http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Vera+Mihaylova 2026-05-18T13:37:02Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406116 2013-05-07T21:01:36Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839780 презентация Занимательные истории]<br /> <br /> <br /> [http://rghost.ru/45839916 презентация Раскинем умом]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406114 2013-05-07T20:57:46Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839780 презентация ]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406112 2013-05-07T20:53:07Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> [[Файл:http://rghost.ru/45839780]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406111 2013-05-07T20:49:19Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406110 2013-05-07T20:48:12Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> [[Файл: Скриншот.png | 200px | thumb | left | Картинка 1]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406109 2013-05-07T20:46:26Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> [[Файл:http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png | 200px | thumb | left | Картинка 1]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406108 2013-05-07T20:45:41Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> [[Файл:http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png | 200px | left | Картинка 1]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406107 2013-05-07T20:44:32Z

<p>Vera Mihaylova: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> [http://rghost.ru/45839679 Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406106 2013-05-07T20:36:00Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png картинка 1]<br /> [http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png картинка 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406103 2013-05-07T20:33:15Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> [[Файл:http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png]]<br /> <br /> [[Файл:http://i.piccy.info/i7/84299d88dd4a6137343576fb67e64c09/4-58-138/8122357/skrynshot1.png]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406080 2013-05-07T19:47:57Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> [[Файл:http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=406079 2013-05-07T19:45:03Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> [[Файл:http://i.piccy.info/i7/c98d1c289158b1c054a97677a8e4bd1d/4-58-135/11343355/skrynshot.png]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405756 2013-05-07T00:37:16Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405755 2013-05-07T00:36:47Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Расставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405754 2013-05-06T23:51:56Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания - &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Поставьте знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405753 2013-05-06T23:49:17Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> Тренинг &quot;Расставь знаки препинания&quot;<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405752 2013-05-06T23:29:30Z

<p>Vera Mihaylova: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://wiki.nios.ru/index.php?title=<br /> <br /> http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html<br /> <br /> http://www.razumniki.ru/o_polze_znakov_prepinaniya.html<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405751 2013-05-06T23:21:46Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинь умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405750 2013-05-06T23:20:51Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Сочинение-рассуждение &quot;Знаки препинания &quot;оковы для языка&quot; или ноты для чтения&quot;?<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинем умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405749 2013-05-06T23:14:43Z

<p>Vera Mihaylova: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Презентации учащихся: <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинем умом&quot;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405748 2013-05-06T23:13:54Z

<p>Vera Mihaylova: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405747 2013-05-06T23:12:03Z

<p>Vera Mihaylova: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> Презентации <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинем умом&quot;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405746 2013-05-06T23:09:41Z

<p>Vera Mihaylova: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> Презентации <br /> &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, <br /> &quot;Раскинем умом&quot;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405745 2013-05-06T23:07:45Z

<p>Vera Mihaylova: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> презентации &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, &quot;Раскинем умом&quot;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405744 2013-05-06T23:06:52Z

<p>Vera Mihaylova: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> презентации &quot;Занимательные истории о роли знаков препинания&quot;, &quot;Раскинем умом&quot;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405743 2013-05-06T23:03:59Z

<p>Vera Mihaylova: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &quot;Зачем нужны знаки препинания?&quot;<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=405742 2013-05-06T23:02:42Z

<p>Vera Mihaylova: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> Буклет &quot;Знаки препинания достойны нашего внимания&quot;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=398065 2013-04-21T19:30:46Z

<p>Vera Mihaylova: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Основные правила применения знаков препинания.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=398043 2013-04-21T19:03:13Z

<p>Vera Mihaylova: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1)Когда и почему появились знаки препинания? <br /> 2)Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания? <br /> 3)Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания? <br /> 4)Что такое культура письма?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Когда и почему появились знаки препинания?<br /> Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания?<br /> Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания?<br /> Что такое культура письма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=398038 2013-04-21T18:59:45Z

<p>Vera Mihaylova: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Когда и почему появились знаки препинания?<br /> Могут ли знаки препинания влиять на смысл высказывания?<br /> Почему надо соблюдать правила постановки знаков препинания?<br /> Что такое культура письма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=397933 2013-04-21T17:03:06Z

<p>Vera Mihaylova: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Знаки препинания - &quot;ноты при чтении&quot; или &quot;оковы языка&quot;?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=397922 2013-04-21T16:48:36Z

<p>Vera Mihaylova: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Учебный проект предполагает исследование пунктуационных особенностей литературных произведений, знакомство с историей применения в языке знаков препинания, определение их роли в письменной речи, вывод об этической ответственности автора в использовании нормированной пунктуации: речь как &quot;визитная карточка&quot; говорящего(пишущего).<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі статья ученика к проекту &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot; ]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=363410 2013-02-28T14:20:49Z

<p>Vera Mihaylova: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Вечная&quot; тема власти денег над человеком&quot; направлен на исследование актуальной во все времена проблемы: смысл жизни приверженцев «золотого тельца», влияние денег на души людей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> вікі стаття учня<br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі стаття учня до проекту&quot; &quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===''Змістовні запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Учнівська публікація==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=363385 2013-02-28T14:10:44Z

<p>Vera Mihaylova: /* Предмет. Возраст учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Русский язык,литература,история,этика.<br /> <br /> 5 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Вечная&quot; тема власти денег над человеком&quot; направлен на исследование актуальной во все времена проблемы: смысл жизни приверженцев «золотого тельца», влияние денег на души людей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> вікі стаття учня<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі стаття учня до проекту&quot; &quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===''Змістовні запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Учнівська публікація==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=363383 2013-02-28T14:08:49Z

<p>Vera Mihaylova: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Знаки препинания - ноты для чтения<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Литература,русский язык,история,художественная культура,этика.<br /> <br /> 10 -11 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Вечная&quot; тема власти денег над человеком&quot; направлен на исследование актуальной во все времена проблемы: смысл жизни приверженцев «золотого тельца», влияние денег на души людей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> вікі стаття учня<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі стаття учня до проекту&quot; &quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===''Змістовні запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Учнівська публікація==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=363376 2013-02-28T14:06:22Z

<p>Vera Mihaylova: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Михайлова Вера Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Вечная» тема власти денег над человеком<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Литература,русский язык,история,художественная культура,этика.<br /> <br /> 10 -11 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Вечная&quot; тема власти денег над человеком&quot; направлен на исследование актуальной во все времена проблемы: смысл жизни приверженцев «золотого тельца», влияние денег на души людей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> вікі стаття учня<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі стаття учня до проекту&quot; &quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===''Змістовні запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Учнівська публікація==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_-_%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22&diff=363359 2013-02-28T13:57:19Z

<p>Vera Mihaylova: Створена сторінка: == Автор проекта == Куляба Ирина Николаевна == Название проекта == «Вечная» тема власти де...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Куляба Ирина Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Вечная» тема власти денег над человеком<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Литература,русский язык,история,художественная культура,этика.<br /> <br /> 10 -11 классы.<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> Проект &quot;Вечная&quot; тема власти денег над человеком&quot; направлен на исследование актуальной во все времена проблемы: смысл жизни приверженцев «золотого тельца», влияние денег на души людей.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Деньги - плохой хозяин или хороший слуга?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?<br /> <br /> 2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?<br /> <br /> 3) Почему проблема власти денег над человеком - &quot;вечная&quot; тема?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?<br /> <br /> 2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?<br /> <br /> 3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?<br /> <br /> 4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?<br /> <br /> 5) Кто виноват в их духовной смерти?<br /> <br /> 6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.<br /> <br /> Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).<br /> <br /> Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.<br /> <br /> Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.<br /> <br /> Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&amp;page=251397 визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> вікі стаття учня<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [[вікі стаття учня до проекту&quot; &quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ===''Змістовні запитання''===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Учнівська публікація==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%86%D0%9F%D0%9E_2012-13(2)&diff=363346 2013-02-28T13:51:46Z

<p>Vera Mihaylova: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>'''Даты проведення''' <br /> 24 января 2013р. – 28 марта 2013 р.<br /> <br /> '''Аудиторія:''' учителя русского языка и литературы г.Севастополя<br /> <br /> '''Старші викладачі'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> [[Користувач:Світлана_Заторська|Заторська Світлана Василівна]]<br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *опанування методами організаціїдистанційної роботи через участь в Програмі Intel &quot;Навчання для майбутнього<br /> == Фотогалерея очного тренінга ==<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Робота з ПК виявилася важкою!'''<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Приклади портфоліо проектів:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник1:] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши посилання=<br /> <br /> * [http://do-svzatorska.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [https://sites.google.com/site/kpkucitelej/intel-obucenie-dla-budusego-do Сайт совместного доступа]<br /> * [http://memori.ru/group/235882/ Группа &quot;Метод проектов&quot; на Memory.ru]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт Оценивание проектов]<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Apb1NdDnP1LDdE5Bc3J4TjJrd1dhOFJEY01JSzdSZWc&amp;hl=ru#gid=0 Ваши успехи в курсе]<br /> * [http://www.parta.com.ua/school_program/ Учебные программы образовательных предметов]<br /> <br /> = Списки групп для работы в гуглдокументах=<br /> <br /> <br /> <br /> '''Group 1 Определение потребностей учащихся'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1GrfPYhC4aVMAjlykf6VFgf90zKsoJOGhDQsUf1NtACM/edit#slide=id.g1281e56f_0_38]<br /> <br /> <br /> '''Group 2 Розвиток самостійності та взаємодія'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Group 3 Наблюдение за прогрессом'''<br /> <br /> ''ссылка на презентацию группы в гуглдокументах:''<br /> <br /> '''Group 4 Проверка понимания и поддержка метапознания'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Group 5 Проверка понимания и навыков'''<br /> <br /> =Портфоліо проектів=<br /> Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку та статтю свого навчального проекту.<br /> <br /> <br /> На сторінку проекті вставте будь ласка [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> #[[Користувач:Vera Mihaylova|Михайлова Вера Ивановна]] [[Навчальний проект &quot;Знаки препинания - ноты для чтения&quot;]]<br /> #[[Користувач:Irina Kulyaba|Куляба Ирина Николаевна]] [[Навчальний проект &quot;Вечная&quot; тема власти денег над человеком&quot;]]<br /> #[[Користувач:galinaplatu|Платухина Галина Ивановна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:korabelnaya storona-12013|Филатьева Татьяна Сергеевна]] [[Навчальний проект &quot;Забытые временем и людьми&quot;]]<br /> #[[Користувач:Y.if|Богуславская Татьяна Владимировна]] [[Навчальний проект &quot;Собака бывает кусачей...&quot;]]<br /> #[[Користувач:Ольга Паневина|Паневина Ольга Олеговна]] [[&quot;Навчальний проект&quot;]]<br /> #[[Користувач:Василиса Панченкова|Панченкова Василиса Петровна]] [[Навчальний проект &quot;И долго буду тем любезен я народу&quot;]]<br /> #[[Користувач:gorobez|Михальчук Надежда Степановна]] [[Навчальний проект &quot;Роль СМИ в распространении жаргонной лексики и внедрении ее в быт и сознание людей&quot;]] <br /> #[[Користувач:Lebedineca|Лебединець Альона Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:Grebenecl|Гребенець Лілія Анатоліївна]] [[Навчальний проект &quot;Творчість Андрія Малишка&quot;]]<br /> #[[Користувач:BriliovaM|Брильова Марія Петрівна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:YeremenkoS|Єременко Світлана Володимирівна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> <br /> #[[Користувач:Світлана Заторська|Світлана Заторська]]<br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vera_Mihaylova&diff=345288 2013-01-17T14:52:20Z

<p>Vera Mihaylova: </p> <hr /> <div>Я'Михайлова Вера Ивановна' работаю в общеобразовательной школе №54 города Севастополя учителем русского языка и литературы.<br /> <br /> <br /> <br /> кафедры Информационных технологий образования и <br /> <br /> координатором программы &quot;Интел.Обучения для будущего&quot; в г.Севастополе''<br /> <br /> === Мой вклад ===<br /> ==''Мои курсы''==<br /> [[КУРС ТЕО Севастополь ІПО 2012-13(2)]]<br /> <br /> <br /> ==''Мои проекты''==<br /> [[Учебный проект &quot;Безопасный Интернет&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vera_Mihaylova&diff=345285 2013-01-17T14:51:21Z

<p>Vera Mihaylova: </p> <hr /> <div>Я'Михайлова Вера Ивановна' работаю в общеобразовательной школе №54 города Севастополя учителем русского языка и литературы.<br /> <br /> <br /> <br /> кафедры Информационных технологий образования и <br /> <br /> координатором программы &quot;Интел.Обучения для будущего&quot; в г.Севастополе''<br /> <br /> === Мой вклад ===<br /> ==''Мои курсы[[КУРС ТЕО Севастополь ІПО 2012-13(2)]]''==<br /> <br /> <br /> <br /> ==''Мои проекты''==<br /> [[Учебный проект &quot;Безопасный Интернет&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vera_Mihaylova&diff=345275 2013-01-17T14:47:27Z

<p>Vera Mihaylova: </p> <hr /> <div>Я'Михайлова Вера Ивановна' работаю в общеобразовательной школе №54 города Севастополя учителем русского языка и литературы.<br /> <br /> <br /> <br /> кафедры Информационных технологий образования и <br /> <br /> координатором программы &quot;Интел.Обучения для будущего&quot; в г.Севастополе''<br /> <br /> === Мой вклад ===<br /> ==''Мои курсы[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%86%D0%9F%D0%9E_2012-13(2)]]''==<br /> <br /> <br /> <br /> ==''Мои проекты''==<br /> [[Учебный проект &quot;Безопасный Интернет&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Vera_Mihaylova&diff=345266 2013-01-17T14:41:16Z

<p>Vera Mihaylova: Створена сторінка: Я'Михайлова Вера Ивановна' работаю в общеобразовательной школе №54 города Севастополя ...</p> <hr /> <div>Я'Михайлова Вера Ивановна' работаю в общеобразовательной школе №54 города Севастополя учителем русского языка и литературы.<br /> <br /> <br /> <br /> кафедры Информационных технологий образования и <br /> <br /> координатором программы &quot;Интел.Обучения для будущего&quot; в г.Севастополе''<br /> <br /> === Мой вклад ===<br /> ==''Мои курсы''==<br /> <br /> *[[КУРС ТЕО Севастополь ІПО]] - декабрь 2011г.<br /> *[[КУРС ТЕО Севастополь ІПО 2012-13(1)]] - жовтень 2012р.<br /> <br /> ==''Мои проекты''==<br /> [[Учебный проект &quot;Безопасный Интернет&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Vera Mihaylova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%86%D0%9F%D0%9E_2012-13(2)&diff=345258 2013-01-17T14:37:50Z

<p>Vera Mihaylova: /* Портфоліо проектів */</p> <hr /> <div>'''Даты проведення''' <br /> 24 января 2013р. – 28 марта 2013 р.<br /> <br /> '''Аудиторія:''' учителя русского языка и литературы г.Севастополя<br /> <br /> '''Старші викладачі'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> [[Користувач:Світлана_Заторська|Заторська Світлана Василівна]]<br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *опанування методами організаціїдистанційної роботи через участь в Програмі Intel &quot;Навчання для майбутнього<br /> == Фотогалерея очного тренінга ==<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Робота з ПК виявилася важкою!'''<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Приклади портфоліо проектів:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник1:] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши посилання=<br /> <br /> * [http://do-svzatorska.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [https://sites.google.com/site/kpkucitelej/intel-obucenie-dla-budusego-do Сайт совместного доступа]<br /> * [http://memori.ru/group/235882/ Группа &quot;Метод проектов&quot; на Memory.ru]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт Оценивание проектов]<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Apb1NdDnP1LDdE5Bc3J4TjJrd1dhOFJEY01JSzdSZWc&amp;hl=ru#gid=0 Ваши успехи в курсе]<br /> * [http://www.parta.com.ua/school_program/ Учебные программы образовательных предметов]<br /> <br /> = Списки групп для работы в гуглдокументах=<br /> <br /> <br /> <br /> '''Group 1 Определение потребностей учащихся'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1GrfPYhC4aVMAjlykf6VFgf90zKsoJOGhDQsUf1NtACM/edit#slide=id.g1281e56f_0_38]<br /> <br /> <br /> '''Group 2 Розвиток самостійності та взаємодія'''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Group 3 Наблюдение за прогрессом'''<br /> <br /> ''ссылка на презентацию группы в гуглдокументах:''<br /> <br /> '''Group 4 Проверка понимания и поддержка метапознания'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Group 5 Проверка понимания и навыков'''<br /> <br /> =Портфоліо проектів=<br /> Створіть в цьому розділі посилання на особисту сторінку та статтю свого навчального проекту.<br /> <br /> <br /> На сторінку проекті вставте будь ласка [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> #[[Користувач:Vera Mihaylova|Михайлова Вера Ивановна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:Irina Kulyaba|Куляба Ирина Николаевна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:galinaplatu|Платухина Галина Ивановна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:korabelnaya storona-12013|Филатьева Татьяна Сергеевна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:Y.if|Богуславская Татьяна Владимировна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:Ольга Паневина|Паневина Ольга Олеговна]] [[&quot; &quot;]]<br /> #[[Користувач:Василиса Панченкова|Панченкова Василиса Петровна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:gorobez|Михальчук Надежда Степановна]] [[Навчальний проект &quot;Дочка Прометея&quot;]] <br /> #[[Користувач:Lebedineca|Лебединець Альона Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:Grebenecl|Гребенець Лілія Анатоліївна]] [[Навчальний проект &quot;Творчість Андрія Малишка&quot;]]<br /> #[[Користувач:BriliovaM|Брильова Марія Петрівна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> #[[Користувач:YeremenkoS|Єременко Світлана Володимирівна]] [[Навчальний проект &quot;&quot;]]<br /> <br /> #[[Користувач:Світлана Заторська|Світлана Заторська]]<br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Vera Mihaylova