http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Vbelchenko+123 2026-05-06T13:00:00Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235643 2012-09-06T09:57:46Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1Pbpps7Mq01QQogE-MN_1C4yk5XHNwaNqAOQZTBVFAfQ/edit Рекомендації щодо створення інструкційних карток]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> :1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> :2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :3. Гужева А. Методолія критеріїв оцінювання // Освіта. Україна. - 2000. - № 44-45. - с.11.<br /> :4. Шарко В.Д. Сучасний урок: технологічний аспект / Посібник для вчителів та студентів. - К., 2006. - 220 с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект Гусак О &quot;Життя на папері&quot;''']]<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1eyrXSNCZ_WnuSonmoeWPmwmk297mBSpndz4yli2eoYk/edit-Відгук на проект Зайцевої О.О. &quot;Всі пішли в Onlain&quot;]]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235625 2012-09-06T09:52:04Z

<p>Vbelchenko 123: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1Pbpps7Mq01QQogE-MN_1C4yk5XHNwaNqAOQZTBVFAfQ/edit Рекомендації щодо створення інструкційних карток]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> :1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> :2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :3. Гужева А. Методолія критеріїв оцінювання // Освіта. Україна. - 2000. - № 44-45. - с.11.<br /> :4. Шарко В.Д. Сучасний урок: технологічний аспект / Посібник для вчителів та студентів. - К., 2006. - 220 с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235494 2012-09-06T08:46:17Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> :1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> :2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :3. Гужева А. Методолія критеріїв оцінювання // Освіта. Україна. - 2000. - № 44-45. - с.11.<br /> :4. Шарко В.Д. Сучасний урок: технологічний аспект / Посібник для вчителів та студентів. - К., 2006. - 220 с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235493 2012-09-06T08:46:04Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> :2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :3. Гужева А. Методолія критеріїв оцінювання // Освіта. Україна. - 2000. - № 44-45. - с.11.<br /> :4. Шарко В.Д. Сучасний урок: технологічний аспект / Посібник для вчителів та студентів. - К., 2006. - 220 с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235491 2012-09-06T08:45:42Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> 3. Гужева А. Методолія критеріїв оцінювання // Освіта. Україна. - 2000. - № 44-45. - с.11.<br /> 4. Шарко В.Д. Сучасний урок: технологічний аспект / Посібник для вчителів та студентів. - К., 2006. - 220 с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235488 2012-09-06T08:44:56Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> 3. Гужева А. Методолія критеріїв оцінювання // Освіта. Україна. - 2000. - № 44-45. - с.11.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235486 2012-09-06T08:43:51Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235485 2012-09-06T08:43:24Z

<p>Vbelchenko 123: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1hXEghvZFoXqZsrx1pk-gIH3scS38G56itFb3iph0Aa0/edit Інструкція з охорони праці]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235483 2012-09-06T08:42:09Z

<p>Vbelchenko 123: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1cZ6-UdFdDpSz11jEesOGMhJZ4tfrw2Quz5m6qeLZhLo/edit Кінцеве оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235478 2012-09-06T08:40:08Z

<p>Vbelchenko 123: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1bZqCnELilgqDYEYl_eZOlTTTkuDyxG4Iat8KCMjuX00/edit Формуюче оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235472 2012-09-06T08:34:47Z

<p>Vbelchenko 123: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання презентації]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=235470 2012-09-06T08:33:49Z

<p>Vbelchenko 123: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> :[ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5 Учнівська презентація] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1g8tBTd39PLTg6R6lpJVCaE1sVjfWUpWXfszR00-md5s/edit Закон про інформаційні засади]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1jjPoKjTrFP1fGBLq_MRZhqwtPIFX0FRa0sVmL3KA35Q/edit Закон про ПТО]]<br /> :[[https://docs.google.com/document/d/1NqWgbCru8Af1ECFZCfoiErJM9Y1Bj2I_Rv-YG_eOLSA/edit Закон про освіту]]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1QaXRgXNAWR7MUTdmafCBjw-HD6I7tPjKuIh8bE-Dm5M/edit '''Відгук на проект''']]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174403 2012-07-09T02:29:45Z

<p>Vbelchenko 123: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., та студенти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174402 2012-07-09T02:28:21Z

<p>Vbelchenko 123: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., таСтуденти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання:<br /> <br /> 1. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174401 2012-07-09T02:24:08Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., таСтуденти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання.<br /> 1. Як класифікують методи виробничого навчання в залежності від джерел інформації?<br /> 2. Який взаємозв'язок словесних і наочних методів виробничого навчання?<br /> 3. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів<br /> 2. Закон України &quot;Про професійно-технічну освіту&quot;<br /> 3. Іструкція з техніки безпеки слюсара з ремонту автомобілів.<br /> 4. Настільна книга педагога. Посібник для тех, хто хоче бути вчителем-майстром/Упорядник В.М., Григораш В.В.-Х.:Вид.група &quot;Основа&quot;, 2006.-352с.</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174400 2012-07-09T02:18:00Z

<p>Vbelchenko 123: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., таСтуденти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання.<br /> 1. Як класифікують методи виробничого навчання в залежності від джерел інформації?<br /> 2. Який взаємозв'язок словесних і наочних методів виробничого навчання?<br /> 3. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> <br /> <br /> Б.С.Бабіч, В.В.Лущик Технічне обслуговування й ремонт металевих кузовів автомобілів</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174399 2012-07-09T02:15:18Z

<p>Vbelchenko 123: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., таСтуденти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання.<br /> 1. Як класифікують методи виробничого навчання в залежності від джерел інформації?<br /> 2. Який взаємозв'язок словесних і наочних методів виробничого навчання?<br /> 3. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Навчальний проект &quot;Народ вчить, як на світі жить&quot;<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174398 2012-07-09T01:59:09Z

<p>Vbelchenko 123: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., таСтуденти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання.<br /> 1. Як класифікують методи виробничого навчання в залежності від джерел інформації?<br /> 2. Який взаємозв'язок словесних і наочних методів виробничого навчання?<br /> 3. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> 1. Які основні форми організації виробничої діяльності учнів?<br /> 2. Як впливає письмове інструктування на якість навчання?<br /> 3. Класифікація методів виробничого навчання.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vbelchenko 123 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC_%D1%96_%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC&diff=174397 2012-07-09T01:56:19Z

<p>Vbelchenko 123: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>==Автор проекта== <br /> Бельченко В.П., таСтуденти коледжу ім. А.Макаренка. <br /> Керівник проекту- Бельченко В.П.<br /> <br /> == Предмет, класс == <br /> &quot;Організація та методика виробничого навчання&quot;, &quot;Педагогіка&quot;, &quot;Психологія&quot;, &quot;Технічні засоби навчання&quot;, група 14а - автомобілісти, група 91з - зварювальники.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навчання, власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять із застосуванням навчально-техничної документації з метою підвищення ефективності навчання, зацікавленості та мотивації учнів. <br /> Робота проводиться в такі етапи:<br /> • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів;<br /> • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту;<br /> • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці;<br /> • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях<br /> • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Методи виробничого навчання.<br /> 1. Як класифікують методи виробничого навчання в залежності від джерел інформації?<br /> 2. Який взаємозв'язок словесних і наочних методів виробничого навчання?<br /> 3. В чому сутність комплексного застосування методів виробничого навчання?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> 1. Від чого халежить технологічна послідовність ремонту автомобілів?<br /> 2. Від чого залежить якість виробничого навчання?<br /> 3. Як здійснюється процес виробничого навчання, якби не було б дидактичних засобів навчання?<br /> 4. Як досягти якісного навчання?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Методика розробки та застосування навчально-технічної документації на уроках виробничого навчання<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1Xkw_ES3i4k-2EXXfs-7fr4_nvVheG12OGxYSl4AxN3w/edit план проекту]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> :[https://docs.google.com/document/d/1CmU3fy543Wgz6CISZYENWf3QChgqCQ0nA2rBxrmZS2g/edit?pli=1 візитка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Файл:Буклет вчит1.jpg|400px]] [[Файл:Буклет вчит2.jpg|400px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1T2cWA0awGxQrZz1-9FlUWCVsWKgkN5zH-IB4nNZlu3Y/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Wiki статья учасщегося ]]<br /> [ [https://docs.google.com/presentation/d/1-71IsN-cEMxUBS0e7NwFUQNstMO-cNdo05dviNEB2gc/edit#slide=id.p5] ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1n4HYfDn5Vh2Gw73Iki1S2R0ol5X1ZGp_ae8ES__QxKs/edit Оцінювання]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> :[https://docs.google.com/document/d/1tDPVYxpNvi9RTw4YQPNPir02Y5U9jNIksCgs4kXs-1w/edit оцінювання публікації]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Vbelchenko 123