Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вікі-стаття учнів на тему "Коло. Круг."

2012-11-29T08:27:51Z

Uliana:

{{значения}}

'''Круг''' — [[геометрическое место точек]] [[Плоскость (геометрия)|плоскости]], расстояние от которых до заданной точки, называемой центром круга, не превышает заданного неотрицательного числа, называемого радиусом этого круга. Если радиус равен нулю, то круг вырождается в точку.

При нестрогом (⩽) [[неравенство|неравенстве]] получается определение [[замкнутое множество|замкнутого]] круга. [[открытое множество|Открытый]] круг ([[внутренность]] круга) получится, если потребовать строгое неравенство: <math>\mathop{d}(O,x) < R</math>.

[[Граница (топология)|Границей]] круга по определению является [[окружность]].

== Связанные определения ==
* '''[[Радиус]]''' — не только величина расстояния, но и [[отрезок]], соединяющий центр круга с его границей.
* Отрезок, соединяющий две точки границы круга и содержащий его центр, называется [[диаметр]]ом круга.
* '''[[Сектор (геометрия)|Сектор]]''' круга — пересечение круга и некоторого его центрального угла, то есть часть круга, ограниченная [[дуга окружности|дугой]] и двумя радиусами, соединяющими концы дуги с центром круга.
* '''[[Сегмент (геометрия)|Сегмент]]''' — часть круга, ограниченная дугой и стягивающей её [[Хорда (геометрия)|хордой]].

== Свойства ==
* При [[Поворот|вращении]] плоскости относительно центра круга круг переходит сам в себя.
* Круг является [[выпуклое множество|выпуклой фигурой]].
* [[Площадь фигуры|Площадь]] круга радиуса <math>R</math> вычисляется по формуле: <math>S = \pi R^2</math>, где [[число π]] = 3.141592… — [[константа]].
* Площадь сектора равна <math>S=\frac {\alpha R^2}{2}</math>, где α — угловая величина дуги в [[радиан]]ах, ''R'' — радиус.
* [[Периметр]] круга (длина окружности, ограничивающей круг): <math>L=2\pi R</math>.
* ([[Изопериметрическое неравенство]]) Круг является фигурой, имеющей наибольшую площадь при заданном периметре. Или, что то же самое, обладающей наименьшим периметром при заданной площади.

Вікі-стаття учнів на тему "Коло. Круг."

2012-11-29T08:26:17Z

Uliana: Створена сторінка: {{значения}} Круг '''Круг''' — геометрическое место точек [[Пло...

{{значения}}
[[Файл:Disc Plain black.svg|thumb|right|Круг]]
'''Круг''' — [[геометрическое место точек]] [[Плоскость (геометрия)|плоскости]], расстояние от которых до заданной точки, называемой центром круга, не превышает заданного неотрицательного числа, называемого радиусом этого круга. Если радиус равен нулю, то круг вырождается в точку.

При нестрогом (⩽) [[неравенство|неравенстве]] получается определение [[замкнутое множество|замкнутого]] круга. [[открытое множество|Открытый]] круг ([[внутренность]] круга) получится, если потребовать строгое неравенство: <math>\mathop{d}(O,x) < R</math>.

[[Граница (топология)|Границей]] круга по определению является [[окружность]].

== Связанные определения ==
* '''[[Радиус]]''' — не только величина расстояния, но и [[отрезок]], соединяющий центр круга с его границей.
* Отрезок, соединяющий две точки границы круга и содержащий его центр, называется [[диаметр]]ом круга.
* '''[[Сектор (геометрия)|Сектор]]''' круга — пересечение круга и некоторого его центрального угла, то есть часть круга, ограниченная [[дуга окружности|дугой]] и двумя радиусами, соединяющими концы дуги с центром круга.
* '''[[Сегмент (геометрия)|Сегмент]]''' — часть круга, ограниченная дугой и стягивающей её [[Хорда (геометрия)|хордой]].

== Свойства ==
* При [[Поворот|вращении]] плоскости относительно центра круга круг переходит сам в себя.
* Круг является [[выпуклое множество|выпуклой фигурой]].
* [[Площадь фигуры|Площадь]] круга радиуса <math>R</math> вычисляется по формуле: <math>S = \pi R^2</math>, где [[число π]] = 3.141592… — [[константа]].
* Площадь сектора равна <math>S=\frac {\alpha R^2}{2}</math>, где α — угловая величина дуги в [[радиан]]ах, ''R'' — радиус.
* [[Периметр]] круга (длина окружности, ограничивающей круг): <math>L=2\pi R</math>.
* ([[Изопериметрическое неравенство]]) Круг является фигурой, имеющей наибольшую площадь при заданном периметре. Или, что то же самое, обладающей наименьшим периметром при заданной площади.

== См. также ==
* [[Единичный круг]] — круг радиуса 1
* [[Квадратура круга]]
* [[Диск]]
* [[Шар (стереометрия)|Шар]]
{{Викисловарь|круг}}

== Примечания ==
Понятие круга является одним из универсальных математических понятий, дословно обобщаемым на случай произвольных метрических пространств. В отличие от случая евклидовых пространств, при произвольных метриках они могут быть весьма причудливо устроены, в частности в случае дискретной метрики можно построить пример, когда открытый круг с данным радиусом, совпадает с замкнутым. Однако некоторые свойства все же сохраняются: выпуклость и наличие центральной симметрии.

Например, если в качестве метрики взять так называемую «городскую» метрику, то есть <math>\rho ((x_1, y_1);(x_2,y_2)) = |x_1-x_2|+|y_1-y_2|</math>, то единичным кругом с центром в нуле, как легко увидеть, будет квадрат с вершинами <math>(1,0), (0,1),(-1,0),(0,-1)</math>.
<references />

{{geometry-stub}}

[[Категория:Геометрические фигуры]]
[[Категория:Планиметрия]]

[[ar:قرص (رياضيات)]]
[[bs:Krug]]
[[ca:Cercle]]
[[cs:Kruh]]
[[cv:Çавра (геометри)]]
[[de:Scheibe]]
[[en:Disk (mathematics)]]
[[eo:Disko (matematiko)]]
[[es:Disco (topología)]]
[[et:Ring]]
[[fi:Kiekko (matematiikka)]]
[[fiu-vro:Tsõõr (geomeetriä)]]
[[fr:Disque (géométrie)]]
[[hr:Krug]]
[[ka:წრეწირი]]
[[ko:원판]]
[[lt:Skritulys]]
[[lv:Riņķis]]
[[mhr:Тыртыш (математике)]]
[[nl:Schijf (wiskunde)]]
[[pl:Koło]]
[[ro:Disc (formă geometrică)]]
[[sah:Төгүрүк]]
[[sk:Kruh]]
[[sl:Krog]]
[[sr:Круг]]
[[sv:Cirkelskiva]]
[[tr:Daire]]
[[uk:Круг]]
[[vi:Hình tròn]]
[[zh:圆盘]]

Користувач:Uliana

2012-11-29T08:25:13Z

Uliana: /* Мій внесок */

Пугач Юліана Федорівна
[[Файл:IMG 7255т.JPG|thumb|500px|left]]
== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[вікі-стаття учнів на тему "Коло. Круг."]]

[[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]]

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Портфоліо "Зменшувальне скло сатири"

2012-11-27T10:08:43Z

Uliana: /* Стислий опис проекту */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Зменшувальне скло сатири

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Тип проекту: інформаційний

Проект призначений для уроків світової літератури в 7 класі.

Мета проекту:

1) залучити школярів до вивчення життя и творчості письменника Дж. Свіфта.

2) Розкрити головну думку автора твору.

3) вдосконалювати вміння працювати над текстологічним аналізом твору

4) Виховувати любов до літератури, історії рідного краю, його культури.

5) Виховувати культуру мовлення, вміння обстоювати власну точку зору.підвищувати рівень комунікабельності учнів.

6) Розвивати вміння працювати в групі.

Перед уроком вчитель ознайомив учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koTWJvWmZuYlU5dkE/edit презентацією] та з [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koODlVNVloZWxYLXc/edit буклетом]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koa1UtOVNkNWNPSW8/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koa0V2SjR6Y1FPdjA/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради.

Проведено [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koR3cwN0ZhNXBWQ1E/edit Опитування дифенціації][https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koeGw4R3ZjajZtUTg/edit опитування ][https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koajJSTFlCVGNqSjQ/edit опитування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koYnNLZmtMZkVoVlU/edit СХЕМА РОЗРОБКИ НАВЧАЛЬНОЇ ТЕМИ]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koZ3EzMW5sNHNTaWs/edit Сильні сторони]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koV2xQd2xLNU9XNjQ/edit Приклади матеріалів для фасилітації з використанням ІКТ]

[[Вікі-стаття учнів на тему " Англійська дійсність 18 ст. у романі Дж.Свіфта"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kodlpYaGRUcG1zZVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kobEdBbEF4ZTBNTWc/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Прочитати твір. Розбитися на 4 групи.

1 група досліджує державний устрій країни.

2 група – закони і звичаї Ліліпутії.

3 група - систему виховання у країні.

Учень повинен вміти:

Розвивати навички роботи з текстом художнього твору
Розуміти етичні/правові питання, пов’язані з доступом до та з використанням інформації
розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції
розвивати вміння ставити і вирішувати проблему
співпрацювати в малих та великих групах
Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень
розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу
вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.
Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Навчальні цілі=

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

2. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koT285aTJJQXdZSkE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koYTgtTkZXS0U3Sm8/edit Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koVmx1NTRrdUxLaDA/edit Форма оцінювання аналізу завдання]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kodzFscDdDYnA1X2s/edit таблиця оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koMlJNNzJmSWRNbzA/edit форма оцінювання веб-сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koRGs1ZHZJelFSQkk/edit форма оцінювання WIKI-сторінок]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kodG9ybjBNdmJKQTg/edit форма оцінювання портфоліо ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бернацька Валентина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

valentina20091960@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012

2012-11-27T10:06:56Z

Uliana: /* 2. Бернацька Валентина Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ
=Дати і місце проведення тренінгу=
9 жовтня - 23 жовтня 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

=Тренери=

[[Користувач:Gala12133| Філюк Галина Іванівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

=Учасники=

==1.[[Користувач:galina29| Білоконь Галина Іванівна]] ==

[http://galinabilokon.blogspot.com/ блог]

[[Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "Суспільно-побутові пісні" ]]

==2. [[Користувач:VALENTINA|Бернацька Валентина Іванівна]]==

[http://lira20360.blogspot.com/ Блог рефлексия]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Портфоліо "Зменшувальне скло сатири"]]

==3. [[Користувач:Bagatcka57|Багацька Анотоніна Дмитрівна]]==

[http://kulyknatalya.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо Багацька Анотоніна Дмитрівна за проектом "Велика Британія"]]

==4. [[Користувач:antilopa36|Гловацька Ольга Іванівна]]==

[http://reflexfiluk.blogspot.com// - блог для рефлексії]

[[Портфоліо Гловацька Ольга Іванівна "Що треба знати про Ферум та залізо"]]

==5. [[Користувач:Grishina65| Грішина Олена Миколаївна]]==

[http://guzeliyamatfak.blogspot.com/ блог-рефлексія]

[[Портфоліо Грішина Олена Миколаївна за проектом "English is the world language"]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]]

==6. [[Користувач:Olena33| Конько Олена Евгенівна]]==
[http://vovchyk-i.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Конько Олени Евгенівни на тему "Права дитини" (проект)]]

==7. [[Користувач:ludadolgaya|Кіяшко Людмила Володимирівна]]==

[[Портфоліо Кіяшко Людмила Володимирівна за проектом "Терни між зірок"]]

==8.[[Користувач:OVM1985| Миргородець Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Миргородець Олени Володимирівни за проектом "Володимир Мономах"]]

==9. [[Користувач:Gekki| Сливенко Олена Петрівна]] ==

[[Портфоліо Сливенко Олена Петрівна за проектом "&&&&&&&&&&&&&&&&" ]]

==10. [[Користувач:Uliana| Пугач Юліана Федорівна]] ==

[[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]]

==11. [[ Швидка Каріна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Швидка Каріна Вікторівна за проектом " ? "]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.06.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''??.06.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія: Проекти для учнів 7 класу]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012

2012-11-27T10:05:55Z

Uliana: /* 10. Пугач Юліана Федорівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ
=Дати і місце проведення тренінгу=
9 жовтня - 23 жовтня 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

=Тренери=

[[Користувач:Gala12133| Філюк Галина Іванівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

=Учасники=

==1.[[Користувач:galina29| Білоконь Галина Іванівна]] ==

[http://galinabilokon.blogspot.com/ блог]

[[Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "Суспільно-побутові пісні" ]]

==2. [[Користувач:VALENTINA|Бернацька Валентина Іванівна]]==

[http://lira20360.blogspot.com/ Блог рефлексия]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

[[Портфоліо Бернацька Валентина Іванівна за проектом "Зменшувальне скло сатири"]]

==3. [[Користувач:Bagatcka57|Багацька Анотоніна Дмитрівна]]==

[http://kulyknatalya.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо Багацька Анотоніна Дмитрівна за проектом "Велика Британія"]]

==4. [[Користувач:antilopa36|Гловацька Ольга Іванівна]]==

[http://reflexfiluk.blogspot.com// - блог для рефлексії]

[[Портфоліо Гловацька Ольга Іванівна "Що треба знати про Ферум та залізо"]]

==5. [[Користувач:Grishina65| Грішина Олена Миколаївна]]==

[http://guzeliyamatfak.blogspot.com/ блог-рефлексія]

[[Портфоліо Грішина Олена Миколаївна за проектом "English is the world language"]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]]

==6. [[Користувач:Olena33| Конько Олена Евгенівна]]==
[http://vovchyk-i.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Конько Олени Евгенівни на тему "Права дитини" (проект)]]

==7. [[Користувач:ludadolgaya|Кіяшко Людмила Володимирівна]]==

[[Портфоліо Кіяшко Людмила Володимирівна за проектом "Терни між зірок"]]

==8.[[Користувач:OVM1985| Миргородець Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Миргородець Олени Володимирівни за проектом "Володимир Мономах"]]

==9. [[Користувач:Gekki| Сливенко Олена Петрівна]] ==

[[Портфоліо Сливенко Олена Петрівна за проектом "&&&&&&&&&&&&&&&&" ]]

==10. [[Користувач:Uliana| Пугач Юліана Федорівна]] ==

[[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]]

==11. [[ Швидка Каріна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Швидка Каріна Вікторівна за проектом " ? "]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.06.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''??.06.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія: Проекти для учнів 7 класу]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-27T10:04:14Z

Uliana:

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZcmNYNFRFZGN3b3M/edit буклетом про переваги методу проектів] та продемонстрував свою [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZYXZvTXFXMk56eUE/edit презентацію] за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZa1N1LW5EVWNmNjQ/edit буклети], веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZTzliSnhncWlDNGs/edit Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRG56c19qZFVsRVE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZajY2WWN4ZkFIb2M/edit Приклад уроку з критичного оцінювання сторінок Інтернету для учнів початкової школи.doc]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZU1pqRFNuS09WY1E/edit Самооцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZZVQ4OTZlRjJ4d0U/edit Форма для оцінювання веб]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRFkydjBEZ3U4MVU/edit Форма для оцінювання wiki]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZQkZaT01lVS14NVk/edit Форма оцінювання Портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:VALENTINA

2012-11-27T10:01:39Z

Uliana:

Бернацька Валентина Іванівна

[[Файл:Безымяннer46ый.JPG |left|thunb|600px |Бернацька Валентина Іванівна|]]

== Про мене ==
''Бернацька Валентина Іванівнаа''

КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель світової літератури''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[вікі-стаття учнів на тему " Англійська дійсність 18 ст. у романі Дж.Свіфта"]]

[[Портфоліо "Зменшувальне скло сатири"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових. 10 версія}}

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

Користувач:VALENTINA

2012-11-27T10:01:11Z

Uliana:

Бернацька Валентина Іванівна

[[Файл:Безымяннer46ый.JPG |thunb|600px |Бернацька Валентина Іванівна|]]

== Про мене ==
''Бернацька Валентина Іванівнаа''

КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель світової літератури''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[вікі-стаття учнів на тему " Англійська дійсність 18 ст. у романі Дж.Свіфта"]]

[[Портфоліо "Зменшувальне скло сатири"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових. 10 версія}}

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

Файл:Безымяннer46ый.JPG

2012-11-27T10:00:28Z

Uliana:

Портфоліо "Зменшувальне скло сатири"

2012-11-27T09:50:12Z

Uliana: /* Стислий опис проекту */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова та література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Зменшувальне скло сатири

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Тип проекту: інформаційний

Проект призначений для уроків світової літератури в 7 класі.

Мета проекту:

1) залучити школярів до вивчення життя и творчості письменника Дж. Свіфта.

2) Розкрити головну думку автора твору.

3) вдосконалювати вміння працювати над текстологічним аналізом твору

4) Виховувати любов до літератури, історії рідного краю, його культури.

5) Виховувати культуру мовлення, вміння обстоювати власну точку зору.підвищувати рівень комунікабельності учнів.

6) Розвивати вміння працювати в групі.

Перед уроком вчитель ознайомив учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koTWJvWmZuYlU5dkE/edit презентацією] та з [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koODlVNVloZWxYLXc/edit буклетом]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koa1UtOVNkNWNPSW8/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koa0V2SjR6Y1FPdjA/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради.

Проведено [https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koR3cwN0ZhNXBWQ1E/edit Опитування дифенціації][https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koeGw4R3ZjajZtUTg/edit опитування ][https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koajJSTFlCVGNqSjQ/edit опитування]

[[Вікі-стаття учнів на тему " Англійська дійсність 18 ст. у романі Дж.Свіфта"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kodlpYaGRUcG1zZVU/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kobEdBbEF4ZTBNTWc/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Прочитати твір. Розбитися на 4 групи.

1 група досліджує державний устрій країни.

2 група – закони і звичаї Ліліпутії.

3 група - систему виховання у країні.

Учень повинен вміти:

Розвивати навички роботи з текстом художнього твору
Розуміти етичні/правові питання, пов’язані з доступом до та з використанням інформації
розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції
розвивати вміння ставити і вирішувати проблему
співпрацювати в малих та великих групах
Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень
розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу
вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.
Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Навчальні цілі=

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

2. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koT285aTJJQXdZSkE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koYTgtTkZXS0U3Sm8/edit Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koVmx1NTRrdUxLaDA/edit Форма оцінювання аналізу завдання]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kodzFscDdDYnA1X2s/edit таблиця оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koMlJNNzJmSWRNbzA/edit форма оцінювання веб-сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7koRGs1ZHZJelFSQkk/edit форма оцінювання WIKI-сторінок]

[https://docs.google.com/file/d/0B1x8GhY3X7kodG9ybjBNdmJKQTg/edit форма оцінювання портфоліо ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бернацька Валентина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

valentina20091960@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

''Портфолио Бернацька Валентина Іванівна "Зменшувальне скло сатири''

2012-11-23T09:00:40Z

Uliana:

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Із пісенних скарбів

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==

Тема: Суспільно-побутові пісні. Козацькі й чумацькі пісні, коломийки - у них відображена наша історія

Мета проекту:

Поглибити знання учнів про українські народні пісні;

Розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи;

З'ясовувати роль художніх засобів;

Виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель призентує буклет в якому знайомить з методом проєктів, предоставляє [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентацію] за проєктом "Cоціально-побутові пісні" .

[[Файл:Буклет Белоконь11.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Буклет Белоконь22.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIVlo5ZS1QOW9JdTQ/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIa3FLTm1FX1JRRmM/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.

[[вікі-стаття учнів на тему "Суспільно-побутові пісні"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEZQM1BhaGFoc3M/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcISlVJaTNQWFhoOUk/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEg2OFBWeG5pUG8/edit бюлитень], вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

[[Файл:321321.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:11111111111111546.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

''Портфолио Бернацька Валентина Іванівна "Зменшувальне скло сатири''

2012-11-23T09:00:32Z

Uliana: Створена сторінка: Підпис під зображенням =Основний та другорядні (дотичні) навча...

[[Файл:Folklore3.jpg|700px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Із пісенних скарбів

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==

Тема: Суспільно-побутові пісні. Козацькі й чумацькі пісні, коломийки - у них відображена наша історія

Мета проекту:

Поглибити знання учнів про українські народні пісні;

Розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи;

З'ясовувати роль художніх засобів;

Виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель призентує буклет в якому знайомить з методом проєктів, предоставляє [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентацію] за проєктом "Cоціально-побутові пісні" .

[[Файл:Буклет Белоконь11.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Буклет Белоконь22.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIVlo5ZS1QOW9JdTQ/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIa3FLTm1FX1JRRmM/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.

[[вікі-стаття учнів на тему "Суспільно-побутові пісні"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEZQM1BhaGFoc3M/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcISlVJaTNQWFhoOUk/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEg2OFBWeG5pUG8/edit бюлитень], вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

[[Файл:321321.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:11111111111111546.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012

2012-11-23T09:00:08Z

Uliana: /* 2. Бернацька Валентина Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ
=Дати і місце проведення тренінгу=
9 жовтня - 23 жовтня 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

=Тренери=

[[Користувач:Gala12133| Філюк Галина Іванівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

=Учасники=

==1.[[Користувач:galina29| Білоконь Галина Іванівна]] ==

[http://galinabilokon.blogspot.com/ блог]

[[Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "Суспільно-побутові пісні" ]]

==2. [[Користувач:VALENTINA|Бернацька Валентина Іванівна]]==

[http://lira20360.blogspot.com/ Блог рефлексия]

[[''Портфолио Бернацька Валентина Іванівна "Тема тут'']]

==3. [[Користувач:Bagatcka57|Багацька Анотоніна Дмитрівна]]==

[http://kulyknatalya.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо Багацька Анотоніна Дмитрівна за проектом "Велика Британія"]]

==4. [[Користувач:antilopa36|Гловацька Ольга Іванівна]]==

[http://reflexfiluk.blogspot.com// - блог для рефлексії]

[[Портфоліо Гловацька Ольга Іванівна "Що треба знати про Ферум та залізо"]]

==5. [[Користувач:Grishina65| Грішина Олена Миколаївна]]==

[http://guzeliyamatfak.blogspot.com/ блог-рефлексія]

[[Портфоліо Грішина Олена Миколаївна за проектом "English is the world language"]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]]

==6. [[Користувач:Olena33| Конько Олена Евгенівна]]==
[http://vovchyk-i.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Конько Олени Евгенівни на тему "Права дитини" (проект)]]

==7. [[Користувач:ludadolgaya|Кіяшко Людмила Володимирівна]]==

[[Портфоліо Кіяшко Людмила Володимирівна за проектом "Терни між зірок"]]

==8.[[Користувач:OVM1985| Миргородець Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Миргородець Олени Володимирівни за проектом "Володимир Мономах"]]

==9. [[Користувач:Gekki| Сливенко Олена Петрівна]] ==

[[Портфоліо Сливенко Олена Петрівна за проектом "&&&&&&&&&&&&&&&&" ]]

==10. [[Користувач:Uliana| Пугач Юліана Федорівна]] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97%22 Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "?????"]

==11. [[ Швидка Каріна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Швидка Каріна Вікторівна за проектом " ? "]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.06.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''??.06.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія: Проекти для учнів 7 класу]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012

2012-11-23T07:56:53Z

Uliana: /* 4. Гловацька Ольга Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ
=Дати і місце проведення тренінгу=
9 жовтня - 23 жовтня 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

=Тренери=

[[Користувач:Gala12133| Філюк Галина Іванівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

=Учасники=

==1.[[Користувач:galina29| Білоконь Галина Іванівна]] ==

[http://galinabilokon.blogspot.com/ блог]

[[Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "Суспільно-побутові пісні" ]]

==2. [[Користувач:VALENTINA|Бернацька Валентина Іванівна]]==

[http://lira20360.blogspot.com/ Блог рефлексия]

[[''Портфолио Бернацька Валентина Іванівна "Жизнь - это мой выбор'']]

==3. [[Користувач:Bagatcka57|Багацька Анотоніна Дмитрівна]]==

[http://kulyknatalya.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо Багацька Анотоніна Дмитрівна за проектом "Велика Британія"]]

==4. [[Користувач:antilopa36|Гловацька Ольга Іванівна]]==

[http://reflexfiluk.blogspot.com// - блог для рефлексії]

[[Портфоліо Гловацька Ольга Іванівна "Що треба знати про Ферум та залізо"]]

==5. [[Користувач:Grishina65| Грішина Олена Миколаївна]]==

[http://guzeliyamatfak.blogspot.com/ блог-рефлексія]

[[Портфоліо Грішина Олена Миколаївна за проектом "English is the world language"]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]]

==6. [[Користувач:Olena33| Конько Олена Евгенівна]]==
[http://vovchyk-i.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Конько Олени Евгенівни на тему "Права дитини" (проект)]]

==7. [[Користувач:ludadolgaya|Кіяшко Людмила Володимирівна]]==

[http://relax-job.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кіяшко Людмила Володимирівна за проектом "Терни між зірок"]]

==8.[[Користувач:OVM1985| Миргородець Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Миргородець Олени Володимирівни за проектом "Володимир Мономах"]]

==9. [[Користувач:Gekki| Сливенко Олена Петрівна]] ==

[http://refleksvovk.blogspot.com// Блог для рефлексії]

[[Портфоліо Сливенко Олена Петрівна за проектом "Тихіше їдеш - далі будеш" ]]

==10. [[Користувач:Uliana| Пугач Юліана Федорівна]] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97%22 Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "?????"]

==11. [[ Швидка Каріна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Швидка Каріна Вікторівна за проектом " ? "]]

[[http://gagarin-13921.blogspot.com/ Блог рефлексії]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.06.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''??.06.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія: Проекти для учнів 7 класу]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012

2012-11-23T07:56:40Z

Uliana: /* 4. Гловацька Ольга Іванівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ ТРЕНЕРІВ ПРОГРАМИ
=Дати і місце проведення тренінгу=
9 жовтня - 23 жовтня 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

=Тренери=

[[Користувач:Gala12133| Філюк Галина Іванівна]]

=Особливості проведення тренінгу=

=Учасники=

==1.[[Користувач:galina29| Білоконь Галина Іванівна]] ==

[http://galinabilokon.blogspot.com/ блог]

[[Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "Суспільно-побутові пісні" ]]

==2. [[Користувач:VALENTINA|Бернацька Валентина Іванівна]]==

[http://lira20360.blogspot.com/ Блог рефлексия]

[[''Портфолио Бернацька Валентина Іванівна "Жизнь - это мой выбор'']]

==3. [[Користувач:Bagatcka57|Багацька Анотоніна Дмитрівна]]==

[http://kulyknatalya.blogspot.com/ блог рефлексії]

[[Портфоліо Багацька Анотоніна Дмитрівна за проектом "Велика Британія"]]

==4. [[Користувач:antilopa36|Гловацька Ольга Іванівна]]==

[http://reflexfiluk.blogspot.com// - блог для рефлексії]

[[Портфоліо Гловацька Ольга Іванівна "Що треба знати про Ферум та залізо"]]
Портфоліо Гловацька Ольга Іванівна за проектом "Ферум та залізо"

==5. [[Користувач:Grishina65| Грішина Олена Миколаївна]]==

[http://guzeliyamatfak.blogspot.com/ блог-рефлексія]

[[Портфоліо Грішина Олена Миколаївна за проектом "English is the world language"]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]]

==6. [[Користувач:Olena33| Конько Олена Евгенівна]]==
[http://vovchyk-i.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Конько Олени Евгенівни на тему "Права дитини" (проект)]]

==7. [[Користувач:ludadolgaya|Кіяшко Людмила Володимирівна]]==

[http://relax-job.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

[[Портфоліо Кіяшко Людмила Володимирівна за проектом "Терни між зірок"]]

==8.[[Користувач:OVM1985| Миргородець Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Миргородець Олени Володимирівни за проектом "Володимир Мономах"]]

==9. [[Користувач:Gekki| Сливенко Олена Петрівна]] ==

[http://refleksvovk.blogspot.com// Блог для рефлексії]

[[Портфоліо Сливенко Олена Петрівна за проектом "Тихіше їдеш - далі будеш" ]]

==10. [[Користувач:Uliana| Пугач Юліана Федорівна]] ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%97%22 Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "?????"]

==11. [[ Швидка Каріна Вікторівна]] ==

[[Портфоліо Швидка Каріна Вікторівна за проектом " ? "]]

[[http://gagarin-13921.blogspot.com/ Блог рефлексії]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

=Корисні ресурси=
[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка по 10-й версии]

==Шаблони==
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 07.06.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''??.06.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

=Обговорюємо педагогічні питання, пов"язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5.]]

[[Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7.]]

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія: Проекти для учнів 7 класу]]

Користувач:Uliana

2012-11-23T07:49:06Z

Uliana: /* Мій внесок */

Пугач Юліана Федорівна
[[Файл:IMG 7255т.JPG|thumb|500px|left]]
== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[вікі-стаття учнів на тему "&&&&&"]]

[[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]]

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Користувач:Uliana

2012-11-23T07:48:05Z

Uliana:

Пугач Юліана Федорівна
[[Файл:IMG 7255т.JPG|thumb|500px|left]]
== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]]

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Файл:IMG 7255т.JPG

2012-11-23T07:47:29Z

Uliana:

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T13:42:18Z

Uliana:

[[Файл:+.png|thumb|700px|Частина из презентації]]
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZcmNYNFRFZGN3b3M/edit буклетом про переваги методу проектів] та продемонстрував свою [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZYXZvTXFXMk56eUE/edit презентацію] за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZa1N1LW5EVWNmNjQ/edit буклети], веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZTzliSnhncWlDNGs/edit Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRG56c19qZFVsRVE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZajY2WWN4ZkFIb2M/edit Приклад уроку з критичного оцінювання сторінок Інтернету для учнів початкової школи.doc]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZU1pqRFNuS09WY1E/edit Самооцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZZVQ4OTZlRjJ4d0U/edit Форма для оцінювання веб]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRFkydjBEZ3U4MVU/edit Форма для оцінювання wiki]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZQkZaT01lVS14NVk/edit Форма оцінювання Портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Файл:+.png

2012-11-20T13:41:11Z

Uliana: завантажив нову версію «Файл:+.png»

Файл:+.png

2012-11-20T13:14:21Z

Uliana:

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T13:11:10Z

Uliana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T13:06:26Z

Uliana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZcmNYNFRFZGN3b3M/edit буклетом про переваги методу проектів] та продемонстрував свою [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZYXZvTXFXMk56eUE/edit презентацію] за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZTzliSnhncWlDNGs/edit Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRG56c19qZFVsRVE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZajY2WWN4ZkFIb2M/edit Приклад уроку з критичного оцінювання сторінок Інтернету для учнів початкової школи.doc]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZU1pqRFNuS09WY1E/edit Самооцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZZVQ4OTZlRjJ4d0U/edit Форма для оцінювання веб]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRFkydjBEZ3U4MVU/edit Форма для оцінювання wiki]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZQkZaT01lVS14NVk/edit Форма оцінювання Портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T13:04:37Z

Uliana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з буклетом про переваги методу проектів та продемонстрував свою [https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZYXZvTXFXMk56eUE/edit презентацію] за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZTzliSnhncWlDNGs/edit Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRG56c19qZFVsRVE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZajY2WWN4ZkFIb2M/edit Приклад уроку з критичного оцінювання сторінок Інтернету для учнів початкової школи.doc]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZU1pqRFNuS09WY1E/edit Самооцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZZVQ4OTZlRjJ4d0U/edit Форма для оцінювання веб]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRFkydjBEZ3U4MVU/edit Форма для оцінювання wiki]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZQkZaT01lVS14NVk/edit Форма оцінювання Портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T12:52:21Z

Uliana: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з буклетом про переваги методу проектів та продемонстрував свою презентацію за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZTzliSnhncWlDNGs/edit Види формуючого оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRG56c19qZFVsRVE/edit Оцінювання веб сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZajY2WWN4ZkFIb2M/edit Приклад уроку з критичного оцінювання сторінок Інтернету для учнів початкової школи.doc]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZU1pqRFNuS09WY1E/edit Самооцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZZVQ4OTZlRjJ4d0U/edit Форма для оцінювання веб]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZRFkydjBEZ3U4MVU/edit Форма для оцінювання wiki]

[https://docs.google.com/file/d/0B8h_zuwiNdiZQkZaT01lVS14NVk/edit Форма оцінювання Портфоліо]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T12:31:37Z

Uliana: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з буклетом про переваги методу проектів та продемонстрував свою презентацію за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit sdadasd]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:57:52Z

Uliana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед проектом вчитель познайомив учнів з буклетом про переваги методу проектів та продемонстрував свою презентацію за темою «Круг. Коло. Геометричні побудови».Провели анкетування та дізналися думку учнів щодо роботи за цим методом, отримали батьківський дозвіл на роботу учнів в інтернеті і підписали договір про конфіденційність. На початку проекту учні обговорюють питання, консультуються із учителем, розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:32:55Z

Uliana: /* Фах, навчальний предмет */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель математики, математика

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:31:54Z

Uliana: /* Контактні дані */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

ulianafedorovna@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:31:24Z

Uliana: /* Ім'я, прізвище */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Пугач Юліана Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:28:00Z

Uliana:

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Коло і круг. Геометричні побудови

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:18:48Z

Uliana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Круг. Коло.

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:13:47Z

Uliana: /* Вік учнів, клас */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Круг. Коло.

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:12:40Z

Uliana: /* Стислий опис проекту */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Круг. Коло.

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років
Назва проекту
Коло. Круг.
Основний та другорядні навчальні предмети
Математика, інформатика, історія, українська мова, література.
Навчальна тема
Коло і круг. Геометричні побудови

Вік учнів, клас
11-12 років, 7 клас

Стислий опис проекту
Працюючи над даним проектом на протязі місяця, учні демонструють знання про коло та круг, їхні властивості, способи обчислення площі круга, способи побудови вписаних та описаних кіл, проводять відповідні розрахунки. Школярі приймають участь в різноманітній діяльності: пробують створювати та обговорювати мультимедійні презентації, випускають інформаційні бюлетені.
Повний План вивчення теми

План вивчення теми
План впровадження проекту

Навчальні цілі

Дослідити, як люди використовують коло і круг у нашому житті. Навчитися шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність, формувати у учнів вміння виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно, вміння ілюструвати свої думки, застосовувати на практиці знання формул, теорем, вмінь шукати площу круга та довжину кола.

При створенні презентації, публікації та веб-сторінки продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки

Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для подальшого успішного використання отриманих знань.

Опис оцінювання

На початку навчального проекту
Ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводить обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.
Під час роботи
Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань

На прикінці проекту
Захист власних проектів, , обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей

Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, з темою, обговорюють питання, консультуються із учителем. розбиваються на малі групи по інтересам, обговорюють тему проекту, шукають інформацію в бібліотеці, підручниках, Інтернеті. Вони планують дослідження, формулюють гіпотезу, виконують дослідницьку роботу, адаптують матеріал до розміщення в презентації, створюють презентації за шаблоном, веб-сайти. Демонструють презентації на загальношкільній конференції, представляють публікації.

Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пугач Юліана Федорівна

Фах, навчальний предмет
Учитель математики, математика

Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти «Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю» Дніпропетровської міської ради

Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
ulianafedorovna@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу
Комунальний заклад освіти «Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю» Дніпропетровської міської ради

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEZQM1BhaGFoc3M/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcISlVJaTNQWFhoOUk/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:11:56Z

Uliana: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Круг. Коло.

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==

Тема: Суспільно-побутові пісні. Козацькі й чумацькі пісні, коломийки - у них відображена наша історія

Мета проекту:

Поглибити знання учнів про українські народні пісні;

Розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи;

З'ясовувати роль художніх засобів;

Виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель призентує буклет в якому знайомить з методом проєктів, предоставляє [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентацію] за проєктом "Cоціально-побутові пісні" .

[[Файл:Буклет Белоконь11.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Буклет Белоконь22.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIVlo5ZS1QOW9JdTQ/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIa3FLTm1FX1JRRmM/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.

[[вікі-стаття учнів на тему "Суспільно-побутові пісні"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEZQM1BhaGFoc3M/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcISlVJaTNQWFhoOUk/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:10:46Z

Uliana: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Математика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Із пісенних скарбів

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==

Тема: Суспільно-побутові пісні. Козацькі й чумацькі пісні, коломийки - у них відображена наша історія

Мета проекту:

Поглибити знання учнів про українські народні пісні;

Розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи;

З'ясовувати роль художніх засобів;

Виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель призентує буклет в якому знайомить з методом проєктів, предоставляє [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентацію] за проєктом "Cоціально-побутові пісні" .

[[Файл:Буклет Белоконь11.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Буклет Белоконь22.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIVlo5ZS1QOW9JdTQ/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIa3FLTm1FX1JRRmM/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.

[[вікі-стаття учнів на тему "Суспільно-побутові пісні"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEZQM1BhaGFoc3M/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcISlVJaTNQWFhoOUk/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

2012-11-20T11:09:24Z

Uliana: Створена сторінка: =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= Українська література =Навчаль...

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Із пісенних скарбів

=Вік учнів, клас=

7-й клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==

Тема: Суспільно-побутові пісні. Козацькі й чумацькі пісні, коломийки - у них відображена наша історія

Мета проекту:

Поглибити знання учнів про українські народні пісні;

Розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи;

З'ясовувати роль художніх засобів;

Виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель призентує буклет в якому знайомить з методом проєктів, предоставляє [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIS3hEUGpWMVhrVkU/edit презентацію] за проєктом "Cоціально-побутові пісні" .

[[Файл:Буклет Белоконь11.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]
[[Файл:Буклет Белоконь22.jpg|200px|thumb|right|Підпис під зображенням]]

Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIVlo5ZS1QOW9JdTQ/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIa3FLTm1FX1JRRmM/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.

[[вікі-стаття учнів на тему "Суспільно-побутові пісні"]]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMEZQM1BhaGFoc3M/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcISlVJaTNQWFhoOUk/edit План впровадження]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діяльність учнів та вчителя

Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.

 Біографи Працюють над проблемним питанням “На які цикли поділяються суспівльно-побутові пісні. Що в них є спільного?”

 Історики Працюють над питанням “Що відомо про Сагайдачного й Дорошенко, зокрема досліджують проблемне питання “Що спільного та відмінного в козацьких та чумацьких піснях?”

 Експерти Працюють над проблемним питанням “Про що розповідають коломийки? Чи хвилюють порушені в них проблемисучасну молодь?”

До початку проекту:

До початку проекту у навчальному закладі з коллективом вчителів було проведенно зібрання з теми "Використання методу проектів в практичній діяльності педагога", кожний отримав буклет з данної тематики.
Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет(основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Отримати від батьків дозвіл на відкриття скриньки дитини.

Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків.

Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.

Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Реалізація проекту:

1 тиждень

- діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером;

- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути;

- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три групи, в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи - Біографи, історики, дексперти.

- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи.

2-3 тиждень - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.

4 тиждень - проведення уроку за межами навчального закладу.

5-6 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)

6-7 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів(приклад учнівської роботи).

7 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт.

Після закінчення проекту:Нагородити кращі проекти учнів грамотами

Вступний етап: підготовка необхідних ресурсів, проведення батьківських зборів, показ стартовою презентації, ввідний тестування, визначення цілей проекту і кожної групи, розподіл учнів класу на проблемні групи, узгодження теми і плану роботи групи.

Поточний етап: Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми. При цьому вони повинні проаналізувати інформацію джерел і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21-го століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження, пропонує дидактичні завдання з теми проекту. Заповнюються листи рефлексії та самооцінки, ведеться журнал проекту.

Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки, службовці відповіддю на основний питання проекту. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкове анкетування / тестування. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія експедиції, фоторепортажі).

=Навчальні цілі=

Проект «Суспільно-побутові пісні» розраховано на учнів 7 класів. Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні пісні; розкрити їх жанрово-тематичне розмаїття; вчити аналізувати зміст пісень, їх образи; з'ясовувати роль художніх засобів; виховувати любов до рідної пісні, бажання відроджувати і вивчати.

Учні повинні вміти:

• розвивати пізнавальні навички опрацювання знайденої інформаіції

• розвивати вміння ставити і вирішувати проблему

• співпрацювати в малих та великих групах

• Здійснювати вибір та прийняття комплексних рішень

• розвинути комунікативні вміння і навички публічного виступу

• вміти швидко знаходити інформацію за ключовими словами, критично оцінювати інтернет-ресурси відповідно до критеріїв наданих вчителем, не порушувати статі закону про авторські та суміжні права.

• Використовувати WIKI-технології, блоги, сайти як інструменти для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації .

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B3DN4V5s_H3YTGNFM1EyVUpPOE0/edit З-Х-Д]

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit опитувальник]

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

Проведення

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIUHVuMnpZaWZvOEE/edit вихідного тестування]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIZHRNamtuRFdIbUU/edit самооцінювання учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIYlNkQ1FQWlVxV1U/edit оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIMi1nUnozWHFEa3c/edit оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/file/d/0B1iHd-92nZcIaGJVQXl3YmNnX1k/edit фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Білоконь Галина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
Предмет: українська мова і література

==Навчальний заклад==

м. Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Місто\село, район, область==

м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

galinabilokon29@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

9 жовтня - 23 жовтня 2012р

==Місце проведення тренінгу==

м.Дніпропетровськ, КЗО "Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю"

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Українська література]]

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Uliana

2012-11-20T11:08:40Z

Uliana: /* Мій внесок */

Пугач Юліана Федорівна

== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]]

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Користувач:Uliana

2012-11-20T11:08:24Z

Uliana:

Пугач Юліана Федорівна

== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

[Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."]

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Користувач:Uliana

2012-11-20T11:08:03Z

Uliana: /* Мій внесок */

Пугач Юліана Федорівна

== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "Коло. Круг."

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Користувач:Uliana

2012-11-20T10:37:35Z

Uliana:

Пугач Юліана Федорівна

== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "?????"

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: математика ]]

Користувач:Uliana

2012-11-20T10:24:54Z

Uliana: /* Про мене */

Багацька Антоніна Дмитрівна

== Про мене ==
''Пугач Юліана Федорівна''

''КЗО Спеціалізована школа №55 інформаційно-технологічного профілю''

''вчитель математики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Портфоліо Пугач Юліана Федорівна за проектом "?????"

== Корисні посилання ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Відкритий світ]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]