Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-10T19:25:56Z

ValentinaVisocka: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

'''Дієслово, як частина мови'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==
Заохочення та зацікавлення учнів до співпраці – це було першим кроком при вивчення теми «Дієслово».
Працюючи у проекті, учні разом зі мною багато дізналися нового з теми, а головне: виробили навички та вміння грамотного написання дієслова та його форм, навчилися конструювати речення з дієсловами в усіх часах.
Навчальний проект з теми «Дієслово як частина мови « для учнів 7 класу викликав зацікавлення не тільки у мене, а й в учнів та батьків. Діти зрозуміли, що, працюючи в проекті, вони навчаться, в першу чергу, новим технологіям навчання, а основне – грамотне письмо для них забезпечене. Для цього не потрібно багато переписувати вправ з підручника, легше буде навчитися створювати блоги, вікі – статті, презентація.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazdUdqZFdvZ0V3TWc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B3B2VXx-ZvazSktEdjhhT08wUFU План впровадження]

=Навчальні цілі=
Учні розширять знання з теми «Дієслово», а саме вони краще усвідомлять загальне значення дієслова, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль. Закрпілять знання щодо знаходження дієслова в реченні. Навчаться визначати його форми, граматичні ознаки, належність дієслова до певної дієвідміни, використовувати правильно форми дієслів у мовленні. Зможуть аргументуватии написання орфограм, знаходити та виправляти допущені помилки на вивчені орфорграфічні правила, а також помилки у формі залежного слова.

здобудуть навички ХХІ сторіччя, а саме:

Творчість і інноваційність

Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми

Комунікативні навички та навички співробітництва

Інформаційна грамотність

Медіа грамотність

IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних технологій)

Гнучкість та пристосовуваність

Ініціатива та самоспямованість

Соціальні навички та навички, пов’язані зі співіснуванням різних культур

Продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники

Лідерство та відповідальність

=Опис оцінювання=

Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв:

1. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvazc09zM2VaWnhZX2M Критерії оцінювання брошури]

2. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazZWRJU1g0N3pjTGc Критерії оцінювання мультимедійного проекту]

3. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazLWhGNldtMXBTZFE Критерії оцінювання для оцінювання]

4. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazMm1hZXVfS2Jka0k Критерії оцінювання роботи в блозі]

5. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvaza1JWQWNrRHhuTE0 Критерії оцінювання командної роботи].

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:visbr1.jpg| 250px | left]]
[[Файл:visbr2.jpg| 250px ]]
<br clear="both" />

Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням брошуру та [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazY0wzYkhPS050cFU/ вчительську презентацію] на 1 занятті відбулося попереднє оцінювання знань учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFUM01VbmpNSW1ZaGR4NHp1THpnaWc6MQ#gid=0 (Опитувальник)], в результаті якого за спільною згодою було утворено 3 групи. Учні в цих невеличких групах працюватимуть за різними завданнями.

1група – Дослідники – вестимуть пошук нових знань про дієслово.

2група – Ерудити – ділитимуться своїми знахідками з друзями.

3група – Творці – впроваджуватимуть здобутки в творче начало.

На початку проекту учні починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazWUlrRFg2QjRFSGM таблицю ЗХД]. Та закінчують її заповнення наприкінці проекту.

Під час виконання всього проекту вчитель веде спостереження за роботою дітей в кожній групі. Намагається дати слушні поради, провести тестування, консультації, підібрати матеріал.

Завдяки цьому проекту учні навчаються створювати презентації, робити висновки ,упорядковувати дослідження,творити й пропагувати новий вид навчання. Проект призначений для використання на 1-ому етапі методу бесіди, письмової творчої роботи. На 2-му етапі планування проекту оцінювання здійснюється на основі спостереження та перегляду діяльності учнів.

На всіх заняттях продовжуються консультації за участю керівників груп та вчителя, який корегує діяльність учнів.

На 4-ому, заключному, оцінювання здійснюватиметься за новими технологіями навчання: комп’ютерне тестування,рефлексія.

Учні пишуть створюють творчі роботи у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazSFM0Q0FZZ2hoMUk учнівської презентації], учнівської вікі статті та учнівського блогу. На останньому занятті проводиться учнівська конференція, на яку можна запросити батьків учнів, інших вчителів. Проводиться аналіз досягнень, здобутків, наробок, творчих знахідок та відбувається оцінка учнів відповідно до встановлениї критеріїв оцінювання :[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvazc09zM2VaWnhZX2M критерії оцінювання брошури]
[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazZWRJU1g0N3pjTGc критерії оцінювання мультимедійного проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazMm1hZXVfS2Jka0k критерії оцінювання роботи в блозі].

Після закінчення роботи учням пропонуються прийняти участь в майбутніх проектах та надаються можливі теми цих проектів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Висоцька Валентина Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Місто\село, район, область==
Кіровоград

==Контактні дані==
valenina.v@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
03.09.2012-28.09.2012

==Місце проведення тренінгу==
м. Кіровоград, Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Тренери==
[[Користувач:Єрмаков Дмитро|Єрмаков Дмитро Олексійович]], [[Користувач: Frolova Nata|Фролова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-10T19:19:01Z

ValentinaVisocka: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Дієслово, як частина мови'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==
Заохочення та зацікавлення учнів до співпраці – це було першим кроком при вивчення теми «Дієслово».
Працюючи у проекті, учні разом зі мною багато дізналися нового з теми, а головне: виробили навички та вміння грамотного написання дієслова та його форм, навчилися конструювати речення з дієсловами в усіх часах.
Навчальний проект з теми «Дієслово як частина мови « для учнів 7 класу викликав зацікавлення не тільки у мене, а й в учнів та батьків. Діти зрозуміли, що, працюючи в проекті, вони навчаться, в першу чергу, новим технологіям навчання, а основне – грамотне письмо для них забезпечене. Для цього не потрібно багато переписувати вправ з підручника, легше буде навчитися створювати блоги, вікі – статті, презентація.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazdUdqZFdvZ0V3TWc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B3B2VXx-ZvazSktEdjhhT08wUFU План впровадження]

=Навчальні цілі=
Учні розширять знання з теми «Дієслово»,

навчаться вдало використовувати здобуті знання у мовленні,

здобудуть навички ХХІ сторіччя.

=Опис оцінювання=

Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв:

1. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvazc09zM2VaWnhZX2M Критерії оцінювання брошури]

2. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazZWRJU1g0N3pjTGc Критерії оцінювання мультимедійного проекту]

3. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazLWhGNldtMXBTZFE Критерії оцінювання для оцінювання]

4. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazMm1hZXVfS2Jka0k Критерії оцінювання роботи в блозі]

5. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvaza1JWQWNrRHhuTE0 Критерії оцінювання командної роботи].

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:visbr1.jpg| 250px | left]]
[[Файл:visbr2.jpg| 250px ]]
<br clear="both" />

Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням брошуру та [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazY0wzYkhPS050cFU/ вчительську презентацію] на 1 занятті відбулося попереднє оцінювання знань учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFUM01VbmpNSW1ZaGR4NHp1THpnaWc6MQ#gid=0 (Опитувальник)], в результаті якого за спільною згодою було утворено 3 групи. Учні в цих невеличких групах працюватимуть за різними завданнями.

1група – Дослідники – вестимуть пошук нових знань про дієслово.

2група – Ерудити – ділитимуться своїми знахідками з друзями.

3група – Творці – впроваджуватимуть здобутки в творче начало.

На початку проекту учні починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazWUlrRFg2QjRFSGM таблицю ЗХД]. Та закінчують її заповнення наприкінці проекту.

Під час виконання всього проекту вчитель веде спостереження за роботою дітей в кожній групі. Намагається дати слушні поради, провести тестування, консультації, підібрати матеріал.

Завдяки цьому проекту учні навчаються створювати презентації, робити висновки ,упорядковувати дослідження,творити й пропагувати новий вид навчання. Проект призначений для використання на 1-ому етапі методу бесіди, письмової творчої роботи. На 2-му етапі планування проекту оцінювання здійснюється на основі спостереження та перегляду діяльності учнів.

На всіх заняттях продовжуються консультації за участю керівників груп та вчителя, який корегує діяльність учнів.

На 4-ому, заключному, оцінювання здійснюватиметься за новими технологіями навчання: комп’ютерне тестування,рефлексія.

Учні пишуть створюють творчі роботи у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazSFM0Q0FZZ2hoMUk учнівської презентації], учнівської вікі статті та учнівського блогу. На останньому занятті проводиться учнівська конференція, на яку можна запросити батьків учнів, інших вчителів. Проводиться аналіз досягнень, здобутків, наробок, творчих знахідок та відбувається оцінка учнів відповідно до встановлениї критеріїв оцінювання :[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvazc09zM2VaWnhZX2M критерії оцінювання брошури]
[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazZWRJU1g0N3pjTGc критерії оцінювання мультимедійного проекту]
[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazMm1hZXVfS2Jka0k критерії оцінювання роботи в блозі].

Після закінчення роботи учням пропонуються прийняти участь в майбутніх проектах та надаються можливі теми цих проектів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Висоцька Валентина Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Місто\село, район, область==
Кіровоград

==Контактні дані==
valenina.v@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
03.09.2012-28.09.2012

==Місце проведення тренінгу==
м. Кіровоград, Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Тренери==
[[Користувач:Єрмаков Дмитро|Єрмаков Дмитро Олексійович]], [[Користувач: Frolova Nata|Фролова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Visbr2.jpg

2012-10-10T19:14:04Z

ValentinaVisocka:

Файл:Visbr1.jpg

2012-10-10T19:13:53Z

ValentinaVisocka:

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-10T19:13:26Z

ValentinaVisocka: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

'''Дієслово, як частина мови'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==
Заохочення та зацікавлення учнів до співпраці – це було першим кроком при вивчення теми «Дієслово».
Працюючи у проекті, учні разом зі мною багато дізналися нового з теми, а головне: виробили навички та вміння грамотного написання дієслова та його форм, навчилися конструювати речення з дієсловами в усіх часах.
Навчальний проект з теми «Дієслово як частина мови « для учнів 7 класу викликав зацікавлення не тільки у мене, а й в учнів та батьків. Діти зрозуміли, що, працюючи в проекті, вони навчаться, в першу чергу, новим технологіям навчання, а основне – грамотне письмо для них забезпечене. Для цього не потрібно багато переписувати вправ з підручника, легше буде навчитися створювати блоги, вікі – статті, презентація.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazdUdqZFdvZ0V3TWc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B3B2VXx-ZvazSktEdjhhT08wUFU План впровадження]

=Навчальні цілі=
Учні розширять знання з теми «Дієслово»,

навчаться вдало використовувати здобуті знання у мовленні,

здобудуть навички ХХІ сторіччя.

=Опис оцінювання=

Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв:

1. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvazc09zM2VaWnhZX2M Критерії оцінювання брошури]

2. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazZWRJU1g0N3pjTGc Критерії оцінювання мультимедійного проекту]

3. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazLWhGNldtMXBTZFE Критерії оцінювання для оцінювання]

4. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazMm1hZXVfS2Jka0k Критерії оцінювання роботи в блозі]

5. [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-Zvaza1JWQWNrRHhuTE0 Критерії оцінювання командної роботи].

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:visbr1.jpg| 250px | left]]
[[Файл:visbr2.jpg| 250px ]]
<br clear="both" />

Перед початком роботи над виконанням проекту вчитель демонструє учням брошуру та [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazY0wzYkhPS050cFU/ вчительську презентацію] на 1 занятті відбулося попереднє оцінювання знань учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFUM01VbmpNSW1ZaGR4NHp1THpnaWc6MQ#gid=0 (Опитувальник)], в результаті якого за спільною згодою було утворено 3 групи. Учні в цих невеличких групах працюватимуть за різними завданнями.

1група – Дослідники – вестимуть пошук нових знань про дієслово.

2група – Ерудити – ділитимуться своїми знахідками з друзями.

3група – Творці – впроваджуватимуть здобутки в творче начало.

Під час виконання всього проекту вчитель веде спостереження за роботою дітей в кожній групі. Намагається дати слушні поради, провести тестування, консультації, підібрати матеріал.
Завдяки цьому проекту учні навчаються створювати презентації, робити висновки ,упорядковувати дослідження,творити й пропагувати новий вид навчання. Проект призначений для використання на 1-ому етапі методу бесіди, письмової творчої роботи. На 2-му етапі планування проекту оцінювання здійснюється на основі спостереження та перегляду діяльності учнів.
На всіх заняттях продовжуються консультації за участю керівників груп.На 3-ому етапі використовуються різноманітні форми для оцінювання проекту: презентації, буклети, перегляд творчих робіт тощо.На 4-ому, заключному, оцінювання здійснюватиметься за новими технологіями навчання: комп’ютерне тестування,рефлексія.
Учні пишуть створюють творчі роботи у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B3B2VXx-ZvazSFM0Q0FZZ2hoMUk учнівської презентації], учнівської вікі статті та учнівського блогу. На останньому уроці проводиться учнівська конференція, на яку можна запросити батьків учнів. Проводиться аналіз досягнень, здобутків, наробок, творчих знахідок та відбувається оцінка учнів відповідно до встановлениї критеріїв оцінювання

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Висоцька Валентина Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Місто\село, район, область==
Кіровоград

==Контактні дані==
valenina.v@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
03.09.2012-28.09.2012

==Місце проведення тренінгу==
м. Кіровоград, Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Тренери==
[[Користувач:Єрмаков Дмитро|Єрмаков Дмитро Олексійович]], [[Користувач: Frolova Nata|Фролова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-10T19:06:17Z

ValentinaVisocka: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-10T19:02:08Z

ValentinaVisocka: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-08T21:07:40Z

ValentinaVisocka:

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-02T21:36:53Z

ValentinaVisocka:

=Назва проекту=

'''Дієслово, як частина мови'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Висоцька Валентина Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Місто\село, район, область==
Кіровоград

==Контактні дані==
valenina.v@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
03.09.2012-28.09.2012

==Місце проведення тренінгу==
м. Кіровоград, Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Тренери==
[[Користувач:Єрмаков Дмитро|Єрмаков Дмитро Олексійович]], [[Користувач: Frolova Nata|Фролова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-10-02T21:34:37Z

ValentinaVisocka: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Дієслово, як частина мови

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Діденко Валентини Андріївни з теми "Життєтворний кисень"

2012-10-02T21:33:39Z

ValentinaVisocka:

=Назва проекту=
Життєтворний кисень

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, білогія, інформатика

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13 років

==Стислий опис проекту==
Хімія - як предмет, вивчає будову речовин та їх перетворення. Проект "Життєтворний кисень" створено з метою розширити та поглибити знання учнів про кисень, як просту речовину, його хімічні властивості, застосування у медицині, промисловості, науці. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу хімії 7 класу. В процесі роботи над проектом передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, створенням підсумкової презентації

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
На початку проекту проводиться:

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B08JwkZ-2XyVcUh0ZkVJNlM2alU/edit (табл. 3ХД)]

• Діагностика рівня їх фактичних знань з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRvZkJoV21wOGl3NTl2eVF5Nl9Ybnc6MQ#gid=0 (опитування)]

Під час проведення проекту:

• Анкетування

• Оцінювання Інтернет-ресурсів

• Створення та взаэмоперевірка підсумкових робіт (презентацій, блогів, вікі статтей)

• Контроль вивчення теоретичних питань

По завершенню проекту
• Смооцінювання

• Взаємооцінювання

• Оцінювання презентації

• Оцінювання вікі-статті

• Оцінювання командної роботи

• Оцінювання рівня знань (тестування)

=Діяльність учнів та вчителя=

Перед початком роботи над проектом учитель
• розробляє план впровадження проекту
• спілкується з батьками
• роздає інформаційні буклети та відповідає на запитання, що виникають на I етапі проекту відбувається

На початку проекту вчитель розподіляє дітей на групи: природознавці, медики, промисловці. Учні починають збирати інформацію про свої теми досліджень, починають створювати свої роботи (перші слайди презентацій, перші повідомлення в блогах, початок створення вікі статей)

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Діденко

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

==Навчальний заклад==
Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Місто\село, район, область==
Місто Кіровоград

==Контактні дані==
vaalentinadidenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
10.09.2012-05.10.2012

==Місце проведення тренінгу==
Кіровоградська гімназія нових технологій навчання

==Тренери==
[[Користувач:Єрмаков Дмитро|Єрмаков Дмитро Олексійович]], [[Користувач: Frolova Nata|Фролова Наталія Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"

2012-09-30T07:08:52Z

ValentinaVisocka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:ValentinaVisocka

2012-09-30T07:07:47Z

ValentinaVisocka: Створена сторінка: == Про мене == ''Висоцька Валентина Михайлівна'' ''Місце роботи - Кіровоградська гімназія ...

== Про мене ==

''Висоцька Валентина Михайлівна''

''Місце роботи - Кіровоградська гімназія нових технологій навчання''

''вчитель української мови та літератури''

Стаж - 31 рік

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ». Кіровоградська гімназія нових технологій навчання 10.09.2012 - 05.10.2012

2012-09-30T07:07:01Z

ValentinaVisocka:

=Дати і місце проведення тренінгу=
03 - 28 вересня 2012 р. , м. Кіровоград, [http://newtechn-gymnasium.edukit.kr.ua/ Кіровоградська гімназія нових технологій навчання]

----

=Тренери=
[[Користувач:Єрмаков Дмитро|Єрмаков Дмитро Олексійович]], [[Користувач: Frolova Nata|Фролова Наталія Миколаївна]]

=Учасники=

[ Анкета учасників]

==[[Користувач:LubovKrasnova|Краснова Любов Степанівна]]==
[[Портфоліо Краснової Любов Степанівни з теми ]]

[http://blognavch.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9hb25RVTVUUTVaLVlHcHRhSldFcFE6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:Allasimeyko|Сімейко Алла Іванівна]]==
[[Портфоліо Сімейко Алли Іванівни з теми "Ода цілим виразам"]]

[http://allasimeyko.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5nR2s1c01QbFA0U1FuRk1lRmo2VkE6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:ValentinaVisocka|Висоцька Валентина Михайлівна]]==
[[Портфоліо Висоцької Валентини Михайлівни з теми "Дієслово, як частина мови"]]

[http://blognavch8.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dHFUM01VbmpNSW1ZaGR4NHp1THpnaWc6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:VikaKozka|Козка Вікторія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Козки Вікторії Володимирівни з теми "Таємниці глибин і океанів"]]

[http://blognavch1.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHIwbUR4dkw3TFRKajNZZnZIZWFUcXc6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:Валентина Діденко|Діденко Валентина Андріївна]]==
[[Портфоліо Діденко Валентини Андріївни з теми "Життєтворний кисень"]]

[http://blognavch5.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRvZkJoV21wOGl3NTl2eVF5Nl9Ybnc6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:KarpuninaRuslana|Карпуніна Руслана Іванівна]]==
[[Портфоліо Карпуніної Руслани Іванівни з теми "Рослини легені Землі"]]

[http://blognavch2.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Ah3zuNHo8VbJdDdPMVBSRm95cDNaM3RweVk2ZUlpRVE&hl=ru#edit Опитувальник]

==[[Користувач:BurovAlex|Буров Олександр Миколайович]]==
[[Портфоліо Бурова Олександра Миколайовича з теми]]

[http://blognavch3.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNmUEFxN09KRE9TN3dmQlJ0b3Rkb1E6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:TuzTaisiya|Туз Таїсія Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Туз Таїсії Анатоліївни з теми]]

[http://blognavch6.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdGU1Y3UGtBTlBtQjc0eWlUb1haT1E6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:LiferOleg|Ліфер Олег Анатолійович]]==
[[Портфоліо Ліфера Олега Анатолійовича з теми]]

[http://blognavch7.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBkU3BvLTB4b3h6OE8ySnhNNW1fS0E6MQ#gid=0 Опитувальник]

==[[Користувач:TomakIrina|Томак Ірина Іванівна]]==
[[Портфоліо Томак Ірини Іванівни з теми]]

[http://blognavch4.blogspot.com/ Блог: "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdOM1hEelRkdERPcS1Za2FHeGpSdmc6MQ#gid=0 Опитувальник]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Кіровоград, вересень 2012 | Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Кіровоград, ГНТН, вересень 2012 | Педрада. Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Кіровоград, ГНТН, вересень 2012 | Педрада. Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Кіровоград, ГНТН, вересень 2012 | Педрада. Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]