Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:14:29Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing Контрольний список оцінки блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing З-Х_Д схема]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing Оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing Форма оцінювання навчального проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing Оцінювання веб - сайтів]

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:13:32Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing Контрольний список оцінки блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing З-Х_Д схема]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing Оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing Форма оцінювання навчального проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing Оцінювання веб - сайтів]

https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:12:26Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing Контрольний список оцінки блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing З-Х_Д схема]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing Оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing Форма оцінювання навчального проекту]

https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:11:30Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing Контрольний список оцінки блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing З-Х_Д схема]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing Оцінювання учнівської роботи]

https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:10:55Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing Контрольний список оцінки блогу]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing З-Х_Д схема]

https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:10:09Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing Контрольний список оцінки блогу]

https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:09:05Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:08:03Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:07:35Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:07:16Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:06:50Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:05:45Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T12:05:19Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання інформаційного бюлетня]
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:56:42Z

Ustimchuk Olga: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Засоби оцінювання в проекті мають спеціальні розділи - критерії, в яких докладно описані конкретні знання, навички та риси. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Учнівський блог та онлайн-презентація цікаві як для учнів, так і для вчителів

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Вцілому портфоліо вчителя багате навчальними матеріалами, вдало підібрана тема, розроблена система оцінювання, схема впровадження проекту. Мені подобається проект та форма його викладу

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
Посилання є.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:56:18Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Засоби оцінювання в проекті мають спеціальні розділи - критерії, в яких докладно описані конкретні знання, навички та риси. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Учнівський блог та онлайн-презентація цікаві як для учнів, так і для вчителів

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Вцілому портфоліо вчителя багате навчальними матеріалами, вдало підібрана тема, розроблена система оцінювання, схема впровадження проекту. Мені подобається проект та форма його викладу

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:55:42Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Засоби оцінювання в проекті мають спеціальні розділи - критерії, в яких докладно описані конкретні знання, навички та риси. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Учнівський блог та онлайн-презентація цікаві як для учнів, так і для вчителів

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:55:14Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Учнівський блог та онлайн-презентація цікаві як для учнів, так і для вчителів

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:54:59Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Учнівський блог та онлайн-презентація цікаві як для учнів, так і для вчителів

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:54:13Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Учнівський блог та онлайн-презентація цікаві як для учнів, так і для вчителів

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:53:39Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало вибрана тема проекту

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
План оцінювання та засоби оцінювання відповідають усім державним освітнім стандартам, програмам та навчальним цілям, надаючи великого значення вивченню змісту

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдало дібрано дизайн учнівської презентації. Багато матеріалу представлено.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У проекті використовуються різноманітні формальні та неформальні методи фасилітації, які використовуються впродовж усього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:53:11Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:52:51Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:52:23Z

Ustimchuk Olga: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-03-22T11:51:30Z

Ustimchuk Olga: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:47:48Z

Ustimchuk Olga: /* Корисні посилання: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання]
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:47:26Z

Ustimchuk Olga: /* Корисні посилання: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання]
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

*'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

* '''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]'''

* '''[http://shkola.org.ua/ Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]'''

* '''[http://ua.partnersinlearningnetwork.com/Pages/default.aspx Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]'''

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:44:38Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing Оцінювання]
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

[WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]

[Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]

[Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:43:49Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing ggg
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

[WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]

[Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]

[Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:42:41Z

Ustimchuk Olga: /* Корисні посилання: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

[WIKI -INTEL Навчання для майбутнього]

[Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"]

[Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:40:45Z

Ustimchuk Olga: /* Мої закладки */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:39:48Z

Ustimchuk Olga: /* Мої закладки */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

===''Мої закладки''===
[WIKI -INTEL Навчання для майбутнього
Сайт навчального курсу Microsoft "Учителі в онлайні"
Освітня мережа "Партнерство в навчанні"]

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:37:38Z

Ustimchuk Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

== Устимчук Ольга Юхимівна ==

[[Файл:Школа 008.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
'''Дніпропетровська область'''

=='''Місце роботи:'''==
'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

=='''Посада:'''==
'''Заступник директора з навчально - виховної роботи, вчителька математики'''

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

===''Мої файли''===
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDSm40WmdQRE1HSDg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDdHlNLXpoTGJBZnM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVlZ2SXZFMGl6Zm8/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbjJjMkUyUE5kT2M/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

2.Устимчук Ольга Юхимівна

2013-03-22T11:35:26Z

Ustimchuk Olga: /* Мої проекти */

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-22T11:34:04Z

Ustimchuk Olga: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDbDNfMXV0Qll0WGs/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing] презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDUUhCSUlpSjJzMWc/edit?usp=sharing] та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcDB2QmdRbllHU00/edit?usp=sharing] , знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing]. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики» , форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики» [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing].

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі [http://Kombinatoruka11.blogspot.com ] проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] інформаційного бюлетня [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing]тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

'''з 11 березня по 22 березня
'''

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-22T11:31:05Z

Ustimchuk Olga: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-22T11:30:05Z

Ustimchuk Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing] презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDUUhCSUlpSjJzMWc/edit?usp=sharing] та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcDB2QmdRbllHU00/edit?usp=sharing] , знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing]. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики» , форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики» [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing].

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі [http://Kombinatoruka11.blogspot.com ] проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] інформаційного бюлетня [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcmQwTGF6bjlHSTQ/edit?usp=sharing]тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

'''з 11 березня по 22 березня
'''

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T17:11:14Z

Ustimchuk Olga: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing] презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDUUhCSUlpSjJzMWc/edit?usp=sharing] та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcDB2QmdRbllHU00/edit?usp=sharing] , знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing]. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики» , форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики» [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing].

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі [http://Kombinatoruka11.blogspot.com ] проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

'''з 11 березня по 22 березня
'''

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T17:11:00Z

Ustimchuk Olga: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing] презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDUUhCSUlpSjJzMWc/edit?usp=sharing] та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcDB2QmdRbllHU00/edit?usp=sharing] , знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing]. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики» , форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики» [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing].

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі [http://Kombinatoruka11.blogspot.com ] проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T17:03:20Z

Ustimchuk Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing] презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDUUhCSUlpSjJzMWc/edit?usp=sharing] та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcDB2QmdRbllHU00/edit?usp=sharing] , знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing]. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики» , форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики» [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing].

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі [http://Kombinatoruka11.blogspot.com ] проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T17:02:50Z

Ustimchuk Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує буклет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing] презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDUUhCSUlpSjJzMWc/edit?usp=sharing] та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDcDB2QmdRbllHU00/edit?usp=sharing] ,
знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXowTTltSjRSUXM/edit?usp=sharing]. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики» , форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики» [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDd3dIQzRDcG5vZjg/edit?usp=sharing].

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі [http://Kombinatoruka11.blogspot.com ] проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:50:29Z

Ustimchuk Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. Інструкція оцінювання включає в себе форму оцінювання веб - сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDelZEQzlmdVE5Q2s/edit?usp=sharing], форми оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQ0Fia2c2c0FidDA/edit?usp=sharing][https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing].
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах ;

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDQi1JeVdFM2FEakE/edit?usp=sharing];

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті ;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWXJLTWk3RXVTSWc/edit?usp=sharing].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:31:21Z

Ustimchuk Olga: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]
Презентація
[https://docs.google.com/document/d/13M9l2-yzhDpFRaeA34LXNMX2vd74yWJjqqSjHPpNoQI/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:29:54Z

Ustimchuk Olga: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

Буклет
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDeE1TaUgtRUtJWGc/edit?usp=sharing]

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:25:18Z

Ustimchuk Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З - Х -Д [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDWU1lWk5JNXlxUVk/edit?usp=sharing] тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для оцінювання інформації в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDTFdjbUZzRlRseDQ/edit?usp=sharing]. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:07:00Z

Ustimchuk Olga: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З – Х – Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для пошуку інформації в мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==
Годована Анна Анатоліївна
Потапова Ірина Борисівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:04:25Z

Ustimchuk Olga: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З – Х – Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для пошуку інформації в мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:03:34Z

Ustimchuk Olga: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З – Х – Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для пошуку інформації в мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
з 11 березня по 22 березня

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:02:59Z

Ustimchuk Olga: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З – Х – Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для пошуку інформації в мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ольга Устимчук==

==вчителька математики==

==Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"==

==м. Орджонікідзе Дніпропетроавська облвсть==

==Olgaustimchuk1965@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T14:00:21Z

Ustimchuk Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Комбінаторика від стародавніх часів до сьогодні'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

'''Математика, інформатика, біологія, хімія, астрономія, історія'''

=Вік учнів, клас=

16 - 17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Мій проект передбачає вивчення теми «Комбінаторика» в 11 класі. Учні повинні будуть дослідити історію виникнення даного розділу математики; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені - математики під час дослідження даного розділу математики та з практичним використанням комбінаторики в нашому житті.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0B8urDe19ZUzDVUg5QXByaWRuQ00/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
Само оцінювання та прогрес учнів відбувається за допомогою спеціальних форм (таблиці З – Х – Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад інструкція для пошуку інформації в мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім названих безпосередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення. Інструкція оцінювання включає в себе схеми, нотатки в блозі, опитувальники, контрольні списки, форми оцінювання.
Оцінювання буде проходити таким чином:

 Діяльність учнів у групах (за спеціально розробленими контрольними списками);

 Розвиток навичок мислення: вміння висловлювати власну думку, порівнювати, аналізувати, робити висновки(за спеціальною формою);

 Оцінювання готовності учнів до роботи в проекті;

 Оцінювання ставлення учнів до проекту, до головної теми та ідеї проекту;

 Оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи учнів;

 Оцінювання готових проектів.

Весь інструментарій вказано у графіку оцінювання

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

1група: вчені-історики;

2група: журналісти - дослідники

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?

• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до вимог контрольного списку для оцінки блогу «Історія комбінаторики», форми оцінювання учнівської роботи «Історія комбінаторики».

Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.

Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.

Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет.

Учні отримують від вчителя список джерел та шаблон учнівської презентації.
Кожна група на реалізацію завдання має 5 днів. По закінченню терміну група презентує результати своєї роботи перед класом. У вигляді диспуту проводиться аналіз роботи групи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас

2013-03-21T13:58:59Z

Ustimchuk Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */