http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Valentinapyanova567 2026-05-07T17:04:08Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=249586 2012-09-15T15:32:14Z

<p>Valentinapyanova567: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2VGdm9majdaLTA опитування] з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohYXJYRHJHVXg2YzA дидактичні матеріали]. Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2N5dndKUWV3OVU оцінювання] учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя= <br /> <br /> На підготовчому етапі : вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNGw5R2hlVkNOaUk доступу до Інтернету], скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. Впродовж роботи над проектом За допомогою презентації діти дізнаються про [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUDVQaFJFMS1FS2s метод проектів. ]Переглянув презентацію учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohX21VblBudjF6TGc оцінювання] учнівських робіт. Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи. <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohVklUVkhHMF9Dck0 презентацію] на останньому уроці теми за бланком оцінювання. Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=249585 2012-09-15T15:31:39Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2VGdm9majdaLTA опитування] з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohYXJYRHJHVXg2YzA дидактичні матеріали]. Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2N5dndKUWV3OVU оцінювання] учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя= <br /> <br /> На підготовчому етапі : вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNGw5R2hlVkNOaUk доступу до Інтернету], скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. Впродовж роботи над проектом За допомогою презентації діти дізнаються про [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUDVQaFJFMS1FS2s метод проектів. ]Переглянув презентацію учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohX21VblBudjF6TGc оцінювання] учнівських робіт. Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи. <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohVklUVkhHMF9Dck0 презентацію] на останньому уроці теми за бланком оцінювання. Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=249583 2012-09-15T15:24:25Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2VGdm9majdaLTA опитування] з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2N5dndKUWV3OVU оцінювання] учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя= <br /> <br /> На підготовчому етапі : вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNGw5R2hlVkNOaUk доступу до Інтернету], скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. Впродовж роботи над проектом За допомогою презентації діти дізнаються про [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUDVQaFJFMS1FS2s метод проектів. ]Переглянув презентацію учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohX21VblBudjF6TGc оцінювання] учнівських робіт. Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи. <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohVklUVkhHMF9Dck0 презентацію] на останньому уроці теми за бланком оцінювання. Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=249562 2012-09-15T14:59:46Z

<p>Valentinapyanova567: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2VGdm9majdaLTA опитування] з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2N5dndKUWV3OVU оцінювання] учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя= На підготовчому етапі : вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNGw5R2hlVkNOaUk доступу до Інтернету], скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. Впродовж роботи над проектом За допомогою презентації діти дізнаються про [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUDVQaFJFMS1FS2s метод проектів. ]Переглянув презентацію учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот. Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи. На заключному етапі Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання. Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=249559 2012-09-15T14:55:48Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2VGdm9majdaLTA опитування] з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohb2N5dndKUWV3OVU оцінювання] учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUDVQaFJFMS1FS2s метод проектів. ]Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinapyanova567&diff=246524 2012-09-13T16:01:46Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Пьянова Валентина Олексіївна''<br /> <br /> 'Новосвітська ЗОШ І-ІІІ ст. '<br /> <br /> ''вчитель фізики''<br /> <br /> ''45 років''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо звук навколо нас ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240939 2012-09-10T12:13:26Z

<p>Valentinapyanova567: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUDVQaFJFMS1FS2s метод проектів. ]Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240933 2012-09-10T12:07:48Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,] гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240931 2012-09-10T12:07:29Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,],8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240925 2012-09-10T12:05:05Z

<p>Valentinapyanova567: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohNm5McWxES0RtQVE «Звуки навколо нас»,]8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240616 2012-09-10T09:23:00Z

<p>Valentinapyanova567: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012-18.08.2012 <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> смт.Новий Світ<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240612 2012-09-10T09:20:09Z

<p>Valentinapyanova567: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївна<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240611 2012-09-10T09:18:30Z

<p>Valentinapyanova567: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> <br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240610 2012-09-10T09:17:48Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240609 2012-09-10T09:17:23Z

<p>Valentinapyanova567: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240608 2012-09-10T09:17:05Z

<p>Valentinapyanova567: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини<br /> . <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240607 2012-09-10T09:16:17Z

<p>Valentinapyanova567: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини<br /> . <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас,<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240606 2012-09-10T09:15:37Z

<p>Valentinapyanova567: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> <br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> <br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> <br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> <br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини<br /> . <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> <br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240605 2012-09-10T09:14:44Z

<p>Valentinapyanova567: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Звуки навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240604 2012-09-10T09:13:00Z

<p>Valentinapyanova567: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240602 2012-09-10T09:11:36Z

<p>Valentinapyanova567: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81&diff=240601 2012-09-10T09:11:10Z

<p>Valentinapyanova567: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [План вивчення теми]<br /> <br /> [План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> Адреса навчального закладу:<br /> <br /> <br /> Тел.:<br /> <br /> e-mail:<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках НП &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinapyanova567&diff=240600 2012-09-10T09:10:45Z

<p>Valentinapyanova567: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Пьянова Валентина Олексіївна''<br /> <br /> 'Новосвітська ЗОШ І-ІІІ ст. '<br /> <br /> ''вчитель фізики''<br /> <br /> ''45 років''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо звук навколо нас ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinapyanova567&diff=240597 2012-09-10T09:09:52Z

<p>Valentinapyanova567: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Пьянова Валентина Олексіївна''<br /> <br /> 'Новосвітська ЗОШ І-ІІІ ст. '<br /> <br /> ''вчитель фізики''<br /> <br /> ''45 років''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо звук ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236751 2012-09-06T19:56:02Z

<p>Valentinapyanova567: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Звуки навколо нас <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». <br /> Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївнаний<br /> <br /> ==Фах, навчаль предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.08.2012-18.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Борюшова Олена Олексіївна</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236746 2012-09-06T19:54:56Z

<p>Valentinapyanova567: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Звуки навколо нас <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». <br /> Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> П'янова Валентина Олексіївнаний<br /> <br /> ==Фах, навчаль предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Новосвітська ОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> смт. Новий Світ, Старобешівський район, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236743 2012-09-06T19:52:57Z

<p>Valentinapyanova567: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Звуки навколо нас <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». <br /> Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На підготовчому етапі :<br /> вчитель обговорює з батьками учнів питання, пов'язані з проведенням проекту, використанням домашніх комп'ютерів, доступу до Інтернету, скласти список батьків, бажаючих надати будь-яку допомогу. Вчитель складає список необхідного обладнання (фотокамера, сканер, лабораторне обладнання, диктофон тощо) і план-графік використання комп'ютерів у класах природничого циклу, бібліотеки / медіатеки, готує необхідні книги та електронні матеріали, формує підборку веб-сайтів по темі проекту. Вчитель проводить підготовчі заняття зі школярами - учасниками проекту. Вчитель продумує заохочення та призи учасникам проекту. Вчитель запрошує на презентацію проекту представників шкільної редколегії і батьків, вчителів школи, поміщає статтю про навчальний проект на шкільному сайті. Вчитель готує необхідне приладдя для практичних занять. Вчитель визначає порядок зберігання файлів учнів на шкільному комп'ютері та доступу до них. Вчитель та учні продумують тріаду питань: основоположні питання, проблемні питання, навчальні питання, розподілити проблемні питання між учнями; вчителям зібрати матеріали в допомогу проведення проекту. Формує групи за бажанням. Перша група дітей визначить:чи користуються тварини органами чуття?Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?Обидві групи створюють презентації.<br /> <br /> Впродовж роботи над проектом<br /> <br /> За допомогою презентації діти дізнаються про метод проектів. Переглянув презентацію <br /> учні ознайомлюються з темою проекта «Звуки навколо нас» і обговорюють ключові та тематичні запитання .Знайомляться з критеріями оцінювання учнівських робот.<br /> Кожна група отримує тематичні та змістові запитання і критерії оцінювання учнівських робіт. Вчитель проводить консультації після уроку та у дистанційному режимі. Вчитель на уроках проводить опитування, надає завдання для виконання за темою проекта та обговорює з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності. Під час роботи над проектом, працює шкільній фотограф. Вчитель запросить шкільну пресу для висвітлення роботи над проектом. Вчитель та учні оцінять проведену роботу (самооцінка вчителя, самооцінка учнів, відгуки учнів, опитування батьків). Вчитель проводить обговорення та виставляє оцінки за результатами навчальної роботи.<br /> <br /> На заключному етапі<br /> <br /> Учні кожної групи захищають презентацію на останньому уроці теми за бланком оцінювання.<br /> Вчитель підводить підсумки, продумує план наступних робіт, розсилає подяки всім, хто допомагав у проведенні проекту, видаляє непотрібні файли зі шкільного комп'ютера, повертає обладнання, книги, організовує презентацію підсумків проекту для керівництва школи,нагороджує відзначившихся учнів грамотами.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236741 2012-09-06T19:52:07Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Звуки навколо нас <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». <br /> Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236738 2012-09-06T19:51:29Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Звуки навколо нас <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку проектної діяльності проводиться опитування з теми Коливальний рух». <br /> Учні оцінюють веб-сторінки за відповідною формою. Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас, гіпотеза досліджування базується на припущенні чому людство завжди прагне пізнавати світ. Одні учні визначать:чи користуються тварини органами чуття? Другі дослідять:як звуки впливають на чуття людини?<br /> Впродовж роботи оцінюється своєчасність виконаної роботи,логічність викладання матеріалу,джерела інформації,творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілям результату роботи.<br /> Для виконання робіт учнями розробляються дидактичні матеріали.<br /> Наприкінці роботи над проектом оцінюється демонстрація результатів проекту за критерієм оцінювання учнівських робіт.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236735 2012-09-06T19:50:41Z

<p>Valentinapyanova567: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Звуки навколо нас <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> 8 клас, 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236728 2012-09-06T19:47:34Z

<p>Valentinapyanova567: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план шаблон ]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=236719 2012-09-06T19:44:10Z

<p>Valentinapyanova567: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234869 2012-09-05T18:13:52Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234851 2012-09-05T18:06:36Z

<p>Valentinapyanova567: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> 1) формування навичків створення презентацій .<br /> <br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234850 2012-09-05T18:06:09Z

<p>Valentinapyanova567: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> ) формування навичків створення презентацій .<br /> 2) Формування в учнів умінь:<br /> Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);<br /> аналізувати важливість звуку для людини;<br /> спостерігати поширення звуку в різних середовищах<br /> користуватися камертоном.<br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.<br /> 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини. <br /> 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; <br /> <br /> 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.<br /> При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234849 2012-09-05T18:05:27Z

<p>Valentinapyanova567: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект «Звуки навколо нас»,8 клас<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234838 2012-09-05T17:59:43Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_13.08-17.08.2012_%D1%80._%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=234836 2012-09-05T17:58:34Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012-17.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Новосвітська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Lenabor|Борюшова Олена Олексіївна]]<br /> <br /> =Список учасників=<br /> [[Користувач:Swetagorova|Горова Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Valentinapyanova567|Пьянова Валентина Алексіївна]]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinapyanova567]<br /> <br /> [[Користувач: |Васильєва Лариса Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Коротя Вікторія Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Бєрющев Сергій Михайлович]]<br /> <br /> [[Користувач: |Горб Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_13.08-17.08.2012_%D1%80._%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=234831 2012-09-05T17:56:41Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012-17.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Новосвітська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Lenabor|Борюшова Олена Олексіївна]]<br /> <br /> =Список учасників=<br /> [[Користувач:Swetagorova|Горова Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Valentinapyanova567|Пьянова Валентина Алексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Васильєва Лариса Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Коротя Вікторія Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Бєрющев Сергій Михайлович]]<br /> <br /> [[Користувач: |Горб Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234818 2012-09-05T17:45:57Z

<p>Valentinapyanova567: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234814 2012-09-05T17:41:59Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234813 2012-09-05T17:41:20Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div>[[<br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234810 2012-09-05T17:35:20Z

<p>Valentinapyanova567: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234808 2012-09-05T17:33:22Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=234784 2012-09-05T16:56:51Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Виникнення Київської Русі<br /> <br /> ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Вік учнів, клас==<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> == Повний план вивчення теми ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc план проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinapyanova567&diff=234775 2012-09-05T16:50:49Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Пьянова Валентина Олексіївна''<br /> <br /> 'Новосвітська ЗОШ І-ІІІ ст. '<br /> <br /> ''вчитель фізики''<br /> <br /> ''45 років''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Valentinapyanova567&diff=234769 2012-09-05T16:47:44Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Пьянова Валентина Олексіївна''<br /> <br /> 'Тисменицька спеціалізована школа І-ІІІ ст. з поглибленим вивченням окремих предметів'<br /> <br /> ''вчитель укр. мови та л-ри''<br /> <br /> ''29 років''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_13.08-17.08.2012_%D1%80._%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=234764 2012-09-05T16:45:39Z

<p>Valentinapyanova567: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 13.08.2012-17.08.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Новосвітська ЗОШ I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Lenabor|Борюшова Олена Олексіївна]]<br /> <br /> =Список учасників=<br /> [[Користувач:Swetagorova|Горова Світлана Петрівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Valentinapyanova567|Пьянова Валентина Алексіївна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Васильєва Лариса Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Коротя Вікторія Іванівна]]<br /> <br /> [[Користувач: |Бєрющев Сергій Михайлович]]<br /> <br /> [[Користувач: |Горб Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=233850 2012-09-05T08:13:17Z

<p>Valentinapyanova567: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Охорона довкілля.<br /> <br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> Діти об'єднуються у 5 груп і вивчають проблему впливу людської діяльності, а особливо туристично бізнесу на довкілля, дізнаються про альтернативний відпочинок. Вивчають та аналізують цілц та напрями еко-туризму, прогнозують його роль в системі охорони довкілля. <br /> Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вивчити молекулярну і структурну формули оцтової кислоти, функціональну карбоксильну групу карбонових кислот, фізичні і хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування; вміти складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти, доводити дослідним шляхом її кислотні властивості; розуміти суть і типи записаних реакцій; формувати колективізм, уміння слухати один одного, дотримуватися толерантності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують оцінювання вікі-статті, яке допоможе їм скорегувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи.<br /> Форма оцінювання вікі-сторінки<br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc][[план]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Мальон<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Вигода, Долинський, Івано-Франківська<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Lesyamalon77@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.08.12-31.08.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Неспляк Володимир федорович, Губернат мирослава Степанівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinapyanova567 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%97_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96%22%D0%A6%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%96&diff=233837 2012-09-05T08:04:53Z

<p>Valentinapyanova567: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Environment.Eco-tourism.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова,інформатика,географія,біологія, країнознавство<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Охорона довкілля.<br /> <br /> 16-17 років, 11 клас.<br /> <br /> Діти об'єднуються у 5 груп і вивчають проблему впливу людської діяльності, а особливо туристично бізнесу на довкілля, дізнаються про альтернативний відпочинок. Вивчають та аналізують цілц та напрями еко-туризму, прогнозують його роль в системі охорони довкілля. <br /> Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Вивчити молекулярну і структурну формули оцтової кислоти, функціональну карбоксильну групу карбонових кислот, фізичні і хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування; вміти складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти, доводити дослідним шляхом її кислотні властивості; розуміти суть і типи записаних реакцій; формувати колективізм, уміння слухати один одного, дотримуватися толерантності.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Упродовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують оцінювання вікі-статті, яке допоможе їм скорегувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи.<br /> Форма оцінювання вікі-сторінки<br /> <br /> <br /> == Повний План вивчення теми ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5hh0jCZWuohUGtQMTd5QmM3NGc][[план]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Мальон<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель хімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Вигода, Долинський, Івано-Франківська<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Lesyamalon77@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.08.12-31.08.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Неспляк Володимир федорович, Губернат мирослава Степанівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Valentinapyanova567