оцінювати свою роботу.<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання] групової роботи, вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkQmFsNFRvTTdnRG8&amp;authuser=0 самооцінювання.] Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816773 2015-02-27T08:35:44Z

<p>VeronikaDurneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно оцінювати свою роботу.<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання] групової роботи, вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkNDM1c09GY3QtV00&amp;authuser=0 оцінювання дослідження, блогу, презентації.] В групах відбувається самооцінювання. Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%60%D1%8F%22&diff=816771 2015-02-27T08:34:23Z

<p>VeronikaDurneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Фізична складова здоров`я&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров`я,інформатика, українська мова, фізична культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас 9-10 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkUXkzMTBBU0dsMWc&amp;authuser=0 попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою усного опитування, запитань з підказками, а також оцінювання вчителем учнів готовності до критичного мислення, [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkY2RpdWg1M0pjSUE&amp;authuser=0 оцінювання вміння зробити промову]. Ці форми написані зрозумілою учням молодших класів мовою, призначені для самооцінювання.<br /> Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). При зворотному зв’язку від однолітків записи збираються в особистій або груповій теці. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці та оцінити вміння до співпраці. Всі ці форми оцінювання різних умінь, навичок вчитель пропонує, щоб допомогти учням розуміти до чого їм потрібно прагнути, вміти об`єктивно оцінювати свою роботу.<br /> Під час захисту проектів відбувається [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkeElDYWUxejhDTU0&amp;authuser=0 оцінювання] групової роботи, вкладу кожного учня. Для цього вчитель може скористатися формою оцінювання дослідження, блогу, презентації. В групах відбувається самооцінювання. Подібні [https://drive.google.com/open?id=0B6t0iIgM1nYkRDR6NkFiWktlSDQ&amp;authuser=0 форми оцінювання] використовуються і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Дурнєва Вероніка Юріївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Початкова освіта<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 23.02.15 - 28.02.15<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м.Лисичанськ Луганська область<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Степаненко Анна Іллівна, Сергієнко Наталія Володимирівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

VeronikaDurneva