http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Valentinka12 2026-05-04T13:43:40Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194534 2012-08-16T13:47:15Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> учительская работа 2[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocS1aVmNsM3E1V1U/edit]веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQlVzS09RalJrQXc/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoaXVKT2dPUDFKSEk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194474 2012-08-16T13:28:25Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> учительская работа 2[https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive].ppt[http://www.example.com назва посилання]веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQlVzS09RalJrQXc/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoaXVKT2dPUDFKSEk/edit]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194300 2012-08-16T12:45:40Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> учительская работа 2[https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive].ppt[http://www.example.com назва посилання]веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQlVzS09RalJrQXc/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194287 2012-08-16T12:39:43Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> учительская работа 2[https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive].ppt[http://www.example.com назва посилання]веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194231 2012-08-16T12:20:39Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> учительская работа 2.ppt[http://www.example.com назва посилання]веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194187 2012-08-16T12:08:28Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> учительская работа 2[http://www.example.com назва посилання]веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194178 2012-08-16T12:07:25Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194151 2012-08-16T12:01:20Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot; группа 4.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=194141 2012-08-16T11:59:01Z

<p>Valentinka12: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации&quot;загубленная душа&quot;.[http://www.example.com назва посилання]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность.<br /> Если учащиеся испытывают затруднения при выполнении работы, в помощь предлагаются &quot;Инструктивные карты&quot;[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166867 2012-06-25T19:04:41Z

<p>Valentinka12: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Андреева Зинаида Павловна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166866 2012-06-25T19:04:07Z

<p>Valentinka12: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа 1-111 ступеней №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166865 2012-06-25T19:03:04Z

<p>Valentinka12: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166864 2012-06-25T19:00:52Z

<p>Valentinka12: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Василишена Валентина Николаевна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель русского языка и основ здоровья<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Г.Шахтёрск,Донецкая область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166863 2012-06-25T18:50:41Z

<p>Valentinka12: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> о проекте для родителей https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166862 2012-06-25T18:47:10Z

<p>Valentinka12: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOHJuVkI2YjUxenc/edit<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166861 2012-06-25T18:41:30Z

<p>Valentinka12: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWVaVWo4N19mN2s/edit]<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166860 2012-06-25T18:39:13Z

<p>Valentinka12: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGdGRG9PYUp4ME0/edit].<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166859 2012-06-25T18:35:38Z

<p>Valentinka12: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoOGFmMTNWbkFGRTQ/edit] по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166858 2012-06-25T18:32:54Z

<p>Valentinka12: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 1, исследуют статистику роста употребления наркотиков в Украине, указывают на омоложение данного заболевания, составляют графики и делают выводы. Итог – публикация по теме.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 2 , проводят исследования об отношении сверстников к проблеме наркомании, наркозависимым людям, строят диаграммы, делают выводы. Результаты освещают в презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 3, знакомятся с биографическими данными М.А.Булгакова, связанными с периодом гражданской войны и работы в Вятке. Ищут ответ на вопрос:Как вы понимаете высказывание Воробьёвского:”Из наркоманов—в гении”? Составляют презентацию «Цена жизни»<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 4, читают рассказ М.А.Булгакова «Морфий». Прослеживают процесс деградации человека по письмам Сергея Полякова. Освещают на примерах рассказа стадии наркотической зависимости, делают вывод на страницах презентации.<br /> Учащиеся, вошедшие в группу 5, знакомятся с итогом работы групп и составляют видеоролик «Цена жизни», который должен иметь пропагандистскую направленность<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166857 2012-06-25T18:29:56Z

<p>Valentinka12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoQUVRSWkzZVBDckU/edit]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166856 2012-06-25T18:26:43Z

<p>Valentinka12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocWxRWjdjLW9xZEk/edit] из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166852 2012-06-25T18:16:25Z

<p>Valentinka12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012_(%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%963)&diff=166498 2012-06-25T12:16:58Z

<p>Valentinka12: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2'''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''Андрєєва Зінаїда Павлівна'''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> *[[Користувач:Irene222|'''Андросова Людмила Віталіївна''']]<br /> <br /> *[[Користувач:Belux|'''Бєлих Наталя Анатоліївна''']]<br /> Віртуальний музей О.С.Пушкина<br /> *[[Користувач:Bondarchuk|'''Бондарчук Тамара Миколаївна''']]<br /> Якими шляхами люди намагаються стати щасливими<br /> *[[Користувач:Valentinka12|'''Василишена Валентина Миколаївна''']]<br /> Ми обираємо життя<br /> *[[Користувач:julia|'''Гонтар Юлія Євгеніївна''']]<br /> Особливості національної кухні Великобританії та України<br /> *[[Користувач:Irene222|'''Джуринська Наталя Олександрівна''']]<br /> Дифузія - основа життя <br /> *[[Користувач:Irene222|'''Єрмоленко Анастасія Андріївна''']]<br /> Ферум. Залізо.<br /> *[[Користувач:Sveta073|'''Кондратюк Світлана Василівна''']]<br /> Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини<br /> <br /> *[[Користувач:Merkuchova|'''Меркушова Юлія Юріївна''']]<br /> Образ війни в оповіданні Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»<br /> <br /> *[[Користувач:Іріша|'''Морозова Ірина Георгіївна''']]<br /> Проблема забруднення навколишнього середовища<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012_(%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%963)&diff=166496 2012-06-25T12:16:15Z

<p>Valentinka12: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 11.06.2012-18.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2'''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''Андрєєва Зінаїда Павлівна'''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> *[[Користувач:Irene222|'''Андросова Людмила Віталіївна''']]<br /> <br /> *[[Користувач:Belux|'''Бєлих Наталя Анатоліївна''']]<br /> Віртуальний музей О.С.Пушкина<br /> *[[Користувач:Bondarchuk|'''Бондарчук Тамара Миколаївна''']]<br /> Якими шляхами люди намагаються стати щасливими<br /> [[Користувач:Valentinka12|'''Василишена Валентина Миколаївна''']]<br /> Ми обираємо життя<br /> *[[Користувач:julia|'''Гонтар Юлія Євгеніївна''']]<br /> Особливості національної кухні Великобританії та України<br /> *[[Користувач:Irene222|'''Джуринська Наталя Олександрівна''']]<br /> Дифузія - основа життя <br /> *[[Користувач:Irene222|'''Єрмоленко Анастасія Андріївна''']]<br /> Ферум. Залізо.<br /> *[[Користувач:Sveta073|'''Кондратюк Світлана Василівна''']]<br /> Сільськогосподарські, лікарські, декоративні рослини<br /> <br /> *[[Користувач:Merkuchova|'''Меркушова Юлія Юріївна''']]<br /> Образ війни в оповіданні Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»<br /> <br /> *[[Користувач:Іріша|'''Морозова Ірина Георгіївна''']]<br /> Проблема забруднення навколишнього середовища<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166486 2012-06-25T12:11:33Z

<p>Valentinka12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoRG1jdmpwWFBUVmM/edit]<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166483 2012-06-25T12:09:44Z

<p>Valentinka12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoUTZSUjhjRkg5bHM/edit]предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166475 2012-06-25T12:06:53Z

<p>Valentinka12: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> • Учитель оценивает предварительные знания учеников перед началом работы над проектом <br /> • Учитель и ученики обмениваются отзывами в ходе совещаний <br /> • Контрольные листы и рубрики помогают ученикам понимать, что от них ожидается и управлять процессом своего обучения <br /> • Самооценка и рефлексия поддерживает метапознание и ответственность за обучение <br /> • Рубрики позволяют оценить качества продукта и обеспечивают учеников и учителей критериями оценивания <br /> • Постоянные наблюдения помогают корректировать обучение<br /> Самооценка участника проекта<br /> 1.Подобрал нужные картинки и фотографии к презентации<br /> 2.Сформулировал текстовый материал для презентации<br /> 3.Заранее готовился к выступлению о совместной работе в группе<br /> 4.Внимательно слушал когда рассказывают другие учащиеся<br /> 5.Ответил на вопросы проекта<br /> 6.Усвоил новый материал по предметам: основы здоровья, русский язык<br /> Параметры оценивания презентации<br /> Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3)<br /> Связь презентации с программой и учебным планом <br /> Содержание презентации. <br /> Заключение презентации <br /> Подача материала проекта – презентации <br /> Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) <br /> Наличие импортированных объектов из существующих цифровых образовательных ресурсов и приложений Microsoft Office <br /> Графический дизайн <br /> Техническая часть <br /> Эффективность применения презентации в учебном процессе<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166473 2012-06-25T12:05:52Z

<p>Valentinka12: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Изучить признаки наркотической зависимости, знать влияние наркотиков на здоровье, причины употребления наркотических препаратов. Результат работы: учащиеся знают и придерживаются правил здорового образа жизни, правил поведения в молодёжной среде<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166468 2012-06-25T12:03:19Z

<p>Valentinka12: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit] для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166460 2012-06-25T11:57:44Z

<p>Valentinka12: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> мы выбираем жизнь[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166458 2012-06-25T11:56:54Z

<p>Valentinka12: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQocHBCLWpBRkJZNDQ/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166453 2012-06-25T11:53:59Z

<p>Valentinka12: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> «Мы выбираем жизнь» Учебный проект для учащихся 7-9 классов по основам здоровья и русскому языку .Цель исследования: рассмотреть духовное падение личности врача-наркомана в рассказе М.А.Булгакова. Понять, что толкает его на такой путь, почему он начинает принимать наркотики и к чему они приводят его. Виды деятельности учащихся: чтение текстов, анализ и синтез текстового материала, составление монологических высказываний, буклетов, презентаций,публикаций. Итоговый продукт –видеоролик «Цена жизни»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166451 2012-06-25T11:53:09Z

<p>Valentinka12: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7-9 класс 14-15 лет<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166447 2012-06-25T11:52:02Z

<p>Valentinka12: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166446 2012-06-25T11:51:45Z

<p>Valentinka12: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Темы: основы здоровья7кл.-«Социальная составляющая здоровья», 8 –«Социальная зрелость», 9 – «Репродуктивное здоровье»,по русскому языку – 7кл.»Составление монологических высказываний»,пересказ текстов, 8 кл.- рассуждение на морально-этическую тему, 9 – письменное сочинение на морально-этическую тему<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166440 2012-06-25T11:51:03Z

<p>Valentinka12: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основы здоровья, русский язык<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166435 2012-06-25T11:50:15Z

<p>Valentinka12: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Мы выбираем жизнь<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166426 2012-06-25T11:48:39Z

<p>Valentinka12: /* Мій опитувальник */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166418 2012-06-25T11:46:26Z

<p>Valentinka12: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> веб-страница[https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166403 2012-06-25T11:42:52Z

<p>Valentinka12: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tUBVjjxqQoR0Q2N1BYM1hBcUk/edit/ веб-страница]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166393 2012-06-25T11:37:59Z

<p>Valentinka12: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: '''Мы выбираем жизнь'''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166390 2012-06-25T11:37:36Z

<p>Valentinka12: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: Мы выбираем жизнь<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166383 2012-06-25T11:36:46Z

<p>Valentinka12: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> &lt;br&gt;Василишена Валентина Николаевна<br /> &lt;br&gt;''Навчальний заклад''<br /> &lt;br&gt;Шахтёрская общеобразовательная школа I-III ступеней №2<br /> &lt;br&gt;''Фах''<br /> &lt;br&gt;учитель русского языка и основ здоровья<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Valentinka12 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinka12&diff=166363 2012-06-25T11:33:03Z

<p>Valentinka12: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> <br /> ''Навчальний заклад''<br /> <br /> ''Фах''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [http://angelkr118.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==Мій опитувальник==</div>

Valentinka12