Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-10T21:35:53Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П79.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

''''' Ретельно піклуйся про своє здоров’я.'''''
Цитата Цицеронa

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання:
 '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?''''' 

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1vSakl2s3CmehrNQ5kXHaAn0OujWtJZuFR50z36NXdoo/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя,проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми. Об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням).
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу "План оцінювання" учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.

[https://docs.google.com/document/d/1XyxA_-XuGOShHuyWvBir-XA2pFwpi9gj_7FEnpfnTec/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/document/d/1-mYuXbriNthT3MrwMZJYeRiPI6yjvCXDLuH4cQk7amA/edit?usp=sharing Т- схема]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0N2xUQU12ZzVlYlU/view?usp=sharing Правила роботи за комп’ютером]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0LVRYLTEzSmVvXzg/view?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0M0pUYUFqRHZsVFU/view?usp=sharing Учнівська презентація ходу та результатів проекту Контрольний список]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0NEF3eS1nTGJlR0E/view?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/presentation/d/1XbhaOrznUhrA3CXQr6MEBcclmp9CyedqPACXMpi6te4/edit?usp=sharing Посібник для учнів Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0TEJfYl9WS0Vmczg/view?usp=sharing Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0U1NZN2lmd1ItVTg/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету[[Файл:Пуб1стрспорт.png|200px|thumb|left|]][[Файл:Пуб2стрспорт.png|200px|thumb|right|]], де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається.
Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя], під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками.
"Історики" ведуть пошук: коли зародилися види спорту,Стародавні олімпійські ігри, "Журналісти" проводять опитування відомих у місті спортсменів, збирають їх фотографії, запитують про їхнє здоров'я, група "Спортсмени" включають учнів, які досягли результатів у спортивних змаганнях, доповідають скільки часу воні займаються спортом, якими видами спорту. "Аналітики" збирають норми ГТО аналізують хто в класі виконує ці навчальні нормативи, хто займаеться спортом, аналізують питання, якими видами спорту, аргументують про розвиток особистості, рекомендації щодо занять спортом.
[[Файл:Види спорта и вік дитини.png]]

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

[https://docs.google.com/document/d/1w0Biz8U-pdEW1d9lr18vjg_bXusvau11j3BBo-egK-8/edit?usp=sharing НІКОПОЛЬСЬКИЙ БОКСЕР МИКОЛА СЕМКО ПІДКОРИВ МІЖНАРОДНИЙ РИНГ]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%BF%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B8 Стародавні олімпійські ігри]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-10T21:17:38Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П79.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я, інформатика

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

''''' Ретельно піклуйся про своє здоров’я.'''''
Цитата Цицеронa

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1vSakl2s3CmehrNQ5kXHaAn0OujWtJZuFR50z36NXdoo/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя,проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми. Об'єднуються в групи за тематикою (за бажанням).
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються ЗХД схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів. Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування Опитувальник кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.За допомогою методу "План оцінювання" учні оцінюють власний прогрес чи регрес. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учням ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт. Кожна група отримує: 1. Поради для мотивації роботи над проектом. 2. Пам'ятку про авторське право учням. 3. Контрольний список для створення презентації. Після виконання проекту, група його презентує в класі. Оцінюється продукт проекту, групова робота, відбувається само- та взаємооцінка. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі. (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове питання та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі.

[https://docs.google.com/document/d/1XyxA_-XuGOShHuyWvBir-XA2pFwpi9gj_7FEnpfnTec/edit?usp=sharing З-Х-Д схема]

[https://docs.google.com/document/d/1-mYuXbriNthT3MrwMZJYeRiPI6yjvCXDLuH4cQk7amA/edit?usp=sharing Т- схема]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0N2xUQU12ZzVlYlU/view?usp=sharing Правила роботи за комп’ютером]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0LVRYLTEzSmVvXzg/view?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0M0pUYUFqRHZsVFU/view?usp=sharing Учнівська презентація ходу та результатів проекту Контрольний список]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0NEF3eS1nTGJlR0E/view?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/presentation/d/1XbhaOrznUhrA3CXQr6MEBcclmp9CyedqPACXMpi6te4/edit?usp=sharing Посібник для учнів Авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0TEJfYl9WS0Vmczg/view?usp=sharing Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]

[https://drive.google.com/file/d/0BwR-rpz_eDc0U1NZN2lmd1ItVTg/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету[[Файл:Пуб1стрспорт.png|200px|thumb|left|]][[Файл:Пуб2стрспорт.png|200px|thumb|right|]], де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається.
Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя], під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками.
"Історики" ведуть пошук: коли зародилися види спорту,Стародавні олімпійські ігри, "Журналісти" проводять опитування відомих у місті спортсменів, збирають їх фотографії, запитують про їхнє здоров'я, група "Спортсмени" включають учнів, які досягли результатів у спортивних змаганнях, доповідають скільки часу воні займаються спортом, якими видами спорту. "Аналітики" збирають норми ГТО аналізують хто в класі виконує ці навчальні нормативи, хто займаеться спортом, аналізують питання, якими видами спорту, аргументують про розвиток особистості, рекомендації щодо занять спортом.
[[Файл:Види спорта и вік дитини.png]]

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

[https://docs.google.com/document/d/1w0Biz8U-pdEW1d9lr18vjg_bXusvau11j3BBo-egK-8/edit?usp=sharing НІКОПОЛЬСЬКИЙ БОКСЕР МИКОЛА СЕМКО ПІДКОРИВ МІЖНАРОДНИЙ РИНГ]

[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%BF%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B8 Стародавні олімпійські ігри]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Забруднення навколишнього середовища»

2016-04-10T21:08:39Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Забруднення навколишнього середовища

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова - екологія, хімія, географія

=Вік учнів, клас=
Учні 10 класу, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Жирний текст'''=План вивчення теми (вставити файл)=
[Даний навчальний проект запропоновано для виконання учням 10 класу. Темою його є «Забруднення навколишнього середовища». Основні види діяльності учнів – читання, говоріння, письмо та аудіювання. Учням пропонується рольова гра, у якій вони можуть виступати екологами, географами, хіміками і т.д. відповідно до теми.
Учасники проекту – учні 10 класу.
Період роботи над проектом – 16 год.
Освітня мета: узагальнити знання учнів про основні стихійні лиха, причиниі наслідки забруднення планети; активізувати вживання лексики з теми; вдосконалювати вживання умовних речень I та ІІ типу (The First and Second Conditional); формувати навички говоріння, читання, письма і аудіювання.
Розвиваюча мета: розвивати комунікативну компетенцію гімназистів шляхом використання міжпредметних зв’язків.
Виховна мета: виховувати розуміння актуальності проблеми забруднення навколишнього середовища, сприяти розвитку бажання зберегти планету та види, які її населяють.
Соціокультурна задача: залучення уваги до проблем навколишнього середовища.
Ключове запитання Причини та наслідки забруднення навколишнього середовища
Тематичні запитання 1.Стихійні природні лиха
2.Дія людини на навколишнє середовище
Змістові запитання 1.Що може зробити людина, щоб продовжити життя на Землі
2.Що робить конкретно кожен учень для збереження планети

Робота над проектом включала наступні етапи:
- Вивчення лексичного матеріалу з теми
- Складання та повідомлення прогнозу погоди
- Створення лексичних асоціацій з теми
- Поділ на групи за елементами світу: вода, земля, вогонь і повітря
- Опрацювання граматичного матеріалу
- Добір матеріалу для створення презентацій
- Презентація власних проектів
- Підсумкова робота
[[Файл:Торнадогимн.png|200px|thumb|left|]]
[[Файл:Цунамигимн.png|200px|thumb|right|]]
Друковані матеріали Підручники, довідники, енциклопедії
Обладнання та канцтовари Маркери, плакати А4, скотч, таблички із вказівками на групи, картки із зображенням стихійних лих
Інтернет ресурси

[http://www.infoplease.com/ipa/A0001437.html Catastrophic natural and human-caused disasters]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Disaster Ruins from the 1906 San Francisco earthquake]

[http://yandex.ua/video/search?p=2&filmId=RNjQUgp_UXI&text=disasters 5 САМЫХ БОЛЬШИХ КАТАСТРОФ В МИРЕ !!!]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[http://naub.oa.edu.ua/2014/osoblyvosti-kontrolyu-j-otsinyuvannya-proektnoji-diyalnosti-studentiv/]
Впродовж вивчення всієї теми будуть використовуватись запитання для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють Основні запитання. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації керуються документом самооцінювання Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне баження. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та куруються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінють як вони самі (само оцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – Заради чого потрібно пережити катастрофи? та презентують своі роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamFYYU9hV3RHUG8/view?usp=sharing Урок Дискусія за круглим столом]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIUlR5VXduME11Qjg/view?usp=sharing Бог створив небо і землю]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamlOa0NUeFd6c1U/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPILVNoajRFeHFQa1E/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIWnhYdnl3d3BKTXc/view?usp=sharing]

=Відомості про автора=
Закінчила МДПУ в 2005 році
==Ім'я, прізвище==
Ірина Зозуля

==Фах, навчальний предмет==
вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія № 7"
==Місто\село, район, область==
м.Нікополь
==Контактні дані==
e-mail: merryirina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]
==Дати проведення тренінгу==
14 - 26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
кабінет інформатики гімназії

==Тренери==
Уварова Віра Яківна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Забруднення навколишнього середовища»

2016-04-10T21:04:23Z

Uvarova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Забруднення навколишнього середовища

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова - екологія, хімія, географія

=Вік учнів, клас=
Учні 10 класу, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Жирний текст'''=План вивчення теми (вставити файл)=
[Даний навчальний проект запропоновано для виконання учням 10 класу. Темою його є «Забруднення навколишнього середовища». Основні види діяльності учнів – читання, говоріння, письмо та аудіювання. Учням пропонується рольова гра, у якій вони можуть виступати екологами, географами, хіміками і т.д. відповідно до теми.
Учасники проекту – учні 10 класу.
Період роботи над проектом – 16 год.
Освітня мета: узагальнити знання учнів про основні стихійні лиха, причиниі наслідки забруднення планети; активізувати вживання лексики з теми; вдосконалювати вживання умовних речень I та ІІ типу (The First and Second Conditional); формувати навички говоріння, читання, письма і аудіювання.
Розвиваюча мета: розвивати комунікативну компетенцію гімназистів шляхом використання міжпредметних зв’язків.
Виховна мета: виховувати розуміння актуальності проблеми забруднення навколишнього середовища, сприяти розвитку бажання зберегти планету та види, які її населяють.
Соціокультурна задача: залучення уваги до проблем навколишнього середовища.
Ключове запитання Причини та наслідки забруднення навколишнього середовища
Тематичні запитання 1.Стихійні природні лиха
2.Дія людини на навколишнє середовище
Змістові запитання 1.Що може зробити людина, щоб продовжити життя на Землі
2.Що робить конкретно кожен учень для збереження планети

Робота над проектом включала наступні етапи:
- Вивчення лексичного матеріалу з теми
- Складання та повідомлення прогнозу погоди
- Створення лексичних асоціацій з теми
- Поділ на групи за елементами світу: вода, земля, вогонь і повітря
- Опрацювання граматичного матеріалу
- Добір матеріалу для створення презентацій
- Презентація власних проектів
- Підсумкова робота
[[Файл:Торнадогимн.png|200px|thumb|left|]]
[[Файл:Цунамигимн.png|200px|thumb|right|]]
Друковані матеріали Підручники, довідники, енциклопедії
Обладнання та канцтовари Маркери, плакати А4, скотч, таблички із вказівками на групи, картки із зображенням стихійних лих
Інтернет ресурси

[http://www.infoplease.com/ipa/A0001437.html Catastrophic natural and human-caused disasters]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Disaster Ruins from the 1906 San Francisco earthquake]

[http://yandex.ua/video/search?p=2&filmId=RNjQUgp_UXI&text=disasters 5 САМЫХ БОЛЬШИХ КАТАСТРОФ В МИРЕ !!!]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[http://naub.oa.edu.ua/2014/osoblyvosti-kontrolyu-j-otsinyuvannya-proektnoji-diyalnosti-studentiv/]
Впродовж вивчення всієї теми будуть використовуватись запитання для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють Основні запитання. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації керуються документом самооцінювання Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне баження. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та куруються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінють як вони самі (само оцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – Заради чого потрібно пережити катастрофи? та презентують своі роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamFYYU9hV3RHUG8/view?usp=sharing Урок Дискусія за круглим столом]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIUlR5VXduME11Qjg/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamlOa0NUeFd6c1U/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPILVNoajRFeHFQa1E/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIWnhYdnl3d3BKTXc/view?usp=sharing]

=Відомості про автора=
Закінчила МДПУ в 2005 році
==Ім'я, прізвище==
Ірина Зозуля

==Фах, навчальний предмет==
вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія № 7"
==Місто\село, район, область==
м.Нікополь
==Контактні дані==
e-mail: merryirina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]
==Дати проведення тренінгу==
14 - 26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
кабінет інформатики гімназії

==Тренери==
Уварова Віра Яківна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Забруднення навколишнього середовища»

2016-04-10T20:52:40Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Забруднення навколишнього середовища

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова - екологія, хімія, географія

=Вік учнів, клас=
Учні 10 класу, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Жирний текст'''=План вивчення теми (вставити файл)=
[Даний навчальний проект запропоновано для виконання учням 10 класу. Темою його є «Забруднення навколишнього середовища». Основні види діяльності учнів – читання, говоріння, письмо та аудіювання. Учням пропонується рольова гра, у якій вони можуть виступати екологами, географами, хіміками і т.д. відповідно до теми.
Учасники проекту – учні 10 класу.
Період роботи над проектом – 16 год.
Освітня мета: узагальнити знання учнів про основні стихійні лиха, причиниі наслідки забруднення планети; активізувати вживання лексики з теми; вдосконалювати вживання умовних речень I та ІІ типу (The First and Second Conditional); формувати навички говоріння, читання, письма і аудіювання.
Розвиваюча мета: розвивати комунікативну компетенцію гімназистів шляхом використання міжпредметних зв’язків.
Виховна мета: виховувати розуміння актуальності проблеми забруднення навколишнього середовища, сприяти розвитку бажання зберегти планету та види, які її населяють.
Соціокультурна задача: залучення уваги до проблем навколишнього середовища.
Ключове запитання Причини та наслідки забруднення навколишнього середовища
Тематичні запитання 1.Стихійні природні лиха
2.Дія людини на навколишнє середовище
Змістові запитання 1.Що може зробити людина, щоб продовжити життя на Землі
2.Що робить конкретно кожен учень для збереження планети

Робота над проектом включала наступні етапи:
- Вивчення лексичного матеріалу з теми
- Складання та повідомлення прогнозу погоди
- Створення лексичних асоціацій з теми
- Поділ на групи за елементами світу: вода, земля, вогонь і повітря
- Опрацювання граматичного матеріалу
- Добір матеріалу для створення презентацій
- Презентація власних проектів
- Підсумкова робота
[[Файл:Торнадогимн.png|200px|thumb|left|]]
[[Файл:Цунамигимн.png|200px|thumb|right|]]
Друковані матеріали Підручники, довідники, енциклопедії
Обладнання та канцтовари Маркери, плакати А4, скотч, таблички із вказівками на групи, картки із зображенням стихійних лих
Інтернет ресурси

[http://www.infoplease.com/ipa/A0001437.html Catastrophic natural and human-caused disasters]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Disaster Ruins from the 1906 San Francisco earthquake]

[http://yandex.ua/video/search?p=2&filmId=RNjQUgp_UXI&text=disasters 5 САМЫХ БОЛЬШИХ КАТАСТРОФ В МИРЕ !!!]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[http://naub.oa.edu.ua/2014/osoblyvosti-kontrolyu-j-otsinyuvannya-proektnoji-diyalnosti-studentiv/]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamFYYU9hV3RHUG8/view?usp=sharing Урок Дискусія за круглим столом]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIUlR5VXduME11Qjg/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamlOa0NUeFd6c1U/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPILVNoajRFeHFQa1E/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIWnhYdnl3d3BKTXc/view?usp=sharing]

=Відомості про автора=
Закінчила МДПУ в 2005 році
==Ім'я, прізвище==
Ірина Зозуля

==Фах, навчальний предмет==
вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія № 7"
==Місто\село, район, область==
м.Нікополь
==Контактні дані==
e-mail: merryirina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]
==Дати проведення тренінгу==
14 - 26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
кабінет інформатики гімназії

==Тренери==
Уварова Віра Яківна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Цунамигимн.png

2016-04-10T20:52:09Z

Uvarova:

Портфоліо з теми «Забруднення навколишнього середовища»

2016-04-10T20:45:47Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Забруднення навколишнього середовища

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова - екологія, хімія, географія

=Вік учнів, клас=
Учні 10 класу, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Жирний текст'''=План вивчення теми (вставити файл)=
[Даний навчальний проект запропоновано для виконання учням 10 класу. Темою його є «Забруднення навколишнього середовища». Основні види діяльності учнів – читання, говоріння, письмо та аудіювання. Учням пропонується рольова гра, у якій вони можуть виступати екологами, географами, хіміками і т.д. відповідно до теми.
Учасники проекту – учні 10 класу.
Період роботи над проектом – 16 год.
Освітня мета: узагальнити знання учнів про основні стихійні лиха, причиниі наслідки забруднення планети; активізувати вживання лексики з теми; вдосконалювати вживання умовних речень I та ІІ типу (The First and Second Conditional); формувати навички говоріння, читання, письма і аудіювання.
Розвиваюча мета: розвивати комунікативну компетенцію гімназистів шляхом використання міжпредметних зв’язків.
Виховна мета: виховувати розуміння актуальності проблеми забруднення навколишнього середовища, сприяти розвитку бажання зберегти планету та види, які її населяють.
Соціокультурна задача: залучення уваги до проблем навколишнього середовища.
Ключове запитання Причини та наслідки забруднення навколишнього середовища
Тематичні запитання 1.Стихійні природні лиха
2.Дія людини на навколишнє середовище
Змістові запитання 1.Що може зробити людина, щоб продовжити життя на Землі
2.Що робить конкретно кожен учень для збереження планети

Робота над проектом включала наступні етапи:
- Вивчення лексичного матеріалу з теми
- Складання та повідомлення прогнозу погоди
- Створення лексичних асоціацій з теми
- Поділ на групи за елементами світу: вода, земля, вогонь і повітря
- Опрацювання граматичного матеріалу
- Добір матеріалу для створення презентацій
- Презентація власних проектів
- Підсумкова робота
[[Файл:Торнадогимн.png|200px|thumb|left|]]
Друковані матеріали Підручники, довідники, енциклопедії
Обладнання та канцтовари Маркери, плакати А4, скотч, таблички із вказівками на групи, картки із зображенням стихійних лих
Інтернет ресурси

[http://www.infoplease.com/ipa/A0001437.html Catastrophic natural and human-caused disasters]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Disaster Ruins from the 1906 San Francisco earthquake]

[http://yandex.ua/video/search?p=2&filmId=RNjQUgp_UXI&text=disasters 5 САМЫХ БОЛЬШИХ КАТАСТРОФ В МИРЕ !!!]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[http://naub.oa.edu.ua/2014/osoblyvosti-kontrolyu-j-otsinyuvannya-proektnoji-diyalnosti-studentiv/]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamFYYU9hV3RHUG8/view?usp=sharing Урок Дискусія за круглим столом]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIUlR5VXduME11Qjg/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamlOa0NUeFd6c1U/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPILVNoajRFeHFQa1E/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIWnhYdnl3d3BKTXc/view?usp=sharing]

=Відомості про автора=
Закінчила МДПУ в 2005 році
==Ім'я, прізвище==
Ірина Зозуля

==Фах, навчальний предмет==
вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія № 7"
==Місто\село, район, область==
м.Нікополь
==Контактні дані==
e-mail: merryirina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]
==Дати проведення тренінгу==
14 - 26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
кабінет інформатики гімназії

==Тренери==
Уварова Віра Яківна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Забруднення навколишнього середовища»

2016-04-10T20:43:14Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Забруднення навколишнього середовища

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова - екологія, хімія, географія

=Вік учнів, клас=
Учні 10 класу, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Жирний текст'''=План вивчення теми (вставити файл)=
[Даний навчальний проект запропоновано для виконання учням 10 класу. Темою його є «Забруднення навколишнього середовища». Основні види діяльності учнів – читання, говоріння, письмо та аудіювання. Учням пропонується рольова гра, у якій вони можуть виступати екологами, географами, хіміками і т.д. відповідно до теми.
Учасники проекту – учні 10 класу.
Період роботи над проектом – 16 год.
Освітня мета: узагальнити знання учнів про основні стихійні лиха, причиниі наслідки забруднення планети; активізувати вживання лексики з теми; вдосконалювати вживання умовних речень I та ІІ типу (The First and Second Conditional); формувати навички говоріння, читання, письма і аудіювання.
Розвиваюча мета: розвивати комунікативну компетенцію гімназистів шляхом використання міжпредметних зв’язків.
Виховна мета: виховувати розуміння актуальності проблеми забруднення навколишнього середовища, сприяти розвитку бажання зберегти планету та види, які її населяють.
Соціокультурна задача: залучення уваги до проблем навколишнього середовища.
Ключове запитання Причини та наслідки забруднення навколишнього середовища
Тематичні запитання 1.Стихійні природні лиха
2.Дія людини на навколишнє середовище
Змістові запитання 1.Що може зробити людина, щоб продовжити життя на Землі
2.Що робить конкретно кожен учень для збереження планети

Робота над проектом включала наступні етапи:
- Вивчення лексичного матеріалу з теми
- Складання та повідомлення прогнозу погоди
- Створення лексичних асоціацій з теми
- Поділ на групи за елементами світу: вода, земля, вогонь і повітря
- Опрацювання граматичного матеріалу
- Добір матеріалу для створення презентацій
- Презентація власних проектів
- Підсумкова робота
[[Файл:Торнадогимн.png]]
Друковані матеріали Підручники, довідники, енциклопедії
Обладнання та канцтовари Маркери, плакати А4, скотч, таблички із вказівками на групи, картки із зображенням стихійних лих
Інтернет ресурси

[http://www.infoplease.com/ipa/A0001437.html Catastrophic natural and human-caused disasters]

[https://en.wikipedia.org/wiki/Disaster Ruins from the 1906 San Francisco earthquake]

[http://yandex.ua/video/search?p=2&filmId=RNjQUgp_UXI&text=disasters 5 САМЫХ БОЛЬШИХ КАТАСТРОФ В МИРЕ !!!]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[http://naub.oa.edu.ua/2014/osoblyvosti-kontrolyu-j-otsinyuvannya-proektnoji-diyalnosti-studentiv/]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamFYYU9hV3RHUG8/view?usp=sharing Урок Дискусія за круглим столом]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIUlR5VXduME11Qjg/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIamlOa0NUeFd6c1U/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPILVNoajRFeHFQa1E/view?usp=sharing]
[https://drive.google.com/file/d/0B5MaJCW9jYPIWnhYdnl3d3BKTXc/view?usp=sharing]

=Відомості про автора=
Закінчила МДПУ в 2005 році
==Ім'я, прізвище==
Ірина Зозуля

==Фах, навчальний предмет==
вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія № 7"
==Місто\село, район, область==
м.Нікополь
==Контактні дані==
e-mail: merryirina@gmail.com

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]
==Дати проведення тренінгу==
14 - 26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
кабінет інформатики гімназії

==Тренери==
Уварова Віра Яківна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Торнадогимн.png

2016-04-10T20:41:06Z

Uvarova:

Файл:Рпс1.png

2016-04-10T19:52:28Z

Uvarova:

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:53:52Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П79.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:53:24Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П79.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня] [[Файл:П43.jpg|200px|thumb|left|]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:51:47Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П79.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня] [[Файл:П34.jpg|200px|thumb|left|]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:П34.gif

2016-04-04T16:50:02Z

Uvarova:

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:48:22Z

Uvarova: /* Назва навчальної теми */

Файл:П79.jpg

2016-04-04T16:47:55Z

Uvarova:

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:46:51Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:46:30Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:45:47Z

Uvarova: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:45:15Z

Uvarova: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[[Файл:П78.jpg|200px|thumb|left|]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:43:26Z

Uvarova: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я
[[Файл:П78.jpg]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:П78.jpg

2016-04-04T16:41:43Z

Uvarova:

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:40:43Z

Uvarova: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:35:00Z

Uvarova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учні знайомляться з презентаціїєю вчителя. На початку проекту проводиться вхідне опитування учнів(ЗХД), результати якого відображають ступінь обізнаності учнів з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:32:55Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Збережи своє здоров'я

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
фізкультура, охорона здоров'я

=Вік учнів, клас=
5-7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Основною метою проекту є: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя,
щоб виросли з них цілеспрямовані, творчі й моральні люди, які здатні досягти успіху.
пропагувати здоровий спосіб життя.

ключове запитання: '''''Що зробити сьогодні, щоб прожити життя в своє задоволення?'''''

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
В молодості здається, ніби твого здоров’я вистачить на твоїх дітей, онуків і навіть трохи залишиться правнукам. Але якщо не ставитися до нього дбайливо, то його не вистачить навіть тобі. Пам’ятай, що здоров’я – це не тільки гарне самопочуття, але і привабливий зовнішній вигляд. Про здоров’я інтелектуальне і духовне теж необхідно піклуватися. Критично стався до того, що ти дивишся, слухаєш і читаєш.
[https://docs.google.com/presentation/d/1xRXiGoEtqMJu7UAuo-muyyuOiOZzsYm37cmwuYG2Q_8/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
Перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою за допомогою раніше створеного буклету, де чітко пояснюються що таке проект, що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. Після ознайомлення вчитель демонструє презентацію, під час перегляду якої ознайомлює учнів з темою, метою проекту, ключовим, тематичними та змістовними питаннями, часом роботи над проектом та творчими групами, на які будуть поділені учні для роботи над проектом. На другому етапі роботи в групах учні роблять пошук ресурсів для отримання за ключовими словами необхідної інформації (за допомогою інструкції до пошуку в Інтернеті ) та оцінюють вибрані веб-ресурси. Вчитель на даному етапі ознайомлює і навчає учнів дотримуватись законів про авторське право. В процесі роботи учні підбирають інформацію, використовуючи інтернет-ресурси та спілкуючись з батьками

[https://docs.google.com/document/d/1p92pdZ4fHPA0C0v6sG047ZRgwIjqbRDSZMWMNexTThU/edit?usp=sharing Порада батькам ]

[https://docs.google.com/presentation/d/1ni-E3ZeZ5xskm7KiQmyzZI_M2HhVifeyaKlf_EROZqE/edit?usp=sharing презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Красняк Євгенія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
КЗ "Гімназія №7"

==Місто\село, район, область==
м.Нікополь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
14-26 березня 2016 р.

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Гімназія №7"

==Тренери==
Уварова В.Я.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:25:45Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:21:16Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:15:52Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:05:55Z

Uvarova: /* Тренери */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:03:39Z

Uvarova: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:03:06Z

Uvarova: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:02:27Z

Uvarova: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:02:07Z

Uvarova: /* Навчальний заклад */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T16:00:59Z

Uvarova: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T15:59:39Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T15:56:10Z

Uvarova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T15:52:22Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо з теми «Збережи своє здоров'я»

2016-04-04T15:50:41Z

Uvarova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2016-03-14T14:15:23Z

Uvarova: /* Мій внесок */

[[Файл:uvjg7.png|200px|thumb|left|]]

==Місце роботи==

* <big>'' Дніпропетровська область, м. Нікополь, КЗ "Нікопольська Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів"''</big>
[http://gimnazia7.klasna.com/ ''Сайт "Нікопольська Гімназія №7"'']

==Посада==

Учитель інформатики,тренер Програми Intel Навчання для майбутнього

===Електронна пошта===

<dd><big>Ви можете надіслати мені листа [mailto:uvj12345@gmail.com uvj12345@gmail.com] </big>

===''Мої проекти''===

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D1%80%D0%B8_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9%22]] Портфоліо Уварової Віри Яківни для учнів 7 класу за темою:"Земля-планета людей"

===''Мої курси''===

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]

[[Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 30 березня - 03 квітня 2015 року]]

===''Проведені курси''===

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", КЗ"Нікопольська гімназія№7 ІІ-ІІІ ступенів, 20 січня -01 лютого 2014 р.]]

== Мій внесок ==
*[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", КЗ"Нікопольська гімназія№7 ІІ-ІІІ ступенів, 20 січня -01 лютого 2014 р.]]
*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

[''Мої файли'']

[https://docs.google.com/presentation/d/1aWiWnBeGPTq3faepbQiJqTqbWtEBzNjtLuDWfzrLpIY/edit#slide=id.p13] земля-планета людей

''Мої закладки''

[http://iteach.com.ua/resources/master-class/metod_materialy/ матеріали для тренера]

[http://cacoo.com/ Cacoo]

[http://www.mycrib.ru/2014/03/cacoo.html как работать с Cacoo]

==Мої захоплення==

Комп'ютер.Музика.

==Шаблони==

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Уварова Віра Яківна

2016-03-13T18:11:42Z

Uvarova: /* Мій внесок */

[[Файл:uvjg7.png|200px|thumb|left|]]

==Місце роботи==

* <big>'' Дніпропетровська область, м. Нікополь, КЗ "Нікопольська Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів"''</big>
[http://gimnazia7.klasna.com/ ''Сайт "Нікопольська Гімназія №7"'']

==Посада==

Учитель інформатики,тренер Програми Intel Навчання для майбутнього

===Електронна пошта===

<dd><big>Ви можете надіслати мені листа [mailto:uvj12345@gmail.com uvj12345@gmail.com] </big>

===''Мої проекти''===

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D1%80%D0%B8_%D0%AF%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B5%D0%B9%22]] Портфоліо Уварової Віри Яківни для учнів 7 класу за темою:"Земля-планета людей"

===''Мої курси''===

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]

[[Майстер-клас тренерів програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Дніпропетровськ, 30 березня - 03 квітня 2015 року]]

===''Проведені курси''===

[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", КЗ"Нікопольська гімназія№7 ІІ-ІІІ ступенів, 20 січня -01 лютого 2014 р.]]

== Мій внесок ==
*[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", КЗ"Нікопольська гімназія№7 ІІ-ІІІ ступенів, 20 січня -01 лютого 2014 р.]]
*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Нікополь, КЗ "Гімназія №7 ІІ-ІІІ ступенів" 14-26 березня 2016 року]]

[''Мої файли'']

[https://docs.google.com/presentation/d/1aWiWnBeGPTq3faepbQiJqTqbWtEBzNjtLuDWfzrLpIY/edit#slide=id.p13] земля-планета людей

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

Комп'ютер.Музика.

==Шаблони==

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]