Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-26T18:47:47Z

Vasylyshyn00000: /* Василишин Марія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

[http://mawa2012.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо з математики]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з фізики]]

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-26T18:46:07Z

Vasylyshyn00000: /* Василишин Марія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==

[http://mawa2012.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту з математики]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з фізики]]

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-26T18:44:08Z

Vasylyshyn00000: /* Василишин Марія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту з математики]]
[[http://mawa2012.blogspot.com/ Мій блог]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з фізики]]

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-26T18:43:31Z

Vasylyshyn00000: /* Василишин Марія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту з математики]]
[[http://mawa2012.blogspot.com/]] =Мій блог=

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з фізики]]

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.

2012-06-26T18:41:55Z

Vasylyshyn00000: /* Василишин Марія Іванівна */

=Дати проведення тренінгу=

'''20.06.2012. - 27.06.2012.'''

=Місце проведення тренінгу=

'''Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів'''

=Прізвища тренерів=

'''Міщанин Любов Василівна

'''Щербина Наталія Ярославівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Петрунько Любов Михайлівна]]==
[http://lyubov129.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Історія України]]

==[[Нагірна Людмила Михайлівна]]==
[http://ameli033.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо проекту ]]

==[[Тимків Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо.Усе почалося з любові]]

==[[Прокопів Олександра Вікторівна]]==
[http://lessya555.blogspot.com// Мій блог]

[[Портфоліо. Твоє здоров’я у твоїх руках]]

==[[Долішня Марія Іванівна]]==

[[Портфоліо Птахи у природі]]

==[[Равусяк Іван Мирославович]]==
[http://himik85.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Роль міжмредметних та внутрішньопредметних зв'язків у мотивуванні навчальної діяльності"]]

==[[Василишин Марія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту з математики]]
[[http://mawa2012.blogspot.com/]]

==[[Мисюга Галина Михайлівна]]==

[http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]

[[Портфоліо з фізики]]

=Педради тренінгу=
==Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[1 група 1]]

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[2 група 1]]

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[3 група 1]]

==Педрада.Модуль 6. Тренінг Нижнів, червень 2012==
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[1 група 2]]

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[2 група 2]]

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група 2]]

==Педрада.Модуль 7. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[1 група 3]]

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[2 група 3]]

3 група. Ефективно співпрацювати в команді.

[[3 група 3]]

==Педрада.Модуль 8. Тренінг Нижнів, червень 2012==

В групах обговорюємо питання:Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

[[1 група 4]]

[[2 група 4]]

[[3 група 4]]

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, червень 2012==

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Для того , щоб пересвідчитись, що учні отримають передбачені програмою знання та вміння, якщо вони самостійно планують свої дії в проектах необхідно:
-провести тестовий контроль знань та умінь учнів;
-створення проблемних ситуацій:
-зробити діагностику знань учнів.

3 група

Щоб забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня , якщо вони працюють у групах,необхідно використати картки само оцінювання,провести індивідуальне опитування учнів.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Василишин Марія Іванівна

2012-06-26T17:14:56Z

Vasylyshyn00000: /* Корисні посилання */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Василишин Марія Іванівна''

''Нижнівська ЗОШ 1-3ст.''

''Вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==Мій опитувальник==

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:33:21Z

Vasylyshyn00000: /* Тренери */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і фізики

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Нижнів, Тлумацький район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==
Vasylyshyn00000@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.06.2012 - 27.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталя Ярославівна

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:32:59Z

Vasylyshyn00000: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:32:33Z

Vasylyshyn00000: /* Дати проведення тренінгу */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і фізики

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Нижнів, Тлумацький район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==
Vasylyshyn00000@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.06.2012 - 27.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:31:47Z

Vasylyshyn00000: /* Контактні дані */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і фізики

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Нижнів, Тлумацький район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==
Vasylyshyn00000@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:30:46Z

Vasylyshyn00000: /* Місто\село, район, область */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і фізики

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Нижнів, Тлумацький район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:30:25Z

Vasylyshyn00000: /* Навчальний заклад */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і фізики

==Навчальний заклад==
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:29:37Z

Vasylyshyn00000: /* Фах, навчальний предмет */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики і фізики

==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:29:03Z

Vasylyshyn00000: /* Ім'я, прізвище */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Марія Василишин

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:28:23Z

Vasylyshyn00000: /* Ім'я, прізвище */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Василишин Марія

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:26:39Z

Vasylyshyn00000: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Елементи прикладної математики

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання.

=Навчальні цілі=
Показати практичне застосування математики,
Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей,
Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.

=Опис оцінювання=
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.

Приклад [презентації]

wiki-сторінка

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-26T05:24:36Z

Vasylyshyn00000: /* Опис оцінювання */

Файл:M1.png

2012-06-25T16:28:27Z

Vasylyshyn00000: завантажив нову версію «Файл:M1.png»

Файл:M1.png

2012-06-25T16:26:17Z

Vasylyshyn00000:

Портфоліо з математики

2012-06-25T15:59:03Z

Vasylyshyn00000: /* Навчальні цілі */

Портфоліо з математики

2012-06-25T15:56:36Z

Vasylyshyn00000: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо з математики

2012-06-25T15:55:33Z

Vasylyshyn00000: /* Назва проекту */

Портфоліо з математики

2012-06-25T15:54:54Z

Vasylyshyn00000: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
Основні критерії проекту,
Актуальність проекту,
Актуальність теми,
Анотація,
Мета і завдання,
Механізм реалізації проекту,
Графік роботи над проектом,
Розподіл обов'язків,
Завдання для груп,
Очікувані результати,
Самооцінка проекту,
Представлення результатів,
Критерії оцінювання,
Література

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T15:52:23Z

Vasylyshyn00000: /* Клас 9. Вік 15,16 років */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

Клас 9. Вік 14, 15, років
Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.
==Основні критерії проекту
Актуальність проекту
Актуальність теми
Анотація
Мета і завдання
Механізм реалізації проекту
Графік роботи над проектом
Розподіл обов'язків
Завдання для груп
Очікувані результати
Самооцінка проекту
Представлення результатів
Критерії оцінювання
Література
==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:49:20Z

Vasylyshyn00000: /* Клас 9,Вік 15,16 років */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

=Клас 9. Вік 15,16 років=
==Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.==
==Основні критерії проекту
Актуальність проекту
Актуальність теми
Анотація
Мета і завдання
Механізм реалізації проекту
Графік роботи над проектом
Розподіл обов'язків
Завдання для груп
Очікувані результати
Самооцінка проекту
Представлення результатів
Критерії оцінювання
Література
==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:47:32Z

Vasylyshyn00000: /* Клас 9,15,16 років */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

=Клас 9,Вік 15,16 років=
==Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.==
==Основні критерії проекту
Актуальність проекту
Актуальність теми
Анотація
Мета і завдання
Механізм реалізації проекту
Графік роботи над проектом
Розподіл обов'язків
Завдання для груп
Очікувані результати
Самооцінка проекту
Представлення результатів
Критерії оцінювання
Література
==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:47:08Z

Vasylyshyn00000: /* Клас9,15,16 років */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

=Клас 9,15,16 років=
==Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.==
==Основні критерії проекту
Актуальність проекту
Актуальність теми
Анотація
Мета і завдання
Механізм реалізації проекту
Графік роботи над проектом
Розподіл обов'язків
Завдання для груп
Очікувані результати
Самооцінка проекту
Представлення результатів
Критерії оцінювання
Література
==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:46:54Z

Vasylyshyn00000: /* 15,16 років */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

=Клас9,15,16 років=
==Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.==
==Основні критерії проекту
Актуальність проекту
Актуальність теми
Анотація
Мета і завдання
Механізм реалізації проекту
Графік роботи над проектом
Розподіл обов'язків
Завдання для груп
Очікувані результати
Самооцінка проекту
Представлення результатів
Критерії оцінювання
Література
==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:44:56Z

Vasylyshyn00000: /* Вік учнів, клас */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

=15,16 років=
==Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів.==
==Основні критерії проекту
Актуальність проекту
Актуальність теми
Анотація
Мета і завдання
Механізм реалізації проекту
Графік роботи над проектом
Розподіл обов'язків
Завдання для груп
Очікувані результати
Самооцінка проекту
Представлення результатів
Критерії оцінювання
Література
==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:41:25Z

Vasylyshyn00000: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тема 3. Елементи прикладної математики

=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:40:31Z

Vasylyshyn00000: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Математика, (алгебра)9 клас.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:32:34Z

Vasylyshyn00000: /* Назва проекту */

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо з математики

2012-06-25T14:32:08Z

Vasylyshyn00000:

Математика – наука прикладна
=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Василишин Марія Іванівна

2012-06-25T13:24:48Z

Vasylyshyn00000: /* Про мене */

Портфоліо з математики

2012-06-25T13:18:39Z

Vasylyshyn00000: /* Назва проекту */

Математика – наука прикладна

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]