http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=V.d.kosenko 2026-05-11T03:04:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=200447 2012-08-19T08:03:46Z

<p>V.d.kosenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyaGpxSnY3UU40Nmc/edit анкети], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє презентацію для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> <br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> Результатом роботи учнів є створені [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyTVB4dHFiMkxVZFU/edit презентації],буклети, робота на блозі, розробка кросвордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентинівна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185611 2012-08-10T13:47:35Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyaGpxSnY3UU40Nmc/edit анкети], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> <br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> Результатом роботи учнів є створені [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyTVB4dHFiMkxVZFU/edit презентації],буклети, робота на блозі, розробка кросвордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185603 2012-08-10T13:38:27Z

<p>V.d.kosenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyaGpxSnY3UU40Nmc/edit анкети], здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> <br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> Результатом роботи учнів є створені [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyTVB4dHFiMkxVZFU/edit презентації],буклети, робота на блозі, розробка кросфордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185597 2012-08-10T13:35:01Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> <br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> Результатом роботи учнів є створені [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyTVB4dHFiMkxVZFU/edit презентації],буклети, робота на блозі, розробка кросфордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185596 2012-08-10T13:34:31Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> <br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> Результатом роботи учнів є створені [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyTVB4dHFiMkxVZFU/edit презентації],буклети, створення та робота на блозі, розробка кросфордів, літературних диктантів, вікторин, творчіх робіт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185590 2012-08-10T13:27:12Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> <br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185589 2012-08-10T13:26:46Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи над проектом батькам надається загальна інформація щодо проектної діяльності учнів у формі [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyQjFkYUFpTFJCNjg/edit буклету].<br /> Учні знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185579 2012-08-10T13:13:36Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/edit публікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185578 2012-08-10T13:13:10Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> <br /> До початку роботи учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyVlJtU0Z3MERyQmc/editпублікацією &quot;Метод проектів&quot;] <br /> <br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185575 2012-08-10T13:04:41Z

<p>V.d.kosenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyWVFBUG9NRWxRclE/edit презентацію] для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185572 2012-08-10T12:55:14Z

<p>V.d.kosenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwycnBFSFg3UlpLMTA/edit З-Х-Д схему], що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє презентацію для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185568 2012-08-10T12:52:39Z

<p>V.d.kosenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> На початку проекту діти заповнюють З-Х-Д схеми, що дозволить визначити навчальні потреби. Використовуючи метод «Вхідний контроль» за допомогою тестів, здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Учитель демонструє презентацію для організації роботи над проектом, налаштування учнів на дослідницьку роботу. <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185520 2012-08-10T12:20:24Z

<p>V.d.kosenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185519 2012-08-10T12:20:00Z

<p>V.d.kosenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyS3piQTdrcHZFOFU/edit План Впровадження теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185515 2012-08-10T12:18:31Z

<p>V.d.kosenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=185512 2012-08-10T12:18:02Z

<p>V.d.kosenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2tClJiNshwyMHFlRFdCYXhwXzg/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184358 2012-08-08T14:47:22Z

<p>V.d.kosenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Половцева Лариса Валентиновна</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184357 2012-08-08T14:47:02Z

<p>V.d.kosenko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Половцева Лариса Валентиновна ]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184356 2012-08-08T14:46:09Z

<p>V.d.kosenko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Половцева Лариса Валентиновна ]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184355 2012-08-08T14:45:28Z

<p>V.d.kosenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Половцева Лариса Валентиновна ]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184353 2012-08-08T14:44:57Z

<p>V.d.kosenko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184350 2012-08-08T14:44:17Z

<p>V.d.kosenko: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> серпень 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184349 2012-08-08T14:43:39Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»» і вивченої у шостому класі теми «О. Довженка «Зачарована Десна»» учням в ході роботі над проектом «Казковий світ дитинства» <br /> пропонується відповісти на запитання : Для чого потрібно знати історію свого народу? Яка її роль у сучасному світі? <br /> Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД-таблицю та виконати вхідний контроль.<br /> Учитель демонструє презентацію для того щоб учні чітко розуміли яку роботу від них вимагають, були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група розробляє і затверджує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапів роботи.<br /> Група «Історики»- виконують хронологічний аналіз біографії Михайла Стельмаха через образ головного героя твору «Гуси-лебеді летять…» - Михайлика.<br /> Група «Народознавці» досліджують основні способи викладу матеріалу в художньому творі, різноманітні художні засоби, вивчають і аналізують народні традиції, зображені у творі, стародавні уявлення, вірування наших предків.<br /> Група «Літератори» розкривають ідейно-художній аналіз повісті, працюють над образами твору, складають текст літературного диктанту за змістом.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються з Законом про авторське право. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання досліджень та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Учні використовують контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи. Учитель використовує форму оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184348 2012-08-08T14:42:51Z

<p>V.d.kosenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування<br /> <br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184344 2012-08-08T14:34:05Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184343 2012-08-08T14:32:46Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=184342 2012-08-08T14:32:14Z

<p>V.d.kosenko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Казковий світ дитинства». <br /> Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:V.d.kosenko&diff=182147 2012-08-01T07:17:55Z

<p>V.d.kosenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:V.D.Kosenko.jpg|thumb|200 px|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> '''Косенко Валентина Дмитрівна''' <br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> '''Донецька гімназія №92'''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> '''учитель української мови та літератури'''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> '''40 років'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Казковий світ дитинства&quot;]]<br /> <br /> Портфоліо [[Учебный проект На Україну линуть журавлі]] 2010 рік<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:V.d.kosenko&diff=182146 2012-08-01T07:17:11Z

<p>V.d.kosenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:V.D.Kosenko.jpg|thumb|200 px|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> '''Косенко Валентина Дмитрівна''' <br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> '''Донецька гімназія №92'''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> '''учитель української мови та літератури'''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> '''40 років'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Казковий світ дитинства]]<br /> <br /> Портфоліо [[Учебный проект На Україну линуть журавлі]] 2010 рік<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:V.d.kosenko&diff=182145 2012-08-01T07:16:56Z

<p>V.d.kosenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:V.D.Kosenko.jpg|thumb|200 px|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> '''Косенко Валентина Дмитрівна''' <br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> '''Донецька гімназія №92'''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> '''учитель української мови та літератури'''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> '''40 років'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Казковий світ дитинства&quot;]]<br /> <br /> Портфоліо [[Учебный проект На Україну линуть журавлі]] 2010 рік<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:V.d.kosenko&diff=182144 2012-08-01T07:16:37Z

<p>V.d.kosenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> [[Файл:V.D.Kosenko.jpg|thumb|200 px|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> '''Косенко Валентина Дмитрівна''' <br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> '''Донецька гімназія №92'''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> '''учитель української мови та літератури'''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> '''40 років'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Казковий світ дитинства&quot;]]<br /> <br /> Портфоліо [[Учебный проект На Україну линуть журавлі]] 2010 рік<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181979 2012-07-31T18:02:23Z

<p>V.d.kosenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181978 2012-07-31T18:01:44Z

<p>V.d.kosenko: /* Косенко Валентина */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> === [[Користувач::Panchenkoolena61|Панченко Елена]] ===<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181977 2012-07-31T17:58:40Z

<p>V.d.kosenko: /* Косенко Валентина */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181976 2012-07-31T17:54:12Z

<p>V.d.kosenko: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; серпень 2012р. м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181975 2012-07-31T17:52:53Z

<p>V.d.kosenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181974 2012-07-31T17:52:40Z

<p>V.d.kosenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:Rtv2510|Рибалко Тетяна]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22 Портфоліо з теми &quot;Рух - це життя&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181973 2012-07-31T17:52:19Z

<p>V.d.kosenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87 Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> <br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:Rtv2510|Рибалко Тетяна]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22 Портфоліо з теми &quot;Рух - це життя&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181972 2012-07-31T17:50:23Z

<p>V.d.kosenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:V.d.kosenko<br /> Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=181971 2012-07-31T17:48:12Z

<p>V.d.kosenko: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач: Лис|Половцева Лариса Валентиновна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:V.d.kosenko]] ===<br /> Портфоліо з теми &quot;Казковий світ дитинства&quot;]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181797 2012-07-30T14:33:21Z

<p>V.d.kosenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі:=<br /> * Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> * Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> * Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> * Вміти визначити головну ідею твору. <br /> * З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> * Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> * Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> * Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> * Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181796 2012-07-30T14:31:09Z

<p>V.d.kosenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> - Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> - Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> - Вміти визначити головну ідею твору. <br /> - З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> - Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> - Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> - Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> - Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181795 2012-07-30T14:27:13Z

<p>V.d.kosenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> - Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> - Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> - Вміти визначити головну ідею твору. <br /> - З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> - Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> - Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> - Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> - Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181663 2012-07-29T13:45:22Z

<p>V.d.kosenko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> - Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> - Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> - Вміти визначити головну ідею твору. <br /> - З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> - Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> - Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> - Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> - Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Валентина Косенко<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та літерватура<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Донецька гімназія № 92<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Донецьк<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181662 2012-07-29T13:43:15Z

<p>V.d.kosenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> - Поглибити знання учнів про звичаї та традиції українського народу.<br /> - Навчити переказувати зміст фрагментів повісті. <br /> - Вміти розкрити образ Михайлика, розповісти про його сприйняття дорослого світу. Схарактеризувати інші образи (діда, батьків, подружки Люби). <br /> - Вміти визначити головну ідею твору. <br /> - З’ясувати роль художніх засобів та елементів фольклору.<br /> - Розкрити власне розуміння образу гусей-лебедів.<br /> - Виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу. <br /> - Розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> - Познайомити учнів з поняттям автобіографічний твір і символи<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181661 2012-07-29T13:41:22Z

<p>V.d.kosenko: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Це проект з української літератури для учнів 7 класу за темою «Казковий світ дитинства» Метою проекту є формування у учнів знання про звичаї та традиції українського народу, осмисленого вивчення творчості письменника Михайла Стельмаха, виховання любові до батьків, пошани до старших, любові до природи і світу, розвиток фантазії, уяви в житті творчої особистості.<br /> Цей проект орієнтований на діючу навчальну програму й може бути інтегрований у рамках навчального процесу з уроками народознавства, історії.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181660 2012-07-29T13:39:00Z

<p>V.d.kosenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181659 2012-07-29T13:38:23Z

<p>V.d.kosenko: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181658 2012-07-29T13:37:38Z

<p>V.d.kosenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22&diff=181657 2012-07-29T13:36:44Z

<p>V.d.kosenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Казковий світ дитинства.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Народознавство, історія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

V.d.kosenko